0

xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11

Sư phạm

... CỦA HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Lí thuyết hệ thống câu hỏi dạy học Ngữ văn 1.1.1.1 Vai trò, tác dụng hệ thống câu hỏi dạy học Ngữ văn Như biết, hệ thống câu ... [9,tr.37] Ở tác giả xây dựng sở lý luận thực tiễn vấn đề câu hỏi dạy học văn Từ đề yêu cầu có tính nguyên tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương xác lập hệ thống câu hỏi cảm ... CỦA HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH 10 1.1 Cơ sở lí luận 10 1.1.1 Lí thuyết hệ thống câu hỏi dạy học Ngữ văn 10 1.1.1.1 Vai trò, tác dụng hệ thống câu hỏi dạy học...
  • 112
  • 1,720
  • 12
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học phương trình và hệ phương trình   đại số 10 nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 nâng cao

Toán học

... nghĩ hỏi nhiều học sinh - Câu hỏi dạy học phải đảm bảo tính vừa sức yêu cầu phát triển tức cần phải hài hoà câu hỏi khó câu hỏi dễ, câu hỏi ghi nhớ câu hỏi tư - Câu hỏi dạy học cần phải đảm bảo thống ... xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học phát huy hết ưu điểm kỹ thuật mà giáo viên dạy khó làm chủ 1.3 Phân loại câu hỏi: Trong trình dạy học, có câu hỏi đơn yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức có tác ... học sinh : đánh giá nghiệm hệ phương trình đối xứng Phân loại câu hỏi dạy học theo chức năng: Trong trình dạy học, dựa vào chức câu hỏi dạy học có loại câu hỏi sau: * Câu hỏi nhằm mục tiêu khai...
  • 57
  • 682
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Toán học

... hm s bc hai trờn R + Hiu c cỏc phộp tnh tin th kho sỏt hm s bc hai + Bit cỏch xỏc nh to nh, phng trỡnh trc i xng v hng b lừm ca hm s bc hai + Bit cỏch lp bng bin thiờn ca hm s bc hai + Bit ... kh nng hiu v ỏp dng cỏc khỏi nim, nguyờn tc liờn quan n kin thc ó hc : : Trevor Kerry (1982), ó lit kờ mt s loi cõu hi sau: + Dng cõu hi dựng kim tra kin thc, k nng khai thỏc kin thc nh gi nh ... cng c, kim tra kin thc: c dựng kim tra bi c ca hc sinh hoc giỳp hc sinh nh li kin thc c cú liờn quan n kin thc mi hoc cú th c dựng phc v cho cỏc cõu hi nhm mc tiờu khai thỏc Cõu hi thng l: Hóy...
  • 77
  • 422
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học vectơ nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học vectơ nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh

Toán học

... [9], câu hỏi phân loại sau: + Câu hỏi theo mức độ tư + Câu hỏi theo chức dạy học + Câu hỏi theo hình thức tổ chức dạy học Nếu phân loại câu hỏi theo loại tiết dạy có: 17 + Câu hỏi dạy + Câu hỏi dạy ... 1.2.1.2 Câu hỏi dạy học Câu hỏi dạy học xuất phát từ khái niệm câu hỏi thu hẹp phạm vi trình dạy học Câu hỏi dạy học câu nói nêu lên vấn đề nhận thức đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ, cân nhắc đưa câu ... đề câu hỏi dạy học 1.2.1 Khái niệm câu hỏi 1.2.1.1 Câu hỏi 1.2.1.2 Câu hỏi dạy học 1.2.1.3 Hệ thống câu hỏi dạy học 10 1.2.2 Ưu – nhược điểm việc xây...
  • 85
  • 900
  • 16
Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Khoa học xã hội

... nhiên hai cách dạy học thật không đồng với Nét quan trọng dạy học PH GQVĐ câu hỏi mà tình gợi vấn đề Trong học đó, thầy giáo đặt nhiều câu hỏi, nhng câu hỏitác dụng tái tri thức học học dạy học ... nghĩa câu hỏi, hệ thống câu hỏi dạy học Trong dạy học toán theo định hớng đổi PPDH, xây dựng đợc HTCH tốt, phù hợp với nội dung kiến thức, phù hợp đối tợng học sinh, đảm bảo tính khoa học, hệ thống ... Phân loại câu hỏi theo hớng trắc nghiệm khách quan 29 29 2.2 Hệ thống câu hỏi 30 2.2.1 Khái niệm hệ thống câu hỏi 30 2.2.2 Cấu trúc hệ thống câu hỏi 30 2.3 Chức ý nghĩa CH, HTCH dạy học 31 2.3.1...
  • 89
  • 861
  • 6
xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xix

xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 hoàn thành cách mạng tư sản ở châu âu và mỹ giữa thế kỷ xix

Giáo dục học

... dụng dạy học phần cách mạng tư sản thời cận đại là: xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi giải vấn đề để đơn giản hoá kiến thức lịch sử coi khó học, khó nhớ học sinh Với mong muốn học sinh ... pháp dạy học, không xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề để hướng dẫn học sinh tìm hiểu thời lượng tiết học thầy trò giải hết nội dung học việc hoàn thiện khái niệm lịch sử ,rút học liên hệ thực ... học, tôi xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước...
  • 20
  • 1,351
  • 1
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX

Giáo dục học

... dụng dạy học phần cách mạng tư sản thời cận đại là: xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi giải vấn đề để đơn giản hoá kiến thức lịch sử coi khó học, khó nhớ học sinh Với mong muốn học sinh ... pháp dạy học, không xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề để hướng dẫn học sinh tìm hiểu thời lượng tiết học thầy trò giải hết nội dung học việc hoàn thiện khái niệm lịch sử ,rút học liên hệ thực ... học, tôi xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi sau: Mục Cuộc đấu tranh thống Đức Trước hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu đấu tranh thống Đức,giáo viên đưa câu hỏi mang tính chất gơi nhớ kiến thức học trước...
  • 16
  • 481
  • 0
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Thạc sĩ - Cao học

... Xây dựng hệ thống câu hỏi lớp: - Trong trình dạy lớp, giáo viên phải biết đặt giúp học sinh giải câu hỏi có tính chất nhận thức Một hệ thống câu hỏi nêu trình giảng dạy phải phù hợp với khả học ... Kháng Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp 12 tiết học - Nhiều học sinh trả lời câu hỏi dễ, đơn giản, số câu hỏi tổng hợp, phân tích, ... tích cực học tập học sinh lớp 12 tiết học học môn lịch sử , thu hút hứng thú học tập học sinh thân mạnh dạn đưa phương pháp dạy học, cụ thể là: “ Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch...
  • 18
  • 1,562
  • 5
THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG câu hỏi TRONG dạy học hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

THIẾT kế và sử DỤNG hệ THỐNG câu hỏi TRONG dạy học hóa học lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... dụng hệ thống câu hỏi dạy học hóa học - Nghiên cứu nội dung, chương trình hóa học lớp 10 ban - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học Hóa học lớp 10 số trường THPT - Xây dựng hệ thống câu ... học .76 2.3 Hệ thống câu hỏi dùng dạy học Hóa học lớp 10 ban 80 2.3.1 Hệ thống câu hỏi chương Nguyên tử 80 2.3.2 Hệ thống câu hỏi chương Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Định luật tuần ... yếu câu hỏi kiến thức học) Các loại câu hỏi bố trí xen kẽ để làm giảm bớt căng thẳng tâm lí học sinh 1.2.3.3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏiCâu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có...
  • 193
  • 753
  • 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Khoa học xã hội

... bóng tối dạy học tác phẩm Hai đứa trẻ Đối với tác phẩm Hai đứa trẻ việc nhận thức vận dụng biểu tượng nghệ thuật bóng tối giáo viên có phần áp đặt, khiên cưỡng Khi dạy tác phẩm Hai đứa trẻ ... bóng tối biểu tượng ánh sáng tác phẩm Hai đứa trẻ ” 2.1.3.1 Những đặc điểm biểu tượng bóng tối tác phẩmHai đứa trẻ Biểu tượng bóng tối tác phẩm Hai đứa trẻ tác giả miêu tả theo dòng chảy ... toàn diện hơn, đầy đủ cho tác phẩm Tác phẩm Hai đứa trẻ tác phẩm có nhiều ý kiến đánh giá khác Vì thông qua dạy muốn tính đa nghĩa tác phẩm Hai đứa trẻ văn chương nghệ thuật nói chung Thông...
  • 23
  • 3,047
  • 2
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm  hai đứa trẻ của thạch lam

hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Sư phạm

... viết tác phẩmHai đứa trẻtác phẩm giảng dạy nhà trường Đối với tác phẩm có nhiều tác giả viết tìm hiểu, nghiên cứu Như “Giảng bình truyện ngắn Hai đứa trẻ – Văn Tâm, “Truyện ngắn Hai đứa trẻ ... nghiên cứu tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam đặc biệt quan tâm tới mối quan hệ biểu tượng nghệ thuật chủ đề tư tưởng tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam 3.2 Phạm vi nghiên cứu Tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch ... nghệ thuật hình thức tác phẩm văn chương Như thấy biểu tượng có nhiệm vụ biểu chủ đề tư tưởng tác phẩmtác phẩm tác giả tập trung xây dựng biểu tượng nghệ thuật tác phẩm Nhưng có tác phẩm tác...
  • 90
  • 861
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9

Giáo dục học

... pháp dạy học thể tất khâu, kể khâu soạn khâu dạy học lên lớp Tuy nhiên soạn dạy học giáo viên chưa xấy dựng hệ thống câu hỏi, mà sử dụng câu hỏi có sẵn, dạy đến đâu đặt câu hỏi đến đấy, đặt câu hỏi ... đổi đặt câu hỏi, xây dựng hệ thống câu hỏi phải bám sát mục tiêu học Thay đổi cách câu hỏi kiểm tra đánh giá học sinh, hệ thống câu hỏi kiểm tra đánh giá cần thể phân hóa, đảm bảo 70% câu hỏi tập ... pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 2.3.3.2 Bài 44: Ảnh hưởng lẫn sinh vật * Hệ thống câu hỏi: Mở bài: - Câu hỏi 1: Khi sinh vật sống môi trường, yếu tố môi trường tác...
  • 18
  • 2,023
  • 9
Xậy dựng hệ thống câu hỏi và phiếu học tập nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương III   sinh học và phát triển  sinh học 11 nâng cao

Xậy dựng hệ thống câu hỏi và phiếu học tập nhằm phát huy tính tích cực học tập trong dạy học chương III sinh học và phát triển sinh học 11 nâng cao

Sinh học

... dụng hệ thống câu hỏi PHT đề xuất Đối tợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tợng - Nghiên cứu hệ thống câu hỏi PHT nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh khâu trình dạy học - SGK, SGV - Sinh học ... thông câu hỏi vấn đáp tìm tòi, dạy học nêu giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ Cùng với thay đổi nội dung SGK, năm gần vấn đề sử dụng hệ thống câu hỏi kết hợp với PHT thiết kế học đợc tác giả ... Hoành, sử dụng loại câu hỏi chính: - Câu hỏi kích thích quan sát ý - Câu hỏi yêu cầu so sánh, phân tích - Câu hỏi yêu cầu tổng hợp, khái quát hoá, hệ thống hoá - Câu hỏi liên hệ với thực tế Đo...
  • 98
  • 392
  • 1
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Tư liệu khác

... đổi đặt câu hỏi, xây dựng hệ thống câu hỏi phải bám sát mục tiêu học Thay đổi cách câu hỏi kiểm tra đánh giá học sinh, hệ thống câu hỏi kiểm tra đánh giá cần thể phân hóa, đảm bảo 70% câu hỏi tập ... SKKN – Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp BÀI HỌC KINH NGHIỆM 3.1 Kết luận Qua thực tế áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi trước giảng dạy, muốn đạt kết mong ... Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp - Câu hỏi phương tiện dùng dạy học, nguồn để hình thành kiến thức, kỹ cho học sinh Khi tìm câu trả lời người học tìm kiến...
  • 13
  • 1,344
  • 10

Xem thêm