... TưtưởngHồChíMinhđạođức Nguồn gốc đạođứcHồChíMinh Những đặc trưng chất tưtưởngđạođứcHồChíMinh Quan điểm vai trò đạođứcHồChíMinh Nguyên tắc xây dựngđạođức cách mạng theo tư ... Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChíMinhGiáotrìnhTưtưởngHồChíMinh Tác giả: Nhiều Tác giả Nhà xuất bản: NXB Chính trị Quốc gia Ngày xuất bản: 06 - 2009 Di sản HồChíMinh ... môi trường để giáodụcđạođức toàn diện cho người, rèn luyện đạođức mối quan hệ -8Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh 2.5 Đạođứccầncho người cho người cách mạng, cho...
... 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vậndụng t tởng HồChíMinhđạođứctrìnhgiáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT 11 1.1 Vậndụng t tởng HồChíMinhđạođứctrìnhgiáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT ... HồChíMinhđạođứctrìnhgiáodụcđạođứcchohọcsinhTHPTTrờngTHPTCan Lộc, HàTĩnh Đóng góp luận văn: Làm rõ sở khoa học việc vậndụng t tởng HồChíMinhđạođứctrìnhgiáodụcđạođứccho ... đứctrìnhgiáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT 12 1.1 Vậndụng t tởng HồChíMinhđạođứctrìnhgiáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT yêu cầu khách quan giai đoạn 1.1.1 T tởng HồChíMinh tài sản tinh...
... tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng: Cần, kiệm, liêm, cho niên Chơng II: Vậndụng t tởng HồChíMinhđạođức vào việc giáodục phẩm chất cần, kiệm, liêm, cho niên Thị xã Hồng Lĩnh (Hà ... học T tởng HồChí Minh, NXB CTQG, Hà Nội, 2000 Bộ GiáodụcĐào tạo: Giáotrình T tởng HồChíMinh (Dùng trờng đại học, cao đẳng) - NXBCTQG, Hà Nội, 2005 PGS.TS Thành Duy, T tởng HồChíMinhđạo ... Lĩnh (Hà Tĩnh) B phần nội dung Chơng T tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng Cần, kiệm, liêm, cho niên Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cần, kiệm, liêm, cho niên...
... gương Bác Hồ vĩ đại Như vậy, việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođứcgiáodụcđạođứccho niên huyện Hải Hậu đạt kết 47 KẾT LUẬN TưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođứccho niên hệ thống quan điểm ... Đây quan niệm mang tính cách mạng khoa họcđạođức mà quan niệm tôn giáođạođức khác đạt tới Đạođức cách mạng phạm trù đạođức nhất, bao quát tưtưởngđạođứcHồChíMinhĐạođức mà HồChíMinh ... giáodụcđạođứccho niên Chương 2: Thực trạng số giải pháp nâng cao hiệu việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođứcgiáodụcđạođứccho niên huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định Chương TƯTƯỞNGHỒ CHÍ...
... 3: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức nghiệp xây dựngđạo đức, lối sống học sinh- sinh viên NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh đạođức - Đạođức ... tài 3: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức nghiệp xây dựngđạo đức, lối sống học sinh- sinh viên MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU……………………………………………………………… I/ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Quan điểm ... cần quan tâm giáodụcvấn đề chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng, đạođức phong cách HồChí Minh, nhằm xây dựngcho niên giới quan, phương pháp luận đắn Đề tài 3: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạo đức...
... trưng chất tưtưởngđạo đ c HồChí Minh, nguyên t c ở đời làm người” Đồng thời, tác giả phân tích để thấy r tính thống tưtưởngHồChíMinh Đó thống tưtưởng trị tưtưởngđạo đ c, tưtưởng hành động, ... Minh v ạo ức v o vi c giáo c ng tưtưởngHồChí ức cho inh viên ng nh Đ ẵng hi n n ” chưa có công trình khoa học 9 CHƯƠNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC 1.1 NGUỒN GỐC TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ ... l i lạc 200 Trong sách này, tác giả hệ thống hóa tưtưởngHồChíMinh l nh vực khác nhau, có tưtưởngHồChíMinhđạo đ c Tác giả ch nguồn gốc hình thành tưtưởngđạo đ c HồChíMinh chu n mực...
... Nhiệm vụ Trình bày khái quát sở hình thành nên tưtưởngđạođứcHồChíMinh Phân tích, làm rõ tưtưởngđạođứcHồChíMinhVậndụngtưtưởngHồChíMinh vào nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư ... theo gương đạođứcHồChíMinh , Nhà xuất Từ điển bách khoa, Hà Nội, 2008; … Ngoài ra, tưtưởngđạođứcHồChíMinh bàn luận nhiều vấn đề đăng Tạp chí như: TưtưởngđạođứcHồChíMinh bước phát ... phần mở đầu, tài liệu tham khảo, khóa luận cấu tạo gồm chương: Chương 1: TưtưởngHồChíMinhđạođức Chương 2: VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức việc nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư...
... lượng giáodụcđạođứccho đối tư ng theo tưtưởngHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ nội dungtưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng TN, vai trò TN vậndụng vào giáodụcđạođứcchohọcsinh - ... vậndụngtưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức TN giáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT cách toàn diện hạn chế Những công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài: - Thành Duy, TưtưởngHồChíMinh ... theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu - TưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng TN - Đạođứcgiáodụcđạođức TN họcsinh tuổi 15 -17 trường THPT...
... Quan điểm HồChíMinhđạođức 1.2.1 Đạođức cách mạng theo quan điểm HồChíMinhĐạođức cách mạng phạm trù tưtưởngđạođứcHồChíMinhTrong viết, nói mình, HồChíMinh thường nói tới đạođức ... Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đại hội lần thứ IX, lần thứ X Đảng tiếp tục khẳng định tưtưởngHồChíMinh tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng Chính ... gương đạođứcHồChí Minh" nhằm giáodụcđạođức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nhân dân Vì vậy, việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức để nâng cao phẩm chất đạođức cách mạng cho...
... lượng giáodụcđạođứccho đối tư ng theo tưtưởngHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ nội dungtưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng TN, vai trò TN vậndụng vào giáodụcđạođứcchohọcsinh - ... vậndụngtưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức TN giáodụcđạođứcchohọcsinhTHPT cách toàn diện hạn chế Những công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài: - Thành Duy, TưtưởngHồChíMinh ... theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu - TưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng TN - Đạođứcgiáodụcđạođức TN họcsinh tuổi 15 -17 trường THPT...
... hoa đạođức nhân loại: • TưtưởngHồChíMinh hình thành sở tiếp thu cách sang tạo tưtưởngđạođức phương Đông, phương Tây HồChíMinh tiếp thu tưtưởngđạođức phương Đông, tưtưởngđạođức ... sống người 1.2 Giá trị tưtưởngHồChíMinhđạođứcTưtưởngđạođức phận quan trọng hệ thống tưtưởngHồChíMinh Trải qua thời kỳ hình thành phát triến, tưtưởng Người đạođức tiếp tục khẳng định ... sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tưtưởngHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành, giá trị tưtưởngHồChíMinhđạođức - Làm rõ nội dungtưtưởngHồChíMinhđạođức - Phân...
... Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG 1.1 Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinhđạođức 1.1.1 Truyền thống tốt đẹp dân tộc Cơ sở sâu xa tưtưởngHồChíMinh truyền thống đạođức dân ... viên - chủ nhân tư ng lai đất nước học tập theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Vì lẽ chọn vấn đề “ Sự vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức cách mạng vào công tác giáodụcđạođứcchosinh viên Việt ... sáng tạo, HồChíMinh kế thừa có chọn lọctưtưởngđạođức truyền thống vậndụng sáng tạo tưtưởng nhân văn Chủ nghĩa Mác - Lê nin Người đề xuất tưtưởngđạođức mới, tưtưởngđạođức cách mạng...
... Trang TưtưởngHồChíMinh 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn hình thành tưtưởngHồChíMinh Đảng Cộng sản 1.1.1 Cơ sở lý luận HồChíMinh hình thành phát triển sở chủ nghĩa Mác - Lênin, có tưtưởng ... thành cảm ơn cô VŨ THỊ TỐ VÂN tận tình giúp đỡ em hoàn thành tiểu luận TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng tưtưởngHồChíMinhtrường ĐH Bách Khoa HN – NXB văn học, 2007 GiáotrìnhTưTưởngHồChíMinh ... làm cho Đảng ngày lớn mạnh nhân dân coi Đảng Đảng 1.3.2 Quan điểm HồChíMinh tảng tưtưởng Đảng Cộng sản Việt Nam SV: Nguyễn Thị Lan Anh-C14BH1 Trang 10 TưtưởngHồChíMinh Nền tảng tư tưởng...
... sở tranh thủ đồng tình ủng hộtừ lực lượng bên ngoài, nhằm thực thắng lợi mục tiêu thời kỳ 4.3 Những ý vậndụngtưtưởnghồchí minh: Lý luận gắn liền với thực tiễn: Tưtưởnghồchíminh kết trình ... luật nhà nước có ý nghĩa quan trọng hàng đầu 4.4 Ý nghĩa tưtưởng đại đoàn kết hồchí minh: Đại đoàn kết dân tộc tưtưởng lớn, có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc với cách mạng nước ta Tưtưởng ... kỳ Hồchíminh nêu lên quan điểm rằng, lý luận không áp dụng vào thực tiễn lý luận suông, đông thời thực tiễn lý luận soi sáng thực tiến mù quáng Trongtình hình nay, để vậndụngtưtưởnghồ chí...
... hội Thứ hai, vậndụngtưtưởngHồChíMinh tôn giáoVăn kiện Đảng; vậndụngtưtưởngHồChíMinh tôn giáovăn pháp luật; kết đạt công tác tôn giáo; vậndụngtưtưởngHồChíMinh tôn giáo giai đoạn ... cụ thể tưtưởngHồChíMinh đoàn kết lương giáovậndụngtưtưởng thực sách tôn giáo Việt Nam Riêng công trìnhTưtưởngHồChíMinh Tôn giáovậndụng Việt Nam nay, có đề cập đến tưtưởng đoàn ... nay, tưtưởngHồChíMinh đoàn kết lương giáo sở lý luận đạo quan điểm, sách tôn giáo Đảng, Nhà nước ta TưtưởngHồChíMinh đoàn kết lương giáo, nhiều nhà khoa học, nhà quản lý công tác tôn giáo...
... - Làm rõ t tởng HồChíMinh chất CNXH - Làm rõ t tởng HồChíMinh vài trò niên nghiệp cách mạng XHCN công tác giáodục nhận thức cho niên chất CNXH - Làm rõ vậndụng t tởng HồChíMinh chất CNXH ... cứu t tởng HồChíMinhgiáodục hệ cách mạng cho đời sau Phạm vi đối tợng nghiên cứu Phạm vi: Giáodục hệ cách mạng cho đời sau nội dung lớn t tởng HồChíMinh Đề tài nghiên cứu vấn đề giáodục ... xã hội XHCN đất nớc ta Thành to lớn công tác giáodục nhận thức cho niên sở vậndụng t tởng HồChíMinh chất CNXH giáodụccho niên huyện nhà lĩnh trị vững vàng, tin tởng vào tơng lai đất nớc...
... DUNg Chơng I t tởng HồChíMinhVềgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát ... Tích Nguyễn MinhĐức : T tởng HồChíMinhgiáodục Thanh niên (Tạp chí Lịch sử Đảng Số năm 1994) Đoàn Nam Đàn: T tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho Thanh niên.( Nhà xuất Chính trị ... 1.Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.1.Cơ sở lý luận 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 1.1.2 HồChíMinh tiếp thu quan điểm...