... kinh nghiệm… Sau điều chỉnh chủđề sau thực nghiệm Xâydựng số chủđềtíchhợpliênmônĐể đảm bảo nguyên tắc xâydựngchủđềtíchhợpliên mơn, đảm bảo bước xâydựngchủ đề; đặc biệt đảm bảo chuẩn ... trung phân tích tìm hiểu ngun nhân thuận lợi, khó khăn thực trạng trường THPT thực xâydựngchủđềtíchhợpliênmơn Đặc biệt biện pháp xâydựngchủđềtíchhợpliênmôn giảng dạy môn Sinh 10 ... chun mơn bước đầu chủ động rà sốt chương trình, lựa chọn nội dung, xâydựngchủđề dạy học môn học chủđềtíchhợpliênmơn Mặt khác, xâydựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủđề theo hình thức,...
... kinh nghiệm… Sau điều chỉnh chủđề sau thực nghiệm Xâydựng số chủđềtíchhợpliênmơnĐể đảm bảo nguyên tắc xâydựngchủđềtíchhợpliên môn, đảm bảo bước xâydựngchủ đề; đặc biệt đảm bảo chuẩn ... trung phân tích tìm hiểu ngun nhân thuận lợi, khó khăn thực trạng trường THPT thực xâydựngchủđềtíchhợpliênmơn Đặc biệt biện pháp xâydựngchủđềtíchhợpliênmôn giảng dạy môn Sinh 10 ... chun mơn bước đầu chủ động rà sốt chương trình, lựa chọn nội dung, xâydựngchủđề dạy học môn học chủđềtíchhợpliênmơn Mặt khác, xâydựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủđề theo hình thức,...
... HỢP GD BVMT VÀ BĐKH PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG – SINH HỌC 2.2.1 Quy trình xâydựngchủđềtíchhợp giáo dục BVMT BĐKH Đểxâydựng CĐ tíchhợp GD BVMT BĐKH dạy học Sinh học có cách: Cách 1: Xây ... địa tíchhợp lựa chọn nội dung GDBĐKH phù hợp gắn liền với vấn đề địa phương, quốc gia, khu vực quốc tế 28 1.2.2 Dạy học tíchhợp 1.2.2.1 Một số khái niệm dạy họctích hợp a Khái niệm tíchhợpTích ... học tíchhợp theo mức độ tăng dần [42]: - Tíchhợp nội mơn học: ưu tiên nội dungmôn học, tức nhằm trì mơn học riêng rẽ - Tíchhợp đa mơn: đề tài nghiên cứu theo nhiều mơn học khác - Tíchhợp liên...
... cho GV môn thuộc lĩnh vực KHTN sau bồi dưỡng dạy đặc biệt khơng làm nặng chương trình hành 29 2.4 Các bƣớc xâydựngchủđềtíchhợpCác bước xâydựngchủđềtích hợp: Xác định chủđềtíchhợp kiến ... giá NL HS thông qua chủđề TH 2.5 Nội dung số chủđềtíchhợpCHỦ ĐỀ: NƢỚC A Nội dungchủđề I Xác định nội dungtíchhợpChủđề “Nước” xâydựng dựa sở tíchhợp nội dungliên quan chương trình ... dungtíchhợp Xác định chuẩn kiến thức, kĩ Thiết kế tiến trình dạy học chủđềtíchhợp Gợi ý kiểm tra đánh giá lực học sinh thơng qua chủđềtíchhợp Hình 2.1 Các bƣớc xâydựngchủđềtích hợp...
... cho GV môn thuộc lĩnh vực KHTN sau bồi dưỡng dạy đặc biệt khơng làm nặng chương trình hành 29 2.4 Các bƣớc xâydựngchủđềtíchhợpCác bước xâydựngchủđềtích hợp: Xác định chủđềtíchhợp kiến ... giá NL HS thông qua chủđề TH 2.5 Nội dung số chủđềtíchhợpCHỦ ĐỀ: NƢỚC A Nội dungchủđề I Xác định nội dungtíchhợpChủđề “Nước” xâydựng dựa sở tíchhợp nội dungliên quan chương trình ... dungtíchhợp Xác định chuẩn kiến thức, kĩ Thiết kế tiến trình dạy học chủđềtíchhợp Gợi ý kiểm tra đánh giá lực học sinh thơng qua chủđềtíchhợp Hình 2.1 Các bƣớc xâydựngchủđềtích hợp...
... chức quan hệ liênmôn 88 1.1.4 Các nguyên tắc xâydựng nội dungtíchhợpliênmơn 89 1.1.5 Thực mối quan hệ liênmôn qua chủđềtíchhợp 90 1.1.6 Dạy học tíchhợpliênmơn nhằm ... phổ thông) để định hướng xâydựng số chủđềtíchhợpliênmơn - Xâydựng hai giáo án với chủđềtíchhợpliênmơn - Thiết kế học Sinh học với nội dungtíchhợpliênmôn tiến hành thực nghiệm sư ... liênmôn qua chủđềtíchhợp - Chủđềtíchhợpliênmơnchủđề có nội dung kiến thức liên quan đến hai hay nhiều môn học, thể ứng dụng chúng tượng, trình tự nhiên hay xã hội - Quy trình xây dựng...
... nay; Cácchủđềtíchhợpliênmôn đảm bảo để tổ chức cho HS học tập tích cực, giúp HS khai thác kiến thức mơn, phát số kỹ năng, lực chung Các bước xâydựngchủđểtích hợp: Bước 1: Phân tích ... lịch sử Cơ sở lí luận đểxâydựngchủđềtíchhợpliênmơn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội hàm khái niệm tích hợp, mức độ tíchhợp trình bày Cơ sở thực tiễn: vào xu hướng tíchhợpmơn khoa học xã hội ... phạm KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1/ Về lí luận Đề tài làm rõ số khái niệm có liên quan như: Tích hợp; mức độ tíchhợpmôn học Đồng thời đề tài rõ nguyên tắc tíchhợpmơn học: - Ngun tắc đảm bảo tính mục...
... Dạy học theo chủđềtíchhợpliênmơn Mơn: Tốn “ CÁC BÀI TỐN ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU” I Mục tiêu: Kiến thức: - HS ... nhả mơi vào nhả quang hợp( với trường 16 gam khí oxi ĐK đề cho) x (4) Gọi lượng khí cacbonic lượng khí oxi mà 1m2 xanh thu vào nhả gam y gam Theo đề ta có: quang hợp (với ĐK đề cho) x y = 11 x – ... hình, đọc đề Bài 2: Diện tích rừng giới bị chặt phá vào năm 2002, 2007 2012 tỉ lệ với 8, 9, 10 Tính diện tích rừng bị chặt phá vào năm biết tổng diện tích rừng bị chặt phá năm 2002 diện tích rừng...
... dung hai ba phân môn thuộc lĩnh vực Chủđềliênmơn có liên quan tới lĩnh vực, môn học khác Những chủđềliênmôn xác định dựa vào: - Những nội dung giao phân mônmơn học Ví dụ chủđề "Nước môi trường ... sử, Địa lý, Các vấn đề xã hội xâydựng thành chương trình phân mơn độc lạp mơn khoa học tự nhiên khoa học xã hội Trong trình học tập, học sinh học chủđềliênmônCácchủđề hội tụ, liên kết nội ... Xác định chủđề - GV đưa vấn đề chung HS cần tìm hiểu: “Đơng Nam Á – Thống đa dạng” - GV HS xâydựng tiểu chủđề sở định hướng GV vấn đề HS hứng thú, cho đảm bảo mục tiêu chủđề Với chủđề này,...
... tập, học sinh học chủđềliênmôn .Các chủđề hội tụ, liên kết nội dung hai ba phân môn thuộc lĩnh vực .Chủ đềliênmơn có liên quan tới lĩnh vực, môn học khác Những chủđềliênmôn xác định dựa ... Xác định chủđề - GV đưa vấn đề chung HS cần tìm hiểu: “Đơng Nam Á – Thống đa dạng” - GV HS xâydựng tiểu chủđề sở định hướng GV vấn đề HS hứng thú, cho đảm bảo mục tiêu chủđề Với chủđề này, ... đánh giá Cácchủđềxâydựng sở nội dung chương trình mơn học hành Do thực chủđề cần xem xét lại nội dung chương trình mơn học hành để giảm bớt cắt bỏ nội dung đưa vào chủđềliên môn, mà không...
... DH điều chỉnh cho phù hợp với mục tiêu tiêu chí ĐG chủđềtíchhợpliênmơn Lập kế hoạch tổ chức DH chủđềtíchhợpliênmơn Trên sở nội dungchủđềtíchhợpliênmônxây dựng, GV lựa chọn phương ... tổng kết, ĐG đề xuất biện pháp thực dự án học tập cách hiệu quả, phù hợp với thực tiễn *** Chúng tơi trình bày kết nghiên cứu quy trình xâydựng tổ chức DH chủđềtíchhợpliênmôn nhằm phát ... trình này, chúng tơi áp dụngđểxâydựngchủ đề, tổ chức DH chủđềtíchhợpliênmôn tiến hành thử nghiệm DH số trường THPT Kết ban đầu chứng minh tính khả thi đề xuất việc phát triển NL cho HS...
... DHDA chủđềtíchhợpliên mơn”được chúng tơi đưa dạng sơ đồ sau: Lựa chọn chủđềliênmôn Xác định kiến thức khoa học để giải chủđề Xác định mục tiêu dạy học chủđề Giai đoạn Xâydựngchủđềtích ... dạy học dự án - Xâydựng tiến trình tổ chức dạy học dạy học dự án chủđềtíchhợpliênmơn - Xâydựng nội dung tiến trình tổ chức dạy học dạy học dự án chủđềtíchhợpliênmơntích “Năng lượng ... kiến thức chủđềCácchủđề gọi chủđề “hội tụ” Nội dungmôn học phát triển riêng rẽ để đảm bảo tính hệ thống; mặt khác thể liên kết môn học khác qua việc vận dụng kiến thức liênmônchủđề hội...
... hoá thạch? triệu năm thành phố Bochum (Đức) Các nhà cổ sinh vật học Mỹ xác định hai mảnh xương gãy phát cách 160 năm thuộc phần hóa thạch rùa biển Các nhà khoa học Mexico tìm thấy hóa thạch hai ... Các nhà khoa học Đức tìm thấy dấu vết hóa Quan sát ảnh thạch lồi sau cho biết động vật có xương sống pháp xác phương cổ đại có niên đạiniên đại định cách 300 hoá thạch? triệu ... Phương pháp C14 * Là phương pháp xác định niên đại tuyệt đối (tuổi theo niên lịch) di vật hay di tích khảo cổ dựa sở khoa học : Cacbon C14 chất đồng vị Cacbon 12 Hóa tính tương Nói hiểu biết tự...
... số chẵn, số lẻ số chia khơng Tích hợp: Các em hết phát biểu định lí Pitago? + Khám phá đất hình 26 -Tích hợpmơn Tốn lớp 7, tiết 37: “định lí Talet tam giác” - Tíchhợp Tốn lớp 11- phần hình học, ... tiên đề việc xậyđề cập cách hệ thống, dựng hình học - Tích hợp: Tốn lớp 11- xác sách hình học phẳng (hình Ơ clit học Ơclit) ? Nhà vật lý tiếng thời cổ đại ai? Ông có phát minh nào? Những hiểu -Tích ... tâm - Tíchhợpmơn Giáo dục cơng dân lớp 10 ? Người Hi Lạp Rôma cổ đại đạt đến trình độ phát triển y dược học nào? ? Các em biết điều ông tổ ngành y dược học? - Giới thiệu Hippocrat - Tích hợp...
... - Các phân tử nước - Chứng tỏ phân chuyển nhanh động va tử nước chuyển động va chạm vào hạt phấn chạm hạt phấn hoa hoa mạnh nào? Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức tíchhợpliênmônđể giải vấn đề ... giảng - Tích cực, chủ động tư duy, hăng hái phát biểu - Hứng thú với vấn đề mà học đặt - Trả lời câu hỏi giáo viên tiết dạy - Biết đặt câu hỏi mở rộng cho giáo viên vận dụng kiến thức liênmônđể ... phân tử - Các phân tử nước nước chuyển động va chuyển động chạm hạt phấn hoa nhanh va chạm vào nào? hạt phấn hoa mạnh 20 phút Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức tíchhợpliên III Vận dụngmônđể giải...
... 05 - 1978; Môn: Sinh học Điện thoại: 0978485412 Email: trloan78@gmail.com PHỤ LỤC BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦĐỀTÍCH HỢP” I/ Tên hồ sơ dạy học Tíchhợpmơn vào dạy 58: “SỬ DỤNGHỢP LÍ TÀI ... (S.g.k ) vào Tìm hiểu: Các dạng tài nguyên thiên nhiên I Tiến trình: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (Không) Hoạt động dạy học GV Đặt vấn đề: (?) Môi trường sống sinh vật (Tích hợp kiến thức: Bài 41-Sinh ... triển Cách khắc phục - khơi thơng dòng chảy khơng đổ rác thải xuống sông - trồng gây rừng - Giữ thống nguồn nước ( Tíchhợp kiến thức hóa học lớp 8: Bài 36 Nước) Nước thành phần hóa học tạo nên (Tích...
... hoạch chủđề học , phát phiếu hướng dẫn, phát tài liệu chép file giới thiệu cho nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm kiếm, xử lí thông tin liên quan đến chủ đề, c) Thực chủđề học: - Các ... viên lên kế hoạch chủđề học , giới thiệu chủđề học, in tài liệu phát cho nhóm học sinh - Từ 27/9/2014 đến 2/10/2014: Các nhóm tiến hành thu thập thông tin liên quan đến chủđề học phần nhiệm ... hủy tốn tiền xâydựng chất phóng xạ nhiễm mơi trương Vì ta tiết kiệm điện giảm bớt xâydựng nhà máy điện, góp phần bảo vệ mơi trường sống GIÁO ÁN DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦĐỀTÍCHHỢP Ngày soạn:...
... sinh: 18/5/1980 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 0974050780 Họ tên: Nguyễn Thị Như Ngày sinh: 23/03/1984 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 0943692379 Trang BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦĐỀTÍCHHỢPLIÊN MƠN” TIẾT ... gia đình + Kỹ sống: Kỹ quan sát cách sử dụngdụng cụ điện cơng việc sửa chữa điện Từ giúp học sinh nắm vững kiến thức, có lực vận dụng kiến thức môn học đề giải vấn đề đặt học, gắn liền với thực ... 220V nên gây nguy hiểm tới tính HS vận dụng kiến thức thực tế trả lời: mạng GV nhận xét tíchhợp ( có tíchhợp đến mơn Một số quy tắc an toàn sử sinh học, kĩ sống, vật lý 7) dụng điện Biện pháp...
... tiết học - Thời gian dạy chủ đề: Học kì 1, lớp 12 Ý nghĩa chủđề - Chủđềxâydựng theo hướng tíchhợp hồ trộn liênmơn Hố học Sinh học Khi tổ chức dạy học theo chủđề giúp học sinh tìm hiểu ... em mức độ vận dụng kiến thức liênmônchủđềCáchợp chất cacbohiđrat” ? a Nhiều b Bình thường c Ít Câu hỏi 2: Thái độ em với tiết học chủđềtíchhợpliênmơnCáchợp chất cacbohiđrat”? a Rất ... góp thân em cho dự án nhóm em? a Vai trò chủ b Bình thường c Chưa đóng góp đạo nhiều Câu hỏi 7: Em có thích tiết học tíchhợp theo chủđề dạy học tíchhợpliênmơn khơng? a Có b Khơng c Tuỳ 7.2.2...
... hiệu cao Đó là: - Tìm hiểu nguyên tắc bước xâydựngchủđềtíchhợpliênmơn 22 - Xâydựng số chủđềtíchhợpliênmơnmôn sinh học - Dạy thử nghiệm chủđề Tuy nhiên, giải pháp giải pháp nhỏ góp ... lượng tiết/tuần) môn học khác liênmôn Chúng tơi mạnh dạn đề xuất dạy tíchhợpliênmơn theo số chủđề chương trình sinh học sau: Chủđề PPCT Tổng Trong số tiết ChủđềCHỦĐỀ I: CÁC THÍ NGHIỆM ... giờ, rút kinh nghiệm, điều chỉnh chủđề sau thực nghiệm Xâydựng số chủđềtíchhợpliênmơnmơn sinh học Để đảm bảo nguyên tắc bước xâydựngchủđềtíchhợpliênmơn Đảm bảo chuẩn kiến thức...