0

tổ chức cho giáo viên và học sinh đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... tổng hợp kiến thức cũ phát hiện, xây dựng kiến thức mới Để rèn tư sáng tạo cho học sinh trước hết phải: a Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành cho học sinh ... chất, phản ứng hóa học từ hình thành phương pháp giải tập b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm ... tin yêu khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận học sinh đặc biệt học sinh vào lớp 10 để em có tiền đề cho năm học đạt kết cao...
  • 10
  • 2,604
  • 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Hóa học - Dầu khí

... tổng hợp kiến thức cũ phát hiện, xây dựng kiến thức mới Để rèn tư sáng tạo cho học sinh trước hết phải: a Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành cho học sinh ... chất, phản ứng hóa học từ hình thành phương pháp giải tập b Rèn luyện cho học sinh khả tư logic xác Học sinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm ... niềm tin u khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận học sinh đặc biệt học sinh vào lớp 10 để em có tiền đề cho năm học đạt kết cao...
  • 10
  • 997
  • 4
Chuyên Đề Thực Hiện Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Tiết Luyện Tập Môn Hóa Học

Chuyên Đề Thực Hiện Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Tiết Luyện Tập Môn Hóa Học

Sư phạm

... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 3.1: Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp ... 3.2: Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Tổ KHTN Năm học: ... số quan điểm phương pháp dạy học: + Phương pháp dạy học cơng việc có tổ chức, có trật tự, có hệ thống, có kế hoạch nhằm giúp học sinh học tập thuận lợi có kết + Phương pháp dạy học hoạt động...
  • 24
  • 1,179
  • 1
VỀ đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy và tổ CHỨC VIỆC tự học, THẢO LUẬN của SINH VIÊN đối với các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ

VỀ đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy tổ CHỨC VIỆC tự học, THẢO LUẬN của SINH VIÊN đối với các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ

Quản lý giáo dục

... vấn đề đổi phương pháp giảng dạy tổ chức việc tự học, thảo luận sinh viên mơn Lý luận trị nhằm phát triển lực khoa học phẩm chất nghề nghiệp tương lai sinh viên Về đổi phương pháp giảng dạy mơn ... dưỡng, học tập, nghiên cứu khoa học Trên số ý kiến đổi phương pháp giảng dạy tổ chức việc tự học, thảo luận sinh viên mơn Lý luận trị nhằm nâng cao lực khoa học phẩm chất nghề nghiệp tương lai sinh ... lập học tập nghiên cứu khoa học Đặc biệt, việc đổi phương pháp giảng dạy mơn Lý luận trị góp phần làm cho sinh viên thêm quan tâm, hứng thú học tập nghiên cứu, từ thúc đẩy chất lượng hiệu việc dạy...
  • 8
  • 846
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

Báo cáo khoa học

... 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngơn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy cách thức tổ chức dạy học 29 ... cần cho học sinh nghe lại lần cuối để học sinh xem xét lại ý nào, từ nào, số trước họ chưa nghe Thay lời kết luận Đổi phương pháp giảng dạy vấn đề cấp bách thường xuyên phải đặt giáo dục đại học ... tiêu đề môn học Điều hoàn toàn phù hợp với mục tiêu giảng dạy cấp đại học Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 trang bị cho sinh viên phương pháp tự học tự nghiên...
  • 10
  • 1,003
  • 6
Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại

Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại

Giáo dục học

... người học  Về phía giảng viên  Kết đạt Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Viết theo học chế tín Đổi phương pháp dạy mơn Viết theo hướng nào? Đề xuất phương pháp dạy ... cho sinh viên dạy viết theo Raimes (1983) ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - Thách thức lớn cho việc giảng dạy môn Viết giúp sinh viên ... thiện phương pháp dạy học để thích nghi với hệ thống đào tạo - Kết hợp phương pháp dạy học đại với phương pháp thủ thuật đứng lớp truyền thống THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN VIẾT CỦA SINH VIÊN NGÀNH...
  • 25
  • 1,260
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy và tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy tập luyện để nâng cao thành tích môn chạy ngắn cho học sinh nam lớp 10

Giáo dục học

... (10a4) Giỏi học sinh (46,7%) 11 học sinh (73,3%) Khá học sinh (40%) học sinh (26,7%) Trung bình học sinh (13,3%) học sinh (0 %) Xếp loại (%) Như sau tháng áp dụng đổi phương pháp tập luyện để ... giảng dạy Sử dụng phương pháp sư phạm chung: - Phương pháp phân tích giảng giải - Phương pháp trực quan trực tiếp * Đối với học sinh: thực tập luyện theo yêu cầu học, nhiệm vụ giáo viên đề ra: *Trình ... Kết thu sau : Lớp 10a3 : Giỏi: học sinh (40 %) Khá : học sinh (53,3%) Trung bình: học sinh (6,7%) Lớp 10a4: Giỏi: học sinh (40 %) Khá học sinh (46,7%) Trung bình học sinh (13,3%) Trên kết thu sau...
  • 12
  • 584
  • 0
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy học tập ở bậc đại học

Khoa học xã hội

... đó, sinh viên tự rèn cho phương pháp học tập, phương pháp khảo sát vấn đề hình ảnh sống động lớp học theo tín mà đóng góp thư viện đại học cho lớp học tối cần thiết Một tín tiêu biểu cho 15 học ... cấp cho sinh viên nghiên cứu tất cấp học, ngành học Biện pháp giải 5.1 Tạm thời 5.1.1 Thử nghiệm: Cuộc thử nghiệm tổ chức vài mơn có giáo sư, giảng viênđầy đủ lực để giảng dạy theo phương pháp ... tư sáng tạo người học, đánh giá trí nhớ sinh viên giảng thầy qua kỳ thi Trở ngại hạn chế Chúng ta áp dụng lúc việc thay đổi phương pháp giảng dạy học tập cho tất khoa, tất cấp học, tất mơn chương...
  • 4
  • 1,395
  • 7
kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

Văn học - Ngôn ngữ học

... dỡng học sinh: Chúng tập trung phân loại học sinh bồi dỡng học sinh theo loại, bồi dỡng học sinh đại trà, học sinh yếu kém, học sinh giỏi Đối tợng học sinh đại trà học sinh yếu môn Văn : tổ chức ... trên, Tổ văn suy nghĩ để tìm biện pháp nhằm đổi phơng pháp giảng dạy góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện II Quá trình tổ chức, đạo đổi phơng pháp giảng dạy môn Ngữ văn cấp THCS, tổ chuyên ... kiến thức học vào thực tế đời sống hàng ngày 3) Những biện pháp tổ chức - đạo đổi phơng pháp giảng dạy môn Ngữ văn -3- a) Tổ chức triển khai chuyên đề: - Sắp xếp chuyên môn để tất giáo viên tham...
  • 7
  • 803
  • 1
skkn  đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201

skkn đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia ở trường thpt chuyên hưng yên giai đoạn 2011-201

Giáo dục học

... đổi bước lên lớp giáo viên cần nghiên cứu thí nghiệm số tiết học phương pháp dạy học phương pháp dạy học nêu vấn đề - giải vấn đề; phương pháp dạy học thiết kế sở phương pháp nhận thức khoa học ... thức kĩ Việc đổi phương pháp giảng dạy thầy, cô giáo kéo theo đổi phương pháp học học sinh Những bước lên lớp cần nghiên cứu đổi là: bước đặt vấn đề; giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; bước tìm ... động học sinh Hoạt động giáo viên * Tiếp nhận nhiệm vụ học tập * Tạo tính học tập, trao nhiệm vụ học tập * Thu lượm thông tin * Tổ chức hướng dẫn hoạt động cho học sinh +) Nghe giáo viên giảng...
  • 63
  • 669
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY" docx

Báo cáo khoa học

... giáo viên Cho nên chúng tơi muốn bàn đến số biện pháp sinh viên giáo viên Đối với sinh viên Tạo động đắn hứng thú học lập cao tập thể sinh viên cá nhân Sinh viên khoa ti ng Nga vốn sinh viên phần ... thời học tiếng Anh Thực tế cho thấy, sinh viên đầu vào tiếng Anh, có động học tập đắn, ln phát huy tính tích cực chủ động học tập, nên họ sinh viên đạt kết cao học tập họ tuyển chọn học tập năm ... phục lỗi Tổ chức sinh viên học nhóm giúp đỡ học tập! biểu cần thiết việc chủ động tích cực tập thể học tập Khuyến khích học sinh sử dụng tiếng Nga ngồi học lớp nhiều cách khác Phương pháp khuyến...
  • 7
  • 919
  • 5
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

Giáo dục học

... môn học giáo viên phải đổi phương pháp dạy học , học sinh phải đổi phương pháp học việc làm cần thiết cấp bách CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : Thực trạng chung trình dạy học - Trước đây, giáo ... thú cho HS - Học sinh khơng thích học mơn công nghệ cho môn phụ - Thực tế nhiều mơn chuyển sang thi trắc nghiệm: -Vì để học sinh đạt kết học tập cao, GV phải đổi phương pháp dạy, HS phải đổi phương ... quan học khơng gây hứng thú cho học sinh Học sinh đa phần khơng thích học mơn cơng nghệ cho mơn phụ, không thi tốt nghiệp , không thi đại học Vì để học sinh đạt kết cao học tập , có thay đổi...
  • 26
  • 464
  • 1
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy lý thuyết môn GDQP AN cho học sinh khối 10 trường THPT chuyên lào cai

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy lý thuyết môn GDQP AN cho học sinh khối 10 trường THPT chuyên lào cai

Giáo dục học

... làm cho mục tiêu dạy học phải điều chỉnh kèm theo thay đổi nội dung phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy mặt tích cực phương pháp ... đó, người giáo viên phải khơng ngừng học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ mình, đặc biệt việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin phương pháp tổ chức vào giảng dạy - Đổi phương pháp dạy học xuất phát ... chất lượng dạy học, nâng cao hiệu đào tạo giáo dục - Đổi phương pháp dạy học phải thiết thực góp phần thực mục tiêu giáo dục học sinh, tạo điều kiện khuyến khích học sinh tự giác học tập, phát...
  • 17
  • 874
  • 1
skkn NGHIÊN cứu đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy một số TIẾT học GIÁO dục QUỐC PHÒNG và AN NINH THEO HÌNH THỨC NHÓM học tập

skkn NGHIÊN cứu đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy một số TIẾT học GIÁO dục QUỐC PHÒNG AN NINH THEO HÌNH THỨC NHÓM học tập

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh học tập theo nhóm III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm Với phương pháp tổ chức cho học sinh học tập theo nhóm áp dụng suốt q trình học tập áp ... hóa học sinh học Kết tùy thuộc cơng tác chuẩn bị giáo viên, trình độ lực giáo viên, mức độ hợp tác học sinh, thói quen học tập học sinh Sau tơi xin chia phương pháp giảng dạy tích cực: tổ chức cho ... đổi Người thầy thời đại phải ln tìm phương pháp mới, phương pháp giảng dạy tích cực Phương pháp giảng dạy tích cực phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương...
  • 13
  • 663
  • 2
SKKN sáng kiến kinh ngiệm biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học góp phần thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên

SKKN sáng kiến kinh ngiệm biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học góp phần thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên

Giáo dục học

... bị dạy học tổ - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho giáo viên có yêu cầu theo phiếu báo mượn - Chuẩn bị đồ dùng dạy học phục vụ cho hội giảng - Lên lịch chuẩn bị đồ dùng dạy học cho giáo viên dạy giáo ... cao cơng tác giảng dạy GV góp phần đổi phương pháp giảng dạy 2.3 Giáo viên: Cần tích cực sử dụng thiết bị dạy học việc đổi phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính động sáng tạo học sinh Thường ... động học tập học sinh Hợp lý hóa q trình hoạt động giáo viên học sinh: Sử dụng thiết bị dạy học có tác dụng hợp lí hóa q trình giảng dạy giáo viên, nhiều hoạt động dạy học thân thiết bị dạy học...
  • 46
  • 413
  • 0
Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, gây hứng thú cho học sinh THCS” là việc làm trong đổi mới phương pháp giảng dạy

Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, gây hứng thú cho học sinh THCS” là việc làm trong đổi mới phương pháp giảng dạy

Giáo dục học

... xã hội Tổ chức trò chơi dạy học mơn GDCD - đổi phương pháp dạy học để xoá học buồn”, “mắc ngủ” học sinh Thành công.-Hạn chế : a.Thành công : Đa phần giáo viên , học sinh , phụ huynh cho học môn ... tiếp học sinh với học sinh, giáo viên với học sinh Giúp học sinh có tự tin, mạnh dạn trước đám đơng Chính mà “Vận dụng trò chơi dạy học môn GDCD, gây hứng thú cho học sinh THCS” việc làm đổi phương ... môn giáo dục công dân bị coi mơn phụ Ở trường năm vừa qua phân công giáo viên giảng dạy Thậm chí giáo viên mơn Tốn, Lí, Hố phân cơng dạy mơn Có số giáo viên cho dạy môn GDCD cần cho học sinh học...
  • 30
  • 3,197
  • 4
Đổi mới phương pháp giảng dạy ca dao nhằm gây hứng thú học tập bộ môn Ngữ Văn cho học sinh  lớp 7 các trường THCS trong Cụm chuyên môn số 4 ở huyện Nga Sơn

Đổi mới phương pháp giảng dạy ca dao nhằm gây hứng thú học tập bộ môn Ngữ Văn cho học sinh lớp 7 các trường THCS trong Cụm chuyên môn số 4 ở huyện Nga Sơn

Ngữ văn

... khơng khí cảm xúc cho học sinh lớp học Vận dụng phương pháp đổi mới, dạy học theo định hướng phát triển lực, học sinh thật đặt vào vị mới, nhân vật trung tâm hoạt động dạy học Học sinh làm việc tích ... trường 10 học sinh lớp7 Danh sách học sinh dự khảo sát lập cách ngẫu nhiên, kết cho thấy: Bảng 1: Tổng số Số học sinh Số học sinh học sinh không yêu u thích học thích học tập tập mơn Năm học HS ... Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tổng kết, rút ghi nhớ Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh luyện tập Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh làm tập nhà Cuối học, giáo viên đề cho học sinh nhà làm * Sau xin...
  • 23
  • 535
  • 1
đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học sinh học bằng phương pháp hoạt động nhóm

đổi mới phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học sinh học bằng phương pháp hoạt động nhóm

Trung học cơ sở - phổ thông

... việc thay đổi phương pháp dạy học cụ thể áp dụng phương pháp dạy học nhóm giảng dạy môn sinh học vấn đề cần thiết dạy học giáo viên việc học học sinh Trong năm qua, có nhiều giảnggiáo viên áp ... giáo viên áp dụng phương pháp dạy học nhóm giảng dạy môn Sinh học Nhưng việc sử dụng phương pháp cho đạt hiệu tối ưu nhất, học sinh thấy u thích mơn việc áp dụng phương pháp dạy học nhóm coi thành ... mặt, giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp dạy cho phù hợp với khả tiếp thu học sinh, tránh nhàm chán đồng thời tạo hứng thú học tập môn Để thực tốt nhiệm vụ giảng dạy giáo viên cần tổ chức...
  • 13
  • 244
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Đổi mới phương pháp giảng dạy một số môn học chuyên ngành thông tin thư viện " doc

Báo cáo khoa học

... tinh ehu ddng eua sinh vien Khi sinh vien ehii ddng hpe tap se tranh dugc nhifng mdi met, se hifng thu hdn va thay thdi gian trdi di nhanh hdn Viec ehii ddng hpe eung giup cho sinh vien sang tao, ... qud'c te (ISBD) hoac: Cho mdt cud'n sach cu the hay djnh ky hieu phan loai cho cud'n sach dd theo khung phan loai DDC Cho mdt cud'n sach cu the, hay djnh chii de, hoac tU khoa cho cud'n sach dd Vdi ... kien de'n ke't qua ngupc la: Cho mdt ban md ta theo quy t i e ISBD, yeu e l u sinh vien thiet ke mdt trang ten sach theo ban md ta dd Nhirng bai tap dang thudng giup cho sinh vien eiing cd nhifng...
  • 6
  • 956
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008