... CNH- HĐH và phát triển nguồnnhânlực có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. CNH- HĐH phát triển tạo điều kiện đểtạo điều kiện đểđàotạonguồnnhân lực. Còn nguồnnhânlực con ngời là yếu tố quyết ... đi chăng nữa vấnđề phát triển nguồnnhân lựcvà đàotạonguồnnhânlực cũng đóng vai trò hết sức quan trọng. Và nhất là đối với nớc ta, nớc ta đang tiến hành CNH- HĐH thì vấnđề con ngời càng ... lợng nguồnnhân lực. Thực vậy, nguồnnhânlực có vai trò rất quan trọng và ngày càng phát triển toàn diện hơn. Ngày nay, khi tất cả các nguồnlực khác đang ngày một hao mòn thì nguồnnhân lực...
... hóa 22. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa 5II. Một số giải pháp nhằm giải quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 11C. ý kiến cá nhân 15I.Việc ... đàotạonguồnnhânlực đợc điều chỉnh phần nào.12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Môc lôcA. lêi mở đầu 1B. Nội dung 2I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực ... một sự phát triển nào đó cũng đều phải có một động lực thúc đẩyphát triển kinh tế - xà hội đợc dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực conngời), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao động,...
... dung 2 I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa 2 1. Thế nào là công nghiệp hóa - hiện đại hóa 2 2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người ... sự phát triển nào đó cũng đều phải có một động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội được dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con người), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao ... nguồnnhânlực và giáo dục đàotạo nguồn nhânlực ở một số nước khác. 19 Kết luận 21 Hai là, củng cố và tăng cường vai trò kinh tế của Nhà nước; nâng cao năng lực tích lũy, tạo...
... luận về nguồnnhân lực, nguồnnhân lực cho nông nghiệp và nông thôn 32.1.1. Nguồnnhân lực. 32.1.2. Nguồnnhân lực cho nông nghiệp và nông thôn. 32.1.3. Đào tạo nguồnnhân lực, ... nguồnnhân lực, chủ trương chủ yếu cho đào tạo nguồnnhân lựccho nông nghiệp, nông thôn. 4III. THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰCCHO NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VIỆT NAM 53.1. ... công tác đào tạo 93.3.2. Thực trạng công tác đào tạo nguồnnhân lực cho nông thôn, nông nghiệp. 10IV. CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂNLỰC CHO NÔNG...
... hóa 22. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa 5II. Một số giải pháp nhằm giải quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 11C. ý kiến cá nhân 15I.Việc ... bất hợp lý trong cơ cấu vùng, miền của giáo dục đàotạonguồnnhânlực đợc điều chỉnh phần nào.12 B. Nội dungI. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện ... sự phát triển nào đó cũng đều phải có một động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xà hội đợc dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con ngời), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao...
... của vấnđề phát triển nguồnnhânlực thông qua đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định.Chơng III: một số giải pháp cho vấnđề phát triển nguồnnhânlực thông qua công tác đàotạo nghề ... triển nguồnnhânlực .5I.3. Các phơng pháp đàotạo và phát triển 6II. Sự cần thiết của công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực ở Việt Nam hiện nay 7II.1. Phát triển nguồnnhânlực và ... cho vấnđề phát triển nguồnnhânlực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại Nam Định.3.1. Một số quan điểm, giải pháp của tỉnh Nam ĐịnhQuan điểm: Hiện đại hoá đàotạonguồnnhân lực...
... dung 2 I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa 2 1. Thế nào là công nghiệp hóa - hiện đại hóa 2 2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người ... sự phát triển nào đó cũng đều phải có một động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội được dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con người), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao ... quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 12 C. Ý kiến cá nhân 16 I.Việc làm của người lao động và vấnđề đổi mới chính sách tiền lương 16 1. Việc làm của người lao động 16 2. Vấnđề đổi mới...
... Nội dung 2I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa 21. Thế nào là công nghiệp hóa - hiện đại hóa 22. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con ngời ... hội đợc dự trên nhiều nguồn lực: nhânlực (nguồn lực con ngời), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ lao động, đối tợng lao động, tài nguyên thiên nhiên ) tài lực (nguồn lực về tài chính tiền ... số chính sách phát triển nguồnnhânlực và giáo dục đào tạo nguồnnhânlực ở một số nớc khác 20Kết luận 2223 Yếu tố quan trọng nhất quyết định chất lợng nguồnnhânlực là việc đổi mới mục...
... MỘT SỐ VẤNĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦADOANH NGHIỆP1.1. QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP1.1.1. Quan niệm về đàotạonguồnnhân lực Đàotạonguồnnhânlực trong ... của đàotạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp Đào tạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng trong sự thành công và pháttriển của doanh nghiệp vì đàotạonguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhân ... hiện các chương trình đào tạo, 1.3.1.5. Nguồn chi phí dành cho đàotạo và phát triển nguồnnhân lực Cũng như mọi công tác khác, công tác đàotạo và phát triển nguồnnhân lực trong doanh nghiệp...
... cỏc vấn đề xó hội và cụng bằng bỡnh đẳng trong xó hội. Tỡnh hỡnh đó đặtra cho kinh tế thị trường định hướng XHCN phải kết hợp hài hoà ba vấn đề sau : Một là, kết hợp vấnđề lợi nhuận và vấnđề ... tế với cụng bằng xó hội. Vấn đề cụng bằng xó hội trong nền kinh tế thị trường TBCN chỉ đượcđặt ra khi mặt trỏi của cơ chế thị trường đó làm gay gắt cỏc vấnđề xóhội, tạo ra nguy cơ bựng nổ xó ... củanhõn dõn, tạo nền tảng đến năm 2020, nước ta cơ bản trở thành một nướccụng nghiệp theo hướng hiện đại. Nguồnlực con người, năng lực khoa họcvà cụng nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế,...
... phát triển nguồnnhânlực và giáo dục đào tạonguồnnhânlực ở một số nước khác 22 Kết luận 24 b. Một số chính sách phát triển nguồnnhânlực và giáo dục đàotạo nguồn nhânlực trong ... 2 2. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa. 6 II. Một số giải pháp nhằm giải quyết hợp lý vấnđề về nguồnnhânlực 12 C. Ý kiến cá nhân 16 ... xã hội hóa cao. Nền giáo dục và đàotạo tốt sẽ cho chúng ta nguồnnhânlực với đủ MỤC LỤC A. Lời mở đầu 1 B. Nội dung 2 I. Vấnđềđàotạonguồnnhânlực con người trong sự nghiệp công...