... vấn đề Hãy tư ng tư ng bạn giáo viên khóa học Bạn đặt câu hỏi kiểm tra? · Hãy cập nhật thông tin bạn cần phải biết · Hãy viết câu hỏi hay thuật ngữ vào mặt thẻ phụ lục Ở mặt lại thẻ viết câu trả ... kết làm theo, tin bạn có tiến sức tư ng tư ng Thiên tài có 1% thiên bẩm , 99% mồ hôi công sức Có niềm tin tin bạn làm Đầu tiên để thay đổi tâm thức việc học, viết lời tuyên bố đọc sáng Hãy ý tới ... Hãy học môn học mà theo bạn khó vào lúc bạn thấy khỏe khoắn Nếu buổi chiều muộn lúc bạn trùng xuống? Hãy học môn học bạn thấy hững thú vào lúc Phần lớn học sinh, sinh viên thường hoãn môn khó...
... Client Computer Baseline Module 9: Planning and Implementing Software Updates Module 10: Planning, Deploying, and Troubleshooting Data Transmission Security Course Outline (continued) Module 11: Planning ... Materials compact disc Assessments Course evaluation Prerequisites Completion of Course 2810: Fundamentals of Network Security, or equivalent knowledge and skills Course Outline Module 1: Planning ... used in the practices and labs for this course Close Virtual PC Microsoft Learning Course 2810: Fundamentals of Network Security Course 2823: Implementing and Administering Security in a Microsoft...
... thức tiến dần tư trung tâm xung quanh, đồtư khiến tư người phải hoạt động tư ng tưTư đó các ý tư ng của người sẽ phát triển” b) Tổ chức da y học với đồtư Bản đồtư phương pháp ... yêu cầu đó sơđồtưmô t công cụ da y học vô đắc lực, nó có thể đảm bảo các yêu cầu cấp thiết xu Chính lẽ đó mà định chọn đề tài “ Vận dụng sơđồtư vào da y học Địa lý” Cơ sơ lí luận ... thực tế giảng da y học sinh hạn chế việc tư để lập luận trình bày kiến thức Nội dung nghiên cứu a) Khái niệm đồtư Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồtư thì: “Bản đồtưmô t hình...
... CHÍ PHÈO- NAM CAO NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH TÂY TIẾN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNU ĐÀN GHITA CỦA LORCA SÓNG- XUÂN QUỲNH VIỆT BẮC NHÂN VẬT TRÀNG- VỢ NHẶT VỘI VÀNG...
... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 2/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 3/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 5/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 6/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 8/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 9/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH...
... mô t đoạn gấp khúc riêng nhánh Trên mô i khúc nên có tối đatư khoá Tất cả các nhánh của mô t ý nên toả tưmô t điểm Tất cả các nhánh toả tưmô t điểm (thuộc cùng mô t ... … CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Mô i tư khoá, hình ... rõ ràng Chủ đề nên vẽ to cỡ khoảng đồng xu 5000 đồng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ * Quy tắc vẽ tiêu đề phụ: Tiêu đề phụ nên viết CHỮ IN HOA nằm nhánh dày để làm...
... dựng mô hình đối tư ng cần nghiên cứu Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồtư duy, đồtư duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồtưduy ... cho HS tiểu học 1.2 Sơđồtư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơđồtư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ... dự án, đồng thời phát huy tối đa sức mạnh trí tuệ để giải vấn đề cách sáng tạo Có quan niệm khả thi đơn giản hóa SĐTD công thức: Ghi nhớ tốt + Từ khoá + Não trái phải = SƠĐỒTƯDUYSơđồtư não...
... Một số quan niệm * Sơđồtư - Sơđồ - Bản đồtư Khái niệm sơđồ DHLS đề cập đến với nghĩa việc liên hệ kiến thức học theo quy luật định, phù hợp với khả tiếp thu HS Tiến hành sơđồ hoá kiến thức ... loại tập thực hành tiêu biểu: tập lập niên biểu, sơ đồ, đồ Sử dụng SĐTD giúp HS rèn luyện tốt kỹ vẽsơ đồ, đồ, bảng biểu… 2.3.6 Sử dụng sơđồtư để rèn kĩ lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại ... chương: Chương Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho...
... hiểu sơđồtư - Bước 2: Sau làm quen với sơđồtư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơđồtư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơđồtư duy, ... gốc, ý nghĩa hay tác dụng việc sử dụng sơđồtư học tập môn Hoá học Giáo viên đưa sốsơđồtư sau yêu cầu học sinh diễn giải, thuyết trình nội dung sơđồtư theo cách hiểu riêng Với việc thực ... khác chất loại họp chất Điểm mạnh sơđồtư giúp phát triển ý tư ng không bỏ sót ý tư ng, từ phát triển óc tư ng tư ng khả sáng tạo Với ưu điểm trên, vận dụng sơđồtư vào hỗ trợ dạy học kiến thức...
... qu Sơ ð TưDuy theo ñ cương D ng ñ u tiên Sơ ð TưDuy theo ð Cương (còn g i Sơ ð TưDuy T ng Quát) D ng ñư c t o d a b ng m c l c sách D ng Sơ ð TưDuy mang l i m t nhìn t ng quát v toàn b môn ... n vào Sơ ð Tư Duy, S KHÁC BI T GI SƠ ð TƯDUY VÀ GHI NH KI U TRUY N TH NG Trư c ti p t c v hoàn t t tiêu ñ ph Ch t l ng , Ch t khí toàn b Sơ ð T Duy, xem xét tác d ng h u ích c a Sơ ð TưDuy ñ ... u qu ðúng th ! Sơ ð TưDuy giúp b n nh Bây gi , xem xét li u Sơ ð TưDuy có giúp b n nh t t c thông tin t t không B n nghiên c u th t k Sơ ð TưDuy phía B n có th th y Sơ ð TưDuy này, ph n Ch...
... hiểu sơđồtư - Bước 2: Sau làm quen với sơđồtư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơđồtư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơđồtư duy, ... tâm sơđồtư Tổ chức hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra sơ lược sơđồtư học sinh chuẩn bị nhà ( phút) Hoạt động : Hệ thống kiến thức cần nắm vững sơđồtư (10’) Hoạt động giáo viên Giáo viên viết ... học sinh ủng hộ Sử dụng sơđồtư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơđồtư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồtư luyện tập 2.3.1 Các bước chuẩn bị luyện tập Sử dụng đồtư việc hệ thống nội dung...
... thiện sơđồtư kiến thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hoàn chỉnh sơđồtư duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học - Cuối giáo viên củng cố kiến thức Sơđồtư chuẩn bị sẵn sơđồtư ... qua việc sử dụng sơđồtư Cách thiết kế sơđồtư gồm bước sau: Bước 1: Vẽ phác hoạ sơđồtư giấy: Sử dụng giấy bìa, phía sau tờ lịch cũ, giấy A4, bút viết, bảng, … để phác thảo sơđồ chủ đề trung ... cách hiểu em dạng sơđồtư Cho em tập “đọc hiểu” tựvẽSơđồtư sau học Ban đầu giáo viên cho học sinh làm quen với sốSơđồtư có sẵn, sau cho em thực bước d Khi vẽsơđồtư nên, không nên:...
... giải pháp SKKN a.1 Sơđồ tƣ gì? Tác dụng sơđồ tƣ cách thiết kế sơđồ tƣ duy? - Sơđồtư gọi Bản đồtư hay lược đồtư … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội ... sinh vẽsơđồtư để em có tập sơđồtư Tiếng Việt: Các từ loại, phép tu từ, kiểu câu dấu câu học Sau học sinh vẽ xong sơđồtư thảo luận để hoàn thiện, nâng cao kĩ vẽsơđồtư c Sơđồ tƣ để ... Trang a.1 Sơđồtư gì? Tác dụng sơđồtư cách thiết kế: Trang a.2 Sơđồtư áp dụng: Trang b Biện pháp thực hiện: Trang b1 Sử dụng sơđồtư để hướng dẫn học sinh...