0

xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢPTÍCH CỰC.

Giáo dục học

... TỰ CHỌN.Module THCS: 14XÂY DỰNG KẾ HOẠCHDẠY HỌC THEO HƯỚNGTÍCH HỢPTÍCH CỰC. Chân trọng cảm ơn!Module THCS: 14XÂY DỰNG KẾ HOẠCHDẠY HỌC THEO HƯỚNGTÍCH HỢPTÍCH CỰC.A. GIỚI THIỆU ... dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ năng lập kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp các nội dung giáo dục theo các môn học. 6- vế thái độ: Tich cục với việc xây dụng kế hoạch dạy học theo ... hướng tích hợp; làm rõ 5mục tiêu, nội dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. MỤC TIÊU CỤ THẾ:- vế kiến thức: Nâng cao hiểu biết về kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. ...
  • 75
  • 4,334
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

Ngữ văn

... CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP”Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun 2 (MĐ2-THCS)I. Đặt vấn đề:BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP”Mã ... dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. 1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp. Tích hợp là một khái niệm rộng, ở mỗi lĩnh vực khoa học khác nhau cũng được ... CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP”Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun 2 (MĐ2-THCS)1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: - Trang bị cho học sinh...
  • 8
  • 6,371
  • 106
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Thạc sĩ - Cao học

... xem dạy học lấy HS làm trung tâm là một tư tưởng, một quan điểm, một cách tiếp cận mới về hoạt động dạy học. Các thuật ngữ “Tập trung vào dạy học , Dạy học căn cứ vào người học , Dạy học hướng ... XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” VẬT LÝ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC ... dung, đổi mới cách tổ chức quá trình dạy và học trong mối quan hệ thống nhất với phương pháp dạy học. - Dạyhọc hợp tác trong nhóm nhỏ Phương pháp dạyhọc hợp tác giúp các thành viên trong...
  • 116
  • 837
  • 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Thạc sĩ - Cao học

... Chương 2: XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC CỤ THỂ TỪNG BÀI KẾT HỢP VỚI VIỆC LỰA CHỌN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HAI CHƯƠNG “QUANG HỌC” LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP ... việc học tủ, học vẹt và gian lận thi cử. 9/ Trong giảng dạy GV không thể dạy tủ, dạy chay, phải phát huy tối đa sự tích cực nhận thức của HS. 10/ Trong học tập, HS phải phát huy tính tích ... thực tiễn về việc dạyhọc phần quang học. 2.2.3. Kết quả tìm hiểu * Thực trạng việc dạy của giáo viên - Phần quang học nằm vào cuối chương trình của năm học nên thời gian dạy chương này...
  • 119
  • 915
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS 13:  NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH  DẠY HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS 13: NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC.

Giáo dục học

... CƠ HỌC TẬPCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞTRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC.. Chân trọng cảm ơn!Module THCS 13:NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬPCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞTRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY ... GIÁO DỤC HỌC.  BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS 13: NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC. HẢI ... và động Cơ học lập của học sinh phục vụ cho việc xây dụng kế hoạch dạy học. Về thái độTôn trọng những đặc điểm riêng về nhu cầu, động cơ học tập của học sinh trong quá trình dạy học. c. NỘI...
  • 71
  • 1,596
  • 0
áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm  - môn ngữ văn

áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... vào cho học sinh. Dạy học tích cực hớng vào tríthông minh của học sinh làm cho học sinh năng động sáng tạo. Theo nguyên Bộ Trởng Bộ GD - ĐT Trần Hồng Quân thì " Phơng pháp dạy học phải ... đạocủa thầy nhằm làm cho trò tự giác tích cực tự học nhằm đạt tới mụcđích dạy học. 3, Một số phơng pháp dạy học trong nhà trờng. Có rất nhiều phơng pháp dạy học đợc sử dụng trong quá trình lên ... khoa lớp 10 theo chơng trình đổi mới.Đó là phơng pháp: Dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, dạy học ,chia nhóm trong quá trình khai thác khám phá tác phẩm.a, Phơng pháp dạy học nêu vấn...
  • 7
  • 1,135
  • 6
Tiểu luận:

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Báo cáo khoa học

... kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế ... trên, xu hướng đổi mới PPDH cần tập trung nghiên cứu và phát triển theo các hướng sau:1. Nâng cao kĩ năng, kỹ sảo, vận dụng và phối hợp các PPDH theo hướng tích cực hóa hoạt động dạy và học thong ... việc tổ chức quá trình dạy học theo hướng tích cực hóa, lấy người học làm trung tâm, học thông qua việc giải quyết tình huống và bằng hoạt động tự lực của người học, dưới sự hướng dẫn và trợ giúp...
  • 8
  • 2,583
  • 51
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Báo cáo khoa học

... thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết ... hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá” ============TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. Nguyễn Văn Khải (Chủ biên): Lí luận dạy học vật lí ở trường ... người học và việc học của họ, nhằm hướng dẫn họ học tập và giúp họ đạt mục tiêu học tập. PPDH tồn tại hiện thực trên lớp học, ở mỗi bài học, trong sự tương tác giữa người thày và học trò, giữa học...
  • 10
  • 1,105
  • 12
Huong dan xay dung ke hoach nam hoc 2008 - 2009

Huong dan xay dung ke hoach nam hoc 2008 - 2009

Tư liệu khác

... tác xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục. Nay nhà trường hướng dẫn các đồng chí xác định mục tiêu, nội dung và quan điểm của mình trong việc xây dựng kế hoạch năm học 2008 – 2009 theo ... tổ trong công tác giảng dạy, giáo dục.- Biện pháp khắc phục khó khăn trong hoạt động dạy và học. - Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh khó khăn trong học tập và rèn luyện đạo ... ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Số /HD-ĐMR Đạ M’rông, ngày 26 tháng 8 năm 2008HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2008 - 2009Kính gửi : Các đồng chí trong Ban liên tịch nhà trường.Để thực...
  • 5
  • 653
  • 0
skkn thiết kế và xây dựng bài giảng hóa học theo hướng vui để học  thpt thống nhất

skkn thiết kếxây dựng bài giảng hóa học theo hướng vui để học thpt thống nhất

Giáo dục học

... 12Thiết KếXây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học Hình 1: minh họa cho phần khởi độngGv: Bạch Thanh Lụa-THPT Thống Nhất A 13Thiết KếXây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học ... Lụa-THPT Thống Nhất A 11Thiết KếXây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học C. NỘI DUNGTHIẾT KẾ THIẾT KẾXÂY DỰNG BÀI GIẢNG HÓA HỌC THEO HƯỚNG VUI ĐỂ HỌC Phần I: KHỞI ĐỘNGKhởi Động: ... 14Thiết KếXây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học Hình 3: minh họa cho một câu hỏi phần khởi độngGv: Bạch Thanh Lụa-THPT Thống Nhất A 15Thiết KếXây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng...
  • 35
  • 338
  • 1

Xem thêm