xây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thpt
kĨ THUẬT XÂY DỰNG BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ
... Một thâm nhập vào hệ thống, Virus/spyware chạy ngầm “ngốn” nhiều tài nguyên CPU,RAM làm giải hiệu sử dụng máy tính Thêm vào đó, chúng “ăn” số file quan trọng mở đường cho kẻ xấu công vào máy tính ... trữ làm việc nặng nhọc Và kết tốc độ đọc/ghi tải liệu giảm tương ứng Bởi vậy, lời khuyên thứ bạn nên dành riêng ổ (thường ổ C) để cài đặt Windows không nên lưu liệu ổ cứng Thêm vào đó, cảm thấy ... tác nhân ảnh hưởng đến tốc độ máy tính nhiều Lý ổ cứng lưu trữ tất liệu quan trọng bạn liệu hệ thống để khởi động hệ điều hành thiết bị phần cứng Bởi vậy, việc bạn cài nhiều ứng dụng hiển nhiên...
- 29
- 792
- 7
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... Cho nên, định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử ” II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 Sử dụng sơ đồ ( trang 8) để dạy mục : Những chuyển biến ... làm sa vào trình bày lộn xộn, thiếu Trang Xuất phát từ vấn đề chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ I-Lý chọn đề tài Dạy học Lịch sử trường phổ thông trở thành vấn đề đáng quan tâm...
- 18
- 5,290
- 18
ĐẶC ĐIỂM CỦA TÙY BÚT, BÚT KÍ TRONG VĂN HỌC CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1954-1975
... cảnh lịch sử giai đoạn 1954 – 1975 Trên sở phác họa diện mạo hai thể loại tìm hiểu vị trí tranh chung văn học cách mạng giai đoạn 1.1 Bối cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 Giai ... tùy bút, bút kí văn học giai đoạn 1954 – 1975 1.2 Diện mạo tùy bút, bút kí văn học giai đoạn 1954 – 1975 Diện mạo tùy bút, bút kí văn học cách mạng Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 phân chia hai ... tương lai vào vĩnh viễn” [71/299] *** Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 giai đoạn đầy biến động, nhiều kiện xảy không tạo bước ngoặt lớn cho lịch sử dân tộc mà ảnh hưởng đến văn học Cùng...
- 102
- 1,446
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... AB Ab aB ab AB AABB vàng, tròn AABb vàng, tròn AaBB vàng, tròn AaBb vàng, tròn Ab AABb vàng, tròn AAbb vàng, nhăn AaBb vàng, tròn Aabb vàng, nhăn aB AaBB vàng, tròn AaBb vàng, tròn aaBB lục, ... định A: hạt tròn a: hạt nhăn B: hạt vàng b: hạt lục Có thể tóm tắt phép lai sơ đồ sau: P AABB x aabb vàng, tròn lục, nhăn Gt AB ab F1 AaBb x AaBb vàng, tròn vàng, tròn Gt AB , Ab , aB , ab AB ... Lan: chủng có hạt vàng, tròn với có hạt lục, nhăn Tất F1 có hạt vàng, tròn Khi F1 tự thụ phấn, F2 có kiểu hình khác nhau: 315 có hạt vàng, tròn 108 có hạt lục,tròn 101 có hạt vàng, nhăn 32 có...
- 11
- 578
- 0
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”
... Phương pháp sơ đồ hóa sinh thái học PPDHSH II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT Bản chất vai trò sơ đồ hóa 1.1 Bản chất sơ đồ - Sơ đồ hóa phương ... làm sở Cơ sở lý luận phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ Vai trò sơ đồ hóa dạy học lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ Khi dạy học phương pháp sơ đồ ... tượng xây dựng sơ đồ: Tùy theo mức độ tổ chức xây dựng sơ đồ mà đối tượng xây dựng sơ đồ thầy, trò hay hợp tác thầy trò Song dù chủ thể xây dựng sơ đồ cần suy ngẫm sâu sắc, xây dựng sơ đồ cho...
- 24
- 511
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... Đề tài: Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học đòa lý trường Trung học phổ thông B NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ I Cơ sở pháp lí Học sinh phải ... dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 2.1 Xây dựng sơ đồ dạy học địa lý trường THPT: - Để xây dựng sơ đồ logic dạy học địa lý cần ý bảo đảm : Tính khoa học: ... 1- SƠ ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH VIỆT NAM Giáo viên: Dương Thị Thiên Thư Đề tài: Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học đòa lý trường Trung học phổ thông Hình Sơ đồ cấu kinh tế.(Sgk Địa lí 10 trang 101) Sơ đồ q...
- 9
- 1,297
- 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
... chiều VÍ DỤ 2: Sử dụng sơ đồ việc định hướng nhận thức học sinh-dùng vào lúc mở đầu học Ví dụ học sinh hiểu cấu trúc nội dung địa lí, sử dụng sơ đồ khâu mở bài, giới thiệu cho học sinh biết nội ... hợp giáo viên tự xây dựng từ nội dung học, phù hợp với ý tưởng sử dụng phương pháp dạy học Thông thường, cấu tạo sơ đồ đỉnh cạnh Đỉnh khái niệm, thuật ngữ, địa danh lược đồ (hoặc đồ) , chí kí hiệu ... bước xây dựng: Bước 1: Các sơ đồ có sách giáo khoa, sách giáo viên địa lí THCS chủ yếu-phần lớn giáo viên tự xây dựng từ nội dung học, phù hợp với ý tưởng sử dụng phương pháp, phương tiện dạy học...
- 9
- 2,180
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
... VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ ... học sinh, giáo viên sử dụng sơ đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào sơ đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ... giáo viên thể kiến thức cần thiết sơ đồ sau: -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ VÍ DỤ 5: Sử dụng sơ đồ việc củng cố-đánh giá cuối -Giáo...
- 9
- 819
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12
... nghiệm Địa lí XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 2.1 Thực trạng vấn đề Ngay đầu năm học, chọn đề tài, thực khảo sát vào phần tiết học, lớp khác (không sử dụng sơ đồ) Cụ thể dạy: Tiết ... đầu năm học 2 012- 2013: a Về mức độ tích cực chất lượng học sinh Bảng 2.1 Đánh giá mức độ tích cực học sinh (không sử dụng sơ đồ) Lớp 12B3 (36 học sinh) Lớp Lớp 12B7 (36 học sinh) Số lượng (học sinh) ... quan mà việc sử dụng sơ đồ chưa thực phát huy tính tích cực cho học sinh Xuất phát từ thực tế trên, thấy việc xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học địa lí 12 cần thiết, giúp học sinh học tốt hơn,...
- 15
- 2,379
- 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong giảng dạy địa lí PTTH có loại sơ đồ dùng: + Sơ đồ cấu trúc + Sơ đồ trình + Sơ đồ địa đồ học + Sơ đồ logic Tuy ... bình Yếu Trường THPT Lê Quý Đôn XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ Số % lượng Lớp 10A1 49hs Lớp 10C9 46hs Lớp 11C1 53 hs Số % lượng Số % lượng Số % lượng 14,3 12 24,5 18 36,7 12 24,5 ... đồ địa đồ học: loại sơ đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) Nguyễn Thị Hồng Long Trường THPT Lê Quý Đôn XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG...
- 25
- 1,011
- 1
SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... kết cho thấy việc s dng s cho học sinh dạy học địa lí môn học khác có ý nghĩa lớn việc nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Giúp cho học sinh không nắm kiến thức ... luận dạy học Địa lý NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2004 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và nnk) Địa lý lớp ... Đối với học sinh: Trong trình học tập, học sinh phải tham gia vào hoạt động mà giáo viên tổ chức, đồng thời tự lực thực nhiệm vụ mà giáo viên đưa thể tính sáng tạo lực tư thân Ngoài học sinh...
- 20
- 1,314
- 0
- sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lí
- sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý
- luan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hoc
- ve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10
- phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
- sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử
- phương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpt
- skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sử
- một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12
- skkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thông
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25