... MÔI TRƯỜNG – SINH HỌC 2.2.1 Quy trình xâydựngchủđề tích hợp giáo dục BVMT BĐKH Đểxâydựng CĐ tích hợp GD BVMT BĐKH dạy học Sinh học có cách: Cách 1: Xâydựng CĐ dựa theo nội dung BVMT hay BĐKH ... tính hiệu giảm thiểu tác động vấn đề MT BĐKH gây 1.2.3 Dạy học theo chủđề 1.2.3.1 Cơ sở xâydựngchủđề dạy học CĐ vấn đềchủ yếu, trung tâm, phương diện yếu thực khách quan cho quan trọng Khi ... giá Các tác giả Phan Thị Thanh Hội Lê Thanh Oai (2015) [21] đề xuất quy trình xây dựngCĐ/chuyên đề dạy học Sinh học tích hợp GD BVMT gồm bước: Bước 1: Xác định tên chuyên đề mục tiêu chuyên đề...
... vấn đề mang tính xã hội địa phương 1.7.6 Việc xâydựngchủđề tích hợp dựa chương trình hành 1.8 Quy trình thiết kế chủđề dạy học tích hợp Bước 1: Nghiên cứu chương trình SGK để lựa chọn chủ đề, ... thiết kế chủđề dạy học tích hợp, thiết kế số chủđề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủđề tích hợp ... rõ lý luận DHTH đề xuất biện pháp sư phạm để giúp đỡ giáo viên trình dạy học hóa học Với lý trên, chọn đề tài: Xâydựng số chủđề dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh...
... học diễn xung quanh chủđề Ở người học cần vận dụng kiến thức nhiều môn học để giải vấn đề đặt Cácchủđề gọi chủđề hội tụ Với môn học khác nhau, mối quan hệ môn học chủđề hình dung Hình 1.2 ... Việc xâydựngchủđề tích hợp dựa chương trình hành Cácchủđề tích hợp xác định dựa vào nội dung giao môn học hành vấn đề cần giáo dục mang tính quốc tế, quốc gia có ý nghĩa sống học sinh Cácchủ ... tắc lựa chọn nội dungchủđề DHTH quy trình thiết kế chủđề DHTH, thiết kế hai chủ đề: “Sử dụng phân bón an toàn hiệu quả” chủđề “Núi đá vôi – quà tặng thiên nhiên” sau: Chủ đề: Sử dụng phân bón...
... cứu xâydựngchủđề tích hợp kiến thức KHTN trường THCS Những đóng góp luận văn - Đề xuất quy trình xâydựngchủđề tích hợp - Xâydựng hai chủđề tích hợp “Nước” “Năng lượng” - Luận văn đề xuất ... trình cải cách giai đoạn I trước cấu trúc gồm chủ đề, rút gọn thành chủđề lớn Số chủđề môn Khoa học (chương trình mới) giai đoạn II rút gọn từ 12 chủđề trước đây, thành chủđềxâydựng theo ... độ nội dungchủđề xác định cho GV môn thuộc lĩnh vực KHTN sau bồi dưỡng dạy đặc biệt không làm nặng chương trình hành 29 2.4 Các bƣớc xâydựngchủđề tích hợp Các bước xâydựngchủđề tích hợp:...
... cứu xâydựngchủđề tích hợp kiến thức KHTN trường THCS Những đóng góp luận văn - Đề xuất quy trình xâydựngchủđề tích hợp - Xâydựng hai chủđề tích hợp “Nước” “Năng lượng” - Luận văn đề xuất ... trình cải cách giai đoạn I trước cấu trúc gồm chủ đề, rút gọn thành chủđề lớn Số chủđề môn Khoa học (chương trình mới) giai đoạn II rút gọn từ 12 chủđề trước đây, thành chủđềxâydựng theo ... độ nội dungchủđề xác định cho GV môn thuộc lĩnh vực KHTN sau bồi dưỡng dạy đặc biệt không làm nặng chương trình hành 29 2.4 Các bƣớc xâydựngchủđề tích hợp Các bước xâydựngchủđề tích hợp:...
... học sinh chủđềxâydựng - Xâydựng nội dungchủđề Trên sở vấn đề chương trình PT kiến thức môn học khác có liên quan, GV hình thành chủđề dạy học Nội dungchủđề cần tạo nên chuỗi vấn đề học ... XÂYDỰNGCHỦĐỀ DẠY HỌC LIÊN MÔN Đặc trưng DH chủđề Liên môn - Dạy học theo chủđề liên môn theo CT, SGK THPT phải đảm bảo chuẩn KTKN CT GDPT, nâng lên mức độ định cao - Vấn đề học tập chủđề ... 1 Vấn đề cần nhận thức đợt tập huấn Xâydựng nội dungchủđề Liên môn Tổ chức dạy học chủđề Liên môn Kiểm tra đánh giá chủđề (đã tập huấn) Xuất phát từ ND DH,...
... mạng chủđề 1/ Thiết kế mạng nội dung mạng hoạt động 2/ Mạng nội dung kèm chi tiết mạng hoạt động 3/ Liệt kê mạng nội dung mạng hoạt động MẠNG NỘI DUNG THEO CHỦĐỀChủ đềA CHỦĐỀ NHỎ CHỦĐỀ NHỎ CHỦ ... DUNG THEO CHỦĐỀChủ đềA CHỦĐỀ NHỎ CHỦĐỀ NHỎ CHỦĐỀ LỚN CHỦĐỀ CHỦĐỀ NHỎ NHỎ34 Chủ đềB Nội dung Nội dung Nội dungCHỦĐỀ NHỎ Mạng ND chủđề thành lập mạng chi tiết thêm với mạng HĐ HĐ HĐ Tham ... 4/ Thực hành xâydựng kế hoạch GD, chọn chủđề phù hợp với địa phương Thế Xâydựng kế hoạch giáo dục? Lập mạng chủđề Gồm việc: Lập kế hoạch GD ngày Xâydựng kế hoạch giáo dục nhằm: Phát triển...
... vấn đề cần giải (Tên chuyên đề) dạy học chuyên đềxâydựng Vấn đề cần giải loại sau: - Vấn đề tìm kiếm, xâydựng kiến thức - Vấn đề kiểm nghiệm, ứng dụng kiến thức - Vấn đề tìm kiếm, xây dựng, ... chọn nội dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp Quy trình xâydựng chuyên đề dạy học Mỗi chuyên đề dạy học phải giải trọng vẹn vấn đề học tập Vì vậy, việc xâydựng chuyên đề dạy học cần thực ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xâydựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xâydựng chuyên đề dạy học 15...
... định vấn đề cần giải dạy học chuyên đềxâydựng Vấn đề cần giải loại sau: - Vấn đề tìm kiếm, xâydựng kiến thức - Vấn đề kiểm nghiệm, ứng dụng kiến thức - Vấn đề tìm kiếm, xây dựng, kiểm ... chọn nội dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp Quy trình xâydựng chuyên đề dạy học Mỗi chuyên đề dạy học phải giải trọng vẹn vấn đề học tập Vì vậy, việc xâydựng chuyên đề dạy học cần ... dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp với việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực điều kiện thực tế nhà trường Nhóm biên soạn PHẦN I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xâydựng chuyên đề dạy học...
... Xác định vấn đề cần giải dạy học chuyên đềxâydựng Vấn đề cần giải loại sau: - Vấn đề tìm kiếm, xâydựng kiến thức - Vấn đề kiểm nghiệm, ứng dụng kiến thức - Vấn đề tìm kiếm, xây dựng, kiểm nghiệm ... chọn nội dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp Quy trình xâydựng chuyên đề dạy học Mỗi chuyên đề dạy học phải giải trọng vẹn vấn đề học tập Vì vậy, việc xâydựng chuyên đề dạy học cần thực ... dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp với việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực điều kiện thực tế nhà trường Nhóm biên soạn PHẦN I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xâydựng chuyên đề dạy học...
... Quy trình xâydựngđề thi trắc nghiệm khách quan Về mặt nguyên tắc lý thuyết, xâydựngđề thi TNKQ theo nhiều kiểu (ghép đôi, điền khuyết, nhiều lựa chọn…) Tuy nhiên đặt vấn đềxâydựng ngân ... 1.2.2 Xâydựng bảng trọng số môn học Đểđề thi đánh giá mục tiêu môn học, cấu trúc đề thi phải xâydựng phù hợp với cấu trúc môn học yêu cầu khối lượng kiến thức tương ứng Mỗi đề thi xâydựng ... nghiên cứu, luận văn xâydựng công cụ đo mẫu phiếu hỏi để đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đề TNKQ Luận văn đưa quy trình xâydựng đánh giá chất lượng ngân hàng đề thi TNKQ đề xuất biện pháp...
... vấn đề cần giải (Tên chuyên đề) dạy học chuyên đềxâydựng Vấn đề cần giải loại sau: - Vấn đề tìm kiếm, xâydựng kiến thức - Vấn đề kiểm nghiệm, ứng dụng kiến thức - Vấn đề tìm kiếm, xây dựng, ... chọn nội dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp Quy trình xâydựng chuyên đề dạy học Mỗi chuyên đề dạy học phải giải trọng vẹn vấn đề học tập Vì vậy, việc xâydựng chuyên đề dạy học cần thực ... dungđểxâydựng chuyên đề dạy học phù hợp với việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực điều kiện thực tế nhà trường Nhóm biên soạn PHẦN I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xâydựng chuyên đề dạy học...
... văn thường có từ ngữ chủđề câu chủđề Từ ngữ chủđề từ ngữ dùng làm đề mục từ ngữ lặp lại nhiều lần (thường từ, đại từ, từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tượng biểu đạt Câu chủđề mang nội dung khái ... xích Do đó, xâydựng đoạn văn, học sinh lúng túng việc đặt vị trí câu chủđề đoạn Hơn nữa, trình luyện viết đoạn văn, học sinh lúng túng việc tìm hiểu đề, xác định ý, xâydựng câu chủđề Khi lựa ... biểu cảm ý xâydựng hai đoạn văn Xác định câu chủđề Từ ý xác định đây, giáo viên hướng dẫn cho học sinh tập viết câu chủđề Đây khâu quan trọng việc tạo lập đoạn văn Vì có viết câu chủđề triển...
... dungđể thống xâydựngchủđề tích hợp, liên môn Vấn đề cần giải loại sau: - Vấn đề tìm kiếm, xâydựng kiến thức - Vấn đề kiểm nghiệm, ứng dụng kiến thức - Vấn đề tìm kiếm, xây dựng, kiểm nghiệm ... học chuyên đề Xâydựng CH/BT để đánh giá lực HS chuyên đề Câu hỏi 1: Thế chuyên đề? Thảo luận nhóm (3’) để trả lời câu hỏi sau: Thế Vì chuyên đề? Chủ đề? cần xâydựng chuyên đề dạy học? ... hướng tới nội dungchủđề Xâydựng hệ thống câu hỏi đánh giá mục tiêu tương ứng nội dungchủđề Tạo thành Ngân hàng câu hỏi cho chủđề Tổ chức hoạt động dạy học chủđề hướng tới hình thành...
... * Lưu ý: Các khối có dạy học theo chủđề phải xâydựng lại PPCT cho năm học gợi ý CẤU TRÚC MỘT CHỦĐỀ A Tên chủ đề: (nhóm có chủđề - giữ nguyên số tiết theo PPCT) VD: - Tên chủ đề: Một số ... tà cảm nhận qua tâm trạng? GV xâydựng Tiếp khoảng 15 câu hỏi tự luận cho chủđề * Lưu ý: Các Đ/C GV môn trường dựa vào gợi ý việc xâydựng câu hỏi/bài tập đểxâydựng tiếp hệ thống câu hỏi/bài ... xâydựng Tiếp khoảng 15 câu hỏi cho chủđề ( tự luận trắc nghiệm ) Mức độ thông hiểu: Câu 1: Vẻ đẹp Thúy Kiều tương quan so sánh với Thúy Vân? GV xâydựng Tiếp khoảng 15 câu hỏi tự luận cho chủ...
... ờng có từ ngữ chủđề câu chủđề Từ ngữ chủđề từ ngữ đ ợc dùng làm đề mục từ ngữ đợc lặp lại nhiều lần (th ờng từ, đại từ, từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tợng đợc biểu đạt Câu chủđề mang nội dung ... xích Do đó, xâydựng đoạn văn, học sinh lúng túng việc đặt vị trí câu chủđề đoạn Hơn nữa, trình luyện viết đoạn văn, học sinh lúng túng việc tìm hiểu đề, xác định ý, xâydựng câu chủđề Khi lựa ... kết Từ câu chủđề xác định đợc nh trên, ta viết đoạn văn kết nh sau: Tóm lại, rèn luyện kĩ viết đoạn văn thực thao tác tìm hiểu đề, tìm ý, xâydựng câu chủ đề- để từ định h ớng cho việc xây đựng...
... kinh nghiệm… Sau điều chỉnh chủđề sau thực nghiệm Xâydựng số chủđề tích hợp liên môn Để đảm bảo nguyên tắc xâydựngchủđề tích hợp liên môn, đảm bảo bước xâydựngchủ đề; đặc biệt đảm bảo chuẩn ... trường THPT thực xâydựngchủđề tích hợp liên môn Đặc biệt biện pháp xâydựngchủđề tích hợp liên môn giảng dạy môn Sinh 10 đánh giá hiệu biện pháp Phần thứ hai, xâydựng chi tiết chủđề : Virus ... chuyên môn bước đầu chủ động rà soát chương trình, lựa chọn nội dung, xâydựngchủđề dạy học môn học chủđề tích hợp liên môn Mặt khác, xâydựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủđề theo hình thức,...