0

xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp phần sinh học cơ thể theo định hướng phát triển năng lực cho người học

Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “nhiệt độ và sự sống” theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông (tt)

Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “nhiệt độ và sự sống” theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông (tt)

Sư phạm

... Tích hợp xun mơn (hòa trộn) 26 1.3 Dạy học tích hợp theo định hướng phát tri n lực giải vấn đề 27 1.4 Quy trình xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp theo định hướng phát tri n lực ... động dạy học chủ đề tích hợp “Nhiệt độ sống” theo định hướng phát tri n lực giải vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông 11 Các lực cần phát tri n cho học sinh giảng dạy phần kiến thức Các ... CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “NHIỆT ĐỘ VÀ SỰ SỐNG” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THPT 38 2.1 Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp “Nhiệt...
  • 16
  • 302
  • 1
Dạy học ngữ văn trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Dạy học ngữ văn trung học sở theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Quản lý giáo dục

... THCS Từ đó, xây dựng định hƣớng đƣợc vai trò việc dạy học phát triển lực môn Ngữ văn cấp THCS 32 Chƣơng DẠY HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Vận ... Trung học sở 2.2.1 Biện pháp dạy học theo hướng phát triển lực 2.2.1.1 Dạy học hợp tác Ở nhiều môn học khác nhau, phƣơng pháp dạy học hợp tác số tên gọi khác nhƣ: học tập hợp tác, dạy học theo ... nghiên cứu, hƣớng cho phát triển lực dạy học môn Ngữ Văn sau Theo Tài liệu tập huấn Dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông...
  • 113
  • 751
  • 1
tiểu luận; thiết kế câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho người học

tiểu luận; thiết kế câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho người học

Sinh học

... hỏi theo định hướng phát triển lực cho nội dung học tập, hay chủ đề học tập theo hướng phát triển lực cho người học Việc ích cho giáo viên việc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục , chọn đề tài: Xây ... chất lượng dạy học môn Sinh học Tiểu luận môn: Kiểm tra đánh giá dạy học mơn Sinh học Mục đích Nghiên cứu xây dựng câu hỏi theo định hướng phát triển lực cho người học để đánh giá chủ đề; Hô hấp ... vấn đề bảo quản nông sản Đối tượng nghiên cứu Câu hỏi theo định hướng phát triển lực quy trình xây dựng câu hỏi theo định hướng phát triển lực cho người học để đánh giá chủ đề; Hô hấp với vấn đề...
  • 38
  • 3,033
  • 17
Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phần” Lực đàn hồi” Vật lí 10

Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phần” Lực đàn hồi” Vật lí 10

Thạc sĩ - Cao học

... Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần Lực đàn hồi” Vật lí 10” làm đề đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu xây dựngchuyên đề dạy học theo ... dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần lực đàn hồi vật lí 10 THPT góp phần phát triển tính tích cực lực sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu đề tài Xây dựng chuyên đề dạy học ... theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần lực đàn hồi vật lí 10 THPT nhằm phát triển hoạt động học tích cực, sáng tạo học sinh Giả thuyết khoa học đề tài Nếunghiên cứu xây dựng chuyên đề dạy...
  • 105
  • 442
  • 0
Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phần” Lực đàn hồi” Vật lí 10 (LV thạc sĩ)

Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phần” Lực đàn hồi” Vật lí 10 (LV thạc sĩ)

Vật lý

... Xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần Lực đàn hồi” Vật lí 10” làm đề đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu xây dựngchuyên đề dạy học theo ... dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần lực đàn hồi vật lí 10 THPT góp phần phát triển tính tích cực lực sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu đề tài Xây dựng chuyên đề dạy học ... theo định hướng phát triển lực cho học sinh phần lực đàn hồi vật lí 10 THPT nhằm phát triển hoạt động học tích cực, sáng tạo học sinh Giả thuyết khoa học đề tài Nếunghiên cứu xây dựng chuyên đề dạy...
  • 105
  • 666
  • 2
Xây dựng chuyên đề dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 10a2  trường THPT thạch thành 4

Xây dựng chuyên đề dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 10a2 trường THPT thạch thành 4

Địa lý

... trình dạy học theo chuyên đề Trường THPT Thạch Thành IV Gv: Lê Thị Hạnh Xây dựng chuyên đề dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực cho học sinh lớp ... thân Xây dựng chuyên đề dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực cho học sinh lớp 10A2 – Trường THPT Thạch Thành IV học sinhThực nghĩa vụ Trung thực học ... Thị Hạnh Xây dựng chuyên đề dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực cho học sinh lớp 10A2 – Trường THPT Thạch Thành IV ĐỊA LÍ 10 Chuyên đề: TÌM HIỂU...
  • 19
  • 461
  • 0
Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... tập tích hợp sở việc dạy học hố học tích hợp theo định hướng phát triển lực học sinh, thông qua tập tích hợp HS lĩnh hội, củng cố kiến thức phát triển hứng thú học tập môn hệ thống tập tích hợp ... phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích hợp - Nghiên cứu tác dụng tích hợp dạy học hóa học - Biên soạn xây dựng hệ thống tập tích hợp mơn khoa học tự nhiên dạy học hóa học lớp 10 THPT - Đề xuất ... huy lực dạy học theo hướng tích hợp? Xuất phát từ lí chọn đề tài: “Biên soạn sử dụng hệ thống tập tích hợp mơn học khoa học tự nhiên dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng phát...
  • 170
  • 2,603
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chương Các Định Luật bảo toàn Vật lí 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chương Các Định Luật bảo toàn Vật lí 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học Vật lý thông qua dạy học chương Các định lụât bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao đề xuất cách sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển lực học ... đến học sinh trình học tập Chương trình dạy học định hướng phát triển lực xây dựng sở chuẩn lực mơn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động 19 học học sinh Hệ thống câu hỏi định hướng phát ... sinh mà qua định hướng phát triển lực học sinh Chương XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THÔNG QUA 31 DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ...
  • 111
  • 842
  • 8
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Sư phạm

... nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá mơn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển lực học sinh (HS) trƣờng Trung học phổ thơng miền núi phía Bắc” Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ ... i LỜI CAM ĐOAN Đề tài Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá mơn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển lực học sinh trƣờng Trung học phổ thơng miền núi phía Bắc” Là cơng trình nghiên cứu ... hệ nghịch trình dạy học, cho biết thơng tin kết vận hành hệ dạy học [7] Nhƣ vậy, trình dạy học kiểm tra khâu cuối phân phối chƣơng trình cho đơn vị học Kiểm tra dạy học, với cách hiểu nhƣ trên,...
  • 114
  • 599
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... biệt dạy học tích hợp dạy học mơn Theo [23], DHTH dạy học mơn số điểm khác biệt sau: Bảng 1.1 Sự khác biệt dạy học tích hợp dạy học mơn Mục tiêu Dạy học tích hợp Dạy học đơn mơn Phục vụ cho ... khác Các lực chung HS THPT là: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực thể chất; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực tính tốn; Năng lực cơng nghệ ... sau: CÁC THÀNH PHẦN CÁC MỤC TIÊU GIÁO NĂNG LỰC DỤC THEOUNESCO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phương pháp Học để làm Năng lực xã hội Học để chung sống Năng lựcthể Học để tự khẳng định...
  • 42
  • 994
  • 2
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

Sư phạm toán

... sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, kĩ thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên Do đó, phương pháp dạy học cần xây dựng theo định hướng phát triển lực cho học sinh Trong ... cứu Định hướng chung phát triển lực học sinh dạy học toán trường phổ thông Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm tốn học thuộc chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT theo hướng phát triển lực học ... học sinh, góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc dạy học mơn tốn phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Năng lực lực toán học học sinh + Định hướng phát triển lưc học sinh dạy học...
  • 52
  • 948
  • 2
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

Quản trị kinh doanh

... Nghiên cứu lí luận: + Năng lực lực toán học học sinh + Định hướng phát triển lưc học sinh dạy học toán trường phổ thơng + Dạy học khái niệm tốn học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình ... Cấu trúc lực toán học học sinh: + Năng lực tính tốn, giải tốn + Năng lực tư toán học + Năng lực giao tiếp toán học + Năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng ... tiễn đời sống Vì vậy, dạy học việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh hiểu sau: Dạy cho học sinh cách suy nghĩ tìm kiến thức mới, tìm cách giải vấn đề mới; đồng thời...
  • 52
  • 483
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... sau: CÁC THÀNH PHẦN CÁC MỤC TIÊU GIÁO NĂNG LỰC DỤC THEO UNESCO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phƣơng pháp Học để làm Năng lực xã hội Học để chung sống Năng lựcthể Học để tự khẳng định ... khác Các lực chung HS THPT là: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề sáng tạo; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực thể chất; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực tính toán; Năng lực cơng ... việc dạy học tích hợp Điều cho thấy việc giáo viên hiểu đầy đủ lợi ích dạy học tích hợp theo chủ đề Câu 3: Theo q thầy /cơ việc dạy học tích hợp cần thiết khơng? Nhu cầu dạy học tích hợp Có...
  • 129
  • 525
  • 0
Tổ chức dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Tổ chức dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Sư phạm tiểu học

... Cấu trúc lực toán học học sinh: + Năng lực tính tốn, giải tốn + Năng lực tƣ toán học + Năng lực giao tiếp toán học + Năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng ... Tổ chức dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp theo định hƣớng phát triển lực học sinh PHẦN 2: NỘI DUNG CHƢƠNG I: SỞ LÍ LUẬN 1.1 Định hƣớng phát triển lực học sinh 1.1.1 Nguồn gốc lực Từ ... hƣớng phát triển lực học sinh việc học tập khái niệm phân số lớp  Xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề phân số lớp theo định hƣớng phát triển lực học sinh góp phần nâng cao...
  • 60
  • 431
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khi dạy chương dòng điện xoay chiều   vật lý 12

Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khi dạy chương dòng điện xoay chiều vật lý 12

Tư liệu khác

... tài Nếu xây dựng sử dụng hợp lý tập theo định hướng phát triển lực phù hợp với lí luận đại dạy học phát triển lực nâng cao chất lượng dạy học nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Đối ... luận dạy học phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông; - Đã xây dựng đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập theo định hướng phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT; - Đã xây dựng ... giải vấn đề Vì hai dạng lực phù hợp với vai trò tập vật lí dạy học 1.3.2 Xây dựng Sử dụng tập định hướng phát triển lực dạy học vật lí 1.3.2.1 Xây dựng Bài tập định hướng phát triển lực dạy học vật...
  • 116
  • 563
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khi dạy chương dòng điện xoay chiều   vật lý 12

Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khi dạy chương dòng điện xoay chiều vật lý 12

Nông - Lâm - Ngư

... tài Nếu xây dựng sử dụng hợp lý tập theo định hướng phát triển lực phù hợp với lí luận đại dạy học phát triển lực nâng cao chất lượng dạy học nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Đối ... luận dạy học phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông; - Đã xây dựng đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập theo định hướng phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT; - Đã xây dựng ... giải vấn đề Vì hai dạng lực phù hợp với vai trò tập vật lí dạy học 1.3.2 Xây dựng Sử dụng tập định hướng phát triển lực dạy học vật lí 1.3.2.1 Xây dựng Bài tập định hướng phát triển lực dạy học vật...
  • 131
  • 338
  • 1
XÂY DỰNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHẦN CƠ HỌC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

XÂY DỰNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHẦN HỌC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... kết Đề tài Phát triển chương trình GDPT theo định hướng phát triển lực người học [6] (2012) “Một số vấn đề phát triển chương trình GDPT theo định hướng phát triển lực Kỉ yếu Hội thảo Khoa học ... ăng lực chuyên môn l m o w ) ) Hình 1.1: Các cấp độ lực 1.2.2 Giáo dục định hướng phát triển lực 1.2.2.1 Khái niệm lực dạy học định hướng phát triển lực [2] Trong chương trình dạy học định hướng ... điểm định đó, HS thể/ phải đạt gì? 1.2.2.2 Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực [2] Chương trình giáo dục định hướng phát triển lực (định hướng phát triển lực) gọi dạy học định hướng...
  • 71
  • 274
  • 0

Xem thêm