... quan trọng trong chiến lược đào tạo nhân tài cho tỉnh nhà. 3 VAITRÒCỦANGUỒNNHÂNLỰC CÓ CHẤTLƯỢNGCAO ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI(Suy gẫm nhân kỷ niệm 15 năm thành lập trường ... lực để phát triển kinh tế - xã hội. Để khẳng định vấn đề này, từ rất sớm, Mác và Ăngghen đã đánh giá rất cao vị trí, vaitrò của giáo dục - đào tạo nói chung và việc đào tạo ra nguồnnhânlực ... nhiều nhân tài cho đất nước. Cả ba mục tiêu về dân trí, nhânlực và nhân tài của giáo dục là thống nhất, không thể tách rời và càng không thể đối lập cái nọ với cái kia.Thế kỷ XXI là thế kỷ của...
... học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, công nhân kỹ thuật. * Phát triển nguồnnhân lực: - Khái niệm phát triển nguồnnhânlực đƣợc hiểu ở góc độ hoàn thiện, nâng cao chất lƣợng nguồnnhânlực ... hệ sản xuất mới mà chƣa tập trung cao độ cho phát triển lực lƣợng sản xuất. Giai đoạn này chúng ta đề caovaitròcủa tập thể, không thấy hết vaitròcủa cá nhân. Những tập quán, thói quen hình ... xuất của người dân để phát huy vaitrònguồnnhânlực trong phát triển kinh tế xã hội……………………………………………… 2.2.5. Tác động của một số chính sách của tỉnh Thái Nguyên đến vấn đề sử dụng nhân lực...
... 3. Vaitròcủanguồnnhânlực con ngời trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc: Để thấy đợc vaitròcủanguồnlực con ngời thì ta phải đặt nó trong quan hệ so sánh với các nguồnnhânlực khác ở mức ... triển mạnh nguồnnhân lực. Qua nghiên cứu quan hệ giữa GDP và các yếu tố củanguồnnhânlực thì thấy phát triển nguồnnhânlực càng sớm thì tốc độ phát triển, tăng trởng kinh tế càng cao. Tại ... nhiều nguồnlực trong đó ngupồn lực con ngời là quý báu nhất và có vaitrò quyết định đặc biệt đối với nớc ta khi nguồnlực tài chính và vật chất vốn hạn hẹp, đây là nguồnlực lao động trí tuệ cao, ...
... nguồn nhânlực Việt Nam 1. Số lợng (quy mô) nguồnnhânlực Việt Nam 2. Về giá nhân công3. Về chất lợng nguồnnhânlực Việt Nam 4. Cơ cấu đào tạo nguồnnhânlực nớc ta5. Phân bố nguồnnhânlực ... năm gần đây, yếu tố chất lợng nguồnnhânlực ngày càng đợc nhấn mạnh. Các yếu tố đợc xem xét trớc hết là thể chất, thể lực, năng lựccủanguồnnhân lực. a. Về trí lực và thể lực. Ngời Việt Nam ... trách nhiệm cá nhân thấp ảnh hởng đến sức cành tranh củanguồnnhânlực Việt Nam khi hoà nhập vào thị trờng nhânlực tiên tiến của thế giới.Hiện nay, nguồnnhânlực dồi dào, giá nhân công rẻ,...
... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.a. Vaitrò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... đóng vaitrò quyết định hơn trong LLSX. Có thể khẳng định rằng nhân tố con ngời đóng vaitrò quyết định quá trình lao động sản xuất ra của cải vật chất. II.Chiến lợc phát triển GD ĐT nguồnnhân ... nguồnlực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.a. Vaitrò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con người đặc biệt nhấn mạnh vaitròcủa trí tuệ và đi liền với nó là vaitròcủa giáo dục đào tạo nguồnlực con người.Đối với ... với một số yếu tố của tri thức.b. Quan điểm của Đảng về phát triển GDĐT nguồnnhân lực. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định : “Con người và nguồn nhânlực là nhân tố quyết định...
... tạo nguồn nhân lựcchấtlượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhânlựcchất ... vã Vai trũ phc v cho quá trình đào tạo nguồn nhân lựcchấtlượng cao. Là thư viện đứng đầu trung tâm của hệ thống thư viện cả nước THƯ VIỆN Thư viện là nơi giữ gìn di sản thư tịch của ... nhà nước đối với thư viện1.3 Yêu cầu của hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tào nguồnnhânlựcchấtlượng cao PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG CƠ SỞ VẬT CHẤTVốn tài liệu trong các thư viện...
... tạo nguồnnhânlựcchấtlượng cao ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt trong hoàn cảnh chấtlượngnguồn nhân lựccủa nước ta còn nhiều hạn chế. Quá trình đào tạo nguồnnhânlực chất lượngcao ... tác đào tạo nhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượng cao. - Hình thành ... nhanh chóng và có vaitrò quan trọng trong phục vụ đào tạo nguồnnhânlực chất lượng cao. Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đào tạo nguồn nhân lựcchấtlượngcao không thể thiếu...
... trường về nhânlựcchấtlượngcao ở Việt Namđiều. Cụ thể, phía trường cung ứng nguồnnhânlựcchấtlượngcao cho Công ty, rồi đào tạo nâng cao nghiệp vụ kinh doanh cho cán bộ công nhân viên của Hoa ... cầu thị trường về nguồnnhânlựcchấtlượngcao ở Việt Nam không chỉ giúp cho học viên nâng cao sự hiểu biết về nguồnnhânlựcchất lượng cao mà còn nắm bắt nhu cầu cấp thiết của thị trường hiện ... đội ngũ nhân lực chấtlượng cao, đáp ứng nhu cầu thị trường. Tuy nhiên, nguồnnhânlựccao cấp hiện nay ở Việt Nam khá khan hiếm chưa đáp ứng được cả về số lượng và chất lượng. Nguyên nhân chính...
... vụ cung cấpÝ nghĩa của công tác dự báo nhân lực -Nhu cầu về nhânlực trong tương lai của doanh nghiệp là trọng tâm của kế hoạch hóa nguồnnhân lực. Việc dự báo nhu cầu nhânlực cho phép tổ chức ... công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhânlực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồnnhânlực Tuyển dụng nguồnnhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 14 Chuyên đề tốt nghiệpTiền ... nhânlực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhânlực .Bước 2: Phân tích thực trạng nguồnnhân lực Nhằm xác định những ưu và nhược điểm của nguồn...
... vụ cung cấpÝ nghĩa của công tác dự báo nhân lực -Nhu cầu về nhânlực trong tương lai của doanh nghiệp là trọng tâm của kế hoạch hóa nguồnnhân lực. Việc dự báo nhu cầu nhânlực cho phép tổ chức ... việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồnnhân lực Cầu nhânlực là số lượng và cơ cấu nhânlực cần thiết cho từng vị trí công việc của tổ chức trong một thời kì nhất định .Để dự ... đề tốt nghiệpSơ đồ 1.2 :Các bước của quá trình hoạch địnhDự báo nhu cầu nhânlực Phân tích thực trạng nguồnnhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực Lập kế hoạch thực hiện Đánh...
... nhập cao hơn, môi trường làm việc tốt hơn.1.2 Tạo dựng và duy trì nguồnnhânlựccao trong khách sạn1.2.1 Khái niệm1.2.1.1 Nhânlực Nhân lực là nguồnlựccủa mỗi con người bao gồm thể lực ... chuyển Bước 3: Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực So sánh nhu cầu nhânlực với thực trạng nguồnnhânlực để xác định liệu số lượngnhânlực trong khách sạn có đáp ứng yêu cầu công ... nhu cầu tổ chức và nguồnnhânlực .Kết quả phân tích sẽ hướng tới quản lí nhânlực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhânlực .Bước 2: Phân...
... công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhânlực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồnnhânlực Tuyển dụng nguồnnhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Lê Thị Bình Du lịch ... vụ cung cấpÝ nghĩa của công tác dự báo nhân lực -Nhu cầu về nhânlực trong tương lai của doanh nghiệp là trọng tâm của kế hoạch hóa nguồnnhân lực. Việc dự báo nhu cầu nhânlực cho phép tổ chức ... chuyển Bước 3: Đưa ra quyết định tăng giảm nguồnnhânlực So sánh nhu cầu nhânlực với thực trạng nguồnnhânlực để xác định liệu số lượngnhânlực trong khách sạn có đáp ứng yêu cầu công...