viet bai lam van hoc ki 2
SKKN tổ CHỨC CHO học SINH tập VIẾT bài làm văn đề tài về bảo vệ môi TRƯỜNG TRONG GIỜ ôn bài môn NGỮ văn để NÂNG CAO KIẾN THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO học SINH lớp 81 TRƯỜNG THCS lâm KIẾT
... http://flash.violet.vn ; thuvientailieu.bachkim.com ; thuvienbaigiangdientu.bachkim.com; giaovien.net … PHỤ LỤC - Bảng điểm ki m tra trước tác động 02 nhóm - Bảng điểm ki m tra sau tác động 02 nhóm - Các viết chủ ... sống 3.4 Đo lường thu thập liệu - Bài ki m tra trước tác động ki m tra ki n thức việc bảo vệ mơi trường (thực hai lần) - Bài ki m tra sau tác động ki m tra ki n thức việc bảo vệ mơi trường thiết ... Việt Bỉ - Bộ GD&ĐT - Luật bảo vệ mơi trường Số 52/ 2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 20 05 - Bùi Phương Nga & Lương Việt Thái (20 05) Khoa học 4, Tr 62 – 80 NXB GD - Phần mềm Giáo dục mơi trường cấp...
- 6
- 850
- 1
Viết bài làm văn số 1
... thể mắc 1 ,2 lỗi diễn đạt nhỏ, không sai tả * Điểm 5,6: Đáp ứng đợc yêu cầu đề Diễn đạt cha thật tốt, mắc lỗi tả nhng từ Không sai ki n thức * Điểm 3,4 ,2: Bài làm lan man sơ sài, có lỗi ki n thức ... cầu thang nhà ngơi ta chẻ kéo lửa ta hun nhà ngơi cho mà xem Thái độ ki n buộc Mtao Mxây phải xuống đấu HSPB: Cả hai bên múa ki m Mtao Mxây múa trớc tỏ cỏi: Khiến hầu kêu lạch xạch nh mớp khô Đăm ... thắng mtao mxây (Trích sử thi Đăm Săn) A mục tiêu học Giúp HS Nắm đợc đặc điểm nghệ thuật xây dựng ki u nhân vật anh hùng sử thi, nghệ thuật miêu tả sử dụng ngôn ngữ sử thi anh hùng Qua đoạn trích...
- 5
- 1,881
- 0
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 2 pdf
... lạc đề, diễn đạt vụng, sai tả nhiều: Điểm 0-1 -2 * Lưu ý : GV linh hoạt cho điểm Hs nhằm động viên khích lệ em giúp em tiến lần sau D HDVN : Học lại ki n thức văn biểu cảm chuẩn bị cách lập dàn...
- 3
- 635
- 0
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 NGHỊ LUẬN XÃ HỘI doc
... mình? + Đề 2; Hãy viết văn nghị luận để phát biểu ý ki n anh/ chị câu tục ngữ : “ Có chí nên” “Thất bại mẹ thành công” “ Ki n tha lâu đầy tổ” - Hs làm Gv quan sát III) Đánh giá, rút kinh nghiệm ... lại ki n thức học lớp 10 Cụ thể : 1- Lập dàn ý cho văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/ tr89) - Lập luận văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/tr109) - Các thao tác nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/tr 131) 2- Đọc ... nhiều phương diện + Hành văn sáng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi từ, câu - Điểm : + Như điều ki n điểm giỏi, mắc số lỗi hành văn - Điểm trung bình : + Xác định luận đề + Luận điểm luận chưa...
- 3
- 3,385
- 1
GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 1 LỚP 4
... Thanh Hoàng Lớp 4B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 11 -20 12 Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp 4B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Tập Làm Văn Tiết : 46 Đoạn Văn Trong Bài ... học 20 11 -20 12 Dặn HS quan sát trước nhà mà em thích, sưu tầm ảnh mang đến lớp để học tốt tiết TLV sau Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp 4B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 11 -20 12 Môn ... bút để làm ki m tra viết (Miêu tả cối, tuần 27 ) Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp 4B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Tập Làm Văn Tiết : 53 MIÊU TẢ CÂY CỐI ( Ki m Tra Viết...
- 61
- 911
- 0
GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ 2 LỚP 4
... Võ Thanh Hoàng Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12 -20 13 Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12 -20 13 Môn : Tập Làm Văn Tiết : 46 Đoạn Văn Trong Bài ... bút để làm ki m tra viết (Miêu tả cối, tuần 27 ) Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12 -20 13 Môn : Tập Làm Văn Tiết : 53 MIÊU TẢ CÂY CỐI ( Ki m Tra Viết ... Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12 -20 13 Dặn dò ( phút ) Thu viết HS * Rút kinh nghiệm : GV: Võ Thanh Hoàng Lớp Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm học 20 12 -20 13 Môn : Tập Làm Văn Tiết : 54 TRẢ...
- 59
- 2,137
- 0
Viêt bài làm văn số 5 (có ma trận)
... rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, dẫn chứng phong phú giàu sức thuyết phục * Về ki u bài: - HS nắm vững ki u lập luận chứng minh, thao tác làm văn lập luận chứng minh để vận dụng vào làm * ... Điểm khá: (7,8) Đúng ki u bài, nội dung đầy đủ phong phú Bố cục rõ ràng mạch lạc, lập luận tơng đối chặt chẽ Đôi chỗ rời rạc, cha nhuần nhuyễn - Điểm trung bình: (5,6) Đúng ki u bài, đủ nội dung, ... Điểm yếu: ( 3,4) Bài viết thiếu nội dung, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ - Điểm kém: Điểm 1 ,2: Sai ki u bài, làm yếu Điểm 0: Không viết * Sau 90: GV thu nhà chấm Nhận xét làm HS * Hớng dẫn học...
- 3
- 2,678
- 17
Giáo án lớp 5 đầy đủ nhất môn tập làm văn học kì 1
... lại ki n thức cần HS nhắc lại ki n thức cần ghi nhớ ghi nhớ tiết trước tiết trước - Nhận xét, cho điểm Các hoạt động : a Hoạt động : Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (27 ... : - KTBC : Ki m tra BT2 tiết trước Hoạt động học sinh HS trình bày BT tiết trước - Nhận xét, cho điểm Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục ... xét Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Ki m tra (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt ki m tra văn tả cảnh * Cách thực : - Gv dùng bảng phụ giới thiệu đề...
- 89
- 828
- 6
Bài viết tập làm văn số 2 lớp 7 học kì II
... Lỏy - i t 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0,5đ=5% - Nhõn din c hai loi t lỏy - Nhn bit i t bn núi v vit - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu:3 0,75đ Tổng - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu: 2, 25đ =22 ,5% Số câu: ... Hoi Cõu 2: (5.0 im) Em hóy t cõy a lng em C ỏp ỏn, hng dn chm bi I Trc nghim: (3.0 im ) Mi cõu tr li ỳng ng vi 0 ,25 im Cõu 10 11 12 ỏp ỏn A A C D A D C D B A D B II T luõn (7 im) Cõu 1: (2. 0 im) ... 0,75đ=7,5% Số câu: 0,75đ =7,5% Số câu:1 2 =20 % Số câu:1 =50% Số cõu:14 10đ =100% B bi I Trc nghim: (3.0 im ) Khoanh tròn vào ch cỏi u dũng đáp án nht (từ câu đến câu 12) Cõu 1: Ch ca mt bn l gỡ? A...
- 7
- 952
- 0
Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)
... 23 2. 1 .2 Năng lực giao tiếp 24 2. 2 Khảo sát thực tế ảnh hưởng ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết học sinh THPT Lương Thế Vinh 25 2. 2.1 Về phương diện chữ viết 25 2. 2 .2 ... phức Câu ghép 34 30 19 16 29 24 24 16 5 26 16 Tổng số câu 1 32 1 02 - Lớp 10: Bài Tổng số câu Câu đơn Câu phức Câu ghép 31 16 13 29 17 11 12 4 33 20 13 19 13 Tổng số câu 124 74 45 36 Kết khảo sát ... 3 .2. 2 Môi trường giao tiếp 48 3 .2. 3 Ảnh hưởng ngôn ngữ chat 51 3 .2 Cách khắc phục 53 3 .2. 1 Giúp học sinh nhận biết khác biệt ngôn ngữ nói viết 53 3 .2. 3...
- 77
- 2,428
- 18
Làm văn: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6 - Văn học 12 pps
... cha tốt, dùng từ viết câu sai, diễn đạt tối nghĩa, trùng lặp,… V Tổng kết rút kinh nghiệm Nội dung tổng kết rút kinh nghiệm dựa sở chấm, chữa cụ thể ... II.Lập dàn ý: 1.ĐVĐ: Giới thiệu tác phẩm, nhân vật Tnú vấn đề cần nghị luận – chi tiết “đôi bàn tay” 2. GQVĐ: HS cần tập trung phân tích, bình luận số khía cạnh sau: + Khi lành lặn: - Bàn tay bé Tnú...
- 4
- 976
- 1
Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN
... Cao Thị Ngân Huệ 10 Võ Thị Thu Hương 11 27 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nguyễn Hồng Lộc Trương thị Bích Ly Võ Kim Ngân Phan Thị Bích Ngọc Trần Thị Nhã ... Đào Thị Huệ Nguyễn Văn Hùng 6 Lê Quang Huy 7 Lý Văn Nhật Huy 7 28 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Nguyễn thị Ngọc Hương Văn Ngọc Khánh Nguyễn Diệu Linh ... TRUYỆN KI U sáng ki n kinh nghiệm –năm học 20 11– 20 12 KINH NGHIỆM XÂY DỰNG – BAN CÔNG TÁC THANH NIÊN Ở MÔ HÌNH TRƯỜNG TTRUNG HỌC PHỔ THÔNG- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng năm 20 12- 2013-...
- 35
- 1,181
- 4
rèn kĩ năng viết tập làm văn cho học sinh lớp 4
... làm văn có hiệu em phải coi trọng việc tích luỹ ki n thức Về vốn ki n thức, có hai nguồn khai thác: - Ki n thức sống xung quanh - Ki n thức sách 1) Ki n thức sống xung quanh chúng ta: Những hiểu ... II- ý ki n đề xuất học kinh nghiệm: 1- ý ki n đề xuất: - Các thầy cô giáo cần quan tâm đến việc tích luỹ ki n thức cho học sinh ngày từ lớp để lên lớp em có sẵn nguồn ki n thức dồi dào, phong ... học, bàn ghế, bảng đen, : Sáng ki n kinh nghiệm Hoàng Thị Tuyển - Trờng Tiểu học Hoằng Châu bàng, phợng xoè tán rộng che mát cho vui chơi hàng ngày Những hiểu biết ki n thức thực tế giúp cho việc...
- 8
- 1,400
- 11
ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đối với ngôn ngữ viết tiếng việt (qua khảo sát bài làm văn của học sinh trung học cơ sở tại tp hồ chí minh)
... 2. 2.1 Lỗi dùng từ ngữ ngữ, từ ngữ địa phương - 59 2. 2 .2 Lỗi dùng yếu tố dư từ ngữ - 61 - 2. 3 Bình diện ngữ pháp - 64 2. 3.1 Lỗi câu không đủ thành phần bắt buộc - 66 2. 3 .2 ... - 44 2. 1 Bình diện ngữ âm – chữ viết - 44 2. 1.1 Lỗi viết sai âm đầu - 45 2. 1 .2 Lỗi viết sai vần - 50 2. 1.3 Lỗi viết sai dấu - 54 - 2. 2 Bình diện ... Chương 1: Cơ sở lý thuyết - 12 1.1 Giao tiếp lực giao tiếp - 12 1.1.1 Khái quát giao tiếp - 12 1.1 .2 Năng lực giao tiếp - 13 - 1 .2 Mối quan hệ lời nói chữ viết...
- 226
- 757
- 8
bài tập lớn học kì môn Luật hình sự Việt Nam
... Việt Nam, Trường ĐH Luật Hà Nội, tập I, 20 07 Nxb Công an nhân dân Tìm hiểu tội phạm BLHS năm 1999, Đinh Văn Quế- Thạc sĩ luật học-TANDTC, Nxb TP Hồ Chí Minh, 20 01 Định tội danh định hình phạt, TS ... phạm- ĐHQG Hà NộiKhoa luật, Nxb ĐHQG Hà Nội 20 07 Tội giết người đấu tranh phòng chống tội phạm giết ngưởi Việt Nam giai đoạn nay, Đỗ Đức Hà, Nxb Tư pháp 20 08 ... thương, máu nhiều, A sợ bỏ không tiếp tục đâm B đến chết B bị thương tích với tỉ lệ thương tật 21 % A có phải chịu TNHS không? Gải thích rõ sao? Sauk hi thực hành vi đâm B nhát, thấy B bị thương,...
- 10
- 8,658
- 84
Tiết 98,99: Bài viết tập làm văn số 7
... Kim Ki u + Nhắc lại kỉ niệm đẹp mối tình Kim Ki u + Trao kỉ vật không trao hết tình yêu - 16 câu cuối: Nỗi đau đớn Ki u trao duyên: + Ki u nghĩ đến chết + Ki u đối thoại gián tiếp với Kim + Ki u ... thân - 10 câu đầu: Tâm trạng đau đớn Ki u buộc phải trao duyên: + Lời lẽ trao duyên + Cử trao duyên + Lý trao duyên - câu tiếp: Tâm trạng xé đầy mau thuẫn xót xa Ki u trao cho Vân kỉ vật tình yêu: ... ràng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp.Chữ viết cẩn thận - Yêu cầu ki n thức: Làm rõ tâm trạng Thuý Ki u buộc phải trao duyên cho Thuý Vân Qua thấy tài miêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn...
- 2
- 5,011
- 1
bai viet so 5 - van 12 - ki 2
... ngi Hóy phỏt biu ý kin v quan nim trờn 2: Buy-phụng , nh Phỏp ni ting cú vit : Phong cỏch chớnh l ngi Anh (Ch) hiu ý kin trờn nh th no? : Anh (Ch) hóy by t quan im ca mỡnh v ý kin ca nh Phỏp La ... hỏi xử ki n + A Phủ phải làm nô lệ, làm lụng cho nhà thống lí + Bị bò, A Phủ bị trói đánh chàng đợc giải thoát 3/ Gía trị thực nhân đạo: a Hiện thực: - Phơi bày tội ác bọn thực dân phong ki n - ... Đáp ứng 1 /2 số ý nêu trên, bố cục viết đầy đủ; h/s tỏ nắm đợc y/c đề bài, h/s nêu đợc dẫn chứng lý lẽ Tuy nhiên, h/s mắc số lỗi tả diễn đạt - Điểm - 4: Bài viết sơ sài câu thả - Điểm - 2: H/S cha...
- 6
- 1,750
- 14
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008