... sơđồ chuỗi phảnứnghoáhọcTHPT và ứng dụng của sơđồphảnứnghoáhọc trong việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơđồphảnứnghoáhọc ... đáp ứng được yêu cầu đó. Sáng kiến kinh nghiệm Sơđồphản ứng. GV: Lê Ngọc Tú - Trường THPT Hàm Rồng – TP Thanh Hóa Trang 1 SƠ ĐỒPHẢNỨNGHÓAHỌC VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC ... được sự phản hồi từ đồng nghiệp, các em học sinh chủ yếu là : “Tác động đến việc học tập hoáhọc của học sinh là rất lớn, cácsơđồ này như một bài tập lớn về sơđồphản ứng, như một bảng tra...
... nhớCần nhớ::- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học Viết các phảm ứng Giaỷi KClO3 O2 ... FeFeCl3D↓EFe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+A+B+Fto+ddNa2CO3Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phảnứng theo sơđồ sau:Câu V: Câu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2 → BB + D → E + F + GE + NaOH → I↓ + ... nhụự : Cl2 +KOHKClO3 + KCl + H2OKClO + KCl +H2Otocaotothử ứng Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơđồ sau:KClO3 → A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F →...
... (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại:Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ: BiếtA làquặngtrongđócó46,67% Fe, còn lại là SI → H+KA+HCl → B+D+EB+O2→ ... H2O+O2+O2+H2O+N2H3+KOHtoto,PtGôïi yù:Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ sau:KClO3→ A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F → ?toCâu VI : Hoàn thành phản ứng: toA + O2→ BB + D → E + F ... hoahoaùùhohoïïcc Viết các phảm ứng Câu VII : hoàn thành sơđồ sau :X + AX + BFe+DE+F+I+KtoG JX+ ?+ ?+ DEL↑G+… …(mùi trứng thối)+ ?Biết A,B điều đơn chất,mỗi mũi tên 1 phản ứng FeFeCl3Fe(OH)3Fe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+Cl2+Cuto+ddNa2CO3...
... gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phảnứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phảnứng là 80% thì giá trị của m là A. 13,95 gam. B. 8,928 gam. C. 11,16 ... Cõu 6: Đốt cháy hoàn toàn m gam một amin mạch hở đơn chức, sau phảnứng thu đợc 5,376 lít CO2; 1,344 lít N2 và 7,56 gam H2O (các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Amin trên có công ... C. qu tớm, dung dch NaOH. D. qu tớm, Cu(OH)2. Cõu 2: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phảnứng A. màu với iốt. B. với dung dịch NaCl. C. tráng gơng. D. thuỷ phân trong môi trờng axit....
... Cho phảnứng minh hoạ, giải thích tại sao NH3 có tính chất đó? (Trích ĐTTS vào HVCNBCVT năm 1999/2000) Câu 12: Viết phơng trình phảnứng xảy ra khi cho AlCl3 và FeCl3 lần lợt vào các ... A có chứa đồng thời các ion sau: Na+, K+,Cl-, NO3- và CO32-. a) Có thể hoà tan 3 muối nào vào nớc để đợc một dung dịch có chứa các ion trên. b) Nêu các hiện tợnghoáhọc có thể ... phơng trình phảnứnghoáhọc minh hoạ. (Trích Đề thi HSG Thành phố Hà Nội - Vòng I - Lớp 11 năm 1998/1999) Câu 5: Có các dung dịch A, B, C, D, mỗi dung dịch chỉ chứa 3 trong sốcác loại ion...
... độphảnứng tăng.Bài 49 Tốc độphảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độphản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốc độphảnứng ... niệm tốc độphảnứng trong hóahọc và rút ra kết luận về tốc độ phảnứnghóa học. GV cung cấp một số cách biểu diễn tốc độphảnứng (Bảng 1). HS hoàn thành nội dung 1 của phiếu học tập. Đáp ... độphảnứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động học của phảnứnghóahọc : Đối với cácphảnứng đơn giản thì tốc độphảnứng đợc...
... chậm của cácphản ứng hóa học, người ta đưa ra khái niệm tốc độphảnứng hóa học, gọi tắt là tốc độphản ứng. Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc ... 36TỐC ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌCTrường: THPT Bình ThạnhTổ: Hóa- Sinh-Thể DụcKhái niệm về tốc độphảnứnghóahọc và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. II. Các yếùu tố ảnh hưởng đến tốc độphản ứng. 1. ... tốc độphản ứng. Tốc độphảnứnghóahọc dùng để làm gì?2. Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tốc độphảnứng và ảnh hưởng như thế nào?3. Yếu tố không ảnh hưởng đến tốc độphảnứnghóahọc là:a....
... nghiệm II. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ- Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốc độphảnứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng ... độphản ứng nhanh hơn, thời gian đá vôi tan hết nhanh hơn.Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt của chất phảnứng tốc độphảnứng tăng. 2. Nhận xét Phảnứng (1) xẩy ra nhanh hơn- Phản ... nhanh hơn- Phảnứng (1) xuất hiện ngay kết tủa- Phảnứng (2) một lát sau mới có kết tủa.- Khái niệm: Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm...
... tiếp xúc giữa các tiểu phân phản ứng tăng → tốc độphảnứng tăng.•Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốc độphảnứng tăng. I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐC ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí ... thích?•Giải thích: Nhiệt độphảnứng tăng → –Tốc độ chuyển động của cácphân tử tăng → tần số va chạm giữa các chất phảnứng tăng.–Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.–Kết ... chất khí phản ứng tăng theo → nên tốc độ pứ tăng.•Kết luận: đối với phảnứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốc độphảnứng tăng.2HI(k) → H2(k) + I2(k) Áp suất, atm Tốc độphản ứng, mol/l.s...