... xây dựng nhucầuXácđịnhxácnhucầuđàotạopháttriển nhằm lựa chọn đứng đắn đối tượng cần đàotạo Đối tượng đàotạopháttriểntriểnxuấtphát từ nhucầuđàotạo cá nhân yêu cầucôngtycông ... tượng đàotạopháttriểntriểncôngty điện lực I III TỒN TẠI TRONG XÁCĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀOTẠOVÀ NGUYÊN NHÂN Tồn xácđịnh đối tượng đàotạo Trong công tác đào tạo, côngty cha xây dựng kế hoạch đào ... hoạt động sảnxuất V HOÀN THIỆN VIỆC XÁCĐỊNHNHUCẦUĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN CỦA CÔNGTY Từ đánh giá thực tế trình độ, khả thực công việc cán công nhân viên, định hướng cho hoạt động sảnxuất kinh...
... Tiểu luận Đàotạopháttriển Trang 10 Khoa Quản trị kinh doanh Trường Đại Học Mở Tp Hồ Chí Minh Sơ đồ hệ thống lại trình đàotạopháttriểnXácđịnhnhucầuđàotạo Chuyển đổi nhucầuđàotạo thành ... trình đào tạo, hiển nhiên thiếu bước xácđịnh lại nhucầuđàotạoVà Tiểu luận Đàotạopháttriển Trang 16 Khoa Quản trị kinh doanh Trường Đại Học Mở Tp Hồ Chí Minh việc lậpnhucầuđàotạo ưu ... giá kết học tập Xácđịnhnhucầu Tiểu luận Đàotạopháttriển Trang 11 Khoa Quản trị kinh doanh Trường Đại Học Mở Tp Hồ Chí Minh Xácđịnhnhucầuđàotạo Sau đánh giá kết đào tạo, phận chuyên...
... doanh nghiệp người lao động Như chương trình đàotạo chuẩn bị chu đáo quan trọng việc xácđịnhnhucầuđàotạoXácđịnhnhucầuđàotạo 2.1 Khái niệm xácđịnhnhucầuđàotạoXácđịnhnhucầuđào ... việc xácđịnhnhucầuđàotạo việc làm quan trọng Việc xácđịnhnhucầuđàotạocó khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đàotạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xácđịnhnhucầuđàotạo Để xácđịnh ... động đào tạo, đàotạo trước, pháttriển theo sau 1.2 Lợi ích từ đàotạo – pháttriểnĐàotạo hướng mang lại lợi ích cho hai phía doanh nghiệp người lao động Đàotạo điều kiện định để doanh nghiệp...
... địnhnhucầuđàotạoXácđịnhnhucầuđàotạoxácđịnh nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhucầuđàotạoxácđịnh dựa phân tích nhucầu lao động tổ chức, yêu cầu ... việc xácđịnhnhucầuđàotạo việc làm quan trọng Việc xácđịnhnhucầuđàotạocó khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đàotạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xácđịnhnhucầuđàotạo Để xácđịnh ... đàotạo mang lại lợi ích to lớn cho doanh nghiệp người lao động Như chương trình đàotạo chuẩn bị chu đáo quan trọng việc xácđịnhnhucầuđàotạoXácđịnhnhucầuđàotạo 2.1 Khái niệm xác định...
... hiệu Chương trình đàotạo thành viên nhóm cách dễ dàng Một đánh giá tốt nên đặt câu hỏi nhiệm vụ nhóm, hiệu suất làm việc theo danh sách đánh số thứ tự ưu tiên để xácđịnhnhucầu bồi dưỡng Ví ... xung đột công việc, kỹ sử dụng tin học văn phòng, Internet Tùy lĩnh vực làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ... trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với yêu cầucông việc người ví dụ khóa Chăm sóc khách hàng, phân tích tên miền hay giải vấn đề liên quan đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, ...
... hiệu Chương trình đàotạo thành viên nhóm cách dễ dàng Một đánh giá tốt nên đặt câu hỏi nhiệm vụ nhóm, hiệu suất làm việc theo danh sách đánh số thứ tự ưu tiên để xácđịnhnhucầu bồi dưỡng Ví ... xung đột công việc, kỹ sử dụng tin học văn phòng, Internet Tùy lĩnh vực làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ... trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với yêu cầucông việc người ví dụ khóa Chăm sóc khách hàng, phân tích tên miền hay giải vấn đề liên quan đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, ...
... hưởng đến nhucầuđào tạo: Khái niệm “ xácđịnhnhucầuđàotạo Lợi ích từ việc xácđịnhnhucầuđàotạoCơ sở xácđịnhnhucầuđàotạo .6 3.1 Phân tích doanh nghiệp ... lược pháttriển mình, tạo sở để xácđịnhnhucầu nhân lực, từ pháttriển chiến lược đàotạopháttriển nhân lực đáp ứng nhucầu chiến lược côngty • • Chiến lược đàotạopháttriển nhân lực cần ... Khái niệm đào tạo, khái niệm pháttriển So sánh điểm giống & khác đàotạo & pháttriển Vai trò đàotạo & pháttriển Lợi ích từ đàotạo & pháttriển II Xácđịnhphân tích...
... Nội dung I II Khái niệm ĐàoTạo & PhátTriểnXácĐịnhNhuCầuĐàoTạo ? III Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhucầuđàotạo Nhóm 04 -QTKD K16 I Khái niệm đàotạo & pháttriển nhân viên: Theo quan ... thành tốt yêu cầucông việc +Phân tích giúp xácđịnhnhucầuđàotạo nhân viên công việc thực lần đầu nhân viên Cụ thể Doanh Nghiệp VN: cần tuyển chọn & đàotạo từ khâu đầu vào Được đàotạo từ giai ... ảnh hưởng nhucầuđào tạo: 1.Phân tích doanh nghiệp 2.Phân tích tác nghiệp 3.Phân tích nhân viên Nhóm 04 -QTKD K16 III Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhucầuđào tạo: Phân tích doanh nghiệp: + Việc...
... việc xácđịnhnhucầuđàotạopháttriển lực cho nhà quản lí, ngành thuộc lao động trí óc nhiều Phơng pháp xácđịnhnhucầuđàotạo dựa vào biến động nhân viên Nhucầuđàotạo đợc xácđịnh băng công ... Do quỹ dành cho đào tạo, đàotạopháttriển lớn đáp ứng nhucầuđàotạo ngày gia tăng Tuy nhiên việc xácđịnhnhucầuđàotạo cần phải ý đến lợng nhân viên đàotạo cho việc đàotạo nhân vien bừa ... thay đổi ngày gia tăng mạnh mẽ việc xácđịnhnhucầuđàotạo không dừng lại việc xácđịnhnhucầuđàotạo cho công việc mà phải xácđịnhnhucầuđàotạo cho công việc tơng lai Đây Nguyễn Thị Thắm...
... doanh nhucầu cần đào tạo, chất lượng đàotạo phải đặt lên hàng đầu Do quỹ dành cho đào tạo, đàotạopháttriển lớn đáp ứng nhucầuđàotạo ngày gia tăng Tuy nhiên việc xácđịnhnhucầuđàotạo ... việc xácđịnhnhucầuđàotạopháttriển lực cho nhà quản lí, ngành thuộc lao động trí óc nhiều Phương pháp xácđịnhnhucầuđàotạo dùa vào biến động nhân viên Nhucầuđàotạoxácđịnh băng công ... mạnh mẽ việc xácđịnhnhucầuđàotạo không dừng lại việc xácđịnhnhucầuđàotạo cho công việc mà phải xácđịnhnhucầuđàotạo cho công việc tương lai Đây vấn đề mấu chốt doanh nghiệp Việt...
... XÁCĐỊNHNHUCẦUĐÀOTẠOPHÂN TÍCH NHUCẦUĐÀOTẠO Các khái niệm bản: XD nhucầuđào tạo: Được dùng để phát hụt hẫng việc thực thi công tác đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu, từ cóxácđịnhnhu ... câu trả lời là: “có, họ biết rồi” nhucầuđàotạo Các nhucầuđàotạoxuất nhân viên thiếu kiến thức kỹ để thực nhiệm vụ mà họ có trách nhiệm thực AI CẦN ĐƯỢC ĐÀO TẠO? Nhóm 1: Biết làm làm viêc ... năng, kiến thức thái độ” PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC Nhucầu HÀNH ĐỘNG Chuẩn đoán Nả đề y s inh vấ n TIẾN TRÌNH PHÁTTRIỂN CERWASS ot Đà DUY TRÌ TIẾN TRÌNH ?? o ? XÁCĐỊNHNHUCẦU TỔ CHỨC Liệu nhân viên...
... Appendix B 88 Nghiên cứu nguồn Nhân lực NhucầuĐàotạo cho PháttriểnCông tác Xã hội Việt Nam Nghiên cứu Nguồn Nhân lực NhucầuĐàotạo cho PháttriểnCông tác Xã hội Việt Nam Hà Nội, tháng ... chuyên nghiệp cấp đàotạo đại học, có số khác biệt (chẳng hạn đàotạo trung cấp ULSA) Các chương trình đàotạo yêu cầu vi Nghiên cứu nguồn Nhân lực NhucầuĐàotạo cho PháttriểnCông tác Xã hội ... cán đàotạo đúng, chất đàotạo cho thấy cần tiếp tục nhấn mạnh đến việc đàotạo chuyên nghiệp (ở cấp đại học) công tác xã hội Việt Nam 30 Nghiên cứu nguồn Nhân lực NhucầuĐàotạo cho Phát triển...
... - Xácđịnhnhucầuđàotạo bước quan trọng bước chương trình Đàotạopháttriển nguồn nhân lực Doanh Nghiệp Khi xácđịnhnhucầuđàotạo cần lưu ý : + xácđịnh cần đàotạo ? + phận ? + đàotạo ... PHƯƠNG PHÁP XÁCĐỊNHNHUCẦUĐÀO TẠO: LÝ DO CẦN XÁCĐỊNHNHUCẦUĐÀO TẠO: - Đàotạo hoạt động nhằm trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức, điều kiện định để tổ chức, Doanh nghiệp đứng ... nhucầuđàotạo cho nhóm nhân viên bán hàng nữ trang cao cấp”, giới hạn thời gian nghiên cứu nên Nhóm tập trung nghiên cứu phần : - PHƯƠNG PHÁP XÁCĐỊNHNHUCẦUĐÀOTẠO - NỘI DUNG ĐÀOTẠO Trong...
... giá nhucầuđàotạo II Cơ sở đánh giá nhucầuđàotạo III Ba cấp độ phân tích nhucầuđàotạo IV Phương pháp đánh giá nhucầuđàotạo V Xácđịnhnhucầuđàotạocông nhân kỹ thuật VI Xácđịnhnhu ... kế hoạch Nhucầu CNKT cần đàotạo = Nc - Số CNKT cóNhucầu bổ sung thay (về + hưu, chuyển công tác) V Xácđịnhnhucầuđàotạocông nhân kỹ thuật Nhucầu tuyển sinh ĐT = [Nhu cầuđàotạo : (1-%rơi ... nhucầuđàotạo tuyển sinh, đàotạocông nhân kỹ thuật VII Xácđịnhnhucầupháttriển lực cho cán quản lý VIII Ví dụ minh họa 8–4 Mô hình hệ thống chu trình đàotạo Đánh giá nhucầuđàotạo Xác...
... thống lại trình đàotạopháttriển III Xácđịnhnhucầuđàotạo II Hệ thống lại trình đàotạo & pháttriển Hệ thống lại trình ĐT & PT III XácđịnhnhucầuđàotạoXácđịnhnhucầuđàotạo (tt) ... cần phải đàotạo lại Quá trình xácđịnhnhucầuđàotạo (tt) Đánh giá mục tiêu muốn đàotạo lại đối tượng cách để đạt hiệu tối đa Đánh giá nhucầuđàotạo lại thời điểm định mà côngty cung ... rõ nhucầu cần cải thiện kết thực công việc Quá trình xácđịnhnhucầuđàotạo (tt) Để tiến hành đánh giá cần: Phân tích tình hình thực tế chương trình đàotạoXácđịnh chương trình đào tạo...
... (2001) kho sỏt nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn cu ti trung phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn ... vo nm 1998, cụng ty liờn doanh DAEDONG MIN ễNG ó ký hp ng vi cụng ty VN Thng Long Sepre 24 lm nhim v bo v tn b cho cụng ty, v cụng ty TNHH Dch v Anh o (ADEN) lm nhim v dch v ty cao c Song song ... cu, cụng ty cú c nhõn viờn sang hc, s ngy hc l 1,2 ngy, khụng thu phớ Cụng ty cha cú k hoch o to v phỏt trin nhõn viờn cụng ty Vic o to nhõn viờn cụng ty ch mang tớnh cht bc phỏt, cụng ty thy cn...
... (2001) kho sỏt nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn cu ti trung phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn ... vo nm 1998, cụng ty liờn doanh DAEDONG MIN ễNG ó ký hp ng vi cụng ty VN Thng Long Sepre 24 lm nhim v bo v tn b cho cụng ty, v cụng ty TNHH Dch v Anh o (ADEN) lm nhim v dch v ty cao c Song song ... cu, cụng ty cú c nhõn viờn sang hc, s ngy hc l 1,2 ngy, khụng thu phớ Cụng ty cha cú k hoch o to v phỏt trin nhõn viờn cụng ty Vic o to nhõn viờn cụng ty ch mang tớnh cht bc phỏt, cụng ty thy cn...
... (2001) kho sỏt nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn cu ti trung phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to ti cụng ty u t v phỏt trin k thut cao v cụng ty K thut in tn ... vo nm 1998, cụng ty liờn doanh DAEDONG MIN ễNG ó ký hp ng vi cụng ty VN Thng Long Sepre 24 lm nhim v bo v tn b cho cụng ty, v cụng ty TNHH Dch v Anh o (ADEN) lm nhim v dch v ty cao c Song song ... cu, cụng ty cú c nhõn viờn sang hc, s ngy hc l 1,2 ngy, khụng thu phớ Cụng ty cha cú k hoch o to v phỏt trin nhõn viờn cụng ty Vic o to nhõn viờn cụng ty ch mang tớnh cht bc phỏt, cụng ty thy cn...