... quả của việc giáo dục còn thấp.Qua đó ta thấy được vaitrò quan trọngcủagia đình trong sự nghiệp trồng người, vun đắp cho thế hệ tương lai. Chính vì thế tôi đã chọn đề tài " ;Vai tròcủa ... tài: Vai trò của gia đình trong việc giáo dục nhân cách cho trẻ trong thời kỳ hiện naylý cho trẻ, cần biết giáo dục sinh lý là gì, cần nhận định vaitrò quan trọngcủa cha mẹ trong ... hội". Ví dụ thay vì cùng học bài với bé, trò chuyện cho bé nghe về cái thiết thực củahọc tập (tạo động cơ học tập tích cực) thì lại hứa hẹn những câu như " ;Học thuộc bài này, mẹ cho 5000...
... kết quả nghiêncứukhoa học, công nghệ và phát minh, sáng chế.2.2.7. Vaitròcủagia đình trong lĩnh vực văn hóa, thông tin, thể dục, thể thao.Gia đình cũng có vaitrò rất quan trọngtrong việc ... cực về vai trò, vị thế của nam và nữ. Từ đó định hướng đúng đắn về mặt nhận thức cho con cháu về vaitròcủa từng giới tronggia đình cũng như trong xã hội. Những thành viên lớn tuổi tronggia ... vụ từ trong lĩnh vực y tế một cách toàn diện, đầy đủ của mỗi cá nhân thì nhân tố cần thiết là phải có sự giáo dục củagia đình trong vấn đề bình đẳng giới.2.2.6 Vaitròcủagia đình trong...
... 138)Các kết quả nghiêncứu gần đây của Trung tâm nghiêncứuKhoahọc về Phụ nữ và Giađình cho thấy việc chăm sóc các bà mẹ mang thai còn khác biệt giữa các vùng và trình độ học vấn của các cặp vợ ... cơ bản về gia đình Việt Nam và vaitròcủa người phụ nữ tronggia đìnhthời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước” (1998-2000) do Trung tâm nghiên cứu khoahọc về Phụ nữ và Gia đình thực hiện ... chịu ảnhhưởng của trình độ học vấn của người phụ nữ. Các kết quả nc cứu cho thấy: trình độ học vấn của phụ nữ càng cao thì qui mô gia đình lý tưởng càng nhỏ và trình độ học vấn của phụ nữ càng...
... tr. 8]. Trong việc giáo dục thế hệ trẻ, vàitròcủa các thành viên tronggia đình đều rất quan trọng, trong đó vaitròcủa cha mẹ là đặc biệt quan trọng. Những thành tựu củakhoahọc hiện ... quyết định của giáo dục, trong đó giáo dục gia đình là mắt khâu quan trọng. Sự khẳng định vaitrò giáo dục củagia đình, cũng có nghĩa là thừa nhận việc tôn vinh vaitròcủa cha mẹ, của ông bà, ... phạm vi nghiêncứucủa luận ánLuận án tập trung nghiêncứuvaitròcủa giáo dục gia đình đối với thế hệ trẻ chủ yếu ở lứa tuổi vị thành niên chịu sự nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục của gia...
... giảng dạy và nghiêncứukhoa học. Trong những năm gần đây, lực lượng CBNVGV nữ với sự quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi trong việc phát huy chuyên môn trongnghiêncứukhoahọc và thực thi, ... nghiêncứucủa đề tài. 6. Khách thể và đối tượng nghiêncứu 6.1. Khách thể nghiêncứu -. 6.2. Đối tượng nghiêncứu : QT , QT ; QT . 7. : . 7.2. . HCM 7.2.1. Phương pháp chọn mẫu nghiên ... đóng góp và mức độ tham giacủa nữ giới trong hoạt động QTĐH. Một số giải pháp nâng cao vaitrò QT của nữ giới trong các hoạt động QTĐH. 4. /Giả thuyết nghiêncứu ? oạt động QTĐH?...
... tạo.• Trongkhoa học, kỹ thuật Khoa học, kỹ thuật là một động lực thúc đẩy phát triển kinh tế và xãhội. Trong những năm qua chúng ta đã vận dụng khoahọc xã hội, khoa học tự nhiên, khoahọc kỹ ... vọng củakhoahọc hiện tại và tương lai, nhằm tiếpcận được với trình độ thế giới trong các lĩnh vực về toán học, điềukhiển học và khoahọc tính toán, về vật lý học, cơ học, hoá học, sinh học ... vực nghiêncứukhoahọc đặc biệt khoa học, công nghệcao. Phát triển khoahọc tự nhiên theo hướng tập trung nghiêncứu cơbản định hướng ứng dụng. Phát triển kết cấu hạ tầng. Có chọn lọc trong việc...
... kinh tế và xãhội. Trong những năm qua chúng ta đã vận dụng khoahọc xã hội, khoa học tự nhiên, khoahọc kỹ thuật trong việc nghiêncứu chiếnlược phát triển kinh tế, xã hội, trong việc xác định ... vực nghiêncứukhoahọc đặc biệt khoa học, công nghệcao. Phát triển khoahọc tự nhiên theo hướng tập trung nghiêncứu cơbản định hướng ứng dụng. Phát triển kết cấu hạ tầng. Có chọn lọc trong việc ... tối đa vai trò, vị trí của tri thức và tri thức khoahọc trong kinh tế và trong đời sống xã hội, đồng thời khắc phục những mặthạn chế còn tồn tại.2. Vận dụng tri thức và tri thức khoahọc trong...
... tài nghiêncứukhoahọccủa sinh viên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA ... tài 5 7 Điểm thưởng (có công bố khoahọc từ kết quả nghiêncứucủa đề tài trên các tạp chí chuyên ngành trong và ngoài nước) 5 Cộng 100 Ghi chú: a) Xếp giải (theo điểm trung bình cuối ... tối đa Điểm đánh giá 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài 10 2 Mục tiêu đề tài 15 3 Phương pháp nghiêncứu 15 4 Nội dung khoahọc 35 5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội,...
... đạt được các mục tiêu nghiên cứu, đề tài Vaitròcủa phụ nữ trong QTĐH” tập trung trả lời các câu hỏi nghiêncứu sau: Vaitròcủa phụ nữ so với vaitròcủa nam giới trong các hoạt động QTĐH ... giacủa nữ giới trong một số hoạt động QTĐH. Một số giải pháp nâng cao vaitrò QT của nữ giới trong các hoạt động QTĐH. 4. Câu hỏi nghiêncứu /Giả thuyết nghiêncứu 4.1. Câu hỏi nghiêncứu ... thực hiện nghiêncứu đề tài Vaitròcủa phụ nữ trong QTĐH” vừa cần thiết, 48 các văn bản và hoạt động của trường. Điều này thể hiện được vaitrò và quyền lợi của người lao động trong quá...
... VAI TRòCủA CáC TRUNG TÂM THÔNG TIN KHOAHọC Và CÔNG NGHệ TRONG VIệC HìNH THàNH Và PHáT TRIểN THị TRƯờNG CÔNG NGHệ ở VIệT NAM Cao Minh Kiểm và Lê Thị Khánh Vân Trung tâm Thông tin Khoahọc ... chức có vaitrò quan trọngtrong tổ chức thực hiện các Techmart. Những hoạt động của các trung tâm thông tin KH&CN thông qua các Techmart có vaitrò hỗ trợ các bên tham gia một cách thiết ... Hoạt động khoa học, 2002, no.12, 40-41 8. Hồ Ngọc Luật. Về phát triển thị trường KH&CN ở nước ta. TC Hoạt động khoa học, 2003, no.12, tr.44-47 9. Hoàng Xuân Long. Lao động khoahọc với việc...
... văn họccủa người khác làm của mình2. Mở rộng ra trongnghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối với hành động lấy hoặc căn bản lấy thành quả khoahọccủa người khác làm của ... tưởng của người khác, với tình hình thả lỏng như hiện nay đã tạo ra sự thiếu công bằng. Và làm giảm uy tín của khoa học và làm tổn hại đến sự liêm chính và khách quan củanghiêncứukhoa học - ... Trong giới khoahọc quốc tế, hành vi “đạo văn” trongkhoa học thường được gọi là plagiarism (danh từ) hay plagiarise (động từ). Trong tiếng 2Nếu chúng ta không tự ý thức về hành động của của...
... thập)Phần tài liệu tham khảo trong một bài báo không phải nhằm trang trí hay làm tăng/giảm giá trị của công trình nghiêncứucủa mình. Như nói trên, mục đích chính của trích dẫn tài liệu tham ... 80% những tác giảnghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc ... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo...
... Nội.51ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌCTRONGNGHIÊNCỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌCNgành: Sư phạm Sinh học Học kỳ 1, năm học 2011 ... kê ứng dụng trongnghiêncứukhoahọc giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP ... đề tài nghiên cứukhoahọc cấp Bộ, mã số B99-03-32. 2. Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy họchọc phần phân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiêncứukhoahọc cấp...
... 1II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 21. Giải phẫu tri thức và tri thức khoahọc 2 1.1.Giải phẫu tri thức 21.2. Tri thức khoahọc 32. Vaitròcủa tri thức và tri thức khoahọc đối với thực tiễn 43. Vaitrò ... trí thức của Việt Nam tiếp nối truyền thống hiếu học và sáng và hiện đại.Những phát minh khoahọctrong toán học, vật lý học, y học ,khoa học quân sự của trí thức Việt Nam được giới khoahọc quốc ... tròcủa tri thức và tri thức khoahọc đối với quá trình phát triển kinh tế theo mục tiêu CNH,HDH ở Việt Nam 4 3.1.Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam 43.2. Vaitròcủa tri thức khoahọc trong...