vậy phải có một axit có phân tử lượng nhỏ hơn 53 axit duy nhất thoả mãn điều kiện đó là axit hcooh m 46 và axit thứ hai có phân tử lượng lớn hơn 53 và là đồng đẳng kế tiếp đó là axit ch3 cooh m 60
nhung bai tap hay
... % axit dd B Xác định công thức phân tử axit Cô cạn dd C thu đợc gam muối khan Vậy phải có axit có phân tử lợng nhỏ 53 Axit thoả m n điều kiện axit HCOOH (M = 46) axit thứ hai có phân tử lợng lớn ... 0,12 5M; 0,1 5M; 0, 2M; 0, 2M 0,12 5M; 0,1 4M; 0, 2M; 0, 2M; 0, 3M 0,2 5M; 1,2 5M; 0,12 5M Kết khác Câu 18: Trong cốc đựng 200 ml dd AlCl3 2M Rót vào cốc V ml dd NaOH nồng độ a mol/l, ta thu đợc kết tủa, đem ... V = 200 ml a có giá trị sau đây: A 2M B 1, 5M hay 3M D 1, 5M hay 7, 5M E Kết khác b) Nếu a = mol/l giá trị V là: C 1M hay 1, 5M A 150 ml B 650 ml C 150 ml hay 650 ml D 150 ml hay 750 ml E Kết khác...
- 141
- 2,094
- 6
XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN CUNG CẤP ĐIỆN CHO 1 KHU VỰC GỒM 1 ĐƯỜNG DÂY KÉP VÀ 1 TRẠM BIẾN ÁP
... bảo vệ rơle, tiếp đi m RT đóng lại Cuộn cắt CC m y cắt có điện, m y cắt 2MC m Tiếp đi m phụ 2MC3 đóng, cho dòng điện chạy qua cuộn đóng CĐ m y cắt 4MC đường dây dự trữ BC đóng vào để cung cấp ... bị hạn chế phải chọn dòng khởi động lớn dòng l m việc cực đại Ilv max có kể đến hệ số m m y kmm động Khi ngắn m ch trực tiếp cuối đường dây bảo vệ, độ nhạy yêu cầu ≥ 1,5 (khi l m nhi m vụ bảo ... CFD=0 Sau m nhị phân CLOSE xác nhận m c logic yêu cầu sau xuất hiện: Xác nhận điều kiện m khoá đóng ( ULCL=logic ) M y cắt dòng điện đóng ( 52A=logic ) Điều kiện đóng lặp lại (79RI) l m tăng góc...
- 62
- 971
- 1
Toán cao cấp- Lý thuyết hàm 1 biến
... Chương H M HAI BIẾN 2.1 H m hai biến Định nghĩa 2.1 H m hai biến thường kí hiệu z = f (x, y) Miền xác định tập đi m M (x, y) m t phẳng xOy cho biểu thức f (x, y) có nghĩa Đồ thị h m hai biến m t cong ... Tích phân h m hữu tỉ Pn (x) Nếu n < m f (x) gọi h m hữu tỉ thực Nếu n m Qm (x) phép chia đa thức ta đưa tích phân dạng h m hữu tỉ thực Vì đa thức phân tích thành tích nhị thức bậc tam thức bậc hai ... ∆ > h m đạt cực tiểu 2.3.3 Giá trị lớn nhỏ h m miền đóng H m khả vi đạt GTLN GTNN đi m dừng bên miền biên Do toán dừng lại bước t m đi m dừng, sau tính giá trị h m đi m này, so sánh để t m GTLN...
- 24
- 1,220
- 1
Bài giảng Trắc nghiệm 1 tiết nhóm I,II,Al (ĐA)
... lít CO2 (đktc) vào dung dịch chứa 0,25 mol Ca(OH)2 Khối lượng kết tủa thu A 10gam B 15 gam C 20 gam D 25 gam Câu 19 Cho 1,67 gam hỗn hợp g m hai kim loại chu kỳ liên tiếp thuộc nh m IIA tác dụng ... lít CO2 (đktc) vào dung dịch chứa 0,25 mol Ca(OH)2 Khối lượng kết tủa thu A 10gam B 15 gam C 20 gam D 25 gam Câu Cho 1,67 gam hỗn hợp g m hai kim loại chu kỳ liên tiếp thuộc nh m IIA tác dụng ... 0,8 mol B 0,7 mol C 0,6 mol D 0,5 mol Ki m tra C5, C6 Câu 14 Cation M2 + có cấu hình electron phân lớp 2p6 Nguyên tử M A Na (Z=11) B F (Z=9) C Mg (Z=12) D C (Z=6) Câu 15 Dãy g m ion xếp theo thứ...
- 4
- 918
- 0
Bài soạn Sản phâm nhóm 1 Đà Nẳng
... biến đoạn mang gen b Tế bào đột biến gi m phân cho giao tử, viết kí hiệu giao tử đó? Giá trị mong đợi Khái ni m khoa học hiểu biết M c độ thể l m học sinh Cao Trung bình a) HS tế bào gi m phân bình ... đi m cho đề ki m tra Câu 10 Nội dung cần trả lời - M i ý phân biệt - T m đáp số có lời giải hợp lí - M i trường hợp số loại giao tử viết kí hiệu - M i ý phân biệt ví dụ - M i trường hợp t m có ... l m 1/3 khâu m c độ cao cho kết nhiều sai sót có kết cách l m t m tắt không diễn đạt nội dung hiểu - Theo bài, tỉ lê ̣ ADN NST hoàn toàn mang N15 chiế m 93,75% nên có biểu thức sau 1570.N...
- 11
- 191
- 0
Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx
... Systems Ordering Information Catalog Number 100-pair preterminated to (4) 25-pair female telco (RJ-21X) connectors 9.63" x 4.88" x 3.69" (244.5mm x 123.8mm x 93.7mm) 6637 150 -60 200-pair preterminated ... preterminated to (8) 25-pair female telco (RJ-21X) connectors 18.44" x 4.88" x 3.69" (468 .0mm x 123.8mm x 93.7mm) 6637 180 -60 300-pair preterminated to (12) 25-pair female telco (RJ-21X) connectors ... brown, slate) marked on face of block Used for terminating 25-pair cable 1" x 8.75" x 1.88" (25.4mm x 225.3mm x 47.6mm) 6631 135-06 5-pair color-coded Allows high-density termination in small area;...
- 16
- 368
- 0
Tài liệu Luận văn: Đo hiệu năng và đợi mô phỏng hàng M/M/1/K docx
... kết m sai khác so với kết tính lý thuyết không lớn. Khi thời gian m lớn kết m ti m cần dần tới kết tính lý thuyết Riêng N kết m lớn nhiều so với kết tính toán 3.4 Hàng đợi M/ M/1/K với tham ... kết tính lý thuyết không lớn. Khi thời gian m lớn kết m ti m cần dần tới kết tính lý thuyết.Riêng N kết m lớn nhiều so với kết tính toán 3.3 Hàng đợi M/ M/1/K với tham số Pe,N,Nq,T,Tq với λ=50 ... - Kết m sai khác so với kết tính lý thuyết không lớn. Khi thời gian m lớn kết m ti m cần dần tới kết tính lý thuyết Riêng kết N thu trình m sai khác lớn so với kết tính lý thuyết.Nguyên...
- 19
- 863
- 5
TIỂU LUẬN: MÔ PHỎNG HÀNG ĐỢI TRONG NS2 ĐO HIỆU NĂNG HÀNG ĐỢI M/M/1/K pot
... 3.2 M hệ thống hàng đợi 3.2.1 CỤNG CỤ M PHỎNG Trong đề tài nh m chúng em đÓ CHỌN CỤNG CỤ M PHỎNG NS2 (NETWORK SIMULATOR V2) NS2 Là PHẦN M M MÓ NGUỒN M , M PHỎNG CỎC SỰ KIỆN RỜI RẠC nh m mục ... xác suất lỗi gói gi m đáng kể, thời gian trung bỠNH M T YỜU CẦU N M TRONG HàNG đợi hệ thống gi m nhiều - 13 - Nh m: MarkPro DT5 – K49 KẾT LUẬN NS-2 Là M T CỤNG CỤ M PHỎNG KHỎ M I, LẠI VIẾT TRỜN ... TRỠNH L M BàI TẬP LỚN NH M CHỲNG EM đÓ GẶP PHẢI NHIỀU KHÚ KHăn việc đọc phân tích tài liệu CỤNG VIỆC HOàN THàNH: Tạo giao diện NAM HIỂN THỊ XỎC SUẤT M T GÚI TRỜN NAM SAU KHI KẾT THỲC M PHỎNG...
- 14
- 861
- 3
Báo cáo khoa học: Solution structure of an M-1 conotoxin with a novel disulfide linkage pdf
... (1995) AMBER, a computer program for applying molecular mechanics, normal mode analysis, molecular dynamics and free energy calculations to elucidate the structures and energies of molecules Comput ... Commun 91, 1–41 Koradi R, Billeter M & Wuthrich K (1996) MOLMOL: a program for display and analysis of macromolecular structures J Mol Graphics 14(51–55), 29–32 Laskowski RA, Rullmannn JA, MacArthur ... M- 1 (1–5, 2–4, 3–6), M- 2 (1–6, 2–4, 3–5) and M- 4 (1–4, 2–5, 3–6) branch conotoxins, respectively mr3e is an M- 1 branch conotoxin purified from the venom of a mollusk-hunting cone snail, C marmoreus;...
- 7
- 346
- 0
Công ty Cổ phần Đầu tư Công nghệ Giáo dục IDJ TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀ DẠNG BÀI TẬP VỀ CON LẮC LÒ XO1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ).k 2π m 1 ω 1 = 2π = ; chu kỳ: T = ; tần số: f = = ω k T 2π 2π m 1 1 2. Cơ năng: ppt
... khối lượng độ cứng tăng, tần 1 số tăng, chu kì gi m: = + + , f2 = f12 + f2 T T1 T2 Chú ý: lò xo dài m m, ngắn cứng Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào vật ... lượng m2 T2, vào vật khối lượng m1 +m2 chu kỳ T3, vào vật khối lượng m1 – m2 (m1 > m2 )được chu kỳ T4 Thì ta có: T32 = T12 + T22 T42 = T12 − T22 Giáo viên: Chu Thị Thu www.hoc 360. vn ... = l0 - Δl; lMin = l0 - Δl – A; lMax = l0 - Δl + A ⇒ lCB = (lMin + lMax)/2 M t lò xo có độ cứng k, chiều dài l cắt thành lò xo có độ cứng k1, k2, … chiều dài tương ứng l1, l2, … ta có: kl = k1l1...
- 3
- 1,114
- 8
HOẠT ĐỘNG NHÓM 1
... (tự l m 15 phút) NHO M 1–3: Bạn hãy nêu những biểu hiện sự thay đổi trường học mà mình đã và trực tiếp tham gia? Chỉ 5-7 vấn đề m bạn cho trường bạn cần thay đổi thời gian s m nhất? ... động - L M VIỆC NH M Hướng dẫn chung Bạn chia sẻ, thảo luận phần trả lời câu hỏi với người ngồi bên cạnh Cách l m: thành viên nh m luân phiên đọc câu trả lời, thảo luận, l m rõ cần, điều chỉnh ... 132 M ̉ các chuyên đề, hội thảo, kiến thực tập đổi m ́i PPDH… Thuận lợi và khó khăn: TL: + Sự chỉ đạo của NN, của ngành + Đội ngũ CBQL và GV t m huyết, mong muốn đổi m ́i...
- 7
- 367
- 0
HOẠT ĐỘNG NHÓM 1- (Lop 3)
... Hoạt đô ng - CÂU HỎI Ô (tự l m 15 phút) NHO M 1–3: Bạn hãy nêu những biểu hiêÔn sự thay đổi trường học mà mình đã và trực tiếp tham gia? Chỉ 5-7 vấn đề mà bạn cho trường bạn ... “nóng” nói trên? NHO M 2-4: 1- Bạn hãy nêu những biểu hiêÔn sự thay đổi trường học mà mình đã và trực tiếp tham gia? 2- Phân loại sự thay đổi theo các m ́c đôÔ khác nhau? 3- ... cho các lực lượng XH ThuâÔn lợi và khó khăn: TL: + Có hành lang pháp lý tạo sở cho những thay đổi + Có sự vào cuôÔc đồng bôÔ các lực lượng và ngoài truơngf + GD qun t m + Kinh tế...
- 8
- 316
- 0
Bản chất và hình thức biểu hiện của giá trị thặng dư m - 1 2 ppt
... Hai là, phân tích giá trị sản ph m sản xuất (10 kg sợi), thấy có hai phần : Giá trị tư liệu sản xuất nhờ lao động cụ thể người công nhân m bảo tồn di chuyển vào giá trị sản ph m (sợi) ... tư đ• thực cải tiến thiết bị m y m c sản xuất để tăng suất lao động, l m gi m giá trị hàng hoá .Đồng thời thu hút đội ngũ kỹ sư có trình độ cao m chức họ chủ yếu đ m bảo sử 12 dụng hiệu tất nhân ... chi m ưu Hai phương pháp đ• nhà tư sư dụng kết hợp với để nâng cao trình độ bóc lột công nhân l m thuê giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư Phần III : Kết luận M c đích nhà tư giá trị sử dụng m ...
- 7
- 521
- 2
Bản chất và hình thức biểu hiện của giá trị thặng dư m - 1 ppsx
... hàng hoá có đủ hai điều kiện sau: M t người lao động phải tự thân thể, phải l m chủ sức lao động có quyền đem bán cho người khác .Vậy người có sức lao động phải có quyền sở hữu sức lao động Hai người ... người mua số tiền m người người bán vậy, việc sinh ∆T kết việc mua hàng thấp giá trị Giả định có số người nhờ m nh khoé m chuyên mua rẻ bán đắt C Mac nói điều giải thích l m giầu thương nhân ... động có hai đặc trưng: M t là, người công nhân lao động ki m soát nhà tư giống yếu tố khác sản xuất nhà tư sử dụng cho hiệu Hai là, sản ph m l m thuộc sở hữu nhà tư bản, người công nhân C Mac...
- 7
- 341
- 0
Báo cáo thực hành cảm quan thực phẩm 1
... người ta cần thử phải học cách nhận biết A (các tính chất c m quan) Tiếp theo người thử phải thử dãy m u m hóa bao g m A not A - Phép thử cho phép xác định liệu sản ph m có giống m u chuẩn hay ... có nghĩa m c α = 5% Phép thử so hàng: Nguyên tắc: - Là phép thử tiến hành loạt sản ph m người thử m i xếp m u theo cường độ hay m c độ tính chất c m quan Chú ý: Phép thử mang lại thông tin thứ ... không (đối với not A m u) sản ph m giống A (đối với not A) nhiếu Trình bày m u: theo hình vuông latin - Xử lý kết quả: M u A: 615, 818, 572 M u not A: 956, 169, 184 Câu trả lời M u A not A Tổng A...
- 4
- 572
- 6
SO SÁNH HIỆU NĂNG GIỮA HAI HỆ THỐNG HÀNG ĐỢI M-M-1-∞ VÀ M-D-1-∞
... KSTN-ĐTVT-K55 M/ M/1/∞ vs M/ D/1/∞ IV .M hai hệ thống hàng đợi đơn phần m m Network Simulation (NS2): 1.Phương án m NS2: a.Sơ đồ tổng quan m phỏng: Hình vẽ Sơ đồ m NS2 Để m hai hàng đợi NS2, chúng em dùng ... toán so sánh hiệu hai hệ thống hàng đợi M/ M/1 M/ D/1 lý thuyết: II 1 .M/ M/1: a.Hệ thống hàng đợi đơn M/ M/1: Hệ thống hàng đợi M/ M/1/∞ xét có: - Tiến trình tới tiến trình Poisson: tham số = 120 (gói/s) ... tin bị thời đi m xét /khoảng thời gian Với hệ thống MM1: 24 | P a g e KSTN-ĐTVT-K55 Với hệ thống MD1: 25 | P a g e M/ M/1/∞ vs M/ D/1/∞ KSTN-ĐTVT-K55 M/ M/1/∞ vs M/ D/1/∞ 4.So sánh kết m Số liệu tính...
- 27
- 867
- 1
Tài liệu ôn thi môn tiếng anh tham khảo sưu tầm (1)
... gom rác, khơng thải rác bừa bải ( qt dọn, đặt thùng rác nơi cơng cộng ) bảo vệ khơng l m nhi m nguồn nước ( khơng vứt rác, xả nước thải chưa xử lý vào nguồn nước ), bảo vệ, gi m l m nhi m khơng ... Tùy m c độ học sinh viết được, gi m khảo dựa vào thang đi m để định Câu hỏi 11: Viết đoạn hội thoại nói việc phải l m để bảo vệ m i trường Ý tưởng: 1.0 đi m : Nêu việc cần l m để bảo vệ m i ... and more b less and less c many and many d most and most The parting meeting was really moving and wonderful I wish you a to come b had come c would have come d came I don't usually like staying...
- 227
- 1,139
- 2
bài tập lớn môn kinh tế vĩ mô đại học hàng hải nhóm 1
... Bài tập m n KTVM Khoa KTVTB P MC Đi m cân độc quyền Đi m cân chiến tranh A Pm ATC E PE ATCm Dm B MCm MR Qm QE TR = Pm Qm TC = ATCm Qm π = TR – TC → max - Quyền lực nhà độc quyền : P − MC L= P ... dịch vụ m người mua có khả sẵn sàng mua m c giá khác thời gian định ( điều kiện khác không đổi ) - Nhu cầu : mong muốn nguyện vọng vô hạn người Sự khan l m cho hầu hết nhu cầu không thỏa m n Vì ... Gọi MP suất cận biên : MPL = = TPLn – TPLn–1 ∆L ∆Q MPK = ∆K Nhận xét : Số lượng đầu vào tăng sản lượng tăng Nhưng sản lượng tăng đến m c không tăng , lúc tăng số lượng đầu vào sản lượng gi m (...
- 27
- 681
- 0
Mẫu đánh giá tác động môi trường chương 3,4,5
... Lượng nước thải không xử lý m thải trực tiếp m i trường sẽ l m cho khu vực tiếp nhận bị nhi m bẩn, gây hậu xấu đối với nguồn nước l m thay đổi tính chất hoá lý, độ trong, độ m u, m i, l m ... động phải tuyệt đối chấp hành quy định an toàn lao động, cụ thể như: M i trường sống m i trường l m việc phải sẽ đ m bảo vệ sinh m i trường, an toàn cho công nhân Các loại m y m c phải có ... sát yếu tố m i trường như: - Gi m sát chất lượng m i trường không khí tiếng ồn Gi m sát chất lượng m i trường nước Gi m sát chất lượng m i trường đất 5.2.2 Gi m sát chất lượng m i trường Trong...
- 17
- 525
- 0
BÀI HNKTQT NHÓM 1
... với m c thuế hạn ngạch 0% Bảng – Tổng hợp cam kết m cửa Việt Nam số nh m hàng hóa quan trọng EU Sản ph m Cam kết Việt Nam Hầu hết m y m c, thiết bị, đồ điện gia Xóa bỏ thuế vòng n m dụng Xe m y ... đưa vào đào tạo cách có kế hoạch cụ thể, đồng thời có hội tiếp cận với công nghệ sản xuất dệt may đại Thứ n m, để việc đẩy m nh xuất m rộng thị trường xuất có hiệu cao, doanh nghiệp dệt may phải ... Việt Nam t m cách l m sâu sắc m rộng m i quan hệ kinh tế EU - Việt Nam thành lập vào tháng M ời n m 1990 N m 2015, EU là m ̣t những thị trường ngoài nước quan trọng nhất của Việt Nam (EU...
- 34
- 463
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008