... abcd 99 99 10 y 21 y phơng y = 16 abcd = 4 096 Bài : Tìm số phơng gồm chữ số cho chữ số cuối số nguyên tố, bậc hai số có tổng chữ số số phơng Gọi số phải tìm abcd với a, b, c, d nguyên a 9; ... b = so Chứng minh ab + số tự nhiên 2010 20 09 1000 05 = 1000 + = 99 9 + = 9a + Giải: b = so 20 09 2010 so 2010 so ab + = a(9a + 6) + = 9a2 + 6a + = (3a + 1)2 ab +1 = (3a +1) = 3a +1 ... b= = 37 Chuyênđề 2: phơng trình nghiệm nguyên Tìm nghiệm nguyên Phơng trình hệ phơng trình bậc hai ẩn Tuỳ cụ thể mà làm cách khác VD1: Tìm nghiệm nguyên phơng trình: 2x + 3y = 11 (1) Cách 1:...
... xn >0 thỏa mãn điều kiện å xi = Cmr: Õ i= n 1 = 199 8 i= xi + 199 8 30 (QG -98 ) Giả sử x1 , x2 , , xn >0 thỏa mãn điều kiện å Cmr: n x1.x2 xn n- ³ 199 8 n 31.Cho n số dương thỏa mãn điều kiện å < i= ... a để hệ có nghiệm (HSG1 2-2006) ⎧ x1 = x2 − x2 + ax ⎪ ⎪ x2 = x3 − x3 + ax ⎨ ⎪ ⎪ ⎩ xn = x1 − x1 + ax1 ( ) ⎧ + 42x − y 51− 2x + y = + 22x − y +1 ⎪ 6.Giải hệ: ⎨ ( HSGQG 199 9) 2 ⎪ y + 4x + + ln ... )³ 196 ( OLP-30-4 -99 ) II PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC 1.Cho a,b,c,d số thực thoả mãn a + b = c+d=4 Tìm giá trị lớn biểu thức P=ac+bd+cd 2.Cho a,b,c,d số thực thoả mãn a + b = c+d=3 Cmr: ac+bd+cd ≤ 9+ 6...
... Trờng THCS Mã Thành 11 Phòng GD & ĐT huyệnyênthành =@@@ =Các chuyênđề BD HSGmôntoán Vì y3 = x2 nên y số phơng Ta có : 1000 abcd 99 99 10 y 21 y phơng y = 16 abcd = 4 096 Bài : Tìm số ... động toán học cho học sinh b Cácchuyênđềbồi dỡng hsgtoán thcs Chuyênđề 1: Số phơng I Định nghĩa: Số phơng số bình phơng số nguyên II tính chất: 1) Số phơng có chữ số tận 0, 1, 4, 5, 6, 9; ... phúc Trờng THCS Mã Thành Phòng GD & ĐT huyệnyênthành =@@@ =Các chuyênđề BD HSGmôntoán b) a2 + 81 c) a2 + 31a + 198 4 Kết quả: a) 2; 42; 13 b) 0; 12; 40 c) 12 ; 33 ; 48 ; 97 ; 176 ; 332 ; 565...
... tính theo thừa số hợp thức Page 22 Hằng số tính từ tỉ lệ hợp thức gọi thừa số hợp thức biểu thị chữ f Thừa số hợp thức tính sẵn có bảng tra cứu chuyênmôn Việc tính theo thừa số hợp thức cho kết ... 355.2 (lít) Phương pháp chuyểntoán hỗn hợpthànhtoán chất tương đương a/ Nguyên tắc: Khi toán xảy nhiều phản ứng phản ứng loại hiệu suất ta thay hỗn hợp nhiều chất thành chất tương đương Lúc lượng ... ra: Page 25 + Tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng chất tạo thành + Tổng khối lượng chất trước phản ứng tổng khối lượng chất sau phản ứng b/ Phạm vi áp dụng: Trong toán xảy nhiều...
... THANH www.VIETMATHS.com www.VIETMATHS.com CÁCCHUYÊNĐỀBỒI DƢỠNG HSGMÔNTOÁN – PHẦN ĐẠI SỐ Ví d 13 Chứng minh với số nguyên k cho trước, không tồn số nguyên dương x cho : x(x + 1) = k(k + 2) Giải ... 0500 01 không lập phương m t số tự nhiên 49 cs 50 cs TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH www.VIETMATHS.com www.VIETMATHS.com CÁCCHUYÊNĐỀBỒI DƢỠNG HSGMÔNTOÁN – PHẦN ĐẠI SỐ III PHƢƠNG PHÁP DÙNG BẤT ... www.VIETMATHS.com www.VIETMATHS.com CÁCCHUYÊNĐỀBỒI DƢỠNG HSGMÔNTOÁN – PHẦN ĐẠI SỐ Vì x Z nên Z, suy y – phải ước y 1 Ta lập bảng : y–1 x y –1 –2 –3 –2 Vậy nghiệm nguyên phương trình (3) là: (4...
... vọng chuyênđề ny giúp cho em học sinh giỏi có hứng thú, say mê việc giải bi toán hình học phẳng Trong chuyênđề ny, đa số bi toán nhỏ ,mặc dù bi toán cha phong phú v đa dạng , nhng thời lợng chuyên ... theo chuyênđề cho học sinh l quan trọng Trong bi viết ny xin trình by chuyênđề Tứ giác Ton Phần nội,ngoại tiếp,đây l phơng pháp để giúp học sinh có cách nhìn khái quát , nhằm giải số bi toán ... chuyên đề, xin đợc tạm dừng v tiếp tục bổ xung bi tập khác Trong trình hon thnh chuyênđề không tránh khỏi thiếu sót, mong muốn đợc góp ý ,bổ sung thầy, cô giáo v bạn đồng nghiệp đểchuyên đề...
... hay để có cấp chuyên nghiệp Tham gia buổi họp, thảo luận chuyên ngành Điều đặc biệt hữu ích với hiệu trưởng, hiệu phó hay giám đốc trường Hãy thành viên động tổ chức hiệp hội chuyên ngành giáo ... Bằng cách hiểu rõ nguyên nhân bé lại cư xử theo cách không hay đó, bạn đưa cách thức điều chỉnh phù hợp Đối phó với vấn đề liên quan tới hành vi, cư xử Dưới vài ý tưởng để đối phó với vấn đề cư ... trưởng nên thường xuyên đặt buổi hội thảo, hay đưa yêu cầu nghiên cứu khoa học để giáo viên trường tham gia, từ có hội cho giáo viên giỏi thể hiện, hội bồi dưỡng, phát triển chuyênmôn cho đội ngũ...
... vọng chuyênđề ny giúp cho em học sinh giỏi có hứng thú, say mê việc giải bi toán hình học phẳng Trong chuyênđề ny, đa số bi toán nhỏ ,mặc dù bi toán cha phong phú v đa dạng , nhng thời lợng chuyên ... theo chuyênđề cho học sinh l quan trọng Trong bi viết ny xin trình by chuyênđề Tứ giác Ton Phần nội,ngoại tiếp,đây l phơng pháp để giúp học sinh có cách nhìn khái quát , nhằm giải số bi toán ... chuyên đề, xin đợc tạm dừng v tiếp tục bổ xung bi tập khác Trong trình hon thnh chuyênđề không tránh khỏi thiếu sót, mong muốn đợc góp ý ,bổ sung thầy, cô giáo v bạn đồng nghiệp đểchuyên đề...
... nặng 6,4 gam Tính thành phần % Fe CuO CHUYÊNĐỀ 30: BÀI TOÁN QUY VỀ 100 Ví dụ: Hỗn hợp gồm CaCO lẫn Al2O3và Fe2O3 nhôm oxit chiếm 10,2 % ,sắt III oxit chiếm 9, 8 % nung hỗn hợp nhiệt độ cao thu ... ứng ghi rõ điều kiện b Tính lượng axit 98 % điều chế từ quặng chứa 60% FeS Biết hiệu suất trình 80% Giải FeS2 2H2SO4 129tấn 196 tấn 0, x 196 0,6 = 0 ,91 tấn 1 29 0 ,91 x80 = 0,728 hiệu suất 80% nên lượng ... Lambanmai8283@yahoo.com.sg Chun đề 23 XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CỦA HỖN HỢP DỰA VÀO PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG I- KIẾN THỨC CƠ BẢN Dựa vào tính chất hỗn hợp, chia tập hỗn hợpthành dạng sau: 1) Dạng 1: Hỗn hợp gồm chất có...
... vọng chuyênđề ny giúp cho em học sinh giỏi có hứng thú, say mê việc giải bi toán hình học phẳng Trong chuyênđề ny, đa số bi toán nhỏ ,mặc dù bi toán cha phong phú v đa dạng , nhng thời lợng chuyên ... theo chuyênđề cho học sinh l quan trọng Trong bi viết ny xin trình by chuyênđề Tứ giác Ton Phần nội,ngoại tiếp,đây l phơng pháp để giúp học sinh có cách nhìn khái quát , nhằm giải số bi toán ... chuyên đề, xin đợc tạm dừng v tiếp tục bổ xung bi tập khác Trong trình hon thnh chuyênđề không tránh khỏi thiếu sót, mong muốn đợc góp ý ,bổ sung thầy, cô giáo v bạn đồng nghiệp đểchuyên đề...
... = x y Khi ú: y ( x ) 7( x ) = 49 ( x )( y ) = 49 (Vi x ) 49 y7= x7 49 Z x l c ca 49 y Z y Z x7 x = x = { x} = { 42;0;6;8;14;56} x = 49 ( x; y ) = { ( 8;56); (14;14)( 56;8)} ... x y + 215 = Hpt xy y + 78 = x xy 19 = y ( x y ) = 78 x 19 x y + 215 = x + 721x 722 = x x + 215 = x 19 x 19 x 19 y = y = 3x 3x y = 3x (a + b) = x = a ... khỏc: (1) 9x2- 27x + 27 = y3= ( x ) + 27 >0 y> 0; tng t : x > 0; z > a Xột x t (3) 9z2 27z = x3- 27 9z (z 3) z Tng t y T (4) x = y= z = b Xột < x < T (3) 9z2- 27z = x3 27 < 9z (z-3)...
... đơn chất Y tạo thành từ nguyên tố X Tính chất hoá học điển hình Y ? Viết ph ơng trình phản ứng minh hoạ Chuyênđề 11 phản ứng ôxi hoá khử Chuyênđề 12 dung dịch điện li Chuyênđề 13 Nguyễn ... % khối lợng chất A Chuyênđề - GiảI toán hoá học cách lập phơng trình hệ phơng trình I-Xác định nguyên tố hoá học hợp chất vô : Là dạng toán xác định tên nguyên tố công thức hợp chất biết kiện ... hiệu nguyên tử ,kí hiệu hoá học ,tên nguyên tố ,nguyên tử khối nguyên tố *Thí dụ : Ô thứ 20 ô xếp nguyên tố Canxi.(Ca) 20 *Số hiệu nguyên tử số thứ tự nguyên tố bảng tuần hoàn Số hiệu nguyên tử...
... R Trang ~ Chun đề 23 XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CỦA HỖN HỢP DỰA VÀO PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG I- KIẾN THỨC CƠ BẢN Dựa vào tính chất hỗn hợp, chia tập hỗn hợpthành dạng sau: 1) Dạng 1: Hỗn hợp gồm chất có ... ghi rõ điều kiện b Tính lượng axit 98 % điều chế từ quặng chứa 60% FeS2 Biết hiệu suất q trình 80% Giải FeS2 2H2SO4 129tấn 196 tấn 0, x 196 0,6 = 0 ,91 tấn 1 29 0 ,91 x80 = 0,728 hiệu suất 80% nên lượng ... +60n)g 98 ng (2M +96 n)g 44ng 98 n.100 khối lượng dd axit = 1000n 9, 8 (2 M + 96 n).100 theo đề ta có: = 14,18 ⇒ M =28n 1000n + M + 60n − 44n n=2 ,M=56 (Fe) Bài tập Câu1 Hòa tan hồn tồn 14,2 gam hỗn hợp...
... R Trang ~ Chun đề 23 XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CỦA HỖN HỢP DỰA VÀO PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG I- KIẾN THỨC CƠ BẢN Dựa vào tính chất hỗn hợp, chia tập hỗn hợpthành dạng sau: 1) Dạng 1: Hỗn hợp gồm chất có ... ghi rõ điều kiện b Tính lượng axit 98 % điều chế từ quặng chứa 60% FeS2 Biết hiệu suất q trình 80% Giải FeS2 2H2SO4 129tấn 196 tấn 0, x 196 0,6 = 0 ,91 tấn 1 29 0 ,91 x80 = 0,728 hiệu suất 80% nên lượng ... +60n)g 98 ng (2M +96 n)g 44ng 98 n.100 khối lượng dd axit = 1000n 9, 8 (2 M + 96 n).100 theo đề ta có: = 14,18 ⇒ M =28n 1000n + M + 60n − 44n n=2 ,M=56 (Fe) Bài tập Câu1 Hòa tan hồn tồn 14,2 gam hỗn hợp...