0

xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho hs chúng tôi dựa vào các nguyên tắc sau

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 6

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 6

Tài liệu khác

... 33 Chương 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TẠO LẬP VĂN BẢN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 34 iii 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực tạo lập văn miêu tả ... đề tài Xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực tạo lập văn miêu tả cho HS lớp 6” có nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu sở lí luận sở thực tiễn xây dựng hệ thống tập - Đề xuất cách phát triển lực tạo ... hình hệ thống tập nhằm phát triển lực tạo lập văn miêu tả 35 Hệ thống tập nhằm PTNL TLVB miêu tả cho HS lớp Quan sát, liên ng, ng ng, so sánh nhận xét Quan sát Liên ng ng ng...
  • 113
  • 473
  • 1
skkn hệ thống các bài tập hoá học nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

skkn hệ thống các bài tập hoá học nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... 22,4 = 0,448 lít Chú ý: Cách chắn hai kim loại có hoá trị Xây dựng lựa chọn số tập nâng cao để bồi dỡng HSG nhằm phát triển lực nhận thức lực t 2.1 Bài tập rèn luyện lực biết Bài 1: Hoµ tan 14,3 ... chọn xây dựng hệ thống tập hoá học nhằm phất huy khả nhận thức t em quan trọng, góp phần vào việc nâng cao hiệu việc dạy hoá học trờng THCS Từ lí chọn đề tài :Hệ thống tập hoá học nâng cao nhằm phát ... dỡng phát lực t cho học sinh b, Xây dựng nội dung kiến thức nâng cao cần bồi dìng cho häc sinh giái líp 8,9 c tun chän xây dựng hệ thống tập nâng cao lớp 8,9 d, Nghiªn cøu viƯc sư dơng hƯ thèng tập...
  • 63
  • 221
  • 0
Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh

Hóa học

... 1.1.3 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bước đầu giải toán nhận thức, vận dụng vào toán ... tiễn đường nhận thức biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan 1.1.2 Quá trình nhận thức học tập Quá trình nhận thức liên quan chặt chẽ với duy, lực nhận thức xác định lực trí tuệ ... quan hệ xã hội, tình cảm bạn bè, trách nhiệm tập thể Như lực nhận thức liên quan trực tiếp với Năng lực nhận thức, lực trí tuệ phát triển phát triển 1.2 Tƣ [10],[11] 1.2.1 Khái niệm tƣ Tư...
  • 72
  • 578
  • 1
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... làm sở cho phát triển duy, đồng thời xây dựng lựa chọn hệ thống câu hỏi lý thuyết tập định tính, định lượng làm phương tiện cho phát triển lực nhận thức cho hs Cùng với hệ thống tập chúng ... thức phát triển lực nhận thức ta có số nhận xét khái quát: a- Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bước đầu giải bài toán” nhận thức, ... hs giáo viên phải biết đưa hs vào tình có vấn đề Sự phát triển lực nhận thức 2.1 Năng lực nhận thức biểu Năng lực nhận thức biểu nhiều mặt cụ thể : - Mặt nhận thức như: nhanh biết, nhanh hiểu,...
  • 168
  • 2,955
  • 11
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn thông qua dạy học hoá học chương 6, chương 7 lớp 10

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn thông qua dạy học hoá học chương 6, chương 7 lớp 10

Cao đẳng - Đại học

... việc phát triển lực VDKTHH cho HS thông qua hệ thống BTHH - Đánh giá việc sử dụng BTHH việc phát triển lực VDKTHH vào thực tiễn HS THPT - Nhận thức GV HS việc phát triển NL VDKTHH vào thực tiễn cho ... 1: Năng lực thành phần NL VDKT biểu 1.1.5.2.2 Nguyên tắc biện pháp phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh a Nguyên tắc phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào ... Tuyển chọn xây dựng tập nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn thơng qua dạy học hóa học chương 6, chương lớp 10 39 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn xây dựng tập nhằm phát triển NLVDKT...
  • 165
  • 499
  • 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức (NLVDKT) hóa học vào thực tiễn thông qua dạy học hóa học chương 6, chương 7 lớp 10

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức (NLVDKT) hóa học vào thực tiễn thông qua dạy học hóa học chương 6, chương 7 lớp 10

Khoa học xã hội

... việc phát triển lực VDKTHH cho HS thông qua hệ thống BTHH - Đánh giá việc sử dụng BTHH việc phát triển lực VDKTHH vào thực tiễn HS THPT - Nhận thức GV HS việc phát triển NL VDKTHH vào thực tiễn cho ... 2.2.1 Nguyên tắc tuyển chọn xây dựng tập nhằm phát triển NLVDKT hóa học vào thực tiễn cho học sinh Nguyên tắc Bài tập hóa học phải phù hợp với mục tiêu phát triển NLVDKTHH nội dung học tập Các tập ... vấn đề 1.3.2.2 Nguyên tắc biện pháp phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh a Nguyên tắc phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn Nguyên tắc 1: Phải đảm...
  • 167
  • 320
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần vô cơ (hóa học 9) theo hướng phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học cơ sở

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần vô cơ (hóa học 9) theo hướng phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh trung học cơ sở

Sư phạm

... TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC DUY CHO HỌC SINH[2],[26],[29],[31],[37],[39] 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng tuyển chọn Khi xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực nhận thức cho HS dựa vào nguyên tắc ... 39 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng tuyển chọn 39 Khi xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển lực nhận thức cho HS dựa vào nguyên tắc sau: 39 2.2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần ... dụng hệ thống tập hóa học phần vơ hóa học theo hướng phát triển lực nhận thức cho HS THCS CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÁC BÀI TẬP PHẦN HĨA VƠ CƠ (HÓA HỌC 9) ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN...
  • 213
  • 2,510
  • 10
Xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Kinh tế

... học sinh Vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống giảng tập để phát triển lực tự học học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng triển khai giảng hệ thống tập phát triển lực tự học học sinh với chủ đề ... 2.2.1 Các nội dung xây dựng giảng theo hướng phát triển lực tự học 21 2.2.2 Đặc điểm hoạt động giảng phát triển lực tự học cho học sinh 22 2.2.3 Nguyên tắc dạy học phát triển lực ... thiết cho học sinh, phát triển lực duy, lực sáng tạo, lực tự học Toán học qua hình thành phẩm chất quan trọng cho người đáp ứng nguồn nhân lực cao cho xã hội Trong nhiệm vụ phát triển lực tự...
  • 180
  • 568
  • 4
Xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh Vấn đề nghiên cứu - Xây dựng hệ thống giảng tập để phát triển lực tự học học sinh Giả thuyết khoa học Xây dựng triển khai giảng hệ thống tập phát triển lực tự học học sinh với chủ đề ... thiết cho học sinh, phát triển lực duy, lực sáng tạo, lực tự học Toán học qua hình thành phẩm chất quan trọng cho người đáp ứng nguồn nhân lực cao cho xã hội Trong nhiệm vụ phát triển lực tự ... lớp, đặc biệt phát triển lực tự học chủ đề phương trình lượng giác cho học sinh trường phổ thơng lại khó Xuất phát từ lý trên, đề tài chọn là: Xây dựng hệ thống giảng nhằm phát triển lực tự học...
  • 8
  • 490
  • 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... điều chế… - Dựa vào nội dung: tập nồng độ, điện phân… - Dựa vào chức - Dựa vào khối lƣợng kiến thức: tập tập tổng hợp Phân loại chi tiết tập hóa học trường phổ thơng: gồm loại: + Bài tập lý thuyết ... HỌC PHÁT TRIỂNDUY [9] Bài tập hóa học phát triển tƣ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: - Bài tập hóa học phƣơng tiện quan trọng để phát triển tƣ Ngƣợc lại tƣ phát triển định hƣớng cách ... dụng sáng tạo NỘI DUNG CHƢƠNG I: BÀI TẬP HÓA HỌC VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC, TƢ DUY HÓA HỌC 1.1 BÀI TẬP HÓA HỌC 1.1.1 Khái niệm tập hóa học [4] Bài tập dạng gồm toán, câu hỏi hay đồng...
  • 117
  • 903
  • 3
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có liên quan đến thực tiễn và môi trường (phần hóa học vô cơ ở trung học

Phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có liên quan đến thực tiễn môi trường (phần hóa học vô cơ ở trung học

Báo cáo khoa học

... học dựa giải pháp phát triển nhận thứcnhận thức Trong việc phát triển lực nhận thức HS, khâu trung tâm phát triển lực duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho HS số thao tác phương pháp ... triển lực nhận thức cho HS thông qua thực tiễn môi trường 36 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC DUY CHO HỌC SINH THƠNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HỐ HỌC THỰC TIỄN MÔI ... pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua hệ thống tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 38 2.1 Tầm quan trọng vấn đề phát triển lực nhận thức cho người học thơng qua hệ thống tập...
  • 182
  • 830
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... phân loại theo loại sau đây: - Dựa vào chủ đề - Dựa vào khối lƣợng kiến thức - Dựa vào tính chất tập - Dựa vào đặc điểm tập - Dựa vào nội dung - Dựa vào mục đính dạy học - Dựa vào phƣơng pháp giải ... nghiên cứu cách hệ thống phƣơng pháp luận làm sở cho việc phát triển lực lực nhận thức tƣ hóa học cho HS Vì vậy, chọn đề tài: "Phát triển lực nhận thức cho học sinh Trung học phổ thông qua tập hóa ... 1.1.3 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bƣớc đầu giải toán nhận thức, vận dụng vào toán...
  • 132
  • 5,310
  • 24
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập   luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

Sử dụng phương pháp grap lược đồ duy nhằm phát triển năng lực nhận thức duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... triển lực nhận thức HS dạy học HH .9 1.1.1 Việc DH HH gãp phần ph¸t triển lực nhận thức HS … 1.1.2 Ph¸t triĨn lực nhận thức HS dạy học hoá học 10 1.2 Bài luyện tập- ôn tập- học phát triển lực nhận ... học tập cho HS ôn tập, luyện tập phần phi kim hoá học 10 nâng cao THPT, nhằm nâng cao lực, nhận thức cho học sinh Chơng 2: Sử dụng pp grap, lợc đồ t nhằm phát triển lực nhận thức t logic cho HS ... thành PPnhận thức phát triển t cho HS vì: - Bài luyện tập giúp HS tái lại kiến thức học, hệ thống hoá kiến thức HH đựơc nghiên cứu rời rạc, tản mạn qua số bài, chơng phần thành hệ thống kiến thức...
  • 91
  • 1,312
  • 10
PHÁT TRIỂN NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH TRUNG học cơ sở THÔNG QUA bài tập hóa học

PHÁT TRIỂN NĂNG lực NHẬN THỨC DUY CHO học SINH TRUNG học cơ sở THÔNG QUA bài tập hóa học

Thạc sĩ - Cao học

... có nhiều cách phân loại BTHH khác dựa sở khác nhau: a/ Dựa vào khối lượng kiến thức b/ Dựa vào tính chất BT c/ Dưạ vào hình thái hoạt động HS d/ Dựa vào mục đích dạy học e/ Dựa vào cách tiến ... động Bản chất lực trí tuệ tầm quan trọng việc phát triển BTHH góp phần phát triển hóa học cho HS nào? Xu đổi PPDH, tình hình sử dụng PPDH BTHH để phát triển lực nhận thức rèn luyện cho ... đề phát triển Việc phát triển học sinh trước hết giúp học sinh thông hiểu kiến thức cách sâu sắc, khơng máy móc, biết cách vận dụng kiến thức vào tập thực hành, từ mà kiến thức HS thu nhận...
  • 66
  • 692
  • 0
SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng tư duy và kĩ năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT

SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng duy năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT

Giáo dục học

... giải vấn đề Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ giúp đa dạng hố nội dung hình thức tập, tao hứng thú học tập cho học sinh Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ giúp ơn tập hệ thống hố kiến thức cách tích ... - 2015 2.2 Các dạng tập cụ thể 2.2.1 Các tập điều chế Hình (1) sử dụng cho tập 1, tập Bài tập Quan sát hình (1) a Gọi tên phương pháp thu khí ứng với cách 1, cách 2, cách hình vẽ b Cách áp dụng ... sách giáo khoa, xây dựng thành hệ thống tập có sử dụng hình vẽ nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy kiểm tra đánh giá Thơng qua nhằm làm phong phú dạng tập truyền thống bổ sung vào ngân hàng câu...
  • 56
  • 2,897
  • 21
Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển các tố chất thể lực trong môn đá cầu cho sinh viên k55 đại học giáo dục thể chất khoa thể dục thể thao trường đại học tây bắc

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển các tố chất thể lực trong môn đá cầu cho sinh viên k55 đại học giáo dục thể chất khoa thể dục thể thao trường đại học tây bắc

Giáo dục học

... đấu đá cầu - Việc xây dựng hệ thống tập phải đảm bảo độ tin cậy mang tính thơng tin cần thiết với đối ng nghiên cứu - Để thực mục đích xây dựng hệ thống tập phát triển thể lực cho nam sinh viên ... tay) co phát triển sớm duỗi sử dụng tập phát triển sức nhanh, mạnh hợp lý, tập phải đảm bảo nguyên tắc vừa sức đảm bảo cho tất loại - Hệ tuần hoàn: Đã phát triển hoàn thiện, mạch đập nam vào khoảng ... Đề tài Xây dựng hệ thống tập nhằm phát triển tố chất thể lực môn đá cầu cho sinh viên K55 ĐH GDTC Khoa Thể dục Thể thao Trường Đại học Tây Bắc Tìm tập thể lực nhằm giúp em có tố chất thể lực tốt,...
  • 73
  • 1,051
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose