... KẾT LUẬN CHƢƠNG II 133 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 134 3. 1. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) 134 3. 2 Nhiệm vụ của TNSP 134 3.3. Đối tƣợng và cơ sở TNSP 134 Số hóa bởi Trung tâm ... lý 11nângcao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học” trong chƣơng trình vật lý phổ thông 73 2.5.2. Thực trạng giải dạy bài tập phần quang hình học hiện nay 76 2.5 .3. ... LÝ LỚP 11NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp các phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS trong giờ giải BTVL 52 2.2. Lựa chon bài tập 53 2 .3. Hƣớng...
... LUẬ N CH ƢƠNG II 133 Chƣơng III. TH ỰC NGH IỆM SƢ PHẠ M 134 3. 1. Mụ c đí ch củ a thực nghi ệm sƣ ph ạm (TNSP) 134 3. 2 Nhi ệm vụ củ a TNSP 134 3.3. Đối tƣ ợng v à cơ sở TNSP 134 ĐẠI HỌC THÁI ... trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 3. 5.2. K ết qu ả định l ƣợng củ a các bài ki ểm tra 136 3. 6. Ti ến h ành TNSP 137 3. 7. K ết qu ả v à xử lý kết qu ả TNSP 137 3. 7.1. K ết qu ả qu an sát các bi ... văn 3. 4. Ph ƣơng ph áp TNSP 135 3. 5 Phƣơng ph áp đánh gi á kết qu ả 136 3. 5.1. Dựa trên sự qu an sát những bi ểu hiện củ a tính tí ch cực v à những kết qu ả trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 ...
... SO NH NH HSO42 4 3 4 4 Tiếp tục đun nóng thêm, muối NH4HSO4 sẽ bị phân hủy: otNH HSO N NH SO H O44 2 3 2 2 33 6 - Trong môi trường trung tính, ion NO 3 không có khả ... 2.1 .3. Một số nội dung mới và khó 2.1 .3. 1. Những nội dung mới của chương “Nhóm nitơ” SGK lớp11nâng cao so với sách cơ bản - Khái quát về nhóm nitơ. - Phản ứng tạo phức của NH 3 và ... [Zn(NH 3 )4]2+, [Cu(NH 3 )4]2+, [Ag(NH 3 )2]+… là do sự tạo thành liên kết cho - nhận (gọi là liên kết phối trí) giữa cặp electron chưa sử dụng của nguyên tử N trong phân tử NH 3 ...
... :a. 2sinx - 3 =0. b. 3sinx + 4cosx = 5.Câu 2: Tìm hệ số của hạng tử chứa 3 x trong khai triển 4 3 2 3 2+xx.Câu 3: Tìm cấp số cộng (Un) có năm số hạng biết : 1 5 3 479u uu ... 2 sin .2x x+ =Câu 2. Giải phương trình : 3 4 4124( ) 23 xx x xA C A−+− =.Câu 3. Lấy ngẫu nhiên 2 viên bi trong một hộp đựng 5 bi xanh, 3 bi vàng.a.Tính xác suất chọn được 2 viên ... học sinh?Câu3 : Tính số các số có 3 chữ số khác nhau tạo nên từ các chữ số 0,1,2 ,3, 4,5.Câu 4: Trong mỈt ph¼ng 0xy cho ®êng th¼ng d cã ph¬ng tr×nh: x - y + 3 = 0. H·y viÕt...
... 2.Crắckinh:……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………Ví dụ: C16H 34 → C16-mH 34 -2m + CmH2m ( m= 2-16 )a. Crắckinh nhiệt: thực hiên ở nhiệt độ chủ yếu nhằm tạo ... polime.b. Crắckinh xúc tác: chủ yếu nhằm chuyển hiđrocacbon mạch của các phân đoạn có nhiệt độ sôi cao thành xăng nhiên liệu.* Kết luận: chế biến dầu mỏ bao gồm chưng cất dầu mỏ và chế biến bằng...
... của phương trình 33 3 sin x.cos3x cos x.sin 3x8+ = là:a. 5,6 6π πb. 5,8 8π πc. 5,12 12π πd. 5,24 24π π8. Phương trình: 3 3sin3x 3 sin 9x 1 4sin 3x+ = + có các nghiệm ... 5,8 8π πb. 3 ,4 4π πc. 5,6 6π πd. 2, 3 3π π 53. Phương trình sin 3x cos3x 2cos2x sin 2x sin 3x+ = có nghiệm là:a. x k8 4π π= +b. x k6 3 π π= +c. x k 3 2π π= +d. ... 2π π= +c. 3 x k12π= + πd. 3 x k16 2π π= +Nguyễn Xuân Thọ Trường THPT Lê Hồng PhongĐiện Thoại: 0914 37 9466; 031 36 77101626. Phương trình ( ) ( ) 3 1 sin x 3 1 cos x 3 1 0− − + +...