... lần lượt là : A. C 6 H 6 ; C 6 H5NO2; C 6 H5NH3Cl B. C 6 H 6 ; C 6 H5NO2; C 6 H4(NO2)2 C. C 6 H 6 ; C 6 H5Cl; C 6 H5NO2 D. C 6 H12 ; C 6 H 6 ; C 6 H5NO2 ... C 6 H5NH2 B. C2H2, C 6 H 6 , C 6 H5NO2, C 6 H5NH3Cl C.C2H4, C 6 H 6 , C 6 H5NH2, C 6 H5NH3Cl D. C 6 H 6 , C 6 H5NO2, C 6 H5NH2,C 6 H5NH3Cl Câu 45: ... ngvuminh249@yahoo.com 6 0t⎯→0tC A ⎯→32 4HNO ,H SO1:1 B ⎯⎯⎯⎯→Fe,HCl,duC ⎯⎯⎯⎯→D. thì A, B, C, D lần lượt là : CH4 ⎯⎯⎯ A.C2H2, C 6 H 6 , C 6 H5NO2, C 6 H5NH2 B. C2H2, C 6 H 6 ,...
... học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... các hình thứcsinh sản sinh dưỡng:+ Sinh sản sinh dưỡng từ rễ: củ khoai lang+ Sinh sản sinh dưỡng từ thân: cây rau má+ Sinh sản sinh dưỡng từ lá: lá bỏng− Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng...
... [35-38] A. C 6 H 6 (OH) 6 , C 6 H 6 Cl 6 . B. C 6 H4(OH)2, C 6 H4Cl2. C. C 6 H5ONa, C 6 H5OH. D. C 6 H5OH, C 6 H5Cl. BT 61 . (2007) Các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O ... mol 1:1. Công thức cấu tạo thu gọn của X là [33-37] A. HOC 6 H4CH2OH. B. CH3C 6 H3(OH)2. C. CH3OC 6 H4OH. D. C 6 H5CH(OH)2. BT 60 . (2007) Cho sơ đồ C 6 H 6 (benzen)2Cl(tØ ... 80%). Phần % số mol của glucozơ và fructozơ trong hỗn hợp đầu là: A. 25% và 75% B. 66 ,67 % và 33,33% C. 33,33% và 66 ,67 % D. 50% và 50% BT 268 . Để tráng một tấm gương, người ta phải dùng 5,4g...
... Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ ∑H phá vỡ = K . Hb. Tổng số liên kết hoá trị hình thành:III. TÍNH SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ HỢP TỬ KHÁC NHAU VỀNGUỒN GỐC VÀ CẤU TRÚC NST1. Sự phân li và tổ hợp ... năng tổnghợp tự do với các NST kép của các cặp khác theonhiều kiểu.- Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó,chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp ... lại nếu biết:+ Tổng 2 loại nu = 2Nhoặc bằng 50% thì 2 loại nu đó phải khác nhóm bổsung. + Tổng 2 loại nu 2N≠hoặc khác 50% thì 2 loại nu đó phải cùng nhóm bổsung. 3. Tổng số nu của...
... bào sinh trứng x 32. Tạo hợp tử - Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinhtrùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XY Tinh trùng X x Trứng X Hợp ... Trứng X Hợp tử XX (cái)Tinh trùng Y x Trứng X Hợp tử XY (đực)- Mỗi tế bào trứng chỉ kết hợp với một tinh trùng để tạo thành 1 hợp tử.Số hợp tử tạo thành = Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng ... năng tổnghợp tự do với các NST kép của các cặp khác theonhiều kiểu.- Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó,chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp...
... điểm:Chức năng: Bộ phận sinh sản chủ yếu:Nhị; NhụyVị trí:Đặc điểm:Chức năng:CHUẨN KIẾNTHỨCSinhhọc 6 CHỦĐỀMỨC ĐỘCẦN ĐẠTHƯỚNG DẪN THỰC HIỆNMở đầu sinh học Kiến thức: − Phân biệt được ... Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật− Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con ngườiPhân biệt dựa trên các ý sau: Khái niệm: Sinh sản sinh dưỡng- ví dụ Sinh sản ... được sinh sản hữu tính có tính đực và cáikhác với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính.Phân biệt sinh sản hữu tính và sinh sản sinh...
... Hạ bậc : đổi bậc 2 ra bậc 1. Công thức đổi bậc 3 ra bậc 1 suy từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2atgt : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b ... Dùng tỉ lệ thức : dbcadbcadcba biến đổi phương trình (1) rồi dùng công thức đổi + thành x. d. Dạng khác : tìm cách phối hợp 2 phương trình, đưa về các pt cơ bản. 16. Toán : * ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách...
... ab= 6 x 2 = 12. (chọn)Nếu b = 4 thì ab= 6 x 4 = 24. (chọn)Nếu b = 6 thì ab= 6 x 6 = 36. (chọn)Nếu b = 8 thì ab= 6 x 8 = 48. (chọn)Bớc 4: Vậy ta đợc 4 số thoả mÃn đề bài là: 12, 24, 36, ... ab= 6 x 2 = 12 (chọn)Nếu b = 4 thì ab= 6 x 4 = 24 (chọn)Nếu b = 6 thì ab= 6 x 6 = 36 (chọn)Nếu b = 8 thì ab= 6 x 8 = 48 (chọn)Bớc 4: Vậy ta đợc 4 số thoả mÃn đề bài là: 12, 24, 36, 48.Đáp ... Quế Kiến thức toán tiểu học lớp 3 - 4 - 5+) Nếu a = 4 thì b4= b x 6 + 5.+) Nếu a = 5 thì b5= b x 6 + 5.Bớc 3: Kết hợp cấu tạo thập phân của số+) Xét b4= b x 6 + 5 40 + b = b x 6 +...
... dung dịch hỗn hợp gồm Cu (NO3)2, HCl thấy có khí NO bay ra hay cho Al vào dung dịch hỗn hợp gồm NaOH, NaNO3, NaNO2, thấy sinh ra hỗn hợp 2 khí có mùi khai; ) cần có kiếnthứctổnghợp nhiều hơn ... -Nguyên tắc: +Trong PUHH thì tổng khối lượng các sản phẩm bằng tổng khối lượng các chất tham gia PU. +Khi cô cạn dung dịch thì khối lượng hỗn hợp muối thu được bằng tổng khối lượng các cation ... khối lượng: 56. 0,1 + 27.0,2 + 35,5x + 96y = 46, 9 Theo định luật bảo toàn điện tích: 0,1.2 + 0,2.3 = x + 2y Giải hệ phương trình > x = 0,2 y = 0,3 Ví dụ 4: Đun 132,8 gam hỗn hợp 3 rượu no,...
... thì số phức này là số thực, số ảo. Hướng dẫn: - ( )( )2 cos sin cos sin3 33 3 3 666 6cos sin . 6 63 3 1 33 1 32 cos sin cos sin3 3 3 3ni iii iii iii iπ π π ππ ππ π π π ... )2 2/2 6 9.3x x myx+ + −=+ - Hàm số (1) ñồng biến trên ( )/ 2 2 2 21; 1: 0 1: 6 9 0 6 9x y x x x m x x m+∞ ⇔ ∀ ≥ ⇔ ∀ + + − ≥ ⇔ + + ≥f f ( )( ) ( )2 2 21;min 16 4 4, 6 9.g ... - 3 3cos sin . 6 63 3ni n niiπ π −= + − - 3 33 3nii − − là số thực khi 6 ,n k= là số ảo khi 6 3.n k= + Onbai.org - eBook.here.vn...
... toán học, âm nhạc, hội họa. b. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh : v Phân biệt đồng sinh : • Đồng sinh cùng trứng : 1 trứng được thụ tinh qua nguyên phân tạo 2 hay nhiều hợp tử, mỗi hợp ... = 64 NST) và lừa đực (2n = 64 NST) tạo nên con la (63 NST) → bất thụ. 2. Hiện tượng bất thụ : a. Hiện tượng : Là hiện tượng con lai của lai xa không sinh sản. Vuihoc24h.vnLÝ THUYẾT SINH ... khối lượng lớn các sản phẩm sinh học : các axit amin, các prôtêin, các hoocmôn, các kháng thể, vitamin Thí dụ : Cấy gen qui định Insulin vào vi khuẩn Ecoly để tổnghợp nên Insulin chữa bệnh...
... Ph m Thuỳ Linh – 12A10- THPT KT( 06 – 09)ạGi i pt : m = 0, ta đ c k.ả ượ* (a + b)n : a, b ch a căn . Tìm s h ng h u t .ứ ố ạ ữ ... tráiố ố ả ố ữ ố ể ứ ầ ừ sang ph i).ả* D u hi u chia h t :ấ ệ ế- Cho 2 : t n cùng là 0, 2, 4, 6, 8.ậ- Cho 4 : t n cùng là 00 hay 2 ch s cu i h p thành s chia h t cho 4.ậ ữ ố ố ợ ố ế- Cho 8 ... 3.ổ ữ ố ế- Cho 9 : t ng các ch s chia h t cho 9.ổ ữ ố ế- Cho 5 : t n cùng là 0 hay 5.ậ- Cho 6 : chia h t cho 2 và 3.ế- Cho 25 : t n cùng là 00, 25, 50, 75.ậII- Đ I SẠ Ố1. Chuy n v :ể ế...