0

vận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông

nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển duy cho học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... tổ chức kết học tập học sinh điều kiện thiếu để cải tiến phương pháp dạy học Vì mục tiêu dạy học phương pháp dạy học thay đổi nên phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập thay đổi cho phù hợp ... CỨU  Hướng dẫn cách sử dụng thành thạo loại máy tính bỏ túi thông dụng kết hợp với phương pháp khác để giải nhanh toán Este-Lipit  Phát triển cho học sinh phương pháp nhanh chóng để nhớ tất ... dạng toán xây dựa phương pháp  Bên cạnh xây dựng xếp tập từ lí thuyết đến tự luận nhằm phát triển cho học sinh trung học phổ thông NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu tài liệu đánh giá kết học sinh...
  • 77
  • 3,160
  • 4
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYGIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm ... kiện tiêu chuẩn Tính m Cách Học sinh đặt số mol chất thành ẩn số Như toán dài phức tạp, chí học sinh phương pháp giải toán xác không kết chinh xác Có thể coi học sinh dã mắc bẫy Cách Ta thấy...
  • 10
  • 2,604
  • 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYGIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... Phát triển sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra tránh bẫy giải tập hóa học Việc cho học sinh tự đề, tự giải, tự kiểm tra nhằm phát huy sáng tạo ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm ... kiện tiêu chuẩn Tính m Cách Học sinh đặt số mol chất thành ẩn số Như toán dài phức tạp, chí học sinh phương pháp giải toán xác không kết chinh xác Có thể coi học sinh dã mắc bẫy Cách Ta thấy...
  • 10
  • 997
  • 4
skkn vận dụng một số phương pháp giải toán hóa học để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học thpt

skkn vận dụng một số phương pháp giải toán hóa học để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học thpt

Giáo dục học

... anehit HCHO c chia lm phn bng nhau, mi phn cha a mol HCHO - Phn 1: Cho tỏc dng vi dung dch AgNO3 /NH3 thu c m gam Ag - Phn 2: Oxi húa bng Oxi thnh HCOOH vi hiu sut 40% thu c dung dch A Cho A tỏc ... nghim ln ( kim tra kh nng nhn thc ): cho hc sinh nhúm lm cỏc bi , , Chm im : - Phõn loi gii ,khỏ trung bỡnh , kộm * Thc nghim ln (kim tra bn kin thc ): cho hc sinh nhúm lm cỏc bi cũn li Chm im ... hc sinh nhúm cao hn nhúm t ú to hng thỳ cho hc sinh yờu thớch mụn Húa hc hn Giỳp hc sinh cng c cỏc kin thc c bn mt cỏch cú c s khoa hc Nõng cao t ca hc sinh Giỳp ng nghip nõng cao cht lng chuyờn...
  • 34
  • 719
  • 1
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh thpt

Toán học

... việc phát triển sáng tạo cho học sinh THPT + Đề tài sâu khai thác số phương pháp giải toán hình học không gian có tác dụng hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng học tập phát triển sáng tạo ... giúp nhiều cho học sinh phát triển sáng tạo 3.4 Biện pháp 4: Vận dụng phương pháp chuyển đổi ngôn ngữ Việc vận dụng hoạt động chuyển đổi ngôn ngữ vào học toán nói chung, giải tập hình học nói ... bù cho chủ đề hình học không gian - Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học không gian góp phần phát triển sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học...
  • 21
  • 1,478
  • 5
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... việc phát triển sáng tạo cho học sinh THPT + Đề tài sâu khai thác số phương pháp giải toán hình học không gian có tác dụng hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng học tập phát triển sáng tạo ... giúp nhiều cho học sinh phát triển sáng tạo 3.4 Biện pháp 4: Vận dụng phương pháp chuyển đổi ngôn ngữ Việc vận dụng hoạt động chuyển đổi ngôn ngữ vào học toán nói chung, giải tập hình học nói ... bù cho chủ đề hình học không gian - Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học không gian góp phần phát triển sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học...
  • 21
  • 2,716
  • 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... HÌNH HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Vấn đề đặt làm để phát triển sáng tạo cho học sinh ? Có thể rèn luyện, phát triển sáng tạo cho học sinh : - Theo năm thành phần ... niệm duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo đồng thời nêu tiềm chủ đề hình học không gian việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh ... phẩm Sáng tạo Toán học , G Polya cho rằng: Một gọi có hiệu dẫn đến lời giải toán cụ thể Có thể coi sáng tạo tạo liệu, phương tiện giải toán sau Các toán vận dụng liệu phương...
  • 81
  • 1,209
  • 1
luận văn thạc sĩ toán học Một số phương pháp giải toán tổ hợp đại học khoa học đại học thái nguyên

luận văn thạc sĩ toán học Một số phương pháp giải toán tổ hợp đại học khoa học đại học thái nguyên

Khoa học tự nhiên

... tập hợp số gồm số 0; Cho phép xóa hai số khác điền vào số lại số ( Nghĩa thay cho 1; thay cho 2; thay cho 1) Chứng minh sau số lần thực thao tác trên, bảng lại số số khơng phụ thuộc vào thứ tự ... với số k, số Ck cách chọn k phần tử từ tập gồm n n phần tử, khai triển hệ số xk Đây ý ng việc sử dụng hàm sinh tốn đếm, thay tính trực tiếp số cách chọn, ta đưa việc tính hệ số hàm sinh sinh ... kết chung cho phần tử thuộc A Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 33 3.3 Một số tốn Bài tốn 3.4.1.Có trường học, trường có n học sinh Mỗi học sinh quen với n+1 học sinh từ hai...
  • 55
  • 1,139
  • 2
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Vật lý

... thù VL Áp dụng phương pháp tiên tiến, phương tiện dạy học đại vào trình dạy học góp phần phát triển tối ưu nhân cách HS Quan tâm đến vấn đề phát triển lực sáng tạo HS Nắm lý thuyết phát triển:  ... trình dạy học cần không ngừng đổi nội dung, phương pháp dạy học để thực nhiệm vụ DHVL bồi dưởng phát triển lực sáng tạo cho HS Để phát huy hết tác dụng thực phương pháp dạy học nhằm bồi dưởng phát ... luyện thành nếp duy, sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến, phương pháp đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ” [12, tr.15]...
  • 85
  • 694
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại sốgiải tích ban nâng cao

Khoa học xã hội

... duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn toán, ... tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển sáng tạo cho học sinh số trường THPT Hải Phòng Qua đó, đề xuất biện pháp dạy học tập to ̣a đô ̣ không gian nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho học ... hướng phát triển sáng tạophương pháp sử dụng thích hợp góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, yếu tố đặc trưng sáng...
  • 20
  • 995
  • 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Khoa học xã hội

... HƢỚNG PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triểnsáng tạo cho học sinh giảng dạy môn Toán trƣờng THPT 2.1.1 Một số biểu sáng tạo HS bậc THPT học tập sáng ... lời giải dùng tổng hợp trình bày lời giải 2.1.2 Thực trạng dạy học môn Toán cho học sinh THPT theo định hướng phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho ... ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ dạy học số toán Đại số theo định hướng phát triển sáng tạo cho học sinh 2.2.2.1 Một số định hướng lý thuyết áp dụng phương pháp giảng dạy 2.2.2.2 Một số toán...
  • 17
  • 1,577
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học xã hội

... thức học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, phát huy khả sáng tạo toán học, tính tích cực học tập học sinh THPT Trang bị cho học sinh THPT phương pháp giải toán hình học hiệu bên cạnh phương pháp ... luận sáng tạo, thấy: Nếu vận dụng tốt lý luận vào giảng dạy, phát huy độc lập suy nghĩ học sinh, mà kích thích sáng tạo trình học tập, giúp học sinh phát triển lực toán học, thành tố học ... tập ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại...
  • 23
  • 1,191
  • 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Toán học

... SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán nguyên hàm, tích phân để học sinh tìm tòi, phát ... hoạt , khả sáng tạo trình giải toán SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển sáng tạo cho học sinh Trong chương trình môn toán trường phổ thông trung học, nội ... việc vận dụng phương pháp giảI chậm bế tắc cách định hìnhphương pháp giải Tôi dần hình thành phương pháp giải, phát triển từ toán đến toán mức độ khó Từ thực trạng trên, để công việc giảng dạy...
  • 16
  • 3,458
  • 8
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển duy sáng tạo cho học sinh

Toán học

... toán, tìm nhiều phương pháp giải cho toán, phát triển toàn nhiều hình thức khác B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I) GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Các yêu cầu giải toán nguyên hàm – tích phân I.1 Học sinh nắm vững định ... Học sinh nêu lời giảItoán Sau cho học sinh tìm tòi, phát số vấn đề xung quanh toán mức độ đơn giản - Thực số buổi công tác bồi dưỡng học sinh mức độ toán cao Hình thức tự nghiên cứu toán ... cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra...
  • 16
  • 610
  • 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN DUY SÁNG tạo CHO học SINH

Giáo dục học

... toán, tìm nhiều phương pháp giải cho toán, phát triển toàn nhiều hình thức khác B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I) GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Các yêu cầu giải toán nguyên hàm – tích phân I.1 Học sinh nắm vững định ... Học sinh nêu lời giảItoán Sau cho học sinh tìm tòi, phát số vấn đề xung quanh toán mức độ đơn giản - Thực số buổi công tác bồi dưỡng học sinh mức độ toán cao Hình thức tự nghiên cứu toán ... cần thực liên tục trìnhhọc tậpcủa học sinh, làm cho khả duy, sáng tạo học sinh ngày tăng lên C KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Sau tôI thực dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra...
  • 16
  • 1,015
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại sốgiải tích - Ban nâng cao tt

Sư phạm

... duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo đồng thời nêu phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn toán, ... sáng tạo cho học sinh 19 1.7 Dạy sáng tạo cho học sinh 20 1.8 Phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 21 1.8.1 Bồi dưỡng sáng tạo ... Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ MỘT SỐ DẠNG PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 32 2.1 Một số biện pháp rèn luyện sáng tạo số dạng phương...
  • 29
  • 663
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại sốgiải tích - Ban nâng cao

Sư phạm

... học , G Polya cho rằng: Một gọi có hiệu dẫn đến lời giải toán cụ thể Có thể coi sáng tạo tạo liệu, phương tiện giải toán sau Các toán vận dụng liệu phương tiện có số lượng lớn, ... học tập hình học không gian lớp 11 theo hướng phát triển sáng tạo học sinh , thạc sĩ Đặng Thị Thanh Xuân năm 2010 với đề tài : Phát triển sáng tạo học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm ... tài Một số biện pháp kích thích lực sáng tạo cho học sinh dạy học giải tập hình học không gian lớp 11”; thạc sĩ Khoa Thị Loan năm 2008 với đề tài Vận dụng phép suy luận ng tự dạy học...
  • 118
  • 451
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Sư phạm

... học sinh THPT theo định hướng 34 phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học 36 sinh THPT 2.2 Khai thác ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ dạy học ... số toán Đại số theo định hướng phát triển sáng tạo cho học sinh 2.2.3 Khai thác ứng dụng phương pháp vectơ tọa độ dạy học 57 số toán Hình học phẳng theo định hướng phát triển sáng tạo cho ... sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển...
  • 127
  • 796
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

Sư phạm

... ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂNDUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triểnsáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua ... góp phần nâng cao trình độ nhận thức học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, phát huy khả tƣ sáng tạo toán học, tính tích cực học tập học sinh THPT Trang bị cho học sinh THPT phƣơng pháp giải toán ... đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh. 47 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi bậc THPT …………………………….47...
  • 133
  • 657
  • 1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC

Xã hội học

... buộc người học phải tham khảo tài liệu Phương pháp giảng dạy làm hình thái khác sáng tạo sáng tạo tập trung vào khám phá ý ng, phát triển thành nhiều giải pháp, tìm nhiều phương án ... gia áp dụng nhiều phương pháp khác nhằm khích lệ tạo điều kiện tốt để người học phát triển khả sáng tạo Nhiều số phương phương pháp, học tập áp dụng cho Việt Nam trường, đơn vị chưa áp dụng phương ... trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cách bền vững Đổi phương pháp giảng dạy tạo điều kiện tốt cho người học phát huy hết khả mình, biến trình học người học thành trình phát triển sáng...
  • 6
  • 556
  • 4

Xem thêm