xác định quan hệ về mục tiêu và nghiệp vụ giữa đào tạo xuất bản và đào tạo phát hành xuất bản phẩm để tạo tính đồng bộ và hỗ trợ lẫn nhau trong qui trình đào tạo chung
dai so 6
... nhiên có tính chất gì.Hãy phát biểu tính chát đó? Củng cố: Tính nhanh ?3 a, 46 + 17 + 54 ? Phép nhân số tự nhiên có tính chất gì.Hãy phát biểu tính chát đó? Củng cố: Tính nhanh ?3b, 4.37.25 * Tính ... vào tập tính nhẩm, tính nhanh HS biết vận dụng tính chất phép cộng,phép nhân vào giải toán II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên:Máy chiếu hắt, bảng phụ Học sinh:Giấy trong, bút III Tiền trình ... nhân có tính HS trả lời: chất giống Phép cộng phép nhân có tính chất Bài tập 26 SGK(Bảng phụ) giao hoán ,tính chất kết hợp Bài tập 26 SGK HN VY VT YB Cả lớp làm vào giấy trong, 1 HS lên bảng trình...
- 337
- 312
- 0
Nam §Þnh ng y 20 th¸ng 5 n¨m 2009 ®Ò thi thö ®¹i häc (lÇn 4) (thíi gian 90 phót) C©u pdf
... lít C 3,304 lít D 2,688 lít Câu 22: Ngời ta sản xuất H2SO4 từ quặng pirit (FeS2) theo sơ đồ sau: FeS2 SO2 H2SO4 Tính lợng FeS2 cần lấy để sản xuất lít dung dịch H2SO4 98% 9d = 1,84g/ ml) Biết ... 23: Hỗn hợp X gồm Fe v kim loại R (hóa trị II, R không tan nớc) Tỷ lệ mol Fe v R hỗn hợp X l : Cho a gam hỗn hợp X tan ho n to n dung dịch HCl thu đợc 2,24 lít H2 (đktc) H y cho biết cho a gam hỗn ... thấp thu đợc a gam hỗn hợp muối khan Nếu cô cạn dung dịch áp suất khí quyển, nhiệt độ cao thu đợc b gam hỗn hợp muối khan So sánh a v b ta có: A b > a B b < a C b = a D không xác định Câu 26: Cho...
- 4
- 315
- 0
slide bài giảng toán 1 - bài phép trừ trong phạm vi 3 (th số 2 mường mươn)
... 3-2=1 Bài : Tính 1+2= 3–1= 1+1= 3–2= 3–2= 2–1= 3–1= 2–1= 3–1= Bài : Tính + = - = - = Bài : Tính 3-2= 1+1= 2- 1= 2-1= 3-1= 3-1= Bài 2: Tính 3 Bài : Tính - 1 Bài 2: Tính 3 1 Bài : Viết phép tính thích ... hợp - = - = Hãy nối phép tính cột A với kết cột B để phép tính thích hợp Cột A A B C D 3-1 1+2 3-2 2-1 Đúng rồi! Chúc mừng bạn! Nhấn để Đúng rồi! Chúc mừng bạn! Nhấn để làm tiếp nhé! làm tiếp ... Toán: Bài giảng: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Chương trình Toán, Lớp Toán: Kiểm tra cũ Kết phép toán + = ? A) B) C) Đúng rồi! Chúc mừng bạn! Nhấn để Đúng rồi! Chúc mừng bạn! Nhấn để làm tiếp nhé! làm tiếp...
- 24
- 843
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 4 năm 2013 trường TH số 2 sơn thành đông
... ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn sau ( đánh dấu trực tiếp vào đoạn văn): Bác tự cho người lính lệnh quốc dân mặt trận, đầy tớ trung thành nhân dân Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành say ... thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng Câu 3: ( 2điểm) Tìm tính từ câu sau: Trải khắp cánh đồng nắng chiều vàng ... muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành Câu 5: (4 điểm) Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu đoạn văn cho biết chúng thuộc kiểu câu gì?...
- 8
- 833
- 0
Đề thi chọn Học sinh giỏi Lớp 4 năm 2013 - Trường TH số 2 Sơn Thành Đông
... ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn sau ( đánh dấu trực tiếp vào đoạn văn): Bác tự cho người lính lệnh quốc dân mặt trận, đầy tớ trung thành nhân dân Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành say ... thành ngữ, tục ngữ nói lòng tự trọng Câu 3: ( 2điểm) Tìm tính từ câu sau: Trải khắp cánh đồng nắng chiều vàng ... muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành Câu 5: (4 điểm) Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu đoạn văn cho biết chúng thuộc kiểu câu gì?...
- 8
- 441
- 0
“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”
... tạo thay đổi nội dung chơi Trên số suy nghĩ áp dụng trình giảng dạy phân môn Tập đọc Tôi mong đợc góp ý cấp lãnh đạo đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Thụy Thanh, ngày 28 tháng năm 2007 Xác ... nhằm phục vụ cho việc dạy Tập đọc đạt hiệu cao II Biện pháp thực Mỗi trò chơi học tập đợc trình bày theo phần: - Mục đích - Chuẩn bị - Cách tiến hành Ví dụ: Trò chơi Đọc văn tiếp sức Mục đích: ... 1, Tập 2) - Luyện tác phong nhanh nhẹn, tập trung ý để phối hợp nhịp nhàng bạn nhóm với đọc thành tiếng câu nối tiếp Chuẩn bị: - Đồng hồ (tính thời gian đọc nhóm) - Sách giáo khoa Tiếng Việt...
- 5
- 502
- 0
Đề thi Đáp án Ngữ văn9 Học kỳ 2 ( N/ H 2010 2011 )
... quanh) → tu tập (xung quanh) 0.5 + thiệt (xa) → thật (xa) 0.5 1.2 Theo em, sử dụng từ ngữ địa phương tạo hiệu cho văn nghệ thuật nói chung? Sử dụng từ ngữ địa phương lúc, chổ văn nghệ thuật tạo ... làm có cảm xúc sáng tạo - Tổ trưởng chịu trách nhiệm tổ chức cho giáo viên dạy lớp thảo luận thống Hướng dẫn chấm B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đáp án Điểm Câu 1: (2.0 điểm) 1.1 Xác định chuyển từ ngữ ... cho văn bản, việc thể tính cách nhân vật (qua ngôn ngữ, suy nghĩ, hành động…) đặc điểm vùng đất nói đến văn Câu (3.0 điểm) Từ câu chuyện nhân vật Rô-bin-xơn đoạn trích học (trích tác phẩm Rô-bin-xơn...
- 4
- 335
- 0
![[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 2 pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_fOvKucEHIy.jpg)
[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 2 pot
... TỪ VÀ THIẾT KẾ KẾT CẤU CHƯƠNG I TÍNH TỐN VÀ XÁC ĐỊNH KÍCH THƯỚC CHỦ YẾU Những kích thước chủ yếu máy điện đồng đường kính Stator D chiều dài lõi sắt l Mục đích việc chọn kích thước chủ yếu để ... 230,94 (V ) 3 Cơng suất điện từ tính tốn P’: P ' = K E Pdm = 1, 08.12 = 12,96(kVA) Trong KE hệ số thể mối quan hệ sức điện động khe hở điện áp máy phát Hệ số KE tính sau : * 2* K E = Eδ = cos ... 0,82 = 0, Với Và thường máy phát xσ∗ = 0,06 ÷ 0,15 ta chọn xσ∗ = 0,125 Dòng điện pha định mức : 14 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Thiết kế máy phát điện ba pha hệ thống ổn định điện áp cho máy phát Pdm I dm...
- 11
- 354
- 0
![[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 4 pps](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_GCg4CfK9BN.jpg)
[Đồ Án Điện Tử] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Bộ Ổn Dòng phần 4 pps
... máy phát điện ba pha hệ thống ổn định điện áp cho máy phát 1,4 1,2 0,8 0,6 0,4 0,2 F*to Hình IV.3 Đường đặc tính không tải tính toán CHƯƠNG VI 36 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Thiết kế máy phát điện ba pha hệ ... tinh quấn thành lớp nhiều lớp 98 Theo bảng tính tốn ta vẽ đặc tính từ hố đặc tính * Eo = f ( Fδ zg Fδ * * ) hình IV.1 Theo đồ thị véc tơ hình IV.2 với Iđm , Uđm , cosϕđm ; r1* ; xσư* xác định Eδ* ... nên khơng phải tính lại sức từ động cực từ 115 Điện trở dây quấn kích từ : 41 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Thiết kế máy phát điện ba pha hệ thống ổn định điện áp cho máy phát rt120 = ρ120 Trong : ρ120 =...
- 11
- 385
- 0
![[Đồ Án] Thiết Kế Máy Phát 3 Pha - Hệ Thống Ổn Định Cho Máy Phát phần 10 pdf](https://media.store123doc.com/images/document/2014_08/02/small_xtn1406924451.jpg)
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25