0

tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếp

Tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếp

Tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ câu theo quan điểm giao tiếp

Khoa học xã hội

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỮU CƯỜNG TỔ CHỨC DẠY HỌC CÂU CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học) Mã số: 60. 14. 01 ... học câu cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 6.2 Tìm hiểu thực trạng tổ chức dạy học câu cho HS lớp phân môn LT&C 6.3 Xác định đề xuất biện pháp, hình thức tổ chức dạy học câu cho HS lớp theo quan ... tổ chức dạy học câu phân môn LT&C cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 8 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt tiểu học 1.1.1 Cơ sở quan điểm giao tiếp dạy...
  • 132
  • 1,372
  • 3
skkn dạy từ phức cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ và câu

skkn dạy từ phức cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ câu

Giáo dục học

... "Luyện tập từ ghép từ láy" Thống kê phân loại kết sau thực nghiệm Nội dung Chơng I: nội dung, phơng pháp dạy học phân môn luyện từ câu lớp 1.1 Nội dung chơng trình: lớp 4, phân môn luyện từ câu ... phơng pháp dạy từ phức cho học sinh lớp qua phân môn Luyện từ câu 1.3.1 Đơn vị cấu tạo từ Sách giáo khoa cho đơn vị cấu tạo từ tiếng Còn giáo trình từ vựng Tiếng Việt lại cho đơn vị cấu tạo từ hình ... việc dạy cấu tạo từ, cụ thể từ phức cho học sinh lớp có số u điểm tồn sau: 2.1 Một số u điểm 2.1.1 Phạm vi đối tợng khảo sát - Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài dạy từ phức cho học sinh lớp 4, ...
  • 21
  • 915
  • 0
đề tài GV tiểu học Rèn viết câu cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ và câu

đề tài GV tiểu học Rèn viết câu cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ câu

Báo cáo khoa học

... dạy học tích cực môn Luyện từ câu - Tiếp tục phân tích thực trạng giáo viên học sinh, đưa số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết luyện từ câu - Nâng cao chất lượng học môn Luyện từ ... nhận câu Đây điều đáng lưu ý giáo viên 2.2 Một số biện pháp rèn viết câu cho học sinh lớp qua phân môn luyện từ câu 16 Từ việc điều tra tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến lỗi viết câu học sinh lớp theo ... chấm câu * Thứ hai là: Các kiến thức phân môn luyện từ câu cung cấp cho em việc phân loại câu theo mục đích nói Môn Tiếng việt Tiểu học trang bị cho học sinh kiến thức ngữ pháp chuẩn mực, rèn luyện...
  • 30
  • 2,787
  • 29
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

Phát triển duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé

Giáo dục học

... phân mônLuyện từ câu Phân môn Luyện từ câu chiếm vị trí quan trọng môn Tiếng Việt nói chung tiếng Việt lớp nói riêng Đây phân môn môn Tiếng Việt Tiểu học, phân môn hình thành sở hai phân môn ... lượng tiết học 3.1.3 Tổ chức trò chơi học tập có sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học Luyện từ câu lớp Trong thực tế dạy học, học tổ chức trò chơi gây không khí học tập ... đạt cho HS Việc dạy học Luyện từ câu Tiểu học có tầm quan trọng lớn việc hình thành cho HS lực sử dụng từ sử dụng câu Việc dạy từ tách rời khỏi việc dạy câu Từ câu có vai trò đặc biệt quan...
  • 98
  • 4,352
  • 18
dạy luyện nói cho học sinh lớp 3 trong phân môn kể chuyện

dạy luyện nói cho học sinh lớp 3 trong phân môn kể chuyện

Khoa học xã hội

... chuyện cho học sinh líp - Một sè phương pháp dạy học phân môn kể chuyện nhằm phát triển kĩ nói cho học sinh líp 4. 2.3.Xây dùng số tập nhằm luyện nói cho học sinh líp phân môn Kể chuyện 4. 2 .4 Tổ chức ... nghiệm dạy học phân môn kể chuyện cho học sinh líp theo phương pháp dạy học đề GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu GV vận dụng phương pháp dạy học cách phù hợp nhằm phát triển kĩ nói để tổ chức dạy học phân môn ... tiểu học dạy lớp - Đối tượng nghiên cứu: Nội dung phân môn kể chuyện dạy học luyện nói phân môn kể chuyện lớp - Phạm vi nghiên cứu: Nội dung phương pháp dạy học luyện nói cho học sinh MỤC ĐÍCH VÀ...
  • 141
  • 1,572
  • 5
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn

SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn

Lớp 3

... vậy, dạy phân môn này, người giáo viên cần lồng ghép phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, kể chuyện, Chính tả, luyện từ câu, tập viết để giảng dạy tạo đà cho học sinh học tập tốt phân môn Tập ... vốn từ ngữ,…điều ảnh hưởng nhiều đến việc học tập học sinh Trong nhiều năm trực tiếp giảng dạyhọc hỏi đồng nghiệp Bản thân nhận thấy học sinh trường không thích học phân môn Bài viết học sinh ... phát triển học sinh khía cạnh Vì GV cần biết kết hợp nhiều hình thức tổ chức để phát huy mạnh học sinh Phương pháp dạy học mới, đòi hỏi phải có hình thức tổ chức dạy học tạo hội cho học sinh suy...
  • 28
  • 3,281
  • 3
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

Giáo dục học

... rèn luyện kỹ nói cho học sinh lớp nói riêng học sinh Tiểu học nói chung Để tiến hành tiết dạy văn nói dạng Nghi thức lời nói cho học sinh, giáo viên cần chọn lựa biện pháp dạy học phù hợp lớp ... kỹ học dạng vào môn học khác ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG: Kinh nghiệm áp dụng vào đối tượng học sinh, trình độ học sinh không đồng giáo viên phải phân loại học sinh để từ có phương pháp dạy phù hợp 26 Dạy ... kỹ giao tiếp cho học sinh lúc, nơi, tất môn học để giáo viên không bị nhiều thời gian để chỉnh sửa cho em - Thường xuyên tổ chức cho học sinh thảo luận, đàm thoại để tự em rèn kỹ từ vận dụng vào...
  • 31
  • 9,351
  • 40
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện và chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ và câu Lớp 5.

Một số biện pháp hướng dẫn học sinh phát hiện chữa lỗi câu trong phân môn Luyện từ câu Lớp 5.

Lớp 5

... dẫn học sinh phát lỗi Hướng dẫn học sinh cách chữa lỗi Hướng dẫn học sinh phát chữa lỗi dạy phân môn Luyện từ câu Trong tiết dạy Luyện từ câu phân môn mà có nhiều điều kiện để thực tâm mình, quan ... giảng dạy lớp đặc biệt năm học 2011- 2012 vận dụng số biện pháp nêu vào giảng dạy thấy chất lượng môn Luyện từ câu nâng lên đáng kể Hiện lớp vào thời điểm học sinh viết câu rườm dùng sai từ, chưa ... tòi học hỏi đồng nghiệp Phần yên tâm vấn đề dạy học phân môn Luyện từ câu dạng Phát sửa lỗi sai câu Thời gian trôi đi, học sinh lớp phụ trách có tiến nhiều Trong có tiến kiến thức phân môn Luyện...
  • 19
  • 1,819
  • 3
SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho  học sinh lớp 4 qua phân  môn tập đọc

SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

Giáo dục học

... hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc - Tuỳ theo trình độ học sinh, giáo viên cho học sinh trả lời hết câu hỏi tách câu hỏi làm nhiều câu hỏi nhỏ gợi mở, dẫn dắt thêm cho học sinh Ví dụ: Trong ... đọc hiểu cho học sinh lớp học môn Tập đọc” giúp cho trình dạy giáo viên trình học học sinh có hiệu 2.3.5 KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM 34  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập ... hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc - Giám sát, động viên giúp đỡ học sinh trình luyện tập nhóm, cặp Thực tế lớp tôi, hình thành cho học sinh nhóm từ vào đầu năm học Mỗi bàn nhóm nhỏ, tổ...
  • 42
  • 2,810
  • 15
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

Giáo dục học

... định kì (giữa học kì 2), cho thêm để kiểm tra cảm thụ văn học với học sinh Kết cụ thể sau: - Điểm 9, 10: học sinh - Điểm 7, 8: 23 học sinh - Điểm 5, 6: học sinh Trên số kết mà học sinh lớp đạt vấn ... biện pháp qua phân môn tập đọc để nhằm nâng cao lực cảm thụ văn học cho học sinh kết thu không mong muốn Chính việc rèn lực cảm thụ văn học cho học sinh phụ thuộc lớn vào phân môn khác môn Tiếng ... phương pháp dạy tập đọc lớp suy nghĩ, tìm tòi mạnh dạn áp dụng số biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp qua phân môn tập đọc sau: 1- Trau dồi hứng thú cho học sinh tiếp xúc với...
  • 20
  • 2,679
  • 4
Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

Giáo dục học

... pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh, học sinh tranh luận, hợp tác để giải vấn đề Tổ chức cho học sinh luyện kể theo nhóm luyện cho tất học sinh kể thời gian ngắn tạo cho học sinh ... ngồi cho học sinh cho đối tượng học sinh xen kẽ nhau: + Học sinh khá- giỏi với học sinh trung bình- yếu.+ Học sinh nam với học sinh nữ.+ Học sinh mạnh dạn tự tin với học sinh nhút nhát, tự ti.+ Học ... hành luyện cho học sinh đọc diễn cảm bước luyện đọc phân vai Việc có vai trò quan trọng việc luyện cho học sinh kể phân vai, học sinh biết kể giọng phù hợp với nhân vật truyện giúp học sinh dễ...
  • 11
  • 1,090
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25