xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trƣờng gia đình và xã hội ở trƣờng thpt tân yên 2 tỉnh bắc giang
... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Khoa, tổ môn trực thuộc trƣờng có nhiệm vụ: - Tổchứcthựckếhoạchgiảng dạy, học tập hoạtđộnggiáodục theo chƣơng trình, kếhoạchđào tạo hàng năm trƣờng; - Tổchứcthực việc biên ... triển 1 .2. 5.1 Chứcquản lý tài trường công lập Trƣờng dạy nghề công lập đƣợc quyền chủ độngquản lý tài nhà trƣờng, bao gồm chủ độngquản lý hoạtđộng thu,chi, quản lý phân phối kết hoạtđộng tài ... 3 .2. 2 Công tác tổchứcquản lý tài trƣờng Cao đẳng nghề Hòa Bình 62 3 .2. 3 Quy trình quản lý tài trƣờng Cao đẳng nghề Hòa Bình 63 3 .2. 4 Mô hình tổchứckế toán Trƣờng CĐN Hòa Bình 76 3 .2. 5...
... lưu trú 42 46 12 3, 82 Dịch vụ ăn uống 31 43 26 3,41 Dịch vụ hướng dẫn 24 41 24 11 3,11 Tínhhợp lý tour 25 40 26 3,16 Điểm đến tham quan 19 37 26 18 2, 92 Dịch vụ mua sắm 17 36 24 23 2, 86 10 Cảm ... 3 .2. 3 Tăng cường mốiquanhệ với nhà cung cấp dịch vụ Công ty có mốiquanhệ rộng với nhiều nhà cung cấp khác dịch vụ du lịch, chưa cao Do vậy, cấp thiết công ty tăng cường mốiquanhệ với nhà ... – Cát Bà 3.1 .2. 2 Nguyên nhân tồn - Nguyên nhân khách quan: Do khách hàng co xu hướng ẩm thực khác nhau, nên có khách hàng sở thích ẩm thực 22 biển Điều kiện nhân lực công ty chưa thực dồi nên...
... trường lao động - Tổchứcxây dựng, duyệt thực chương trình, giáo trình, học liệu dạy nghề ngành nghề phép đào tạo - Xâydựngkếhoạch tuyển sinh tổchức tuyển sinh học nghề - Tổchứchoạtđộng dạy ... trở lên - Phốihợp với doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ hoạtđộng dạy nghề lập kếhoạch dạy nghề, xâydựng chương trình, giáo trình dạy nghề, tổchứcthực tập nghề Hợp tác, liên kết ... thống kê, thông tin tổchứchoạtđộng dạy nghề - Tổchức máy quản lý dạy nghề - Tổ chức, đạo việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cán quản lý dạy nghề - Tổ chức, quản lý công tác hợp tác quốc tế dạy...
... 1.039,6 23 20 13 Lƣợng Tỷ lệ (trđ) (%) 1.0 82, 4 22 1.0 82, 4 22 35 1.446,4 32 1. 623 ,6 24 949 ,2 21 1. 623 ,6 23 100 4. 520 100 4. 920 100 33 20 11 20 12 2013 Nghề Công nghệ ôtô 3 .25 0 2. 650 3.150 Nghề Quản ... năm đạt 92% trở lên Bộ Lao động - Thƣơng binh XãhộiPhốihợp tốt nhà trƣờng, giađìnhxã - Tỷ lệ HSSV có kết học tập giỏi đạt từ 10-15% trở lên hộihoạtđộnggiáodục - Tỷ lệ HSSV trƣờng đƣợc ... nhiệm vụ: nghệ lao động sản xuất, sở thể thao văn hoá, ký túc xá Việc tổchứcquản lý - Tổchứcthựckếhoạchgiảng dạy, học tập hoạtđộnggiáodụchoạtđộng phận Hiệu trƣởng qui định phù hợp với...
... Năm 20 15 So sánh (%) 20 14 /20 13 20 15 /20 14 nghề đào tạo ĐHKK 118 ,2 129 ,5 II Trung cấp nghề 336 8,8 855 18,9 128 7 21 ,9 25 4,5 150,5 Công nghệ ôtô 108 2, 8 27 9 6 ,2 426 7,3 25 8,3 1 52, 7 144 3,8 27 9 6 ,2 ... 2. 3.1.1 Ưu điểm 2. 3.1 .2 Nhược điểm 2. 3 .2 Về hoạtđộngđào tạo 2. 3 .2. 1 Ưu điểm 2. 3 .2. 2 Nhược điểm 2. 3.3 Về sở vật chất, phương tiện giảng dạy thực hành 2. 3.3.1 Ưu điểm 2. 3.3 .2 Nhược điểm 2. 3.4 Về dịch ... liên quan 1 .2. 5 Nội dungquản lý đào tạo nghề 1 .2. 5.1 Quản lý chương trình đào tạo 1 .2. 5 .2 Quản lý hoạtđộngđào tạo đánh giá 1 .2. 5.3 Quản lý sở vật chất, phương tiện dạy học thực hành 1 .2. 5.4 Quản...
... dốt Giáodục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xãhội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổchứcquản lý Giáodục ... hóa dân tộc Việt Nam giới, không giữ vững độc lập dân tộc, tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xâydựng bảo vệ Tổ quốc Giáodục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ ... nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc Tư tưởng với nguyên lý giáodục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài để lại cho đến nguyên giá trị, sáng tính khoa học cách mạng, tính...
... Xuân Thưởng (1816 - 1871) 19 Trương Ý (1819 - ?) 20 Lê Đình Diên (1 824 - 1883) 21 Hoàng Đình Chuyên (18 12 - ?) 22 Phạm Quang Mãn (1817 - 1858) 23 Phạm Tuyến 24 Nguyễn Văn Hội (1 825 - 1865) 25 Hoàng ... thi Hội, thí sinh thi hỏng quê chờ khoa thi tiếp, xin nhập học trường Quốc Tử Giám Các thí sinh quê bổ vào chứcGiáo thụ (một chứcquan chuyên trách giáodục phủ), chức Huấn đạo (một chứcquan ... trường hợp thân nhà vua làm việc Trước bổ dụng vào chức vị triều đình, tân tiến sỹ vinh quy bái tổ quê nhà Dưới triều Nguyễn, lễ Ân tứ vinh quy tổchức từ khoa thi vào thời Minh Mạng (1 822 ) với...
... trình đào tạo thống kéo dài năm Ở Nhật Bản, giai đoạn đầu giảng dạy môn giáodục đại cương, giai đoạn hai giai đoạn học môn chuyên ngành đào tạo năm Đây coi thời gian ngắn ngủi để sinh viên am ... nghệ thuật, pháp luật Những đạo luật Nhật Bản xâydựng dựa sở học hỏi kinh nghiệm đạo luật Trung Quốc Vậy nguyên nhân lại dẫn tới khác hai quốc gia Chúng ta thấy số nguyên nhân chủ yếu sau: Thứ ... kinh tế xãhội quốc gia không tương đồng dẫn tới hình thành hệ thống pháp luật khác Thứ hai Nhật Bản có lúc chịu ảnh hưởng cạnh tranh hệ thống pháp luật Mỹ hệ thống pháp luật Pháp, Đức khó xác...
... Hoạtđộngtổchức Đảng cộng sản Việt Nam tổchứcxã hội, đoàn thể - Quản lý tài chính: Khả huy động nguồn tài nhà trường; Chất lượng quản lý tài chính; Tỷ lệ phân bổ tài cho hoạtđộngđào tạo, xây ... tế mũi nhọn xuất lao động [4, tr.103] 1 .2. 5 .2 Mục tiêu, kếhoạch ĐTN giai đoạn 20 01 -20 10 Nhà nước TT Huế - Thủ tướng Chính phủ ban hành định số 48 /20 02/ QĐ-TTg ngày 11/4 /20 02 việc phê duyệt mạng ... huy động từ công tác xãhội hóa DN đạt 22 tỷ đồng 1 .2. 4 Yêu cầu nâng cao chất lượng ĐTN nghiệp CNH-HĐH CNH-HĐH tất yếu khách quan nước ta nhằm xâydựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xãhội CNH-HĐH...
... hình Trang 2. 1 H th ng giáo d c qu c dân theo Lu t Giáo d c 20 05 2.2Quan h gi a m c tiêu, n i dung phương pháp ñào t o2. 3 Quan h gi a giáo viên, h c sinh thi t b d y h c 2. 4 M i quan h gi a ... s 09 /20 05/Qð-TTg ngày 11/01 /20 05 v vi c phê t ð án Xây d ng, nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ nhà cán b qu n lý giáo d c giai ño n 20 05 -20 10”, v i m c tiêu t ng quát là: Xây d ng ñ i ngũ nhàgiáo ... kinh t - k thu t , ña ngành, sư ph m Năm 20 07 ≤ 20 Năm 20 10 ≤ 17 Năm 20 12 ≤ 15 ≤ 25 ≤ 22 ≤ 18 ≤ 22 ≤ 18 ≤ 15 Các s ñào t o ngh thu t, th d c th thao ≤ 15 ≤ 12 ≤ 10 Các s ñào t o y dư c: - Cơ s ñào...
... qua b ng 3 .2 B ng 3 .2: Tình hình dân s huy n Hi p Hoà qua giai ño n Năm Năm Năm T c ñ phát tri n (%) 20 07 20 08 20 09 08/07 21 9 .22 9 20 9.803 21 1 629 95,70 + Nam 1030 32 103666 104 320 100, 62 +N 116197 ... 32 B ng 2. 1: S h c sinh h c ngh t i trung tâm DN toàn qu c ðVT: h c sinh S HS h c S HS có vi c ngh làm 20 05 - 20 06 819.397 810.000 98,9 20 06 - 20 07 8 82. 138 8 72. 200 98,9 20 07 - 20 08 833.761 823 .700 ... có 25 xã 01 th tr n, tính ñ n ngày 31/ 12/ 2009 dân s c a huy n Hi p Hoà 21 1. 629 ngư i, v i 50.970 h , ñó có 20 6.407 nhân kh u nông thôn (chi m 97,4% t ng dân s ) 5 .22 2 nhân kh u th tr n (chi m 2, 46%...
... giáodục quốc dân Luật giáodục qui địnhhệ thống giáodục quốc dân bao gồm: Giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, giáodục đại học v sau đại học Hệ thống đ o tạo nghề hệ ... động - Tổchứcxây dựng, duyệt v thực chơng trình, giáo trình học liệu dạy nghề ng nh nghề đợc phép đ o tạo - Xâydựngkếhoạch tuyển sinh, tổchức tuyển sinh học nghề - Tổchứchoạtđộng dạy ... doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, giađình học sinh học nghề hoạtđộng dạy nghề - Tổchứchoạtđộng đa ngời lao động v chuyên gia Việt Nam l m việc có thời hạn nớc ngo i 3.1 .2 Cơ cấu tổchức trờng...
... kếhoạch chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề 1 .2. 1 .2 Quản lý giáodụcQuản lý hệ thống giáodục xác định tác độnghệ thống có kế hoạch, có ý thức hướng đích chủ thể quản ... năng, nhiệm vụ, có phốihợp đạt hiệu công việc giao Tiêu chuẩn 2. 3: Tổchức Đảng Cộng sản Việt Nam tổchứcxã hội, tổchức trị xã hội, đoàn thể có đóng góp tích cực vào hoạtđộng trung tâm dạy ... a) Chỉ số 1: Tổchức Đảng Cộng sản Việt Nam , tổchứcxã hội, tổchức trị xã hội, đoàn thể trung tâm dạy nghề hoạtđộng theo Điều lệ tổchức theo quy định pháp luật; b) Chỉ số 2: Tổchức Đảng Cộng...
... hiệu Quyết địnhquản lý: sản phẩm người quản lý trình thựcchứcquản lý 1 .2. 1 .2 Quản lý nhà trường 14 Quản lý nhà trường (QLNT) hoạtđộngquản lý giáodục cấp độ vi mô hệ thống xãhội người Có nhiều ... Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương Binh XãHội qui định: “Trung tâm dạy nghề sở đào tạo nghề ngắn hạn thuộc hệ thống giáodục quốc dân, quannhà nước, tổchức kinh tế, tổchức trị, tổchứcxã hội, ... hợp với nguyên tắc xâydựng mục tiêu chương trình; tham gia biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy trình độ sơ cấp nghề Tiêu chuẩn 7: Xâydựngkế hoạch, thựchoạtđộnggiáodục - Xâydựng kế...
... trị giao HT lập kếhoạch năm đạothực nhiệm vụ giao để cấp thực HT định bổ nhiệm thành lập khoa, phòng Nhận nhiệm vụ BGH giao, lãnh đạo phòng khoa xâydựngkếhoạchtổchứcthực Lãnh đạo tổ, xưởng ... tổ chức, đơn vị cá nhân Để thựcchứckế hoạch, người quản lý nhà trường chia trình thực thành giai đoạn: giai đoạn xác định mục tiêu, giai đoạn lập kế hoạch, giai đoạn triển khai thực hiện, giai ... giả Trần Khánh Đức (20 02) , Quản lý giáodục tác giả Bùi Minh Hiền (20 06), Giáodục nghề nghiệp - vấn đề giải pháp” tác giả Nguyễn Viết Sự (20 05), Quản lý giáodụcquản lý nhà trường” tác...
... 2.2 Những thông tin trờng KT Việt - Đức Nghệ An 26 2. 2.1 Chức ,nhiệm vụ 26 2.2 .2 Tổchức máy đội ngũ 27 2. 3 Thực trạng công tác TBDH quản lý công tác TBDH trờng KT Việt -Đức Nghệ An 28 2. 3.1 Hệ ... 1.3.4 Quản lý giáodục (Quản lý trờng học) Quản lý giáodục phận quản lý xãhội Tuỳ vào việc xác định đối tợng quản lý mà có cấp độ khác Nếu hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn hoạtđộngxãhội ... chung quản lý giáodụcquản lý hoạtđộnggiáodụcxãhội Khi quản lý giáodục đợc hiểu theo nghĩa rộng Còn nói đến hoạtđộng GD-ĐT diễn sở GD-ĐT quản lý giáodục đợc hiểu quản lý sở GD-ĐT Nói hệ...
... cho hoạtđộng dạy nhà trường vào nếp, kếhoạch đạt mục tiêu giáodục toàn diện nhà trường Tổchứcthực hiện: Trên sở kếhoạchnhà trường, BGH đạotổ chuyên môn giáo viên lập kếhoạch cụ thể Trong ... vi mô quản lý nhà trường sở giáodục khác Quản lý giáodụchệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý giáo dục, điều hành hệ thống giáodục quốc dân, sở giáodục nhằm ... sinh tham gia2. 3.5 Các hoạtđộng khác Phốihợp với Công đoàn, Đoàn niên chăm lo cải thiện đời sống giáo viên, kết hợpgiáodụcnhà trường, gia đình, giáodụcxãhội tạo môi trường giáodục lành...