xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập phần hiđrocacbon hóa hữu cơ lớp 11 nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho hs
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 để kiểm tra đánh giá học sinh trường trung học phổ thông nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào (chdcnd lào)
... - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu lớp 11 để kiểm tra đánh giá trình độ học sinh lớp 11 nhằm hỗ trợ giáo viên có hệ thống câu hỏi để sử dụng q trình dạy học phần hóa hữu ... Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CỦA LÀO VÀ VIÊT NAM 22 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Chương IV : Đại cương hóa học hữu ... khoa hóa học 11 số phương pháp giải nhanh tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Tất nội dung vận dụng chương (soạn thảo hệ thống câu hỏi) chương ( thức nghiệm sư phạm) Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU...
- 131
- 723
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... và câu tự luận hoặc đề toàn bộ là các câu tự luận Các kết quả cho thấy việc xây dựng , tuyên cho n va sư dung thông câu ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ hỏi TNKQ dạy học hóa học hữu lớp 11 – ... hoc hoa hoc hưu 11 nâng cao ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ̃ - Vê măt thưc tiên: xây dưng, tuyên chon, sư dung thông câu hoi trăc nghiệm ̀ ̣ ̣ ̃ ̣ ̉ ̉ ̣ ̣ ́ ̉ ́ khách quan phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao nhăm ... để in loại câu hỏi này và HS cần nhiêu thơi gian đê đoc bai ̀ ̀ ̉ ̣ ̀ 1.2.3.2 Dạng câu đúng – sai Câu truc: Câu đung/sai đươc trì nh bay dươi dang môt câu phat triên ma HS ́ ́ ́ ̣ ̀...
- 122
- 811
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... kết quả học tâp cua HS - bài kiểm tra số ̣ ̉ tâp cua HS - bài kiểm tra số ̣ ̉ Bảng 3.6: Bảng thống kê các tham số đặc trƣng 11 Lơp ́ A5 11 A6 11 A2 11 A3 11 A1 11 (48) (45) (47) (48) ... thức cấu trúc phần hoá học hữu 35 chương trì nh hoa hoc 11- nâng cao ́ ̣ 2.2 Nguyên tăc tuyên chon , xây dưng va sư dung thông câu hoi ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ̉ 36 TNKQ hoa hưu lơp 11 – chương ... dụng sáng tạo 11 2.3 Tuyên chon, xây dƣng va sƣ dung thông câu hoi TNKQ hoa hƣu ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ̉ ́ ̃ lơp 11 – chƣơng trì nh nâng cao nhăm phat huy tí nh tí ch cƣc hoc tâp ́ ̀ ́ ̣ ̣ ̣ của HS...
- 30
- 655
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt
... dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy học Quan hệ vng góc trongkhơng gian lớp1 1 trường THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập phân hoá dạy học Quan hệ vng góc khơng gian lớp1 1 ... Tốn trường THPT - Đề xuất quy trình xây dựng sử dông câu hỏi tập phân hoá - Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố phần Quan hệ vng góc không gian lớp 11trường THPT - Thực nghiệm sư phạm ... khẳng định tính khả thi hiệu hệ thống cừu hỏi, tập xừy dựng Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy họcQuan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trườngTHPT phát huy cao...
- 38
- 502
- 3
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt
... dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy học Quan hệ vng góc trongkhơng gian lớp1 1 trường THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập phân hoá dạy học Quan hệ vng góc khơng gian lớp1 1 ... Tốn trường THPT - Đề xuất quy trình xây dựng sử dông câu hỏi tập phân hoá - Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố phần Quan hệ vng góc không gian lớp 11trường THPT - Thực nghiệm sư phạm ... khẳng định tính khả thi hiệu hệ thống cừu hỏi, tập xừy dựng Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy họcQuan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trườngTHPT phát huy cao...
- 38
- 499
- 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt
... dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy học Quan hệ vng góc trongkhơng gian lớp1 1 trường THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập phân hoá dạy học Quan hệ vng góc khơng gian lớp1 1 ... Tốn trường THPT - Đề xuất quy trình xây dựng sử dông câu hỏi tập phân hoá - Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố phần Quan hệ vng góc không gian lớp 11trường THPT - Thực nghiệm sư phạm ... khẳng định tính khả thi hiệu hệ thống cừu hỏi, tập xừy dựng Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hố dạy họcQuan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trườngTHPT phát huy cao...
- 38
- 354
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông
... tích cực”, hay dạy học theo hương “Tích cực hóa hoạt động học HS Vì lí trên, chúng tơi chọn đề tài là: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hóa dạy học phương pháp tọa độ mặt phẳng trường ... Dạy học phân hóa mơn tốn trường THPT Chương Xây dựng sử dụngmột hệ thống câu hỏi, tậpphân hóa dạy học PP tọa độ mặt phẳng Chương Thực nghiệm sư phạm TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ đề ... quan đến môn học Nhằm xây dựng sử dụng hệ thống CH, BT phân hóa dạy PPTĐ mặt phẳng, trường THPT - Phương pháp điều tra, quan sát: Nhằm tìm hiểu, điều tra thực trạng dạy học phân hóa PP tọa độ mặt...
- 7
- 763
- 4
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8
... tập định hướng lực, … nhiều lúc lạ với họ 2.3 THIẾT KẾ CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN SINH HỌC LỚP 2.3.1 Câu hỏi/ bài tập đánh giá lực “Quan sát” Bài tập Trong lớp học An HS học giỏi, bạn ... thức Bài tập tái trọng tâm tập định hướng lực - Các tập vận dụng: Các tập vận dụng kiến thức tình khơng thay đổi Các tập nhằm củng cố kiến thức rèn luyện kỹ bản, chưa đòi hỏi sáng tạo - Các tập ... nghiệm: Xây dựng hệ thống câu hỏi/ bài tập theo định hướng phát triển lực học sinh chương trình Sinh học 8” PHẦN NỘI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 2.1.1 Thế đánh giá lực Đánh giá lực đánh...
- 20
- 3,519
- 14
Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập để dạy chuyên đề thành phần hóa học của tế bào cho học sinh lớp 10 chuyên sinh
... đề Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh” Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho ... lượng cách liên kết đơn phân tạo đa dạng hợp chất hữu 14 Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh Câu 15: Hãy nêu đặc điểm đại ... CH-BT dạy học chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào Các nguyên tố sinh học Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh a Nội dung...
- 29
- 1,854
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học 11 nâng cao
... lượng hệ thống câu hỏi tập xây dựng kiểm tra tính khả thi đề tài Giả thuyết khoa học: Nếu hệ thống câu hỏi tập dùng để tạo tình có vấn đề chương trình hóa học lớp 11 nâng cao xây dựng có hệ thống ... K33B Hóa 12 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Hệ thống câu hỏi, ... DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 13 2.1 Hệ thống câu hỏi, tập dùng để tạo tình có vấn đề dạy học hóa học 11 nâng cao...
- 77
- 899
- 1
Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 THPT
... sinh lớp 12 THPT 3.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập soạn giáo án a Một số lưu ý xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập giáo án - Quá trình biên soạn người giáo viên cần lựa chọn câu hỏi cho phù ... pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, tập lịch sử theo định hướng phát triển lực học sinh lớp 12 THPT Bước Xây dựng câu hỏi, tập cho mức độ nhận thức lực - Trên sở mức độ nhận thức cần đạt định hướng lực ... hành xây dựng hệ thống câu hỏi, tập theo định hướng phát triển lực Lê Thị Kim Loan 11 Trường THPT Trần Quốc Tuấn Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, tập lịch sử theo định hướng phát triển lực...
- 32
- 966
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình dạy bài phenol
... Sử dụng tập hóa học việc rèn luyện kĩ làm thí nghiệm - Sử dụng tập hóa học việc rèn luyện kĩ quan sát, giải thích - Sử dụng tập hóa học việc rèn luyện lực vận dụng kiến thức - Sử dụng tập định ... ( phút ) GV dùng câu hỏi tập phiếu học tập số để củng cố cho HS V: Bài tập phenol * Bài tập Chủ đề 1: Bài tập lý thuyết củng cố tính chất hóa học phenol 16 Ví dụ 1: Hợp chất hữu X tác dụng với ... HS so sánh, khái quát hóa, từ rút nhận xét - GV thơng báo số liệu, HS cơng nhận - GV thuyết trình kèm ví dụ minh họa - GV luyện tập theo vấn đề + Câu hỏi, tập chuẩn bị cho phenol + Câu hỏi, tập...
- 20
- 264
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11
... thể hệ thống câu hỏi phần hướng dẫn học SGK - Xác định hệ thống lí luận để từ đề xuất tiêu chí, thể nghiệm riêng hệ thống câu hỏi nhằm góp phần xây dựng hồn thiện hệ thống câu hỏi SGK 1.2.1.2 .Thống ... xác lập hệ thống câu hỏi cho thơ trữ tình lớp 11, người biên soạn ý nhiều đến câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi tìm tòi phát nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh Đó ưu điểm hệ thống câu hỏi SGK ... Nam 50 2.2.3 Hệ thống câu hỏi dạy học thơ trữ tình nước ngồi 63 2.3 Những đề xuất góp phần xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học thơ trữ tình lớp 11 69 2.3.1 Hệ thống câu hỏi phải phù...
- 112
- 1,718
- 12
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT
... việc bồi dưỡng lực sáng tạo cho hệ trẻ cần nghiên cứu đề tài Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Dao động sóng điện từ nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT ... sóng điện từ lớp 12THPT, xây dựng hệ thống tập hướng dẫn học sinh giải tập chương Dao động sóng điện từ nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh 28 Chương II: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn ... tính tích cực sáng tạo họ[21] Các biện pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh - Tổ chức hoạt động tìm tòi, sáng tạo qúa trình xây dựng kiến thức hệ thống tập soạn thảo - Luyện tập khả dự đoán,...
- 87
- 948
- 0
Xây dựng hệ thống lí thuyết và bài tập giải bằng tích các phép biến hình nhằm rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi
... việc rèn luyện, phát triển lực toán học, båi dìng häc sinh kh¸ giái ë trêng THPT Từ lý mà chọn đề tài: "Xây dựng hệ thống lý thuyết tập giải tích phép biến hình nhằm rèn luyện lực giải toán cho HS ... phát triển lực tìm lời giải toán hình học tích phép biến hình cho HS Vi - đóng góp khoá luận Bổ sung đợc hệ thống lý thuyết tích phép biến hình, xây dựng đợc hệ thống tập áp dụng, góp phần bồi ... Hệ thống tập áp dụng C - Kết luận Tài liệu tham khảo 10 B - nội dung Chơng Cơ sở lý luận Đ số vấn đề phát triển lực giải toán bồi dỡng học sinh giỏi Năng lực, lực giải toán học 1.1 Năng lực Năng...
- 63
- 774
- 2
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT
... tạo cho HS THPT CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Những định hướng xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho ... LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 30 T T 2.1 Những định hướng xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho HS ... học phần hóa hữu lớp 11 ban nâng cao 35 T T 2.4 Hệ thống tập phần hóa hữu lớp 11 ban nâng cao nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho HS 38 T T 2.4.1 Hệ thống tập phần Hiđrocacbon ...
- 132
- 794
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008