... triển sinh kế bềnvững cho cộngđồngdâncưvùng đệm VQG Tam Đảo khu vực Vĩnh Phúc, từ đề xuất số giải pháp nhằm tạo sinh kế bềnvững cho cộngđồngdâncưvùng đệm góp phần nâng cao hoạt động bảo ... yếu cộngđồngdâncưvùng đệm VQG Tam Đảo - Đánhgiá kết điều tra thực trạng sinh kế dâncưvùng đệm VQG Tam Đảo, tác động vấn đề bất cập… - Đề xuất giải pháp phát triển sinh kế bềnvững cho cộng ... bày bảng 2.8 Bảng 2.8: Dâncư lao độngcộngđồngvùng đệm, năm 2010 Tiêu chí Tổngdân số Dân số độ tuổi lao động * Tổng số lao động nam * Tổng số lao động nữ Tổng số hộ 2.1 Số hộ giàu 2.2 Số hộ...
... xu biến đổi sinh kế cộngđồngdâncư ven đô1 sở quan trọng cho việc đề xuất giải pháp hữu hiệu có tính khả thi nhằm chuyển đổi đảm bảo sinh kế bềnvững cho cộngđồngdâncư ven đô trình đô thị ... tác động đến thực trạng sinh kế cộngđồngdâncưquận Bắc Từ Liêm Dưới tác động nguồn lực, sinh kế cộngđồngdâncưquận Bắc Từ Liêm có thay đổi sâu sắc Sự thay đổi vừa góc độ vĩ mô toàn quậnđồng ... Kết luận Sinh kế cộngđồngdâncưquận Bắc Từ Liêm có thay đổi sâu sắc thời gian qua, nguồn lực sinh kế cộngđồngdâncư có chuyển biên tích cực từ cấp độcộngđồng đến cấp độ hộ gia đình Trong...
... phải trả mứcgiá độc quyền cao nhiều so với giá cạnh tranh Nếu thị trường cạnh tranh, phạm vi ảnh hưởng thuế phụ thuộc vào độ co giãn đường cung cầu, thị trường độc quyền, phụ thuộc vào độ dốc ... theo giá trị Thuế đánh vào hàng hóa trao đổi thị trường thuộc hai loại: Thuế đơn vị thuế theo giá trị Thuế đơn vị thuế đánh vào lượng cố định đơn vị sản phẩm bán Thuế theo giá trị thuế đánh theo ... trăm định giá bán Như khái niệm loại thuế cho thấy, thuế theo giá trị phụ thuộc vào giá bán Chương 5: Tổngquan thuế tác động thuế Lưu hành nội Biên soan: Ths Nguyễn Việt Dũng 5.2 TÁC ĐỘNG CỦA...
... -40- 1.4 XÁC NH N I DUNG VÀCÁC I U KI N V N D NG PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH A TIÊU CHÍ ÁNH GIÁ M C TH HOÁ C A VI T NAM 1.4.1 Nh ng c l a ch n phươngphápPhươngpháp ánh giá có ý nghĩa quy t nh ng ... ng thông tin v dân s xác nh th c s d ng m t cách xác 1.3.3 Phươngpháp phân tích a tiêu chí Phươngpháp Phân tích a tiêu chí c áp d ng r ng rãi ánh giá hi n tr ng ô th hoá v i cách nhìn toàn ... Vi t Nam hi n r t phù h p 1.3.4 Phươngpháp s d ng chuyên giaPhươngpháp s d ng chuyên giaphươngpháp r t hi u qu vi c ánh giá i tư ng nghiên c u nói chung ánh giá m c ô th hoá c a m t ô th ,...
... Tính toán giá trị số LSI BSI Đánhgiámứcđộbềnvững hệ thống nghiên cứu sở giá trị LSI BSI So sánh phươngphápPhươngpháp nghiên cứu Phươngpháp phân tích hệ thống Phươngphápđánhgiá nhanh ... đơn có trọng số ngang Giá trị tổng hợp mảng phúc lợi biểu diễn đồ thị, kết chia thành vùng : bền vững, bền vững, trung bình, bền vững, không bềnvững Chỉ số BSI tích hợp giá trị hai mảng phúc ... thử nghiệm số đánhgiá tính bềnvững nuôi trồng thủy sản ven biển, Viện Kinh kế Quy hoạch Thủy sản, Bộ Thủy sản, Hà Nội, 2002 [5] Nguyễn Thị Hằng Nga, Đánhgiámứcđộ phát triển bềnvững thị trấn...
... tớnh n ủnh tnh Xột ủim cõn bng b vi gi thit > 0, tng quan cụng sut sau kớch ủng s l PT > P(), lm gúc tip tc tng lờn, xa dn tr s o2 Nu < tng quan cụng sut ngc li lm gim gúc , nhng cng li lm lch ... khoa hc k thut din tớch gch chộo nm di PT) Sau vt qua '02 tng quan cụng sut li ủi chiu PT > P() nờn gúc lch tip tc tng D thy tng quan cụng sut PT > P() s tn ti tip tc vi tr s vt quỏ 2, ngha ... chung Cht lng ủin ỏp (CLA) LPP núi chung v li ủin trung ỏp (LTA) núi riờng l mt ch tiờu quan trng, luụn phi ủc quan tõm v ủm bo t khõu thit k ủn hnh Cú cỏc ch tiờu khỏc ủc ủt ủ ủỏnh giỏ, kim tra...
... TỔNGQUANVỀCÁCPHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ HIỆU QUẢ NĂNG LƯỢNG CỦA ĐHKK 14 1.2.1 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ HIỆ Ả NĂNG LƯỢNG CỦ ĐHKK BẰNG CHỈ SỐ COP/EER 17 1.2.2 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ HIỆ Ả NĂNG ... PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁMỨCĐỘ TIÊU THỤ NĂNG LƯỢNG THEO BIN METHOD 25 1.2.6 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁMỨCĐỘ TIÊU THỤ NĂNG LƯỢNG BẰNG CHỈ SỐ CSPF 26 1.2.7 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT PHƯƠNGPHÁP ... 1.2.3 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ HIỆ Ả NĂNG LƯỢNG ẰNG CHỈ SỐ TỶ SUẤT HIỆU QUẢ NĂNG LƯỢNG TOÀN MÙA SEER 20 1.2.4 PHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁMỨCĐỘ TIÊU THỤ NĂNG LƯỢNG THEO DEGREE-DAY 22 1.2.5 PHƯƠNG PHÁP...
... nghiên cứu, phươngpháp nghiên cứu cấu trúc luận án Chương trình bày tổngquan lý thuyết đánhgiámứcđộ an toàn kết cấu giới Việt Nam, đồng thời phân tích số mô hình đánhgiámứcđộ an toàn kết ... mứcCácphươngphápmức 1: Là phươngpháp tính toán thiết kế kết cấu mứcđộ an toàn kết cấu xác định phần tử kết cấu cách sử dụng số hệ số thành phần có liên quan đến biến tác động biến sức bền ... án 5 CHƯƠNG TổNGQUAN vấn đề nghiên cứu 1.1 Tổngquan lý thuyết đánhgiámứcđộ an toàn kết cấu Mứcđộ an toàn hay độ tin cậy kết cấu công trình nói riêng sản phẩm nói chung vấn đề quan trọng...
... 12.2011 Nội dung Giới thiệu công ty TNI Phươngphápđánhgiá 360 độ Qui trình đánhgiá kết đánhgiáĐánhgiáphươngpháp 360 độ Đề xuất cải thiện phươngpháp 360 độ 12.2011 Giới thiệu công ty TNI CÔNG ... thiện Mức - Đạt yêu cầu Mức - Rất tốt Mức - Xuất sắc 12.2011 14 Phươngphápđánhgiá 360 độ TIÊU CHÍ VÀ THANG ĐOĐÁNHGIÁ Ví dụ tiêu chí hài lòng khách hàng: 12.2011 15 Phươngphápđánhgiá 360 độ ... Thực đánhgiá Giám sát tiến độ Thu thập kết 12.2011 22 Qui trình đánhgiá 360 độ PHẢN HỒI Truyền thông kết đánhgiá đến với người đánhgiá Trao đổi & hành động 12.2011 23 Qui trình đánhgiá 360 độ...
... mà còn đánhgiá khả năng vận dụng, phân tích tổng hợp vàđánh giá. - Quá trình kiểm tra đánhgiá không chỉ đánhgiá kiến thức, kĩ năng môn học mà còn đánhgiácác phẩm chất và kĩ năng xã hội.[6] ... và trên thế giới, các khoá huấn luyện và cung cấp những hiểu biết cơ bản về lượng giá giáo dục vàcácphươngpháp TNKQ. Theo xu hướng đổi mới của việc kiểm tra đánh giá, Bộ giáo dục và đào tạo đã ... nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánhgiá cơ bản đó là: Kiểm tra đánhgiá thường xuyên, kiểm tra đánhgiá định kì, kiểm tra đánhgiátổng kết. 1.2.7.1.Kiểm tra đánhgiá thường xuyên Kiểm tra đánhgiá thường xuyên được thực hiện thông qua quan sát một cách ...
... tra đánhgiá là: Kiểm tra đánhgiá thường xuyên, kiểm tra đánhgiá định kì, kiểm tra đánhgiátổng kết 15 1.1.7.1 Kiểm tra đánhgiá thường xuyên Kiểm tra đánhgiá thường xuyên thực thông qua quan ... cậy * Đánhgiá trắc nghiệm Đánhgiá trắc nghiệm xác định độgiá trị độ tin cậy Một trắc nghiệm hay phải có độ tin cao, độ khó vừa phải Khi đánhgiáđộgiá trị, phân tích nội dung thường quan trọng ... Phươngpháp nghiên cứu 6.1 Phươngpháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu lí luận dạy học, lí luận công việc đánhgiá lớp học 6.2 .Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp điều tra - Phương pháp...
... ĐáNHGIá An TOàN độ cứng CÔNG THứC Tỷ Số DIệN TíCH kết cấu ĐáNHGIá AN TOàN độbền KếT CấU Hình 4.1 Sơ đồtổng quát bước đánhgiámứcđộ an toàn cho kết cấu 90 4.2 Phương trình vi phân dao động ... đưa nhiều phươngpháp để tính mứcđộ ~ thuộc đối tượng x vào tập mờ A , tức tính (x) Giá trị (x) xác định phươngpháp trực quan, phươngpháp chuyên gia, phươngpháp sử dụng mạng nơron, sử dụng ... an toàn kết cấu đánhgiá cách đầy đủ tính không chắn tham số kết cấu xem xét cách thích đáng mô hình tính toán thực tế áp dụng Để việc đánhgiámứcđộ an toàn kết cấu công trình cách có hiệu quả,...
... mà còn đánhgiá khả năng vận dụng, phân tích tổng hợp vàđánh giá. - Quá trình kiểm tra đánhgiá không chỉ đánhgiá kiến thức, kĩ năng môn học mà còn đánhgiácác phẩm chất và kĩ năng xã hội.[6] ... và trên thế giới, các khoá huấn luyện và cung cấp những hiểu biết cơ bản về lượng giá giáo dục vàcácphươngpháp TNKQ. Theo xu hướng đổi mới của việc kiểm tra đánh giá, Bộ giáo dục và đào tạo đã ... nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánhgiá cơ bản đó là: Kiểm tra đánhgiá thường xuyên, kiểm tra đánhgiá định kì, kiểm tra đánhgiátổng kết. 1.2.7.1.Kiểm tra đánhgiá thường xuyên Kiểm tra đánhgiá thường xuyên được thực hiện thông qua quan sát một cách ...
... nhanh độbềnvữngcộngđồng có đặc trưng sinh thái nhân văn khác 22 1.3.3 Phươngphápđánhgiámứcđộbềnvữngcộngđồng - CSA (Community Sustainability Assessment)[12] Phươngphápđánhgiámứcđộ ... 1.2.2.2 Đánhgiá tình hình thực phát triển bềnvững Việt Nam 1.3 Một số phươngphápđánhgiámứcđộbềnvữngcộngđồng 1.3.1 Thước đođộbềnvững BS (Barometer of Sustainability) 1.3.2 Đánhgiá phát ... Kết đánhgiámứcđộbềnvững khía cạnh sinh thái vùng TT Lâm, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định DANHMỤC HÌNH VẼ Hình Mứcđánhgiáđộbềnvữngphươngpháp BS Hình Mô hình ghế chân mô bềnvữngcộng đồng...
... Lâm Đồngđánhgiá rủi ro lên sức khỏe cộngđồngdâncư Phân tích, đánhgiá hàm lượng arsenic nước ngầm tỉnh Lâm Đồngđánhgiá rủi ro lên sức khỏe cộngđồngdâncư Phân tích, đánhgiá hàm lượng ... tỉnh Lâm Đồngđánhgiá rủi ro lên sức khỏe cộngđồngdâncư Trang 3/88 trang Phân tích, đánhgiá hàm lượng arsenic nước ngầm tỉnh Lâm Đồngđánhgiá rủi ro lên sức khỏe cộngđồngdâncư CHƯƠNG ... tỉnh Lâm Đồngđánhgiá rủi ro lên sức khỏe cộngđồngdâncư định sách thân thiện cho số vấn đề quy định để đạt lợi ích lớn Đánhgiá rủi ro hồi cố Đánhgiá rủi ro hồi cố đánhgiá mối quan hệ...
... độ lệch tiêu chuẩn rtc: hệ số tin cậy 1.6.5 Đánhgiá trắc nghiệm Đánhgiá trắc nghiệm xác định độgiá trị độ tin cậy Một trắc nghiệm hay phải có độ tin cậy cao, độ khó vừa phải Khi đánhgiágiá ... trình độ học sinh, xét mối quan hệ với định cần đưa (theo mục đích định kiểm tra đánh giá) Trong thực tế, nhiều người ta không phân biệt "lượng giá" "đánh giá" mà dùng thuật ngữ chung đánhgiáCác ... đánhgiá Việc kiểm tra đánhgiá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánhgiá gồm mục đích chính: - Kiểm tra kiến thức, kĩ để đánhgiá trình độ xuất phát người học có liên quan...
... Hai phươngpháp gọi phươngphápdò biên cục người ta sử dụng phươngpháp “đii theo đường bao”: dựa vào nguyên lý qui hoạch hoạt động gọi phươngphápdò biên tổng thể 1.2.2.2 .Phương pháp gián ... Một số phươngpháp phát biên cục 1.3.1 Phươngpháp gradient Phươngpháp gradient phươngphápdò biên cục dựa vào cực đạii đạo hàm Theo định nghĩa, gradient véctơ có thành phần biểu thị tốc độ thay ... Bắc, Đông Nam, Tây Nam Bằng cách sử dụng mặt nạ cho hướng khác 1.3.2 Phươngpháp Laplace Cácphươngphápđánhgiá Gradient làm việc tốt mà độ sáng thay đổi rõ nét Khi mức sáng thay đổi chậm, miền...