... diện Những nhóm lớn quan, đơn vị đội, trường học, nhà máy, giai cấp, dân tộc, tầng lớp xã hội Nhóm xã hội lớn đốitư ng nghiêncứu xã hội học tâm lý học * Phân loại theo quy chế xã hội 20 - Nhóm ... cán 13 công chức có nét đặc thù riêng so với đốitư ng có nghề nghiệp khác Những đặcđiểm tâm lý khác thể sau : Về tổ chức hành chính: + Tổ chức hành thành lập sở luật pháp, phân công quyền lực ... công việc không khoa học, tỏ quan liêu, dây dưa kéo dài, làm thời dân - Đáng sợ đạo đức, trách nhiệm công vụ kém, gây nhiều tư ng tiêu cực cho hành B NHỮNG ĐẶCĐIỂM TÂM LÝ CỦA CÁC TỔ CHỨC, CƠ...
... biệt Tính phức tạp hoạt động quản lý qui định đặcđiểmđốitư ng quản lý, mối quan hệ xã hội mà đụng chạm tới Đốitư ng quản lý người tổ chức với đặcđiểm tâm lý phức tạp khác Tính chất chuyên ... phươngpháp nhận thức như: phươngpháp anket, nói chuyện, nghiêncứu tài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp phápĐặcđiểm ... nhiệm vụ điều kiện tác động lên tính + Họat động định Đốitư ng họat động định đốitư ng họat động nhận thức Trong trường hợp chung, mô hình lý tư ng tình họat động, nhiệm vụ điều kiện tác động lên...
... phận phong cách - Khái niệm phươngpháp lãnh đạo: Phươngpháp lãnh đạo tập hợp cách thức đường thực tác động lãnh đạo đến đốitư ng Cách thức đường gắn liền với đốitư ng, khách thể mà người tác ... quan điểm tâm lý học nhân cách nghiêncứu nhân cách người lãnh đạo mô tả cấu trúc lực tổ chức người lãnh đạo sau Các đặcđiểm cá biệt Nhà tổ chức giỏi Các đặcđiểm chuyên biệt Nhà tổ chức Các đặc ... qua phươngpháp cụ thể ngược lại phươngpháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phươngpháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách - Khái niệm tư cách lãnh đạo : Tư...
... + Tư : Tư tạo nên ấn tư ng đầu tiên, có ảnh hưởng quan trọng bộc nộ tin tư ng, tính cởi mở thái độ người Một số biểu : - Tư ngồi thoái mái, đầu ngả phía sau tư người bề trên, lãnh đạo - Tư người ... tin tư ng + Tính trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào + Kiến thức chuyên môn + Thực tế + Đạo đức + Phươngpháp giao tiếp 5.3 .Phương pháp tạo uy tín ban đầu: + Đưa danh thiếp hay ghi chức tư c ... giao tiếp Nắm sở thích đốitư ng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2.1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đốitư ng giao tiếp trực tiếp...
... tâm lý học quản lý hành Nhà nước đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ Khi nghiêncứu tâm lý học quản lý nhà nghiêncứu dùng phươngpháp nghên cứu tâm ... lý học quản lý : Tâm lý học quản lý Đốitư ng nghiêncứu tâm lý người hoạt động quản lý Tâm lý học quản lý nghiêncứutư ng tâm lý nẩy sinh hoạt động quản lý, quy luật hình thành ảnh hưởng tư ng ... phươngpháp nghên cứu tâm lý học nói chung phươngphápnghiêncứu tâm lý quản lý nói riêng: A .Phương phápnghiêncứu tâm lý nói chung Phươngpháp quan sát Nhà nghiêncứu trực tiếp thị sát quần...
... có tư ng 3.5.2 Đề xuất ý kiến Cần nghiêncứu thêm: - Nghiêncứu biến đổi sản phẩm thời gian bảo quản - Nghiêncứu thị hiếu người tiêu dùng - Nghiêncứu thiết bị sản xuất phạm vi công nghiệp - Nghiên ... đường theo phươngpháp Betrand + Xác định hàm lượng tro toàn phần theo phươngpháp nung - Phươngpháp phân tích vi sinh: Xác định số vi sinh vật phươngpháp đổ đĩa, đếm khuẩn lạc - Phươngpháp xử ... phẩm Tiêu chuẩn ViệtNam sử dụng hệ 20 điểm xây dựng thang điểm thống có bậc từ đến điểmtư ng ứng với chất lượng sản phẩm bị hỏng, từđiểm đến điểm ứng với mức khuyết tật giảm dần, điểm cao cho...
... khác Đốitư ng nghiên cứu: Đốitư ng nghiêncứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế hệ thống quan điểm kinh tế trường phái khác gắn với giai đoạn lịch sử định Ý nghĩa việc nghiêncứu Lịch sử học thuyết ... 1, nghiêncứuđốitư ng, phươngpháp chức giai đoạn phát triển học thuyết kinh tế Chương 2, nghiêncứuhọc thuyết kinh tế Chủ nghĩa trọng thương (CNTT) Chương 3, 4, nghiêncứu tiến trình học ... nhà kinh tế học, nhà quản lý kiến thức việc nghiêncứu xây dựng đường lối, chiến lược phát triển kinh tế đất nước 2 Các phươngphápnghiêncứu Phươngpháp vật biện chứng: Xem xét tư ng kinh...
... li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Các phươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phươngpháp phân ... Các phươngpháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phươngpháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học Địa li - Nghiên ... Kiểm tra- đánh giá dạy học Tổ chức dạy học Muốn đạt kết đó, môn lý luận dạy học địa lý phải tìm mối quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh...
... tiếp cận liên ngành phươngphápnghiêncứu liên ngành văn hoá học VĂN HOÁ VÀĐỐITƯỢNG VĂN HOÁ 1.1 Động lực sáng tạo văn hoá người * Nhận thức văn hoá: Hiện tư giới nghiêncứu không theo kịp phát ... với tư chủ quan phương Đông, nhìn vật chỉnh thể, thái cực có âm dương, từ biến hoá sinh giới 2.2 Vấn đề phươngphápnghiêncứu liên ngành văn hoá họcNghiêncứu văn hoá họcđòi hỏi quan điểm ... riêng) Phươngpháp liên ngành tiếp cận đốitư ng nhiều cách thức, dựa liệu nhiều chuyên ngành Có ba mức độ liên ngành: - Dùng phươngpháp ngành ứng dụng vào ngành khác Thí dụ khảo cổ học dùng phương...
... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌCPhươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin vàtư ... Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin vàtưtư ng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử vàphươngpháp lôgic, ngoài ra có sự kết hợp các phươngpháp khác ... tiêu, phương hướng, nhiệm vụ giải pháp cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng của Đảng được thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng b) Đốitư ng nghiêncứu môn học - Đốitư ng ...
... họctư duy, Tâm lí học trọng vào việc nghiêncứuđặcđiểmtư cụ thể học sinh theo lứa tuổi Lôgic học lại trọng vào việc nghiêncứu cách thức tư cụ thể học sinh cho đắn Những mối quan hệ môn Phương ... thường vận dụng phươngphápnghiêncứu thuộc hai nhóm sau đây: Các phươngphápnghiêncứu lí thuyết Trong năm gần đây, việc nghiêncứuphươngpháp dạy học địa lí phươngpháp dạy học môn học khác, người ... chức, phươngpháp kể phương tiện dạy học địa lí v.v… Nếu sử dụng phươngpháp phân loại trước hết người nghiêncứu cần tập hợp tất đốitư ng tư ng cần nghiên cứu, so sánh, phân loại theo dấu hiệu đặc...
... 51,1%, Singapore 73%, ViệtNam 20% 32 Nng suất lúa ViệtNam đạt khoảng 45-46 tạ/ha, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc đạt 62 tạ/ha Nng suất ngô ViệtNam đạt 31-32 tạ/ha, Mỹ, úc, Pháp đạt 80 tạ/ha Cơ ... thng nht ton lónh th ca Vit Nam; quõn M v quõn ch hu phi rỳt Nam Vit Nam; cam kt chm dt mi dớnh lu quõn s vo Nam Vit Nam; quõn i Bc v lc lng v trang cỏch mng gi nguyờn ti Nam 21 thỏng 7-1973, Hi ... cho biết đến nớc có 136 dự án đầu t vào CN số dự án đầu t vào NN DV với tổng vốn đầu t 2,5 tỷ USD Trong có 123 DA đầu t vào Lào, 14 DA vào Nga; ra, đầu t vào Campuchia, Malaysia số nớc Trung...
... Phƣơng pháp đồ 3.3 Phƣơng pháp chuyên gia 3.4 Phƣơng pháp cân đối 3.5 Phƣơng pháp xã hội học 3.6 Phƣơng pháp phân tích SWOT Phạm Đình Sửu 2011 10-Apr-15 3.1 Phƣơng pháp khảo sát thực địa Là MỤC ... lịch Phạm Đình Sửu 2011 10 3.5 Phƣơng pháp xã hội học Là PP khảo sát đặcđiểm xã hội Khái niệm phƣơng đối tƣợng liên quan đến du lịch thông pháp xã hội học? qua việc lấy ý kiến công chúng Công ... dựng sở lý luận cho QH Phạm Đình Sửu 2011 3.2 Phƣơng pháp đồ Tại phải sử dụng đồ để nghiên cứu? Phƣơng pháp đồ có hai chức chính: Phản ánh đặcđiểm không gian, phân bố nguồn tài nguyên DL, CSHT,...
... Phươngpháp chung việc nghiêncứu môn đường lối cách mạng đảng cộng sản ViệtNamphươngpháp vật biện chứng vật lịch sử Với phươngpháp cụ thể: lịch sử - logic, ... sản dân tộc ViệtNam Con đường cứu nước giải phóng dân tộc ViệtNam Nguyễn Ái Quốc khẳng định cách dứt khoát * Hồ Chí Minh chuẩn bị tư tưởng, trị, tổ chức cho đời Đảng Cộng sản ViệtNam - Năm 1921, ... cấp công nhân ViệtNam + Đảng cộng sản ViệtNamđời đánh dấu phát triển thống phong trào yêu nước Việt Nam, chấm dứt khủng hoảng đường lối cứu nước tổ chức lãnh đạo cách mạng ViệtNamnăm đầu kỷ...