0

vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức nhân văn văn hóa vào việc xây dựng con người việt nam mới hiện nay

tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng

tiểu luận tưởng hồ chí minh về đạo đức cách mạng

Cao đẳng - Đại học

... VẬN DỤNG TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN HIỆN NAY 16 Thực trạng đạo đức sinh viên Việt Nam hiên 16 Vân dụng tưởng đạo đức Hồ Chí Minh xây ... CHƯƠNG I NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG II NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC .8 A Quan điểm vai trò sức mạnh ... ng Hồ Chí Minh GVHD: Th.s Lê Kinh Nam TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU ng Hồ Chí Minh GVHD: Th.s Lê Kinh Nam ng Hồ Chí Minh GVHD: Th.s Lê Kinh Nam ĐỀ TÀI: TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ...
  • 29
  • 396
  • 0
Nghiên cứu đặc tính sinh học và khả năng sử dụng một số loài trong chi Nhàu (MorindaL.) ở Việt Nam

Nghiên cứu đặc tính sinh học và khả năng sử dụng một số loài trong chi Nhàu (MorindaL.) ở Việt Nam

Tiến sĩ

... 267-269 Ninh Khắc Bản, Nguyễn Xuân Cường, Nguyễn Hoài Nam, Phan Văn Kiệm, Châu Văn Minh, Trần Mỹ Linh, Vũ Hương Giang, Lê Quỳnh Liên, Huỳnh Văn Kéo, Trần Thiện Ân, Regalado Jacito (2013) Tiềm sử ... khảo sát số tỉnh Việt Nam như: Sơn La (Chiềng An), Hà Tĩnh (Kỳ Anh), Quảng Trị (Tà Long), Thừa Thiên Huế (Phú Lộc, Nam Đông), Khánh Hòa (Nha Trang) 2.2 Vật liệu nghiên cứu Đối ng nghiên cứu loài ... Nhàu (Morinda L.) Việt Nam, bao gồm mẫu khô lưu giữ phòng tiêu thực vật mẫu i thu Sơn La (Chiềng An), Hà Tĩnh (Kỳ Anh), Quảng Trị (Tà Long), Thừa Thiên Huế (Phú Lộc, Nam Đông), Khánh Hòa (Nha...
  • 28
  • 416
  • 0
chính sách tài chính, tiền tệ, tín dụng ngân hàng qua các học thuyết kinh tế và nhận thức vận dụng ở việt nam hiện nay

chính sách tài chính, tiền tệ, tín dụng ngân hàng qua các học thuyết kinh tế và nhận thức vận dụng ở việt nam hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... tính ứng dụng thực tiễn Việt Nam Chương 3: Vận dụng các học thuyết kinh tế vào Việt Nam giai đoạn hiện Chương chủ yếu tập trung vào bối cảnh kinh tế Việt Nam qua thời kỳ, giai đoạn nhỏ ... đường cong Laffer doanh nghiệp hộ gia - đình hăng hái đầu tư; Xóa bỏ chướng ngại đầu nhân, cụ thể tự hóa kinh tế, - giảm điều tiết; Chuyển nguồn vốn đầu từ khu vực nhà nước sang khu vực ... công nhân làm thuê tạo bị nhà chiếm không Nhà chi phối số lao động không công nhà người sở hữu liệu sản xuất.Từ phân tích C Marx kết luận: Bí tự tăng thêm giá trị quy lại chỗ tư...
  • 109
  • 2,306
  • 2
TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC HỒ CHÍ MINH  VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM

TƯỞNG TRIẾT HỌC HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... gồm: tưởng triết học, tưởng kinh tế, tưởng chính trị, tưởng quân sự, tưởng đạo đức- văn hóa -nhân văn tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan điểm về cách ... tưởng Hồ Chí Minh đều được nhìn nhận với cách là một hệ thống lý luận Hiện tồn tại hai phương thức tiếp cận hệ thống tưởng Hồ Chí Minh: tưởng Hồ Chí Minh ... tưởng Hồ Chí Minh góc độ ấy chính là góp phần làm rõ tưởng triết học của Hồ Chí Minh 3.1.2 Đối ng nghiên cứu tưởng triết học Hồ Chí Minh khái niệm tư...
  • 174
  • 831
  • 1
một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (oda) ở việt nam trong giai đoạn hiện nay (2010-2015)

một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (oda) ở việt nam trong giai đoạn hiện nay (2010-2015)

Kinh tế - Quản lý

... sử dụng nguồn vốn Hỗ trơ phát triển chính thức (ODA) ở Việt Nam giai đoạn hiện (20102015)” I TỔNG QUAN VỀ NGUỒN VỐN HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN CHÍNH THỨC (ODA) 1.1 Tổng quan về ... đất nước • Xây dựng dự án Việc xây dựng dự án ban đầu đóng vai trò rất quan trọng Các chương trình/dự án được xây dựng phải nằm khuôn khổ, mục tiêu chung của Chính phủ, ... Cơ chế chính sách và khuôn khổ thể chế của nguồn vốn ODA 2.1.1 Cơ chế chính sách sau năm 1986, Việt Nam bắt đầu thực hiện việc chuyển đổi chế quản ly kinh tế chế...
  • 36
  • 418
  • 2
Vai trò của nhà nước trong chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế ở Việt Nam hiện nay

Vai trò của nhà nước trong chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế ở Việt Nam hiện nay

Tiến sĩ

... chủ nghĩa Mác – Lênin, tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề hội nhập, vai trò nhà nước bối cảnh hội nhập nói chung, vai trò Nhà nước Việt Nam trình hội nhập kinh ... lớn vào việc thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam giàu, mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 27 Tiểu kết chương Toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế ngày trở thành xu tất yếu nhân loại, đó, năm qua có ... kinh tế với nhiều nước chủ nghĩa Tuy nhiên, trình hợp tác quốc tế Việt Nam thời kỳ chiến tranh lạnh chịu chi phối đối đầu Đông – Tây, đặc biệt nhân tố ý thức hệ tưởng, nên hạn chế định,...
  • 167
  • 543
  • 1
ình trạng già hóa đội ngũ giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay

ình trạng già hóa đội ngũ giảng viên đại học ở Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... nghiem NhUng tuoi ve hUu dUde quy dinh 60 tuòì dò'i vói nam va 55 tuoi dò'i vdi nù ThUe t é thi nhiéu ngUÒi d tuoi dò vàn dù sue kboé, sU minh man de tiép tue cóng tàc, tiép tue cóng bién, bòi ... Giào due Viet Nam Ky yéu Hói thào "Nù giàng vién dai hgc vài nén kinh tètri thùc" Ha Noi, thàng 3/2001 Nguyén Vàn Sdn Ca cà'u va chà't lUOng tri thùc ngành dai hgc nude ta hién nay, Luàn àn Tién ... tao dUde sue bà'p din Nguyén Vàn Srtn, Ca càu va chat luang tri thùc ngành dai hoc ò nUàc ta hién nay, Luàn àn Tien Triet hoc 684 dò'i vài nghé giào Mae dù dUdc cà xà bòi kinh trong, màc dù chùng...
  • 5
  • 353
  • 1
Vấn đề học phí ở các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

Vấn đề học phí ở các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

Kinh tế

... Khoa văn ho ̣c và ngôn ngƣ̃, Trƣờng Đa ̣i ho ̣c Khoa ho ̣c Xã hô ̣i và Nhân văn , Đa ̣i ho ̣c Quố c gia (ĐHQG) Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM) ngày 19/01/2012 Theo tác giả, xây dựng chính ... TRƢƠNG ĐẠI HỌC ̉ CÔNG LẬP HIỆN NAY Ơ VIỆT NAM 2.1 Học phí các trƣờng đa ̣i ho ̣c công lâ ̣p hiên ̣ 2.1.1 Chính sách học phí đa ̣i ho ̣c công lâ ̣p của Chính phủ - Mƣ́c ho ̣c phí ... , chí còn giảm” , tiế n si ̃ Nguyễn Trƣờng Giang, đại diện nhóm tƣ vấn chính sách và nghiên cứu vụ Hành chính nghiệp, Bộ Tài chính phân tích tại hội thảo Đổi mới chế tài chính...
  • 104
  • 296
  • 1
luận án hoàn thiện chính sách đối với trường đại học thuộc tỉnh ở việt nam trong bối cảnh hiện nay

luận án hoàn thiện chính sách đối với trường đại học thuộc tỉnh ở việt nam trong bối cảnh hiện nay

Tiến sĩ

... của chính sách này tùy thuộc tính chất đường lối, nhiê ̣m vụ chính tri,̣ kinh tế , văn hóa, xã hội…Muốn định chính sách đúng phải cư vào tình hình thực tiễn tưng linh vực, tưng ... HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI TRƢỜNG ĐẠI HỌC _ 125 THUỘC TỈNH ỞVIỆT NAM _ 125 3.1 Bố i cảnh hiên của Viêṭ Nam giáo dục Viêṭ Nam 125 ̣ 3.2 Đòi hỏi đổi mới ... điều kiện trị việc xây dựng sách hoạt động đƣợc tiến hành ng bƣớc một, diễn hoạt động rộng lớn phải tiến hành lúc Việc định phải thông qua hàng loạt bƣớc cách hồi kết Nhiệm...
  • 236
  • 324
  • 0
CHÍNH SÁCH TÀI CHÍNH, TIỀN TỆ, TÍN DỤNG NGÂN HÀNG QUA CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ VÀ NHẬN THỨC VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

CHÍNH SÁCH TÀI CHÍNH, TIỀN TỆ, TÍN DỤNG NGÂN HÀNG QUA CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ VÀ NHẬN THỨC VẬN DỤNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Kinh tế - Thương mại

... Việt Nam Nhóm định chọn đề tài “Chính sách tài chính, tiền tệ, tín dụng ngân hàng qua các học thuyết kinh tế và nhận thức vận dụng ở Việt Nam hiện nay để nghiên cứu 2 Đối ng ... đường cong Laffer doanh nghiệp hộ gia - đình hăng hái đầu tư; Xóa bỏ chướng ngại đầu nhân, cụ thể tự hóa kinh tế, - giảm điều tiết; Chuyển nguồn vốn đầu từ khu vực nhà nước sang khu vực ... công nhân làm thuê tạo bị nhà chiếm không Nhà chi phối số lao động không công nhà người sở hữu liệu sản xuất.Từ phân tích C Marx kết luận: Bí tự tăng thêm giá trị quy lại chỗ tư...
  • 110
  • 1,092
  • 1
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay

Kinh tế

... luận văn 3.1 Đối ng nghiên cứu Từ mục đích nhiệm vụ đề tài quy định phạm vi, đối ng nghiên cứu đề tài Đối ng nghiên cứu đề nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, thực trạng công tác xây ... Rousseau, tưởng giáo dục chủ nghĩa Mác – Lênin nhà giáo dục phương Đông Khổng Tử, tưởng nhân sinh Phật giáo, Lão giáo… nhà giáo dục Việt Nam Đây điều kiện tiền đề cho việc hình thành tưởng ... tổng hợp, so sánh, trừu ng hóa Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn – Luận văn góp phần khẳng định đóng góp to lớn Chủ tịch Hồ Chí Minh tưởng giáo dục Người – Luận văn làm tài liệu tham khảo...
  • 26
  • 435
  • 0
Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... THẾ HÙNG - Phản biện 1: TS Trần Văn Ánh - Phản biện 2: PGS.TS Lê Văn Đính Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học xã hội nhân văn họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày ... với cá nhân, chủ thể Điều hạn chế gọi hội với cá nhân phát huy lợi thế, cá nhân khác lại sợ bất lợi Một cá nhân có hội phù hợp với mình, cá nhân thực phát huy cao khả để vươn đến hưởng thụ ng ... chế lịch sử, nhà tưởng không tìm thấy nguyên nhân đau khổ người đời sống kinh tế – xã hội mà nhận thức, “Vô minh Vì thế, hầu hết trường phái triết học tập trung giải vấn đề nhân sinh đường...
  • 26
  • 496
  • 0
Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Luận văn thạc sĩ Quan điểm lịch sử, cụ thể với vấn đề thực hiện công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay (full)

Khoa học xã hội

... nh ng ng ng, h nh phúc c a ông u tranh cho m t xã h i công b ng o qu n chúng nhân dân, d a vào ch s h u công c ng Tuy nhiên, nh ng ng nhân n m qu o th i kỳ v n chưa o không ng ... gia trư ng, giai o n dã man giai o n văn minh, ó, giai o n văn minh mà bây gi g i xã h i s n, t c tr t t xã h i phát tri n t th k XVI, th c ch t ó “ch văn minh ã mang l i cho m i ngư i t t x ... tâm Nhưng nh hư ng ng luân h i c a kinh Upanisad, h n ch c a l ch s , nhà ng ã không tìm th y nguyên nhân au kh c a ngư i i s ng kinh t – xã h i mà nh n th c, “Vô minh Vì th , h u...
  • 123
  • 917
  • 5
Vấn đề học phí ở các trường đại học công lập ở việt nam hiện nay

Vấn đề học phí ở các trường đại học công lập ở việt nam hiện nay

Kinh tế

... website Khoa văn học và ngôn ngữ, Trường Đa ̣i ho ̣c Khoa ho ̣c Xã hô ̣i và Nhân văn , Đa ̣i ho ̣c Quố c gia (ĐHQG) Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM) ngày 19/01/2012 Theo tác giả , xây dựng ... trường đại học công lập ở Viê ̣t Nam hiê ̣n thời gian tới, góp phần phát triển GDĐH Việt Nam Đối ̣ng và phạm vi nghiên cứu - Đối ng nghiên cứu là các nhân t ố quyế t đinh đế n m ... và ng lai Nhữ ng đóng góp của đề tài - Về lý luâ ̣n: + Hê ̣ thố ng hóa những vấ n đề lý luâ ̣n về GDĐH và ho ̣c phí đa ̣i ho ̣c + Xác định những nguyên tắc nhằm xây...
  • 5
  • 235
  • 0
QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM. VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM ĐÓ VÀO CÔNG CUỘC XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM. VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM ĐÓ VÀO CÔNG CUỘC XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... Chương 1: Tưởng của Hồ Chí Minh về Chủ nghĩa xã hội 1.1 Cơ Sở Hình Thành Tưởng Hồ Chí Minh Về Chủ Nghĩa Xã Hội Ở Việt Nam 1.2 Đặc Điểm Của Xã Hội Việt Nam Trong ... Việt Nam 2.3 Về Bước Đi Và Biện Pháp Xây Dựng Chủ Nghĩa Xã Hội Ở Việt Nam 11 Chương 3: Vận Dụng Quan Điểm Của Hồ Chí Minh Về Con Đường Quá Độ Lên Chủ Nghĩa Xã Hội Ơ Việt ... cũng là giai đoạn phát triển mới của đạo đức + Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội truyền thống lịch sử, văn hóa, người Việt Nam Việt Nam là một nước nông nghiệp,...
  • 22
  • 1,237
  • 2
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc vào xây dựng khối thống nhất trong mặt trận tổ quốc ở thị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh hiện nay

Vận dụng tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc vào xây dựng khối thống nhất trong mặt trận tổ quốc ở thị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG XÂY DỰNG KHỐI THỐNG NHẤT TRONG MẶT TRẬN TỔ QUỐC THỊ XÃ HỒNG LĨNH, TỈNH HÀ TĨNH THEO TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1 MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT CỦA HỒ CHÍ ... dụng tưởng vào xây dựng Mặt trận Tổ quốc Thị Xã Hồng Lĩnh, Tỉnh Hà Tĩnh 5 CHƯƠNG TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC 1.1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH 1.1.1 Truyền thống yêu nước nhân ... điểm, sợ kiên sửa đi” [16, tr 272 1.4 Ý NGHĨA TƯỞNG ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC CỦA HỒ CHÍ MINH tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc tưởng lớn, có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc...
  • 26
  • 580
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO   TIỂU LUẬN môn LỊCH sử tâm LÝ HỌC   NHỮNG TIỀN đề tư TƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC XÍT TRONG xây DỰNG nền tâm LÝ HỌC MÁC XÍT ở VIỆT NAM

TÀI LIỆU THAM KHẢO TIỂU LUẬN môn LỊCH sử tâm LÝ HỌC NHỮNG TIỀN đề TƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC XÍT TRONG xây DỰNG nền tâm LÝ HỌC MÁC XÍT ở VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... ba tiền đề tưởng tảng quan trọng để xây dựng tâm lý học Mác - xít Những tiền đề tưởng triết học Mác xây dựng Tâm lý học Mác xít Triết học Mác sở lý luận phương pháp luận để xây dựng Tâm ... quan niệm hoạt động đối ng hoá chứa đựng tưởng Đồng thời C.Mác có ý ng chủ thể C.Mác nhấn mạnh: “Hoạt động đối ng thâm nhập lẫn vào nhau” Bởi hoạt động người đối ng hoá, khách thể ... động người giới bên xem trình đối ng hoá chủ thể (con người tạo sản phẩm) trình chủ thể hóa đối ng (con người lĩnh hội thao tác nằm đối ng, quan hệ sau đối ng) Quá trình thứ trình người...
  • 26
  • 612
  • 0
TƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH về đại ĐOÀN kết VÀ sự vận DỤNG CỦA ĐẢNG VÀO CÔNG CUỘC đổi mới ở nước TA HIỆN NAY

TƯỞNG hồ CHÍ MINH về đại ĐOÀN kết VÀ sự vận DỤNG CỦA ĐẢNG VÀO CÔNG CUỘC đổi mới ở nước TA HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... nguyờn tc ti cao, xuyờn sut t chin lc v hot ng thc tin cỏch mng ca H Chớ minh L ngi sỏng lp v rốn luyn ng Cng sn Vit Nam, H Chớ Minh ó thng xuyờn quan tõm v dy cụng xõy dng ng ta, cỏc lc lng cỏch ... tng, cú nhng tờn tng cú kinh nghim my chc H Chớ Minh ton tp, 12, Nxb CTQG, H.2000, tr.212 H Chớ Minh ton tp, 8, Nxb CTQG, H.1996, tr.276 H Chớ Minh ton tp, 1, Nxb CTQG, H 2000, tr.276 Sd, T.11, ... T quc Vit Nam, thc hin hp tỏc lõu di, giỳp ln cựng tin b Phi on kt cỏc dõn tc anh em, cựng xõy dng T quc Phi on kt cht ch gia ng bo lng v ng H Chớ Minh, Sd, T.8, tr.403-404 H Chớ Minh ton tp,...
  • 22
  • 561
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008