vận dụng một số phương pháp để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường thpt tỉnh phú thọ
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn địa lý lớp 8 ở trường thcs
... Hồng Bạch - Một số giáo viên cho rằng, dạy học Địa lý không cần đầu t thời gian nh môn học khác - Một số tiết thực hành học sinh cha đạt kết tốt Một số tiết Địa lý địa phơng khó khăn dạy học Về thực ... trởng, chất lợng học tập thấp Từ thực trạng trên, thân với số đồng nghiệp xin đa số giải pháp để khắc phục hạn chế tồn với mong muốn góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lợng dạy học môn Địa ... lyự 16 Năm học 2009 - 2010 Giaựo vieõn: V Ngc Nam Trờng THCS Hoa Hồng Bạch Qua thực tiễn dạy học thời gian qua việc áp dụng giải pháp để nâng cao chất lợng dạy học môn Địa lý nói chung Địa lý lớp...
- 19
- 1,797
- 0
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường.
... phù hợp với đặc điểm riêng lớp , học sinh sở thông tin thu thập Chú trọng việc giáo dục toàn diện đồng thời nâng cao , phát huy điểm mạnh em để bước nâng cao chất lượng giáo dục 2.3.3 Xây dựng ... cho học sinh dễ xếp cho hiệu lại không dễ chút Để lập sơ đồ lớp tốt , giáo viên chủ nhiệm dựa vào sau : + Học lực học sinh : Xen kẽ học sinh yếu với học sinh giỏi + Thể chất học sinh : Học sinh ... chất lượng học tập môn văn hoá Đây nhiệm vụ trọng tâm giáo viên chủ nhiệm lớp Thảo luận qua buổi sinh hoạt lớp phương pháp học tập môn văn hoá , đặc biệt giúp em nâng cao phương pháp tự học , tự...
- 6
- 943
- 5
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... bi mi III Gii phúng hon ton Nam, ginh ton lónh th T quc Hot ng chớnh ca GV HS Kin thc HS cn t - GV: Hng dn HS lm vic vi SGK, ti Ch trng, k hoch liu gii phúng Nam - H1: K hoch gii phúng hon ton ... bụ mụn Lch s nh trng v xó hi Phn II MT S GII PHP NNG CAO HIU QU DY HC LCH S TRNG THCS Mun khc phc nhng hn ch ca PPDH Lch s, ci thin v nõng cao cht lng hc Lch s ca HS cỏc trng THCS hin cn rt nhiu ... phỏp cng c v bo v chớnh quyn; ng thi i phú vi 20 quõn Tng v bn tay sai ang sc phỏ hoi cỏch mng Trong hon cnh ngn cõn treo si túc chỳng ta ó cú nhng bin phỏp i phú nh th no? th hai - Nhõn dõn Nam...
- 70
- 457
- 2
Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học
... tiểu học Ng
uyên nhân thực trạng 11 Chơng II: Một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học 13 I Một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học ... đó.Chơng II Một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu họcI Một số biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học. Biện pháp I: Nâng cao trình độ nhận thức ... dạy học nào?Phối hợp phơng pháp dạy học truyền thống ##Phối hợp phơng pháp dạy học truyền thống với phơng pháp dạy học mới. #Sử dụng phơng pháp dạy học #Dạy học cá nhân .Dạy học theo nhóm.# #Dạy học...
- 199
- 308
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4
... chung học sinh nói riêng Đề xuất số biện pháp dạy học vẽ tranh chân dung cho học sinh lớp Nhằm nâng cao chất lượng dạy học mĩ thuật nói chung chất lượng vẽ học sinh trường nói riêng Là giáo viên dạy ... nên chọn đề tài: “ Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học vẽ tranh chân dung khối lớp trường tiểu học Cát Linh, Quận Đống Đa, Thành Phố Hà Nội” nhằm giúp cho em học sinh vẽ tranh chân ... thích vẽ Đề xuất biện pháp Trước thực trạng với cương vị giáo viên dạy môn Mĩ thuật mạnh dạn đề số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học vẽ tranh chân dung Tôi thực dạy vẽ tranh chân...
- 17
- 2,169
- 16
một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn lớp 4
... thy, ngi cụ tõm huyt quóng ng cụng tỏc ca mỡnh Khuyn ngh Dạy dạng tập Tp lm nguồn cung cấp vốn từ, lối diễn đạt bồi dỡng t văn học cho học sinh Muốn vậy: * i vi hc sinh: Cỏc em cn quan tõm, xỏc ... nõng cao kin thc + To iu kin giỏo viờn nõng cao tay ngh qua vic cung cp cỏc loi sỏch tham kho, trang thit b phc v b mụn + ng viờn khuyn khớch kp thi nhng giỏo viờn, hc sinh t nhiu thnh tớch cao ... chic lụng en úng ỏnh, nng 2,5 kg - T c im tng b phn: + u: C cao c bao ph lp lụng mn nh nhung, mt sỏng, mu chút + Chõn: va to, va cao, cú lp vy sng vng sm, cú hai ca nhn hot + uụi: B lụng uụi...
- 33
- 1,477
- 6
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7
... nghiệm giảng dạy để tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với trình độ học sinh, nhằm thu hút ý học sinh, giúp ở em học sinh yêu thích môn học Trên số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập ... áp dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất ... trăn trở để tìm số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt chương trình ngữ văn B./ NỘI DUNG : Thực trạng : 1.1 Thuận lợi : Trường hưởng ứng thực tốt vận động Học tập...
- 10
- 1,744
- 12
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7
... nghiệm giảng dạy để tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với trình độ học sinh, nhằm thu hút ý học sinh, giúp ở em học sinh yêu thích môn học Trên số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập ... áp dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất ... từ chăm “lười biếng” Giúp học sinh sử dụng vốn từ : Học phân môn từ ngữ, học sinh phải sử dụng vốn từ có giao tiếp, để học sinh sử dụng vốn từ Theo cần áp dụng biện pháp sau : a) Làm tập điền...
- 7
- 592
- 1
Đề tài một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán hình học
... chức dạy – học: a Tìm hiểu xây dựng phương pháp giảng dạy giáo viên ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến cách học học sinh nào? a.1 Những ưu điểm phương pháp dạy học ảnh hưởng tích cực đến q trình học ... trung học V SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CHẤT LƯỢNG DẠY TÓAN HÌNH HỌC b.2 Các hạn chế học sinh : + Ở số học sinh việc đọc phân tích đề yếu Các em làm với máy móc Khơng ý cách tìm phương ... tư tốn thơng qua phương pháp hình SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CHẤT LƯỢNG DẠY TÓAN HÌNH HỌC thức học; đồng thời đừng chủ quan đừng nghĩ đơn giản: “Mình dạy cho em học gì?” Mà thực...
- 16
- 536
- 1
SKKN một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học PHÂN môn từ NGỮ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 7
... không nhỏ học sinh yếu dẫn đến chất lượng chưa cao - Do điều kiện khách quan nên có nhiều ảnh hưởng đến chất lượng tiếp thu học sinh Đối với học sinh - Một số học sinh lười học, chán học nên không ... hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu giảm nhiều Và kết khảo sát chất lượng học tập học sinh phân môn từ ngữ sau: Lớp Năm học Sĩ số Điểm Ghi 7A 2011- ... nguyên nhân 2.2 Giảng dạy, cung cấp tri thức cách học tiếng Việt - phân môn từ ngữ lớp Để nâng cao chất lượng dạy học phân môn từ ngữ cho học sinh lớp 7, theo cần áp dụng số biện pháp sau : a) Việc...
- 15
- 809
- 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỄ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BÀI MỚI MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
... hụt phương tiện dạy học, đặc biệt nhạc cụ, với phương pháp giảng dạy cũ kỹ, chủ yếu dạy hát dạy đọc nhạc theo phương pháp truyền miệng khơ cứng Do kết đạt chưa cao, gây hứng thú cho em việc học ... pháp để hướng dẫn học sinh tập hát Ở đưa số biện pháp mà theo tơi giúp học sinh dễ tiếp thu học nhất, phương pháp kết hợp nghe giai điệu tập hát hướng dẫn sửa lỗi thơng qua truyền miệng câu Để ... nâng cao bước Vì giáo viên phải nắm vững phương pháp bước giảng dạy để truyền thụ lại cho em kiến thức học phát triển kỹ có em cách tốt để phát huy tính tích cực chủ động tiếp thu mới.Trên sở...
- 7
- 346
- 1
skkn chỉ đạo đổi mới một số biện pháp để nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non
... tt c cỏc bp n cỏc trng mm non v ti cỏc gia ỡnh m bo v sinh an ton thc phm v nõng cao ba n cho tr nõng cao hn nhng kin thc v VSATTP, mi cụ nuụi cn phi khụng ngng hc trang b cho mỡnh nhng kin ... c v nõng cao, khụng nhng cho i ng cỏc cụ nuụi m cho c cỏc cụ giỏo ton trng, cỏc bc ph huynh v tr mm non Giỳp tr n ngon ming, khe mnh, c th phỏt trin tt i mi bin phỏp qun lý ch o nõng cao cht lng ... v sinh an ton thc phm c bit l thc hin tt vic m bo v sinh an ton thc phm ti trng mm non 1.2 Giải pháp cũ th-ờng làm * Gii phỏp 1: Hng nm nh trng xõy dng k hoch ch o cỏc ch em t nuụi tham gia cỏc...
- 15
- 426
- 0
SKKN Chỉ đạo đổi mới một số biện pháp để nâng cao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non.”
... tt c cỏc bp n cỏc trng mm non v ti cỏc gia ỡnh m bo v sinh an ton thc phm v nõng cao ba n cho tr nõng cao hn nhng kin thc v VSATTP, mi cụ nuụi cn phi khụng ngng hc trang b cho mỡnh nhng kin ... c v nõng cao, khụng nhng cho i ng cỏc cụ nuụi m cho c cỏc cụ giỏo ton trng, cỏc bc ph huynh v tr mm non Giỳp tr n ngon ming, khe mnh, c th phỏt trin tt i mi bin phỏp qun lý ch o nõng cao cht lng ... v sinh an ton thc phm c bit l thc hin tt vic m bo v sinh an ton thc phm ti trng mm non 1.2 Giải pháp cũ thờng làm * Gii phỏp 1: Hng nm nh trng xõy dng k hoch ch o cỏc ch em t nuụi tham gia cỏc...
- 15
- 573
- 1
Skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp một
... dạy học cũ loạt phương pháp dạy học Về mặt chất, đổi phương pháp dạy học đổi cách tiến hành phương pháp, đổi phương tiện hình thức triển khai phương pháp sở khai thác triệt để ưu điểm phương pháp ... môn để đa việc thống sử dụng đồ dùng dạy học phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học Biện pháp thực dạy – học "Giải toán có lời văn" lớp Một 3.1 Quy trình “ Giải toán có lời văn” GV dạy cho học sinh ... 3.3 Một số phương pháp thường sử dụng dạy: "Giải toán có lời văn" lớp Một a Phương pháp trực quan Khi dạy “Giải toán có lời văn” cho học sinh lớp thường sử dụng phương pháp trực quan giúp học...
- 28
- 562
- 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điện dân dụng tại trường trung cấp nghề số 18
... phương pháp dạy học trường dạy nghề - Phương pháp dạy học trường dạy nghề gắn liền với ngành nghề đào tạo - Phương pháp dạy học trường dạy nghề gắn liền với thực tiễn sản xuất - Phương pháp dạy ... - Khả phương pháp dạy học - Khả thân GV việc sử dụng phương pháp phương tiện dạy học 1.4.6 Lựa chọn sử dụng phương tiện dạy học a Khái niệm phương tiện dạy học - Phương tiện dạy học tập hợp khách ... tiêu môn học, sở vật chất kỹ thuật phục vụ dạy học, GV lựa chọn phương pháp dạy học cho phù hợp 1.4.5 Lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học a Các khái niệm Để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp...
- 88
- 383
- 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk
... giỏo dc hng nghip nõng cao cht lng, nh hng ngh nghip phự hp vi nhu cu nhõn lc ca tng a phng, gúp phn tớch cc vo vic phõn lung hc sinh cui cp THCS v THPT C S THC TIN Hc sinh THPT l Ban thiu niờn ... cú tng trng: 75% hc tip THPT- > thi i hc, cao THCS ng cn nhiu Giỏo viờn, Phũng hc 14-15% hc ngh (quỏ ớt) 24-25% sng t vo i vi bn tay Sau THCS trng -> sinh t nn XH i hc cao ng 80% THCN, DN 10% ... CễNG TC QUN Lí GDHN TRNG THPT KRễNG ANA K LK Nh trng cha quan tõm u t nõng cao cht lng cụng tỏc lp k hoch, chng trỡnh ni dung, phng phỏp giỏo dc hng nghip nhm nõng cao cht lng giỏo dc, v ỏp...
- 34
- 1,486
- 10
Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử cấp THCS
... quõn Anh bi b t v phi õ u hng G YOOC TAO 19-10-1781 B - ngoại khoá lịch sử Chân dung lịch sử Nhận diện lịch sử Theo dòng lịch sử Hành trinh cứu nước Lời ca dâng Bác ... trớ kiờn c nh bc tng vng chc bao bc.n K li cú hng chc lụ ct sỏt mt t , np hm dy 1m, cú hm ngm tng cao, ho sõu, dõy thộp gai bao võy xung quanh Da vo lc hỡnh 47, em hóy trỡnh by din bin chin Dch ... trng cha th ca cu m khỏc, loi b nhõn t bo bờn trong,ng thi i nhõn TB tuyn sa ca cu m th nht Sau ú phúng in , kớch hot thnh mt phụi thai nh bộ, sau ú cy ghộp phụi thai ny vo t cung ca cu m th ba...
- 32
- 686
- 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hình học ở trường THCS
... Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hình học trường THCS B NỘI DUNG I Cơ sở lí luận: Phương pháp dạy học môn Toán trường trung học sở phải làm gắn liền việc dạy học kiến ... khoa học, thiếu ngộ nhận - Mang tư tưởng học để đối phó, chưa thấy lợi ích mà môn hình học mang lại cho sống III Giải pháp: Để HS hứng thú việc học môn Hình học nâng cao chất lượng học môn hình học, ... Để học sinh thường xuyên chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho tiết học hình GV cần phải tiến hành số biện pháp sau: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
- 14
- 670
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẦM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM CHO HỌC SINH LỚP 3B2, TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC D
... mạng ý nghĩa để giúp học sinh tìm kiếm phát triển diễn đạt ý tưởng tạo cho em mạnh dạn tự tin học tập Sử dụng “Mạng ý nghĩa” sử dụng đồ dùng dạy học, biện pháp dạy học cụ thể- Sử dụng mạng ý nghĩa ... pháp trên, nghiên cứu vận dụng hài hoà phương pháp để tìm giải pháp đạt kết tối ưu III Giới hạn đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy tập làm văn lớp 3B , Trường Tiểu học Mỹ Phước D IV ... em hiểu nghĩa từ ngữ có câu hỏi để học sinh hiểu trình bày yêu cầu, từ ngữ từ khó từ địa phương Nếu từ địa phương, giáo viên cho học sinh sử dụng từ địa phương để học sinh làm dễ dàng 2.4 Chia...
- 25
- 521
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008