... việc học, ở khả năng tự tổchức và thực hiện quá trình HT một cách có hiệu quả của HS. Mục tiêu dạy HSNội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trìnhvàsáchgiáokhoa mới.Để ... trong các giờ học trênlớp vàcảtrong tự học ở nhà.- Quá trình tổ chứcchoHSlàmviệc theonhómthườnggồm cácgiaiđoạn sau: Làm việc chung toàn lớp (chia nhóm, xác định vàgiao nhiệm vụ cho các nhóm,hướng ... VL, nhằmkiểm tratínhđúngđắn của giả thuyết khoahọc. Phỏng theochu trình nhận thức khoahọcVL,PPTN (hiểu theo nghĩa rộng) thườnggồm các giai đoạn sau: •Kháiniệm"VĐ"dùng để chỉ mộtkhó...
... Nguyễn Văn Khải, người thầy đã chỉ dẫn và giúp đỡ tận tình trong suốt quá trình làm luận văn. Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Các thầy cô giáo trong khoaSau đại họcvàkhoa ... KHI DẠY MỘT SỐ BÀI HỌC VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNHVÀSÁCHGIÁO KHOA CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌC ... 5 1.1.2. Các nghiên cứu về dạyhọc tích hợp 7 1.2. Nhiệm vụ dạyhọc vật lí ở trường THPT 11 1.2.1. Nhiệm vụ dạyhọc vật lí ở trường THPT vàcác con đường thực hiện nhiệm vụ dạyhọc vật lí...
... bài tập. Sáchgiáokhoatheo chơng trình mới đ-ợc viết dới dạng vở bài tập ở lớp 1,2,3 vàsáchgiáokhoa lớp 4,5. Bộ sách đợc thiết kế khoa học, có cấu trúc hợp lí cụ thể: Sáchgiáokhoa Đạo ... xuyên suốt quá trình học tập của các em. Chơng trình đạo đức ở bậc học Tiểu học đà góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy của giáo viên và phơng pháp học của học sinh. Chơng trình môn Đạo ... sáchgiáokhoa mỗi năm tái bản lại khác nhau về từIII. Môn Đạo đức:1) Ưu điểmMột trong những phơng tiện phục vụ cho việc dạyvà việc học của giáo viên và học sinh là sáchgiáokhoavà vở...
... theo quá trình đổi mới sách giáo khoaNgữVăntrunghọcphổthông (từ 1975 đến 2006). Đề xuất phương pháp dạy họctác gia Nguyễn Đình Chiểu theo quá trình thay đổi của sáchgiáokhoaNgữ văn ... sáchgiáokhoa qua các thời kì: SáchNgữvăn Cải cách; SáchNgữvăn Chỉnh lý hợp Những thay đổi về phương pháp dạyhọctác gia Nguyễn Đình Chiểu theo quá trình đổi mới sách giáokhoangữvăn ... của sáchgiáokhoaNgữvăn bậc Trunghọcphổthông CHƢƠNG 1 NHỮNG TIỀN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI SÁCH GIÁOKHOANGỮVĂNTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1.Tiếp thu lí luận giáo...
... chương trình sáchgiáokhoa (SGK) các cấp học. Nămhọc 2006-2007, SGK Ngữvăn 10 mới chính thức được đưa vào dạyhọc đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại vănhọc được đưa vào chươngtrình ... quá trìnhhọc tập. Để thực hiện nguyên tắc trên, chươngtrình môn Ngữvăn THPT được trình bày theo cách mới, nội dung cách học được xây dựng theo hai trục: Đọc văn và Làm văn. Trục đọc văn ... văn lấy VănhọcViệtNam làm nền tảng chính với sự tuyển chọn các tác giả, tác phẩm, đoạn trích tiêu biểu, có giá trị. Cácvăn bản được sắp xếp theo cụm thể loại theocác thời kỳ vănhọc (kể...
... là môn Văn) từ ba phân môn Văn – Tiếng Việt – Làm Văn được kết hợp vàtrình bày trong một cuốn sáchgiáokhoa + Trong cấu trúc từng cuốn sáchgiáo khoa, cáctác giả đã lưu ý cách trình bày ... quá trình dạy họctácphẩmvănchương trong nhà trường: Phương pháp tổ chức dạy học linh hoạt thể hiện rõ vai trò tích cực chủ động, sáng tạo của HS trong quá trình tiếp nhận tácphẩmvăn chương, ... thiết kế dạyhọc gồm có: - Sáchgiáo viên NgữVăn 10 chươngtrình chuẩn: Hướng dẫn dạyhọc văn bản Tựa “Trích diểm thi tập”của Hoàng Đức Lương. Nội dung của bài dạy văn bản này là tập trung làm...
... chương trình sáchgiáokhoa (SGK) các cấp học. Nămhọc 2006-2007, SGK Ngữvăn 10 mới chính thức được đưa vào dạyhọc đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại vănhọc được đưa vào chươngtrình ... quá trìnhhọc tập. Để thực hiện nguyên tắc trên, chươngtrình môn Ngữvăn THPT được trình bày theo cách mới, nội dung cách học được xây dựng theo hai trục: Đọc văn và Làm văn. Trục đọc văn ... SÁCH GIÁOKHOANGỮVĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌCVĂNVÀ TIẾNG VIỆT Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌCGIÁO DỤC ...