0

tập làm văn lớp 8 bài viết số 2

Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Khoa học xã hội

... luyện tập nhờ hoạt động thực hành. 2. 2 Các dạng bài tập dạy hội thoại trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 2. 2.1 Liệt kê các bài tập hội thoại trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 Tập làm văn ... ý đã viết ở trên)Mức độgiao tiếpĐầu năm Cuối học kì I Cuối năm Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệTốt 56 35,9 % 70 44 ,87 % 1 18 75,64 %Khá 72 46,15 % 69 44 ,23 % 38 24 ,36 %Trung bình 28 17,95 ... trong học tập b) Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 – 11c) Trang trí lớp họcd) Giữ vệ sinh chung. Tập làm văn tuần 6: Kể lại buổi đầu em đi học Tập làm văn tuần 7BT2: hãy cùng...
  • 45
  • 4,676
  • 38
Viết bài Tập làm văn lớp 9

Viết bài Tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... tra: Viết bài Tập Làm Văn Môn: Ngữ Văn- Lớp 9- Học Kì II Thời gian kiểm tra: 90 phút* Yêu cầu chung:- Văn phong trong sáng, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.- Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.- Bài viết ... cho tất cả các bài viết) Ni dung :8 im trong ú:- M bi: 1im- Thõn bi: 6 im- Kt bi: 1 imHỡnh thc: 2 im* Yêu cầu cụ thể: Bài viết số 5: Nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sốngĐề 1: Ngày ... đời sống gia đình và xà hội- Tuổi trẻ cần bài trừ các tệ nạn đó.c) Kết bài - Khái quát tác hại của tệ cờ bạc- Nêu bài học kinh nghiệm cho cộng đồng- Động viên mọi ngời cùng hành động.Đề 2: ...
  • 5
  • 5,714
  • 9
Bài viết tập làm văn lớp 9

Bài viết tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... Tiết; 14-15 Bài viết tập làm văn số 1- văn thuyết minhĐề bài: Giới thiệu về cụm di tích đền Ngọc Sơn.Đáp án Biểu điểmI - Mở bài: ( 1 điểm) Dẫn dắt bằng nhiều cách khác nhau: - Từ bài ca dao: ... tôi luôn luôn mở cửa chào đón các bạn !Trường THCS Ngọc Lâm Lớp 9 - Tiết số : 14 – 15 BÀI VIẾT SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINHĐề bài: Văn Miếu – Quốc Tử Giám, một nét đặc sắc trong di tích, thắng ... bia tiến sĩ được dựng lên vào năm 1 484 và năm 185 0 , Khuê Văn Các – nơi bình các bài thơ bài , văn hay của các sĩ tử được hình thành . Như vậy , ta thấy Văn miếu quốc tử giám là sự đóng góp...
  • 6
  • 2,409
  • 13
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khẳng định - Viết nội quy.doc

Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời khẳng định - Viết nội quy.doc

Mầm non - Tiểu học

... động 1 : Giới thiệu bài 25 ’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu : Qua bài tập, HS nắm được nội dung bài tập. Cách tiến hành : Bài tập 1 : Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc lời ... . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY.Tuần : 23 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng.- Biết đáp ... 4’Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25 ’ 2. Họat động 2 :...
  • 4
  • 3,159
  • 14
Bài văn hay: Tập làm Văn lớp 9- Đề bài: Thuyết minh về Phố cổ Hội An

Bài văn hay: Tập làm Văn lớp 9- Đề bài: Thuyết minh về Phố cổ Hội An

Ngữ văn

... nhịp và sức sống tràn đầy cho thành phố.Những câu hò giã gạo, hò khoan, vang lên trên những chiếc thuyền trong đêm khuya thanh vắng. Các cô gái mặc áo bà ba, dịu dàng, thanh thoát làm rung động ... tồn tại trong tâm trí của chúng ta, để con người được sống với những cái đã qua, những vẻ đẹp giản dị của quá khứ. Phạm Nguyễn Ngọc Khuyên Lớp 9/1 Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ... ngang phố cổ. Trông những mái nhà cũ kĩ, những người phụ nữ trong tà áo dài trắng đang cặm cụi làm việc dưới ánh đèn lồng, hay hai cụ già râu tóc bạc phờ so tài cờ tướng, nhâm nhi tách trà,...
  • 2
  • 7,404
  • 25
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5

Tư liệu khác

... Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 20 10 Tập làm văn Tập làm văn Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ- Quốc hiệu, tiêu ngữ .- Nơi và ngày viết đơn.- Tên của ... - 2 Hạng A Cháng Taäp laøm vaênTaäp laøm vaênThứ năm ngày 11 tháng 11 năm 20 10I.Nhận xét: Thảo luận nhóm đôi Từ bài văn trên, nhận xét về cấu tạo của bài văn tả người.Ghi nhớ: Bài văn ... với người khác )3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả Tập làm văn: Bài văn tả cảnh gồm mấy phần?•3. Phần kết bài : Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. * Gồm 3 phần...
  • 21
  • 8,066
  • 8
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tư liệu khác

... sinhA. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và BT2 trong tiết TLV tuần trước.B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của bài dạy. 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Bài tập1 :- HS đọc ... nghe thông qua các bài tập nghe- kể và các hoạt động học tập trên lớp. 2. Các kiếu bài tập a) Bài tập nghe: nghe và kể lại một mẩu chuyện ngắn, nghe và nói lại một mẩutin.b) Bài tập nói:- Tổ chức, ... lại câu chuyện trước lớp. * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?Cả lớp và GV nhận xét.b) Bài tập 2: - GV đính bảng phụ đã viết các gợi ý.- Giúp HS hiểu gợi ý a của bài: Các em có thể kể...
  • 4
  • 938
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... sinhA. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và BT2 trong tiết TLV tuần trước.B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của bài dạy. 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Bài tập1 :- HS đọc ... bài. 2. Dạy bài mớia) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập trong SGK dựa theo những biện pháp đã nói nhằm đạt được mục đích, yêu cầu của tiết Tập ... lại câu chuyện trước lớp. * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?Cả lớp và GV nhận xét.b) Bài tập 2: - GV đính bảng phụ đã viết các gợi ý.- Giúp HS hiểu gợi ý a của bài: Các em có thể kể...
  • 4
  • 981
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... sinhA. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và BT2 trong tiết TLV tuần trước.B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của bài dạy. 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Bài tập1 :- HS đọc ... nghe thông qua các bài tập nghe- kể và các hoạt động học tập trên lớp. 2. Các kiếu bài tập a) Bài tập nghe: nghe và kể lại một mẩu chuyện ngắn, nghe và nói lại một mẩutin.b) Bài tập nói:- Tổ chức, ... Dạy bài mớia) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập trongSGK dựa theo những biện pháp đã nói nhằm đạt được mục đích, yêu cầu củatiết Tập làm văn...
  • 4
  • 756
  • 0
Bài giảng CĐ tập làm văn lớp 3

Bài giảng CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... sinhA. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và BT2 trong tiết TLV tuần trước.B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của bài dạy. 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Bài tập1 :- HS đọc ... thông qua các bài tập nghe- kể và các hoạt động học tập trên lớp. 2. Các kiếu bài tập a) Bài tập nghe: nghe và kể lại một mẩu chuyện ngắn, nghe và nói lại một mẩu tin.b) Bài tập nói:- Tổ ... người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, hoạt động thể thao- văn nghệ, …c) Bài tập viết: - Điền vào giấy tờ in sẵn.- Viết một số giấy tờ theo mẫu. Tập làm văn: Nghe - kÓ: KÐo c©y lóa...
  • 4
  • 940
  • 0
Bài giảng tập làm văn lớp 4

Bài giảng tập làm văn lớp 4

Tư liệu khác

...  Mở bài: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi thú vị Thân bài: Hình thức trò chơi hay lễ hội+ Thời gian tổ chức+ Những việc ... hoặc trò chơi+ Sự tham gia của mọi người Kết bài: Mời các bạn có dịp về thăm địa phương mình Héi Lim Chơi cờ tướng Chọi gà 2. Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở ... CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHOẺCHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI! 1. Đọc lại bài Kéo co và cho biết bài ấy giới thiệu trò chơi của những địa phương nào. Thuật lại trò chơi đã được giới...
  • 15
  • 1,996
  • 6
Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Cao đẳng - Đại học

... luôn đặt câu hỏi: viết cho ai?” (đối tượng) viết để làm gì?”(mục đích) sau rồi viết cái gì?” (nội dung) viết thế nào?” (hình thức), tuỳ từngtrường hợp cụ thể.Ngược lại, văn chương không đáng ... loại chỉ chuyên chú văn chương -nghệ thuật vị nghệ thuật - thứ văn chuơng hào nhoáng, “lấy mây gió trăng hoa” làm nguồn cảm hứng, như ánh trăng huyền ảo quay lưng lại với đời sống nhândân, thật ... thì cái thứ văn học chỉđi tìm cái thi vị, cái đẹp trong thiên nhiên thuần túy, chỉ là thứ văn chương tầmthường, hưởng lạc, thi vị hóa cuộc sống. Đó chắc hẳn đều là sản phẩm của lớp tríthức...
  • 2
  • 4,320
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25