0

việc cần thiết xây dựng ma trận đề kiểm tra

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... thức B Kiểm tra đánh iá Theo thời điểm kiểm tra Kiểm tra đầu năm Kiểm tra định kì Theo đối tượng kiểm tra Kiểm tra cuối học kì Kiểm tra tồn lớp Kiểm tra nhóm Theo cách thức kiểm tra Kiểm tra cá ... Khi đề cần tránh kiểm tra nhiều nội dung thời lượng - Biên soạn hoàn thiện đề kiểm tra thể thức nội dung Bước 4: Xây dựng đáp án biểu điểm cho đề kiểm tra U U - Căn vào đề kiểm tra ma trận đề kiểm ... soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập HS để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp 1.6.1.2 Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra...
  • 167
  • 1,161
  • 3
XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

Toán học

... HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2.4 Đề kiểm tra 45 phút chương Giới hạn a Mục tiêu chương Giới hạn b Mục tiêu đề kiểm tra c .Thiết lập ma trận hai chiều d Xây dựng đề kiểm tra theo ma trận Đề số Phần I: ... trí kiểm tra vào tiết thứ 72 Chương HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.1.SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2 HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2.1 Đề kiểm tra 45 phút chương Hàm số lượng giác Phương trình lượng giác 2.2.2 Đề kiểm ... HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÃ XÂY DỰNG 3.1 MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ Thăm dò đánh giá chất lượng hệ thống đề kiểm tra xây dựng để chỉnh sửa hoàn thiện 3.2 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Chất lượng đề kiểm tra xây dựng 3.3...
  • 19
  • 810
  • 7
Xay dung Thu vien de kiem tra Phu Quoc

Xay dung Thu vien de kiem tra Phu Quoc

Ngữ văn

... theo chủ đề, để chọn nội dung chuẩn cần đánh giá Điều chỉnh phù hợp với chương trình phù hợp với sách giáo khoa Bước 2: Xây dựng ma trận số câu hỏi” (hoặc ma trận đề đề kiểm tra) chủ đề, cụ thể ... DẪN XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP • Mục đích việc xây dựng Thư viện câu hỏi, tập mạng internet nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi, tập có chất lượng để giáo viên tham khảo việc xây dựng đề kiểm ... kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thơng Các câu hỏi thư viện chủ yếu để sử dụng cho loại hình kiểm tra: kiểm tra thường xuyên kiểm tra...
  • 12
  • 322
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Văn học - Ngôn ngữ học

... 02 kiểm tra hệ số (chưa tính thi) Theo qui định đó, đề kiểm tra chủ đề “Truyện, kí, kịch sau 1975” viết thứ học kì Sau đây, người viết xin giới thiệu số đề kiểm tra tham khảo: 4.1.1 Đề kiểm tra ... nói chung việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nói riêng Qua đề xuấ biện pháp kiểm tra đánh giá mang tính khả thi tiến hành thực nghiệm để chứng minh tính hiệu đề tài 1.4 Đổi kiểm tra, đánh ... hướng chủ đề để theo việc đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực người học thuận lợi Từ lí nêu trên, tơi mạnh dạn thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh...
  • 61
  • 1,150
  • 1
Xây dựng một số đề kiểm tra hóa học lớp 11

Xây dựng một số đề kiểm tra hóa học lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành kiểm tra Q trình đề kiểm tra tóm tắc theo trình sau: Thiết lập ma trậnThiết kế đề kiểm tra (Đáp án)  Trộn đề  In đề III NỘI DUNG THỰC NGHIỆM CỤ THỂ Tiến hành kiểm tra ( 01 kiểm tra tiết ... RA ĐỀ KIỂM TRA Trước đề kiểm tra, giáo viên cần thiết lập ma trận để xác định yêu cầu kiến thức cần kiểm tra Rồi xác định yêu cầu câu hỏi theo mức độ biết, hiểu vận dụng Sau lắp ghép thành kiểm ... học sinh • Khi thu cần cẩn thận để tránh tình trạng làm rơi bớt số tờ kiểm tra kiểm tra trắc nghiệm thường có đề dài IV.4 Chấm kiểm tra trắc nghiệm Chấm kiểm tra trắc nghiệm việc làm đơn giản...
  • 19
  • 486
  • 0
xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thu chấm lấy điểm thực hành – Các kiểm tra định kỳ (kiểm tra 01 tiết, kiểm tra học kỳ kiểm tra cuối năm học) cần biên soạn sở thiết kế ma trận cho đề – Bài kiểm tra 45 phút nên thực hai hình thức: ... điểm hình thức kiểm tra để phù hợp với trình độ học sinh Với mong muốn xây dựng hệ thống đề kiểm tra dựa ưu điểm TN tự luận TN khách quan nên chọn đề tài: Xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên ... - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì “ chương 5, 6, 7” chương trình hóa học 10 chương trình nâng cao Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu lịch sử vấn đề cần nghiên cứu - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra...
  • 270
  • 546
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Sư phạm

... trình thi, kiểm tra mơn Địa lí lớp 12 52 2.2.5 Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra Địa lí 54 2.3 Xây dựng số đề kiểm tra Địa lí 12 tiêu biểu 62 2.3.1 Xây dựng đề kiểm tra 15 phút ... 2.2 Các vấn đề chung biên soạn đề kiểm tra Địa lí 50 2.2.1 Mục đích đề kiểm tra Địa lí 50 2.2.2 Yêu cầu đề kiểm tra Địa lí 51 2.2.3 Các tiêu chí biên soạn đề kiểm tra mơn Địa ... mơn Địa lí 45 Bảng 2.1 RUBRIC đề kiểm tra môn Địa lí 61 Bảng 2.2 Ma trận đề kiểm tra 15 phút, Địa lí lớp 12 63 Bảng 2.3 Ma trận đề kiểm tra tiết, học kì II,Địa lí 12 68...
  • 114
  • 599
  • 0
skkn  kinh nghiệm tổ chức xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

skkn kinh nghiệm tổ chức xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... thiết kế ma trận đề kiểm tra định kì Việc thiết kế ma trận cho đề kiểm tra định kì khâu quan trọng khơng thể bỏ qua, nhằm xác định tiêu chí cần kiểm tra, đánh giá Hay nói cách khác: Ma trận đề ... pháp Xây dựng Thư viện đề kiểm tra trường Tiểu học b.1 Bồi dưỡng kĩ xây dựng Thư viện đề kiểm tra cho đội ngũ giáo viên b.1.1 Tập huấn kỹ xây dựng Thư viện đề kiểm tra Để có Thư viện đề kiểm tra ... làm - Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm thang điểm b.2.2.2 Thiết kế khung ma trận xây dựng đề kiểm tra định kì - Khung ma trận đề kiểm tra định kì cần thể đầy đủ nội dung: Yêu cầu cần đạt nội dung...
  • 28
  • 766
  • 2
skkn  một số biện pháp xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

skkn một số biện pháp xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... thiết kế ma trận đề kiểm tra định kì Việc thiết kế ma trận cho đề kiểm tra định kì khâu quan trọng khơng thể bỏ qua, nhằm xác định tiêu chí cần kiểm tra, đánh giá Hay nói cách khác: Ma trận đề ... làm - Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm thang điểm b.2.2.2 Thiết kế khung ma trận xây dựng đề kiểm tra định kì - Khung ma trận đề kiểm tra định kì cần thể đầy đủ nội dung: Yêu cầu cần đạt nội dung ... pháp Xây dựng Thư viện đề kiểm tra trường Tiểu học Để tránh tạo áp lực cho giáo viên khâu đề, thiết kế khung ma trận nên thiết kế theo hướng “mở” Nhằm đảm bảo khung ma trận xây dựng nhiều đề kiểm...
  • 29
  • 1,209
  • 4
skkn   xây DỰNG câu hỏi, đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH về CHỦ đề TRUYỆN, kí, KỊCH SAU 1975

skkn xây DỰNG câu hỏi, đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH về CHỦ đề TRUYỆN, kí, KỊCH SAU 1975

Trung học cơ sở - phổ thông

... 02 kiểm tra hệ số (chưa tính thi) Theo qui định đó, đề kiểm tra chủ đề “Truyện, kí, kịch sau 1975” viết thứ học kì Sau đây, người viết xin giới thiệu số đề kiểm tra tham khảo: 4.1.1 Đề kiểm tra ... nói chung việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nói riêng Qua đề xuấ biện pháp kiểm tra đánh giá mang tính khả thi tiến hành thực nghiệm để chứng minh tính hiệu đề tài 1.4 Đổi kiểm tra, đánh ... hướng chủ đề để theo việc đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực người học thuận lợi Từ lí nêu trên, tơi mạnh dạn thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh...
  • 61
  • 620
  • 1
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kĩ năng hóa học khối 11 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... thức B Kiểm tra đánh iá Theo thời điểm kiểm tra Kiểm tra đầu năm Kiểm tra định kì Theo đối tượng kiểm tra Kiểm tra cuối học kì Kiểm tra tồn lớp Kiểm tra nhóm Theo cách thức kiểm tra Kiểm tra cá ... tra Kiểm tra cá nhân Kiểm tra phức hợp Kiểm tra nói Hình thức TNTL Theo chủ thể kiểm tra GV kiểm tra HS Kiểm tra viết Hình thức TNKQ HS kiểm tra lẫn HS tự kiểm tra Kiểm tra thực hành Hình thức ... ma trận đề kiểm tra 19 T T 1.6.1.1 Xác định mục đích đề kiểm tra 19 T T 1.6.1.3 Thiết kế ma trận đề kiểm tra 20 T 3T 1.6.2 Qui trình thiết kế đề kiểm tra ...
  • 20
  • 408
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương đại cương về kim loại   hóa học 12

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương đại cương về kim loại hóa học 12

Khoa học xã hội

... tra để học sinh tự kiểm tra kiến thức kĩ sau học 76 2.6.2 Sử dụng câu hỏi đề kiểm tra để kiểm tra cũ củng cố học 77 2.6.3 Sử dụng câu hỏi đề kiểm tra để kiểm tra đánh giá kĩ lực ... đƣợc báo cáo hình thức việc hồn thành làm nhà việc tiếp thu điều học Do bên cạnh việc kiểm tra tƣơng đối kỹ số HS, cần kiểm tra sơ lƣợc HS khác, chẳng hạn kiểm tra làm, kiểm tra đáp số câu trả lời ... lí luận lực, phát triển NLGQVĐ cho HS việc kiểm tra đánh giá NL dạy học hóa học trƣờng THPT - Điều tra, đánh giá thực trạng việc xây dựng sử dụng đề kiểm tra đánh giá theo định hƣớng phát triển...
  • 131
  • 734
  • 2
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương đại cương về kim loại - Hóa học 12

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương đại cương về kim loại - Hóa học 12

Quản trị kinh doanh

... tra để học sinh tự kiểm tra kiến thức kĩ sau học 76 2.6.2 Sử dụng câu hỏi đề kiểm tra để kiểm tra cũ củng cố học 77 2.6.3 Sử dụng câu hỏi đề kiểm tra để kiểm tra đánh giá kĩ lực ... lí luận lực, phát triển NLGQVĐ cho HS việc kiểm tra đánh giá NL dạy học hóa học trường THPT - Điều tra, đánh giá thực trạng việc xây dựng sử dụng đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển ... đánh giá kết giáo dục từ nặng kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá NL vận dụng kiến thức để giải vấn đề (GQVĐ), coi trọng kiểm tra đánh giá kết học tập với kiểm tra đánh giá q trình học tập...
  • 14
  • 549
  • 0
skkn xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca giai đoạn 1945

skkn xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca giai đoạn 1945

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ngữ văn cần tìm phương pháp giảng dạy phù hợp hiệu Và cần phải đổi cách kiểm tra đánh giá để đánh giá lực đọc – hiểu học sinh a) Vận dụng PISA việc xây dựng câu hỏi, đề thi: Đề kiểm tra đọc – ... luận xây dựng kế hoạch triển khai việc đổi phương thức kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn trường phổ thông theo định hướng phát triển lực người học với cách thức xây dựng đề thi /kiểm tra ... hướng chủ đề để theo việc đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển lực người học thuận lợi Từ lí nêu trên, mạnh dạn thực sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh...
  • 48
  • 562
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh – SGK hóa học 10 (2017)

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh – SGK hóa học 10 (2017)

Sư phạm

... SGK 10 51 Bảng 2.4 Ma trận đề kiểm tra tiết 54 Bảng 2.5: Ma trận đề kiểm tra 15 phút………………………………………83 Bảng 3.1: Kết kiểm tra đề tiết 95 Bảng 3.2 : Kết kiểm tra đề 15 phút ... trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá 46 2.5 Bảng mô tả yêu cầu cần đạt chương “oxi – lưu huỳnh” SGK 10 51 2.6 Xây dựng đề kiểm tra đánh giá 54 2.6.1 Đề kiểm tra tiết ... 2.6.1.1 Mục đích kiểm tra 54 2.6.1.2 Hình thức, thời gian kiểm tra 54 2.6.1.3 Đề kiểm tra 56 2.6.2 Đề kiểm tra 15 phút 82 2.6.2.1 Mục đích đề kiểm tra ...
  • 115
  • 692
  • 2
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương VI “kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm”  SGK hóa học 12 (2017)

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương VI “kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm” SGK hóa học 12 (2017)

Sư phạm

... gian đề kiểm tra Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra ... 1.3.3.5.2 Kỹ thiết kế đề kiểm tra GV cần hiểu vận dụng thành thạo quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra theo hƣớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo gồm bƣớc: Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra Bước 2: ... 2.3: Ma trận đề kiểm tra 15 phút “kim loại kiềm thổ hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ” 63 Bảng 2.4: Ma trận đề kiểm tra 15 phút “Nhôm hợp chất nhôm” 67 Bảng 2.5: Ma trận đề kiểm tra...
  • 109
  • 325
  • 1
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh – SGK Hóa học 10

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh – SGK Hóa học 10

Quản trị kinh doanh

... gian đề kiểm tra Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra ... 1.3.4.2 Kỹ thiết kế đề kiểm tra GV cần hiểu vận dụng thành thạo quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo gồm bước : Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra Bước 2: ... trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá 46 2.5 Bảng mô tả yêu cầu cần đạt chương “oxi – lưu huỳnh” SGK 10 51 2.6 Xây dựng đề kiểm tra đánh giá 54 2.6.1 Đề kiểm tra tiết...
  • 113
  • 378
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương VI “Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm”- SGK Hóa học 12

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương VI “Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm”- SGK Hóa học 12

Quản trị kinh doanh

... gian đề kiểm tra Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra ... 1.3.3.5.2 Kỹ thiết kế đề kiểm tra GV cần hiểu vận dụng thành thạo quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra theo hƣớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo gồm bƣớc: Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra Bước 2: ... 2.3: Ma trận đề kiểm tra 15 phút “kim loại kiềm thổ hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ” 63 Bảng 2.4: Ma trận đề kiểm tra 15 phút “Nhôm hợp chất nhôm” 67 Bảng 2.5: Ma trận đề kiểm tra...
  • 106
  • 200
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh – sgk hóa học 10 (2017)

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh – sgk hóa học 10 (2017)

Cao đẳng - Đại học

... 2.4 Ma trận đề kiểm tra tiết 54 Bảng 2.5: Ma trận đề kiểm tra 15 phút………………………………………83 /+ D Bảng 3.1: Kết kiểm tra đề tiết 95 pl us g oo gl e co m Bảng 3.2 : Kết kiểm tra đề 15 ... gian đề kiểm tra us g Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận pl Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm ... 1.3.4.2 Kỹ thiết kế đề kiểm tra co GV cần hiểu vận dụng thành thạo quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra e theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo gồm bước : oo gl Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra...
  • 118
  • 189
  • 0

Xem thêm