vấn đề phát triển năng lực nhận thức 8 14 19 33 42

Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh pot

Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh pot

Ngày tải lên : 20/06/2014, 18:20
... HS giỏi Có lực suy luận lơgíc, HS có nhìn bao qt khả xảy tốn, từ có cách giải vấn đề, lựa chọn phương án diễn đạt Cũng nhờ có khả suy luận lơgíc mà HS tự phát vấn đề nhận thức sở kiến thức có Vì ... electron nhận Từ giúp học sinh hình thành phương pháp gỉai nhanh tốn gắn với tính oxi hóa mạnh HNO3 chương trình phổ thơng Phát vấn đề nhận thức từ việc đọc đề toán Đây giai đoạn nghiên cứu đề trình ... tốn hóa học Khi đọc đề bài, trước hết học sinh phải hiểu biết từ ngữ, thấy lơgíc toán, hiểu ý đồ tác giả, hình dung tiến trình luận giải phát chổ có vấn đề tốn Ví dụ: Cho 4 ,88 g hỗn hợp X gồm Cu...
  • 4
  • 597
  • 2
Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh ppt

Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh ppt

Ngày tải lên : 12/07/2014, 16:20
... HS giỏi Có lực suy luận lơgíc, HS có nhìn bao qt khả xảy tốn, từ có cách giải vấn đề, lựa chọn phương án diễn đạt Cũng nhờ có khả suy luận lơgíc mà HS tự phát vấn đề nhận thức sở kiến thức có Vì ... electron nhận Từ giúp học sinh hình thành phương pháp gỉai nhanh tốn gắn với tính oxi hóa mạnh HNO3 chương trình phổ thơng Phát vấn đề nhận thức từ việc đọc đề toán Đây giai đoạn nghiên cứu đề q ... tốn hóa học Khi đọc đề bài, trước hết học sinh phải hiểu biết từ ngữ, thấy lơgíc tốn, hiểu ý đồ tác giả, hình dung tiến trình luận giải phát chổ có vấn đề tốn Ví dụ: Cho 4 ,88 g hỗn hợp X gồm Cu...
  • 6
  • 720
  • 2
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este   lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 21/06/2016, 21:47
... pháp phát triển nhận thức kỹ nhận thức Trong việc phát triển lực nhận thức HS, khâu trung tâm phát triển lực tư duy, đặc biệt trọng rèn luyện cho HS số thao tác tư phương pháp tư 1.1.4 Vấn đề phát ... người sản phẩm phát triển lịch sử - xã hội Năng lực phát triển với phát triển xã hội Giáo dục động lực cho phát triển lực người 19 Con người muốn phát triển lực, nhân cách thân phải hoạt động Trong ... thực tiễn đề tài, bao gồm nội dung sau: Cơ sở lí luận nhận thức: Khái niệm, Quan điểm nhà tâm lí học Jean Piaget phát triển lực nhận thức, mơ hình q trình nhận thức, vấn đề 22 phát triển tư duy,...
  • 141
  • 511
  • 1
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương  amin, amino axit và protein ( hóa học 12) để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương amin, amino axit và protein ( hóa học 12) để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 30/08/2016, 14:34
... VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận nhận thức [ 20] 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lý người (nhận thức, tình cảm, ý chí) Nó tiền đề ... hợp phát triển lực nhận thức tư học sinh Điểm luận văn + Xây dựng hệ thống dạng tập có nội dung thuận lợi cho việc rèn tư duy, thông qua HS vận dụng để phát triển lực nhận thức vấn đề giải vấn đề ... trình phát triển tư hay nhận thức di truyền học, trình phát triển HS nhận thức tri thức tạo nên cách tích cực chủ thể nhận thức tiếp thu cách thụ động từ bên ngồi Jean piaget chia q trình nhận thức...
  • 13
  • 471
  • 1
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este – lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương este – lipit hóa học 12 để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 31/08/2016, 10:11
... Jean Piaget phát triển lực nhận thức 11 1.1.3 Mơ hình trình nhận thức 11 1.1.4 Vấn đề phát triển tư Error! Bookmark not defined 1.1.5 Tư hóa học – đánh giá trình độ phát triển tư học ... hóa học 12 để phát triển lực nhận thức tư học sinh Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận nhận thức tư 1.1.1 ... Este- Lipit hóa học 12 để phát triển lực nhận thức tư cho học sinh Vấn đề nghiên cứu “ Tuyển chọn sử dụng tập chương Este- Lipit hóa học 12” để phát triển lực nhận thức tư học sinh, góp phần...
  • 13
  • 462
  • 2
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh tt

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:15
... Bảng 3 .8 Bảng 3 .8: Bảng tần suất hội tụ tiến điểm kiểm tra số xi 10 Lớp TN 100 100 98, 00 92,00 82 ,00 58, 00 28, 00 14, 00 2,00 ĐC 100 100 95,92 87 ,76 65,31 30,61 14, 29 6,12 Số liệu Bảng 3 .8 cho biết ... (giải vấn đề) , kỹ vận dụng vấn đề học để giải thích tượng thực tiễn Từ kỹ rèn luyện cách thường xuyên liên tục hình thành cho học sinh lực nhận thức học tâp Xuất phát từ lý đinh lựa chọn đề tài:“ ... phổ thông biết cách thức mức độ tiếp thu tri thức học sinh qua có biện pháp phát huy khắc phục sai sót kiến thức rèn luyện số kỹ học kỹ làm học sinh từ phát triển lực nhận thức học sinh qua dạy...
  • 28
  • 668
  • 0
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học Sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:16
... hoạt động nhận thức HS để giải vấn đề học tập đưa HS tham gia vào vấn đề cách tích cực nắm kiến thức PP nhận thức đồng thời thao tác tư rèn luyện Dấu hiệu đánh giá tư phát triển: Có khả tự lực chuyển ... bày (giải vấn đề) , kỹ vận dụng vấn đề học để giải thích tượng thực tiễn Từ kỹ rèn luyện cách thường xuyên liên tục hình thành cho học sinh lực nhận thức học tâp 1.4 Đào tạo người phát triển toàn ... phổ thông biết cách thức mức độ tiếp thu tri thức học sinh qua có biện pháp phát huy khắc phục sai sót kiến thức rèn luyện số kỹ học kỹ làm học sinh từ phát triển lực nhận thức học sinh qua dạy...
  • 121
  • 926
  • 0
Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Vận dụng phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học phần kim loại trường THPT nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 28/11/2015, 17:53
... làm việc 1.1.3 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bước đầu giải toán nhận thức, vận dụng vào ... đẩy mở rộng phát triển tư duy, quan hệ xã hội, tình cảm bạn bè, trách nhiệm tập thể Như lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư Năng lực nhận thức, lực trí tuệ phát triểnphát triển 1.2 Tƣ ... thành phát triển lực nhận thức thực thường xuyên, liên tục, có hệ thống Điều đặc biệt quan trọng học sinh Hình thành thành phát triển lực nhận thức thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển...
  • 72
  • 579
  • 1
Phát triển năng lực nhận thức giá trị đạo đức trong các tác phẩm Văn học thông qua dạy học (NCKH)

Phát triển năng lực nhận thức giá trị đạo đức trong các tác phẩm Văn học thông qua dạy học (NCKH)

Ngày tải lên : 23/05/2017, 03:36
... ứng dụng khác 1.4.3 Phát triển lực nhận thức cho HS Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bước đầu giải toán nhận thức, vận dụng vào ... vấn đề lí luận nhận thức: đưa khái niệm nhận thức bao gồm nhận thức cảm tính nhận thức lí tính, giá trị văn học có giá trị nhận thức, giá trị giáo dục giá trị thẩm mỹ + Những vấn đề lí luận phát ... thành phát triển lực nhận thức thức thực thường xuyên, liên tục, có hệ thống, điều đặc biệt quan trọng học sinh Hình thành phát triển lực nhận thức thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển...
  • 94
  • 695
  • 0
DAY học dựa TRÊN VẤN ĐỀ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn chương "khúc xạ ánh sáng"

DAY học dựa TRÊN VẤN ĐỀ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn chương "khúc xạ ánh sáng"

Ngày tải lên : 02/10/2017, 08:02
... theo dạy học dựa vấn đề phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh - Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Cơ sở lí luận phương pháp dạy học dựa vấn đề Cơ sở lí luận lực lực giải vấn đề thực tiễn Nội ... vật lí 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn cho học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN ... thơng tin giải vấn đề Finkle Torp (199 5) cho rằng: “ Tìm hiểu vấn đề sở phát triển chương trình học hệ thống hướng dẫn, đồng thời phát triển việc giải vấn đề chiến lược, sở tri thức, kĩ năng, kỉ luật...
  • 105
  • 1.6K
  • 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Ngày tải lên : 04/12/2012, 10:08
... làm việc 1.1.3 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc phát triển lực nhận thức thực chất hình thành phát triển lực suy nghĩ linh hoạt, sáng tạo mà bƣớc đầu giải toán nhận thức, vận dụng vào ... đẩy mở rộng phát triển tƣ duy, quan hệ xã hội, tình bạn bè, trách nhiệm tập thể Nhƣ lực nhận thức liên quan trực tiếp với tƣ Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đƣợc phát triểnphát triển 1.2 CƠ ... trình bày: + Cơ sở lý luận nhận thức HS, từ khái niệm công cụ nhận thức, điều kiện cần thiết để HS phát triển lực nhận thức tƣ Vai trò ngƣời GV việc phát triển lực nhận thức tƣ HS + Khái quát chung...
  • 132
  • 5.3K
  • 24
Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon   hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44
... luận thực tiễn đề tài 1.1 Lch s nghiên cu 1.2 Ph¸t triển lực nhận thức HS dạy học HH 1.2.1 Việc DH HH gãp phần ph¸t triển lực nhận thức HS 1.2.2 Phát triển lực nhận thức HS dạy học ... sản xuất, xây dựng bảo vệ tổ quốc 1.2.2 Phát triển lực nhËn thøc cđa HS d¹y häc HH Trong viƯc phát triển lực nhận thức cho HS, khâu trung tâm phát triển lực t duy, cần đặc biệt ý rèn luyện cho ... phải gãp phần ph¸t triển lực trÝ tuệ cho HS, ph¸t triĨn lùc nhận thức cho c¸c em Năng lực nhận thức bao gồm lùc tri gi¸c, biểu tượng, chó ý, trÝ nhớ, tư duy, hứng thó nhận thức, ãc th«ng minh,...
  • 126
  • 2.2K
  • 12
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập   luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
... Ch¬ng : C¬ së lÝ luận thực tiễn đề tài 1.1 Phát triển lực nhận thức HS dạy học HH .9 1.1.1 Việc DH HH gãp phần ph¸t triển lực nhận thức HS…… 1.1.2 Ph¸t triĨn lực nhận thức HS dạy học hoá học 10 ... động sản xuất, xây dựng bảo vệ tổ quốc 1.1.2 Phát triển lực nhận thức HS dạy học HH Trong việc phát triển lực nhận thức cho HS, khâu trung tâm phát triển lực t duy, cần đặc biệt chó ý rÌn lun cho ... dạng BT nhận thức đòi hỏi giải thích, biện luận có hiệu cao việc phát triển t HH PP nhận thức cho HS Thông qua việc hớng dẫn HS giải tập nhận thức cụ thể mà giúp HS có đợc PP nhận thức, PP phát...
  • 91
  • 1.3K
  • 10
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... niệm nhận thức * Nhận thức bao gồm: nhận thức cảm tính (cảm giác tri giác), nhận thức lí tính (tư tưởng tượng) * Trong việc phát triển lực nhận thức học sinh, khâu trung tâm phát triển lực tư ... 4.34 10 .87 21.74 47 .83 78. 26 97 .83 100 0.00 2.13 8. 51 12.76 38. 30 55.32 72.34 100 0.00 0.00 0.00 0.00 2. 38 9.52 19. 05 42 .86 71.43 97.62 100 0.00 0.00 0.00 4.44 11.11 28. 89 46.67 66.67 84 .44 100 ... mơi trường người Những tri thức cần thiết, giúp học sinh có nhận thức khoa học giới vật chất, góp phần phát triển tiềm lực trí tuệ cho học sinh, phát triển lực nhận thức lực hành động cho em Nhiệm...
  • 26
  • 1.4K
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh q trình dạy học hóa học 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời ... thích hợp nhằm phát triển lực nhận thức tư HS 3.3.2.2 Thực nhiệm vụ thứ hai Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức tư nhằm phát triển lực nhận thức tư cho ... 47 .87 64 ,89 88 ,30 98, 94 100 12 TN 0,00 0,00 0,00 1,09 3,26 8, 70 73,91 97 ,83 100 12 ĐC 0,00 0,00 1,11 7, 78 12,22 32,22 50,00 66,67 88 ,89 10 TN 0,00 0,00 0,00 2,15 6,45 10,75 19, 35 40 ,86 73,12...
  • 25
  • 2.6K
  • 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 18/07/2014, 23:23
... phƣơng pháp dạy học + Về tập hóa học + Thực trạng vấn đề phát triển lực nhận thức học sinh qua mơn hóa học Nội dung biện pháp phát triển lực nhận thức, bồi dƣỡng tƣ cho học sinh giảng dạy chƣơng ... giả thiết bản, ta sử dụng cơng thức sau: ; (đktc) ; ; Ngồi dung thêm cơng thức: , với P (atm), V (l), 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC 1.2.1 Bản chất lực trí tuệ [5] Ở nƣớc ta, với trình ... phản giáo dục Vấn đề lớn đặt cho ngƣời làm cơng tác giáo dục nói chung nhƣ tất giáo viên giảng dạy mơn Hóa học làm để phát huy hết nguồn tiềm lực học sinh, phát triển lực nhận thức, bồi dƣỡng...
  • 117
  • 903
  • 3

Xem thêm