0

xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ trong chương trình hóa học 12

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12   THPT)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12 THPT)

Khoa học xã hội

... điểm tập trắc nghiệm khách quan hóa học 6.2 Về mặt thực tiễn - Cung cấp hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp dạy học hoá học - p dụng phơng pháp trắc nghiệm ... 12 -THPT Đồng thời thử tác dụng hệ thống tập trình dạy học - Giúp giáo viên học sinh: + Có số hiểu biết tối thiểu hệ thống phơng pháp trắc nghiệm khách quan + Biết xây dựng tập trắc nghiệm khách ... Hoá học 2.2.3 Bài tập trắc nghiệm khách quan chơng kim loại phân nhóm nhóm II 2.2.3.1 Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện lý thuyết Bài tập 48: Khi cho nớc nóng nhiệt độ cao qua kim loại...
  • 84
  • 736
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Khoa học tự nhiên

... thuyết trắc nghiệm khách quan  Cơ sở lý thuyết hóa vô lớp 12 - Ban  Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan có độ tin cậy cao phần hóa vô lớp 12 Ban  Xây dựng chương trình trắc nghiệm khách ... chế kim loại, ăn mòn kim loại 1.2.2.2 Kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ Nhôm Gồm 10 tiết (7 lý thuyết, luyện tập, thực hành) Bài 25 Kim loại kiềm hợp chất kim loại kiềm Bài 26 Kim loại kiềm thổ ... cấu tạo kim loại Bài 18 Tính chất kim loại Dãy điện hóa kim loại Bài 23 Luyện tập Điều chế kim loại ăn mòn kim loại Bài 19 Hợp kim Bài 20 Sự ăn mòn kim loại Bài 21 Điều chế kim loại Bài 24 Thực...
  • 118
  • 1,846
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

Khoa học tự nhiên

... ca kim loi kim ? A iu ch Mg, Al bng phng phỏp nhit kim loi B Ch to hp kim cú nhit núng chy thp C Dựng lm cht xỳc tỏc nhiu phn ng hu c D Cs dựng ch to t bo quang in 160 Kim loi no sau õy c dựng ... sut quỏ trỡnh luc KIM LOI 145 Kim loi W (Vonfam) c dựng lm dõy túc búng ốn vỡ nguyờn nhõn chớnh no sau õy ? A L kim loi cú nhit núng chy cao B L kim loi cú kh nng dn in tt C L kim loi cú kh nng ... nh thy ngõn Hg ri vo rónh bn, gh khú ly c cú th dựng phng phỏp no sau õy ? A Dựng bt lu hunh S kh B Dựng dung dch H2SO4 c C Dựng dung dch HNO3 D Dựng dung dch HClO 43 Trờn tng cao ca khớ quyn,...
  • 135
  • 3,527
  • 18
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... liệu viết tập trắc nghiệm khách quan hóa thực tiễn sử dụng tập trắc nghiệm khách quan hóa 1.4.1 Phân tích số tài liệu viết tập trắc nghiệm khách quan hóa Có nhiều tài liệu viết tập TNKQ hóa 9, cụ ... dung chương 2: Kim loạiBài 15: Tính chất vật lý kim loạiBài 16: Tính chất hóa học kim loạiBài 17: Dãy hoạt động động hóa học kim loạiBài 18: Nhôm  Bài 19: Sắt  Bài 20: Hợp kim sắt: ... số bazơ quan trọngBài 9: Tính chất hóa học muối  Bài 10: Một số muối quan trọngBài 11: Phân bón hóa họcBài 12: Mối quan hệ loại hợp chất vô  Bài 13: Luyện tập chương 1: Các loại hợp...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Vận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ   photpho ở trường THPT

Vận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho ở trường THPT

Khoa học xã hội

... VINH - 2 012 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH V MAI LIấN VậN DụNG Lý THUYếT DạY HọC NÊU VấN Đề Để XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP TRắC NGHIệM KHáCH QUAN NHIềU LựA CHọN CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO ... nghim khỏch quan 1.4.1 Khỏi nim Trc nghim khỏch quan (Objective test) l mt phng tin kim tra, ỏnh giỏ v kin thc hoc thu thp thụng tin Gi l khỏch quan vỡ cỏch cho im hon ton khỏch quan khụng ph ... 1.6.4 Kt qu iu tra Trong thi gian t thỏng n ht thỏng 10 nm hc 2 012 chỳng tụi ó tin hnh iu tra cỏc trng khỏc trờn a bn tnh Ninh Bỡnh nh: Trng THPT Kim Sn A, THPT Kim Sn B, THPT Kim Sn C, THPT Bỡnh...
  • 147
  • 1,195
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ   photpho (hoá học lớp 11)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)

Khoa học xã hội

... Mục đích: - Xây dựng thành công hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 3.2 Nhiệm vụ đề tài: - Cơ sở lý luận trắc nghiệm khách quan - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều ... tiêu dạy học chơng nitơ - photpho lớp 11 Chuẩn 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan 117 118 2.3.1 Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ thực hành 2.3.2 Bài tập trắc nghiệm khách quan củng ... dạy học 123 124 Chơng Cơ sở lý Luận thực tiễn 1.1 Tổng quan trắc nghiệm khách quan 1.1.1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan phơng pháp kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc...
  • 147
  • 841
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... trắc nghiệm khách quan dạy học hóa học - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn tập trắc nghiệm nhận biết tách số chất vô hóa học THPT - Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm nhận biết tách số chất vô chương ... viên học sinh, cách trình bày bài, … Trắc nghiệm khách quan phải xây dựng cho câu hỏi có câu trả lời câu trả lời “tốt “ Trắc nghiệm khách quan chia thành loại sau: 1.1.1 Trắc nghiệm khách quan loại ... đạt tính khách quan tối đa Mặt khác, câu trắc nghiệm khách quan loại chấm thời gian so với loại trắc nghiệm khách quan khác + Câu hỏi loại thường ngắn so với loại trắc nghiệm khách quan khác,...
  • 162
  • 1,313
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

Hóa học

... phỳt, kim tra tit, kim tra nh k, kim tra hc k v kim tra cui nm 23 Xõy dng h thng bi trc nghim khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS + S dng phi hp vi bi kim tra t lun cỏc bi kim tra 15 phỳt, kim tra ... phõn bit c cỏc cht trờn? A Dựng axit v giy qu tớm B Dựng axit H2SO4 v phenolphtalein C Dựng nc v giy qu tớm D Dựng dung dch NaOH Cõu 6: Trong phũng thớ nghim cú cỏc kim loi km v magờ, cỏc dung ... Phng phỏp kim tra bng trc nghim cú nhng u im sau: - Nhanh chúng, mt ớt thi gian cụng vic tin hnh kim tra v chm bi ca giỏo viờn dy - m bo c tớnh khỏch quan, cụng bng kim tra, ỏnh giỏ cỏc bi kim tra,...
  • 24
  • 2,175
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008