xây dựng bài tập sáng tạo
Vận dụng lí thuyết triz xây dựng bài tập sáng tạo dạy học dao động và sóng cơ vật lý 12 nâng cao
... tư sáng tạo 1.1.5 Năng lực sáng tạo học sinh học tập 15 1.2 Bài tập sáng tạo việc bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 16 1.2.1 Khái niệm tập sáng tạo ... nhận biết tập sáng tạo vật lí .17 1.3 Vận dụng TRIZ xây dựng tập sáng tạo dạy học vật lí trường THPT 19 1.3.1 TRIZ gì? 19 1.3.2 TRIZ xây dựng tập sáng tạo vật lí ... sáng tạo TRIZ để xây dựng BTST vật lí Nghiên cứu lí luận dạy học, chuyển 28 nguyên tắc sáng tạo TRIZ thành nguyên tắc sáng tạo để xây dựng BTST theo sơ đồ sau: [NTST TRIZ] →ψ→ [NTST xây dựng...
- 91
- 864
- 3
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... sánh tập cần giải với dạng tập biết huy động cách thức giải biết; đề hàm chứa angôrit giải - Bài tập sáng tạo (BTST) Bài tập sáng tạo tập xây dựng nhằm mục đích rèn luyện bồi dưỡng lực tư sáng tạo ... Trong dạy học người ta phân biệt sáng tạo hai cấp độ sáng tạo thân sáng tạo nhân loại Trong trình học tập Vật lí HS sáng tạo chủ yếu sáng tạo tự nhiên cấp độ thứ Sáng tạo để nắm vững kiến thức Vật ... học sinh luyện tập thao tác tư với tập sáng tạo Việc cho HS thao tác tư với bài tập sáng tạo nhằm kích thích tính sáng tạo họ, góp phần đào tạo người lao động tháo vát, động, sáng tạo, không chịu...
- 150
- 1,185
- 5
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao
... đề tài - Góp phần làm sáng tỏ việc phát triển bồi dỡng t vật lý lực sáng tạo học sinh qua việc dạy học giải tập sáng tạo - Xây dựng hệ thống tập sáng tạo sử dụng tập sáng tạo dạy học chơng động ... tập tập sáng tạo - Khác với tập luyện tập, tập sáng tạo tập mà dự kiện cho đầu không dẫn trực tiếp hay gián tiếp cách giải, tập sáng tạo có tác dụng lớn việc phát triển tính tự lực sáng tạo học ... Vai trò tập sáng tạo dạy học 25 Là dạng tập vật lý, tập sáng tạo có đủ vai trò tập vật lý: - Bài tập sáng tạo hình thức củng cố, ôn tập hệ thống hoá kiến thức cách sinh động hiệu Khi giải tập học...
- 85
- 1,969
- 9
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT
... nên tập sáng tạo loại máy thiết kế, xây dựng *) Ví dụ minh hoạ việc soạn thảo tập sáng tạo đựa tập luyện tập khả phát triển lực sáng tạo cho học sinh tập sáng tạo: Bài tập luyện tập Bài tập sáng ... theo t sáng tạo nhà khoa học Nh hệ thống tập sáng tạo đợc xây dựng giúp phát lực sáng tạo học sinh đồng thời bồi dỡng đợc cho học sinh lực t sáng tạo phần 2.5.2 Phơng pháp xây dựng tập sáng tạo ... cách lôgic từ kiến thức học 1.5.3 Bài tập sáng tạo 1.5.3.1 Khái niệm tập sáng tạo Bài tập sáng tạo tập đợc xây dựng nhằm mục đích rèn luyện bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh Theo Camennetxki...
- 69
- 426
- 1
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi vật lí 11THPT chương trình nâng cao
... pháp giải tập sáng tạo vật lí để bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh 1.3 Bài tập sáng tạo Vật lí 1.3.1 Khái niệm tập sáng tạo môn vật lí trường phổ thông Bài tập sáng tạo tập xây dựng nhằm ... thống tập) 1.3.2 Dấu hiệu nhận biết tập sáng tạo Căn vào đặc trưng tập sáng tạo, vào công trình nghiên cứu lực tư sáng tạo học sinh học tập, ta có số dấu hiệu nhận biết tập sáng tạo sau: 24 Bài tập ... dưỡng lực sáng tạo Mỗi tập sáng tạo có tác dụng nhiều mặt có nhiều chức khác nhau, tuỳ theo nội dung phần mà xây dựng tập sáng tạo theo dấu hiệu Từ tập thông thường, soạn thảo tập sáng tạo nhằm...
- 88
- 844
- 6
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học một số vấn đề cơ học lớp 10 nâng cao
... 2 VINH - 2010 Bễ GIO DUC V O TAO TRNG AI HOC VINH OA N TRONG LUC XâY DựNG Và Sử DUNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DA Y HO C MộT Số VấN Đề CƠ HọC LớP 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: lý luận ... cõu hi loi nh kin thc ny (kia) cú th dựng õu? Vớ d no minh ho? Kin thc ny liờn quan gỡ n thụng tin mỡnh c cung cp, liờn quan gỡ n mc tiờu ca BT? Vic cho HS dựng phộp liờn tng cỏc BTST s hỡnh ... nhiờn khỏc khụng cũn dựng c Phng phỏp ny trin khai nguyờn tc lui mt bc nhn c tm nhỡn rng hn c) Kớch hot Tỏc ng chớnh ca phng phỏp ny l a s suy ngh cỏc nn np suy ngh c m ta thng dựng gii quyt Cỏc...
- 83
- 1,237
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao
... 2 VINH, 2008 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH THANH NGA XÂY DựNG Và Sử DụNG BàI TậP SáNG TạO TRONG DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC LớP 11 NÂNG CAO LUN VN THC S GIO DC HC CHUYấN ... v nhng s vt v hin tng nhng mi liờn h v mi quan h cú tớnh quy lut ca chỳng Trong quỏ trỡnh t ngi dựng cỏc khỏi nim Nu cm giỏc, tri giỏc, hin tng l nhng s phn ỏnh cỏc s vt v hin tng c th, riờng ... quỏt hoỏ ú khụng phi l mt phộp quy np n gin hỡnh thc m cha ng mt yu t mi, khụng cú sn cỏc s kin dựng lm c s D oỏn khoa hc khụng phi l tu tin m luụn luụn cú c s no ú, cha tht l chc chn Cú th cú...
- 98
- 1,035
- 4
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần quang hình vật lí 11 THPT qua sử dụng bài tập sáng tạo luận văn thạc sỹ vật lý
... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí thông qua tập sáng tạo Chương 2:Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh dạy học phần Quang hình qua việc xây dựng việc xây dựng hệ thống tập sáng tạo Chương ... 5: Kết luận tính sáng tạo sản phẩm Để tạo đước sản phẩm sáng tạo điều kiện cần có người giải vấn đề phải có tư sáng tạo Vậy ,tư sáng tạo ? b)Tư sáng tạo * Khái niệm tư sáng tạo Theo Rubinski ... thức, kỹ phần Quang hình 5.5 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Quang hình Vật lí 11 Trung Học Phổ Thông 5.6 Xây dựng phương án dạy học với hệ thống tập sáng tạo xây dựng 5.7 Thực nghiệm sư phạm...
- 103
- 1,227
- 7
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11
... DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập vật lý BTLT: Bài tập luyện tập BTST: Bài tập sáng tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh PPLST: Phương pháp luận sáng tạo SGK: Sách giáo khoa SGKVL11CB: ... dạy học người ta phân biệt sáng tạo hai cấp độ sáng tạo thân sáng tạo nhân loại Trong trình học tập vật lý học sinh sáng tạo chủ yếu sáng tạo tự nhiên cấp độ thứ Sáng tạo để nắm vững kiến thức ... luận sáng tạo (TRIZ) trang bị cho người học công cụ để tư sáng tạo, cho việc vận dụng TRIZ để xây dựng nên hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý dùng hệ thống tập để bồi dưỡng tư sáng tạo...
- 122
- 1,947
- 19
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT – nâng cao
... Vinh - 2011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học Vinh Vũ thị minh nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 - trung học phổ thông CHuyên ... gi thuyt v t h qu lớ thuyt n xut thớ nghim kim tra vỡ õy khụng th s dng suy lun lụgic c m phi dựng trc giỏc V.G Razumụpxki cng cho rng trc giỏc cú th bi dng c cho HS dy hc nờn ụng ngh ỏp dng ... nhng ngi vi nhng kh nng cú ca nú Ba loi t c bn núi trờn cú mi quan h cht ch v b sung cho T lụgic dựng nghiờn cu cỏc i tng trng thỏi ng yờn T bin chng c s dng nghiờn cu cỏc i tng trng thỏi ng...
- 231
- 960
- 11
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao
... Vinh - 2008 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn thị xuân XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN CƠ HọC VậT Lí 10 CHƯƠNG TRìNH ... nm 2008 Tỏc gi Nguyn Th xuõn Bng Bảng viết tắt Viết tắt BTST BT HS GV SGK THPT KHTN Cụm từ Bài tập sáng tạo Bi Học sinh Giáo viên Sỏch giỏo khoa Trung học phổ thông Khoa hc t nhiờn M U Lớ chn ... ú thỡ cú th kt lun rng: phn t a cú tớnh cht T logic ch dựng vic nghiờn cu cỏc i tng trng thỏi yờn tnh Nu i tng trng thỏi ng thỡ phi dựng t logic bin chng (t bin chng) - T bin chng: T bin chng...
- 116
- 750
- 5
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)
... cách thức giải tập cụ thể - Hệ thống tập phải đảm bảo tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học tập 2.4.2 Cơ sở xây dựng tập sáng tạo Theo [15], trình xây dựng hệ thống tập sáng tạo sử dụng ... học sinh luyện tập thao tác tư với tập sáng tạo Việc cho HS thao tác tư với bài tập sáng tạo nhằm kích thích tính sáng tạo họ, góp phần đào tạo người lao động tháo vát, động, sáng tạo, không chịu ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Năng lực tư sáng tạo Để bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh có nhiều phương pháp, nhiều phương tiện khác Dùng tập sáng tạo...
- 72
- 627
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học
... VINH 2011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - NGUYN VN HNH XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC VậT Lí 11 TRUNG HọC ... 2011 Tỏc gi Nguyn Vn Hnh Bảng viết tắt Viết tắt BTST BTLT HS GV SGK THPT KHTN CH H Cụm từ Bài tập sáng tạo Bi luyn Học sinh Giáo viên Sỏch giỏo khoa Trung học phổ thông Khoa hc t nhiờn Cõu hi ... thỡ tớnh sỏng to c bn ch th hin cụng c toỏn hc gii BTST c dựng cỏc kỡ thi ny, mc khú thng th hin th thut toỏn hc gii v hu ht dựng cụng c l tớch phõn v vi phõn Song nhiu bi ó cú algorit gii,...
- 114
- 1,084
- 8
NGHIÊN cứu xây DỰNG và sử DỤNG HỆ THỐNG bài tập SÁNG tạo TRONG dạy học PHẦN cơ học lớp 10
... DANH M C CÁC BÀI BÁO ĐÃ ĐƯ C CÔNG B 148 TÀI LI U THAM KH O .149 PH L C DANH M C CÁC CH VI T T T BT Bài t p BTST: Bài t p sáng t o BTXP: Bài t p xu t phát DHST D y h c sáng t o DHVL: ... ñã ñ xu t Nhi m v 6.1 6.2 nh m xây d ng s lí lu n c a vi c xây d ng h th ng t p sáng t o Nhi m v 6.3 6.4 nh m xây d ng s th c ti n c a vi c xây d ng h th ng t p sáng t o Nhi m v 6.5 6.6 nhi m ... ông ñã có b ng sáng ch , năm 20 tu i, ông ñã d ñ nh xây d ng lí thuy t ñ giúp b t kỳ ngư i bình thư ng có th sáng ch ñư c Năm 1946, Altshuller b t ñ u xây d ng lí thuy t gi i toán sáng ch (ti ng...
- 228
- 812
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25