... tổng hợp kiến thức cũ phát hiện, xây dựng kiến thức mới Để rèn tư sáng tạo chohọcsinh trước hết phải: a Hình thành chohọcsinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành chohọcsinh ... chất, phản ứng hóa học từ hình thành phươngpháp giải tập b Rèn luyện chohọcsinh khả tư logic xác Họcsinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm ... tin yêu khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận họcsinh đặc biệt họcsinh vào lớp 10 để em có tiền đề cho năm học đạt kết cao...
... tổng hợp kiến thức cũ phát hiện, xây dựng kiến thức mới Để rèn tư sáng tạo chohọcsinh trước hết phải: a Hình thành chohọcsinh hệ thống kiến thức vững vàng sâu sắc Đó hình thành chohọcsinh ... chất, phản ứng hóa học từ hình thành phươngpháp giải tập b Rèn luyện chohọcsinh khả tư logic xác Họcsinh thơng qua thao tác: Quan sát, phân tích, tổng hợp dựa vào chất hóa học vấn đề để tìm ... niềm tin u khoa học vào mơn Hóa học Tơi hi vọng xây dựng hệ thống tập có chất lượng cao nhằm phát huy khả tư suy luận họcsinh đặc biệt họcsinh vào lớp 10 để em có tiền đề cho năm học đạt kết cao...
... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phươngphápdạyhọc Đặc trưng phươngphápdạyhọc tích cực: 3.1: Dạyhọc thơng qua tổchức hoạt động họctậphọcsinh Trong phươngpháp ... 3.2: Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự họcPhươngpháp tích cực xem việc rèn luyện phươngpháphọctậpchohọcsinh không biện pháp nâng cao hiệu dạyhọc mà mục tiêu dạyhọcTổ KHTN Năm học: ... số quan điểm phươngphápdạy học: + Phươngphápdạyhọc cơng việc có tổ chức, có trật tự, có hệ thống, có kế hoạch nhằm giúp họcsinhhọctập thuận lợi có kết + Phươngphápdạyhọc hoạt động...
... vấn đề đổiphươngphápgiảngdạytổchức việc tự học, thảo luận sinhviên mơn Lý luận trị nhằm phát triển lực khoa học phẩm chất nghề nghiệp tương lai sinhviên Về đổiphươngphápgiảngdạy mơn ... dưỡng, học tập, nghiên cứu khoa học Trên số ý kiến đổiphươngphápgiảngdạytổchức việc tự học, thảo luận sinhviên mơn Lý luận trị nhằm nâng cao lực khoa học phẩm chất nghề nghiệp tương lai sinh ... lập họctập nghiên cứu khoa học Đặc biệt, việc đổiphươngphápgiảngdạy mơn Lý luận trị góp phần làm chosinhviên thêm quan tâm, hứng thú họctập nghiên cứu, từ thúc đẩy chất lượng hiệu việc dạy...
... 21-30 đổiphươngphápgiảngdạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngơn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phươngphápgiảngdạy cách thức tổchứcdạyhọc 29 ... cần chohọcsinh nghe lại lần cuối để họcsinh xem xét lại ý nào, từ nào, số trước họ chưa nghe Thay lời kết luận Đổiphươngphápgiảngdạy vấn đề cấp bách thường xuyên phải đặt giáo dục đại học ... tiêu đề môn học Điều hoàn toàn phù hợp với mục tiêu giảngdạy cấp đại học Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 trang bị chosinhviênphươngpháp tự học tự nghiên...
... người học Về phía giảngviên Kết đạt Đổiphươngphápdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng giảngdạy môn Viết theo học chế tín Đổiphươngphápdạy mơn Viết theo hướng nào? Đề xuất phươngphápdạy ... chosinhviêndạy viết theo Raimes (1983) ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNGDẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - Thách thức lớn cho việc giảngdạy môn Viết giúp sinhviên ... thiện phươngphápdạyhọc để thích nghi với hệ thống đào tạo - Kết hợp phươngphápdạyhọc đại với phươngpháp thủ thuật đứng lớp truyền thống THỰC TRẠNG DẠYVÀHỌC MÔN VIẾT CỦA SINHVIÊN NGÀNH...
... (10a4) Giỏi họcsinh (46,7%) 11 họcsinh (73,3%) Khá họcsinh (40%) họcsinh (26,7%) Trung bình họcsinh (13,3%) họcsinh (0 %) Xếp loại (%) Như sau tháng áp dụng đổiphươngpháptập luyện để ... giảngdạy Sử dụng phươngpháp sư phạm chung: - Phươngpháp phân tích giảng giải - Phươngpháp trực quan trực tiếp * Đối với học sinh: thực tập luyện theo yêu cầu học, nhiệm vụ giáoviên đề ra: *Trình ... Kết thu sau : Lớp 10a3 : Giỏi: họcsinh (40 %) Khá : họcsinh (53,3%) Trung bình: họcsinh (6,7%) Lớp 10a4: Giỏi: họcsinh (40 %) Khá họcsinh (46,7%) Trung bình họcsinh (13,3%) Trên kết thu sau...
... đó, sinhviên tự rèn chophươngpháphọc tập, phươngpháp khảo sát vấn đề Và hình ảnh sống động lớp học theo tín mà đóng góp thư viện đại họccho lớp học tối cần thiết Một tín tiêu biểu cho 15 học ... cấp chosinhviên nghiên cứu tất cấp học, ngành học Biện pháp giải 5.1 Tạm thời 5.1.1 Thử nghiệm: Cuộc thử nghiệm tổchức vài mơn có giáo sư, giảngviên có đầy đủ lực để giảngdạy theo phươngpháp ... tư sáng tạo người học, đánh giá trí nhớ sinhviêngiảng thầy qua kỳ thi Trở ngại hạn chế Chúng ta áp dụng lúc việc thay đổiphươngphápgiảngdạyhọctậpcho tất khoa, tất cấp học, tất mơn chương...
... dỡng học sinh: Chúng tập trung phân loại họcsinh bồi dỡng họcsinh theo loại, bồi dỡng họcsinh đại trà, họcsinh yếu kém, họcsinh giỏi Đối tợng họcsinh đại trà họcsinh yếu môn Văn : tổchức ... trên, Tổ văn suy nghĩ để tìm biện pháp nhằm đổi phơng phápgiảngdạy góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện II Quá trình tổ chức, đạo đổi phơng phápgiảngdạy môn Ngữ văn cấp THCS, tổ chuyên ... kiến thức học vào thực tế đời sống hàng ngày 3) Những biện pháptổchức - đạo đổi phơng phápgiảngdạy môn Ngữ văn -3- a) Tổchức triển khai chuyên đề: - Sắp xếp chuyên môn để tất giáoviên tham...
... đổi bước lên lớp giáoviên cần nghiên cứu thí nghiệm số tiết họcphươngphápdạyhọcphươngphápdạyhọc nêu vấn đề - giải vấn đề; phươngphápdạyhọc thiết kế sở phươngpháp nhận thức khoa học ... thức kĩ Việc đổiphươngphápgiảngdạy thầy, cô giáo kéo theo đổiphươngpháphọchọcsinh Những bước lên lớp cần nghiên cứu đổi là: bước đặt vấn đề; giao nhiệm vụ họctậpchohọc sinh; bước tìm ... động họcsinh Hoạt động giáoviên * Tiếp nhận nhiệm vụ họctập * Tạo tính học tập, trao nhiệm vụ họctập * Thu lượm thông tin * Tổchức hướng dẫn hoạt động chohọcsinh +) Nghe giáoviên giảng...
... giáoviênCho nên chúng tơi muốn bàn đến số biện phápsinhviêngiáoviênĐối với sinhviên Tạo động đắn hứng thú học lập cao tập thể sinhviên cá nhân Sinhviên khoa ti ng Nga vốn sinhviên phần ... thời học tiếng Anh Thực tế cho thấy, sinhviên đầu vào tiếng Anh, có động họctập đắn, ln phát huy tính tích cực chủ động học tập, nên họ sinhviên đạt kết cao họctập họ tuyển chọn họctập năm ... phục lỗi Tổchứcsinhviênhọc nhóm giúp đỡ học tập! biểu cần thiết việc chủ động tích cực tập thể họctập Khuyến khích họcsinh sử dụng tiếng Nga ngồi học lớp nhiều cách khác Phươngpháp khuyến...
... môn họcgiáoviên phải đổiphươngphápdạyhọc , họcsinh phải đổiphươngpháphọc việc làm cần thiết cấp bách CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : Thực trạng chung trình dạyhọc - Trước đây, giáo ... thú cho HS - Họcsinh khơng thích học mơn công nghệ cho môn phụ - Thực tế nhiều mơn chuyển sang thi trắc nghiệm: -Vì để họcsinh đạt kết họctập cao, GV phải đổiphươngpháp dạy, HS phải đổiphương ... quan học khơng gây hứng thú chohọcsinhHọcsinh đa phần khơng thích học mơn cơng nghệ cho mơn phụ, không thi tốt nghiệp , không thi đại học Vì để họcsinh đạt kết cao họctập , có thay đổi...
... làm cho mục tiêu dạyhọc phải điều chỉnh kèm theo thay đổi nội dung phươngphápdạyhọcĐổiphươngphápdạyhọc hiểu đưa phươngphápdạyhọc vào nhà trường sở phát huy mặt tích cực phươngpháp ... đó, người giáoviên phải khơng ngừng học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ mình, đặc biệt việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin phươngpháptổchức vào giảngdạy - Đổiphươngphápdạyhọc xuất phát ... chất lượng dạy học, nâng cao hiệu đào tạo giáo dục - Đổiphươngphápdạyhọc phải thiết thực góp phần thực mục tiêu giáo dục học sinh, tạo điều kiện khuyến khích họcsinh tự giác học tập, phát...
... chohọcsinhhọctập theo nhóm III TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁPTổchứcchohọcsinhhọctập theo nhóm Với phươngpháptổchứcchohọcsinhhọctập theo nhóm áp dụng suốt q trình họctập áp ... hóa họcsinhhọc Kết tùy thuộc cơng tác chuẩn bị giáo viên, trình độ lực giáo viên, mức độ hợp tác học sinh, thói quen họctậphọcsinh Sau tơi xin chia phươngphápgiảngdạy tích cực: tổchứccho ... đổi Người thầy thời đại phải ln tìm phươngpháp mới, phươngphápgiảngdạy tích cực Phươngphápgiảngdạy tích cực phươngphápgiảngdạy phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương...
... bị dạyhọctổ - Chuẩn bị đồ dùng dạyhọcchogiáoviên có yêu cầu theo phiếu báo mượn - Chuẩn bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho hội giảng - Lên lịch chuẩn bị đồ dùng dạyhọcchogiáoviêndạygiáo ... cao cơng tác giảngdạy GV góp phần đổiphươngphápgiảngdạy 2.3 Giáo viên: Cần tích cực sử dụng thiết bị dạyhọc việc đổiphươngphápgiảngdạy nhằm phát huy tính động sáng tạo họcsinh Thường ... động họctậphọcsinh Hợp lý hóa q trình hoạt động giáoviênhọc sinh: Sử dụng thiết bị dạyhọc có tác dụng hợp lí hóa q trình giảngdạygiáo viên, nhiều hoạt động dạyhọc thân thiết bị dạy học...
... xã hội Tổchức trò chơi dạyhọc mơn GDCD - đổiphươngphápdạyhọc để xoá học buồn”, “mắc ngủ” họcsinh Thành công.-Hạn chế : a.Thành công : Đa phần giáoviên , họcsinh , phụ huynh chohọc môn ... tiếp họcsinh với học sinh, giáoviên với họcsinh Giúp họcsinh có tự tin, mạnh dạn trước đám đơng Chính mà “Vận dụng trò chơi dạyhọc môn GDCD, gây hứng thú chohọcsinh THCS” việc làm đổiphương ... môn giáo dục công dân bị coi mơn phụ Ở trường năm vừa qua phân công giáoviêngiảngdạy Thậm chí giáoviên mơn Tốn, Lí, Hố phân cơng dạy mơn Có số giáoviênchodạy môn GDCD cần chohọcsinh học...
... khơng khí cảm xúc chohọcsinh lớp học Vận dụng phươngphápđổi mới, dạyhọc theo định hướng phát triển lực, họcsinh thật đặt vào vị mới, nhân vật trung tâm hoạt động dạyhọcHọcsinh làm việc tích ... trường 10 họcsinh lớp7 Danh sách họcsinh dự khảo sát lập cách ngẫu nhiên, kết cho thấy: Bảng 1: Tổng số Số họcsinh Số họcsinhhọcsinh không yêu u thích học thích họctậptập mơn Năm học HS ... Hoạt động 4: Hướng dẫn họcsinh tổng kết, rút ghi nhớ Hoạt động 5: Hướng dẫn họcsinh luyện tập Hoạt động 6: Hướng dẫn họcsinh làm tập nhà Cuối học, giáoviên đề chohọcsinh nhà làm * Sau xin...
... việc thay đổiphươngphápdạyhọc cụ thể áp dụng phươngphápdạyhọc nhóm giảngdạy môn sinhhọc vấn đề cần thiết dạyhọcgiáoviên việc họchọcsinh Trong năm qua, có nhiều giảng mà giáoviên áp ... giáoviên áp dụng phươngphápdạyhọc nhóm giảngdạy môn Sinhhọc Nhưng việc sử dụng phươngphápcho đạt hiệu tối ưu nhất, họcsinh thấy u thích mơn việc áp dụng phươngphápdạyhọc nhóm coi thành ... mặt, giáoviên phải biết lựa chọn phươngphápdạycho phù hợp với khả tiếp thu học sinh, tránh nhàm chán đồng thời tạo hứng thú họctập môn Để thực tốt nhiệm vụ giảngdạygiáoviên cần tổ chức...
... tinh ehu ddng eua sinhvien Khi sinhvien ehii ddng hpe tap se tranh dugc nhifng mdi met, se hifng thu hdn va thay thdi gian trdi di nhanh hdn Viec ehii ddng hpe eung giup chosinhvien sang tao, ... qud'c te (ISBD) hoac: Cho mdt cud'n sach cu the hay djnh ky hieu phan loai cho cud'n sach dd theo khung phan loai DDC Cho mdt cud'n sach cu the, hay djnh chii de, hoac tU khoa cho cud'n sach dd Vdi ... kien de'n ke't qua ngupc la: Cho mdt ban md ta theo quy t i e ISBD, yeu e l u sinhvien thiet ke mdt trang ten sach theo ban md ta dd Nhirng bai tap dang thudng giup chosinhvien eiing cd nhifng...