0

tầm quan trọng của làm việc nhóm trong hoạt động học tập

Đề tài: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm lý học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Đề tài: Khó khăn tâmtrong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâmhọc định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Khoa học xã hội

... trình hoạt động học tập muốn tháo gỡ khó khăn tâm lý chủ thể cần ý quan tâm đến mặt 2.2 Hoạt động học tập sinh viên năm thứ đào tạo theo hệ thống tín 2.2.1 Khái niệm hoạt động học tập Hoạt động học ... ảnh hưởng tới hoạt động học tập học sinh… Tuy nhiên so với lĩnh vực khác , vấn đề KKTL hoạt động học tập nhà khoa học nước quan tâm nghiên cứu Đặc biệt, nghiên cứu KKTL hoạt động học tập sinh viên ... động học tập dạng hoạt động trí tuệ, dạng tồn người, hoạt động học tập nhân tố chủ đạo định trực tiếp đến phát triển người Có nhiều quan điểm, quan niệm khác khái niệm hoạt động học tập từ quan niệm...
  • 50
  • 2,559
  • 12
Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa Giáo dục - Học viện Quản lý Giáo dục

Khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa Giáo dục - Học viện Quản lý Giáo dục

Quản trị kinh doanh

... vụ học tập, qua nâng cao hiệu học tập. Trên sở mối quan hệ động học tập – nhu cầu học tập phân tích trên, việc khơng xác định động học tập, tức động học tập không rõ ràng khó khăn tâmhoạt động ... tâmhoạt động học tập Hoạt động học tập hoạt động vất vả, khó khăn Do đó, việc đảm bảo điều kiện cho hoạt động hoc tập cần thiết Các điều kiện đảm bảo làm thuận lợi cho hoạt động học tập ngược ... mối quan hệ qua lại gắn bó chặt chẽ với trình hoạt động học tập b Đặc điểm hoạt động học tập Đối tượng hoạt động học tập hệ thống kiến thức khoa học, kỹ năng, kỹ xảo tương ứng Hoạt động học tập...
  • 71
  • 1,198
  • 6
Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của học viên năm thứ nhất trường sĩ quan lục quân 2

Khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của học viên năm thứ nhất trường sĩ quan lục quân 2

Thạc sĩ - Cao học

... lý 22 1.2.3 Hoạt động hoạt động học tập 25 1.2.4 Khó khăn tâmhoạt động học tập .29 1.3 Hoạt động học tập khó khăn tâmhoạt động học tập học viên năm thứ Trường ... tới kết hoạt động Có nhiều hoạt động khác có hoạt động học tập khó khăn mà người gặp phải có khó khăn tâmhoạt động học tập Khó khăn tâmhoạt động học tập xảy với chủ thể khác có học viên ... chủ quan nguyên nhân khách quan - Nếu hiểu rõ khó khăn tâmhoạt động học tập giúp học viên học tập tốt Giới hạn đề tài - Nguyên cứu số khó khăn tâmhoạt động học tập học viên năm thứ năm học...
  • 20
  • 628
  • 1
   TÌM HIỂU KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG  HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT   TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TÌM HIỂU KHÓ KHĂN TÂMTRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kinh tế - Thương mại

... học tập, qua nâng cao hiệu học tập Trên sở mối quan hệ động học tập – nhu cầu học tập nhƣ phân tích việc khơng xác định đƣợc động học tập tức động học tập không rõ ràng khó khăn tâmhoạt động ... 2.3.1 Hoạt động 13 2.3.2 Hoạt động học tập 13 2.3.2.1 Khái niệm hoạt động học tập 13 2.3.2.2 Đặc điểm hoạt động học tập 15 2.3.3 Hoạt động học tập SV ... (2005), hoạt động học tập SV đƣợc chia thành ba dạng: - Hoạt động học tập lớp - Hoạt động học tập lớp - Hoạt động ngoại khóa Từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi SV, từ môi trƣờng học tập trƣờng Đại học...
  • 81
  • 290
  • 0
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... quan hệ động học tập – nhu cầu học tập phân tích trên, việc không xác định động học tập, tức động học tập không rõ ràng khó khăn tâmhoạt động học tập sinh viên - Nhận thức đối tượng học tập: ... Hoạt động học không làm biến đổi nội dung tri thức lĩnh hội mà làm thay đổi thân chủ thể hoạt động học Đây điểm độc đáo, khác biệt hoạt động học tập với loại hoạt động khác Có thể hoạt động học ... óc người học, thúc đẩy người thực hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu học tập Chính động học tập chuyển hố nhu cầu học tập, làm nảy sinh tính tích cực học tập Vì vậy, việc xác định động học tập rõ...
  • 107
  • 5,610
  • 35
một số khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của học viên phân viện miền nam, học viện thanh thiếu niên việt nam

một số khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của học viên phân viện miền nam, học viện thanh thiếu niên việt nam

Kinh tế - Quản lý

... Chưa tập trung nhiều cho học tập; Còn thụ động học tập; Chủ - quan học tập; Sao nhãng học tập; Thiếu kiên nhẫn học tập; Chưa tích cực học tập; Nản chí học tập; Bức xúc học tập Bất mãn học tập ... hoạt động chủ thể, gây trở ngại làm ảnh hưởng tiêu cực đến trình hiệu hoạt động chủ thể 1.2.1.2.Khó khăn tâmhoạt động học tập Hoạt động học tập dạng lao động trí óc, thơng qua hoạt động học ... người ta thấy đời người có ba loại hình hoạt động Đó hoạt động: vui chơi, học tập lao động 1.2.2.2 Khái niệm hoạt động học tập Hoạt động học tập loại hình hoạt động bản, đặc biệt người Qua giúp người...
  • 103
  • 1,146
  • 2
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: Một số khó khăn tâm lí trong hoạt động học tập của học sinh lớp 1 học kém ở thành phố lạng sơn

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: Một số khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của học sinh lớp 1 học kém ở thành phố lạng sơn

Sư phạm

... tiểu học GDTH - Trung học sở THCS - Phổ thông sở PTCS - Trung học phổ thông THPT - Học sinh HS - Giáo viên GV - Sinh viên SV - Hoạt động HĐ - Hoạt động chủ đạo HĐCĐ - Hoạt động học tập/ Hoạt động ... học tập/ Hoạt động học HĐHT/ HĐH - Hoạt động vui chơi HĐVC - Hoạt động xã hội HĐXH - Giáo dục học GDH - Tâmhọc TLH - Học sinh học kém/ Học sinh HSHK/ HSK - Tình trạng học TTHK - Điểm trung ... đề nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động học tập 1.2.1.1 Khái niệm hoạt động học tập Theo A.N.Leonchiev, đời người dòng HĐ Nhờ có HĐ, người tồn phát triển Học tập HĐ bản, giúp người học tiếp thu văn hoá...
  • 183
  • 1,434
  • 1
NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT Ở TRƯỜNG

NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN TÂMTRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT Ở TRƯỜNG

Báo cáo khoa học

... khó khăn tâmhoạt động học tập hiểu sau: Khó khăn tâmhoạt động học tập xem yếu tố cản trở hoạt động học tập, làm cho người học khó thích nghi với hoạt động học tập, kết học tập không tốt ... sinh viên ý thức tầm quan trọng hoạt động học tập từ tích cực, chủ động tìm hiểu vấn đề liên quan đến hoạt động học tập; ví dụ: nội dung, phương pháp học tập kiểm tra, đánh giá đại học Ngồi ra, sinh ... tâmhoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học Quảng Bình Có nhiều ngun nhân gây khó khăn tâmhoạt động học tập sinh viên; có hai nhóm: nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan...
  • 8
  • 3,506
  • 24
tiểu luận Những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La

tiểu luận Những khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La

Khoa học xã hội

... 1/đối tượng hoạt động học tập tri thức, kĩ năng, kĩ xảo tương ứng với nó; 2 /hoạt động học tập hoạt động hướng vào làm thay đổi phát triển tâm lí chủ thể học tập; 3 /Hoạt động học tập hoạt động điều ... trình hoạt động, mà yếu tố tác động tiêu cực, thường làm cản trở, ảnh hưởng xấu tới tiến trình kết hoạt động 1.2.2 Hoạt động học tập SVSP 1.2.2.1 Khái niệm hoạt động học tập Hoạt động học tập dạng ... xảo; 4 /Hoạt động học tập không hướng vào việc tiếp thu tri thức, kĩ năng, kĩ xảo (cái) mà tiếp thu tri thức thân hoạt động (cách) 1.2.2.2 Hoạt động học tập sinh viên sư phạm * Hoạt động học tập...
  • 24
  • 2,127
  • 5
luận văn thạc sĩ Những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La

luận văn thạc sĩ Những khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La

Khoa học xã hội

... thức thõn hoạt động (cách) 1.2.2.2 Hoạt động học tập sinh viờn sư phạm * Hoạt động học tập sinh viên Hoạt động học tập trường ĐH, CĐ hoạt động chủ đạo người SV qua hoạt động này, mục đích việc đào ... vụ học tập thông qua việc thực hệ thống hành động học tập tự kiểm tra đánh giá kết chúng Nội dung học tập bao gồm việc học thông tin, học kĩ năng, thái độ, học cách chuyển giao học tập Học tập ... nhõn hố với q trình xã hội hố tron học tập thõn nhằm đạt tới việc tự học suốt đời * Hoạt động học tập sinh viên sư phạm Hoạt động học tập SVSP diễn hoạt động học tập SV khác Song đặc thù nghề nghiệp...
  • 105
  • 1,034
  • 2
NGUYÊN NHÂN và BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN tâm lý TRONG HOẠT ĐỘNG học tập của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT ở TRƯỜNG

NGUYÊN NHÂN và BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN tâmTRONG HOẠT ĐỘNG học tập của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT ở TRƯỜNG

Quản trị kinh doanh

... hoạt động học tập xem yếu tố cản trở hoạt động học tập, làm cho người học khó thích nghi với hoạt động học tập, kết học tập không tốt Chuyển từ bậc phổ thông lên đại học bước ngoặt quan trọng ... sinh viên ý thức tầm quan trọng hoạt động học tập từ tích cực, chủ động tìm hiểu vấn đề liên quan đến hoạt động học tập; ví dụ: nội dung, phương pháp học tập kiểm tra, đánh giá đại học Ngồi ra, sinh ... tâmhoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học Quảng Bình Có nhiều ngun nhân gây khó khăn tâmhoạt động học tập sinh viên; có hai nhóm: nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan...
  • 8
  • 641
  • 1
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên trường đại học tài chính – marketing

khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên trường đại học tài chính – marketing

Thạc sĩ - Cao học

... lý hoạt động học tập, hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Tài Marketing, khâu hoạt động học tập, khâu hoạt động học tập sinh viên - Tìm hiểu thực trạng khó khăn tâm lý khâu hoạt động học ... nghiệp, vạch kế hoạch cho hoạt động học trình học tập Đặc điểm hoạt động học tập sinh viên Khái niệm hoạt động học tập sinh viên Hoạt động học tập sinh viên loại hoạt động nhận thức sinh viên, ... tháng học tập phải hình thành tình cảm yêu nghề c Các khâu hoạt động học tập Các khâu hoạt động học tập Hoạt động dạy hướng đến tổ chức, điều khiển cho hoạt động học, sở xây dựng khâu hoạt động học...
  • 141
  • 1,067
  • 5
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ

KHÓ KHĂN TÂMTRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ

Báo cáo khoa học

... hơn; việc có thái độ tiền đề cho việc học tích cực SV trình học tập, từ nâng cao hiệu học tập 1.3 Thực trạng KKTL biểu mặt kỹ HĐ học tập SV năm thứ Chúng tiến hành khảo sát khâu HĐ học tập SV ... nghĩ làm hạn chế đến việc phát huy tính tích cực học tập SV ảnh hưởng khơng nhỏ đến kết học tập môn họ 1.3.3 Khó khăn tâmviệc ơn tập hệ thống hóa tri thức Bảng Khó khăn tâmviệc ơn tập ... ý trước làm bài” ( X = 1.91) Đây khâu quan trọng kiểm tra phần lớn SV không thực nhiều SV không hiểu ý nghĩa việc lập dàn ý trước làm kiểm tra nên bỏ qua khâu quan trọng Trong thực tế, việc lập...
  • 11
  • 516
  • 3
Luận văn: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

Luận văn: Khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

Khoa học xã hội

... vụ học tập, qua nâng cao hiệu học tập Trên sở mối quan hệ động học tập – nhu cầu học tập phân tích trên, việc không xác định động học tập, tức động học tập không rõ ràng KKTL HĐ học tập SV Học ... cầu học tập Chính động học tập chuyển hố nhu cầu học tập, làm nảy sinh tính tích cực học tập Vì vậy, việc xác định động học tập rõ ràng tiền đề giúp cho người SVSP hình thành nhu cầu học tập, làm ... tiêu Chính thế, việc nhận thức đắn vai trò, vị trí, tầm quan trọng đối tượng học tập giúp SV tích cực học tập ngược lại gây việc SV thiếu tâm học tập, học đối phó, dẫn đến HĐ học tập hiệu b Biểu...
  • 116
  • 995
  • 5
Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Khó khăn tâmtrong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Giáo dục học

... sở mối quan hệ động học tập – nhu cầu học tập phân tích trên, việc khơng xác định động học tập, tức động học tập không rõ ràng KKTL hoạt động học tập SV - Nhận thức đối tượng học tập: nhận thức ... học tập hướng vào làm thay đổi nhận thức người học hướng vào tiếp thu tri thức thân hoạt động, có nghĩa hướng vào học cách tiến hành hoạt động học tập, học phương pháp học tập Hoạt động học tập ... thay cho việc học tập khoa học, có hệ thống nắm chất vấn đề, điều mà theo người nghiên cứu quan trọng chủ yếu học tập đại học 2.3 Biểu KKTL hoạt động học tập Khó khăn tâmhoạt động học tập hiểu...
  • 94
  • 1,381
  • 2
KHÓ KHĂN tâm lí TRONG HOẠT ĐỘNG học tập các môn CHUNG của SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

KHÓ KHĂN tâmTRONG HOẠT ĐỘNG học tập các môn CHUNG của SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

Giáo dục học

... đích việc học làm cho động học tập SV bị thay đổi Hoặc nhận thức chưa đầy đủ vai trò việc học làm ảnh hưởng đến động học tập, tạo KK khơng nhỏ q trình học tập phát triển SV + Nhiệm vụ học tập ... như: động cơ, nhiệm vụ, hành động học phương tiện, điều kiện học tập + Động học tập SV là: nhu cầu học SV nhận thức trở thành động lực thúc họ tiến hành HĐHT Động học SV hình thành tiết học, từ việc ... Những việc làm làm giảm nhiệt tình GV, khơng khí lớp học nặng nề, căng thẳng - Do phương pháp học tập chưa hợp lí: Phương pháp học SV thụ động, động, học theo lối cũ: học thuộc lòng ,học chưa có trọng...
  • 134
  • 468
  • 2
Các biểu hiện tâm lí trong hoạt động học tập của học sinh tuổi thiếu niên

Các biểu hiện tâmtrong hoạt động học tập của học sinh tuổi thiếu niên

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa hẹp), lẫn dạy học cho học sinh từ lớp đầu đến cuối cấp THCS B.CÁC BIỂU HIỆN TÂMTRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA TRẺ THIẾU NIÊN Hứng thú học tập, quan tâm đến vấn đề nhà trường học sinh tuổi thiếu ... liên quan đến việc học tập, việc thể tính người lớn theo suy nghĩ chúng; khả tri giác tăng, tính nhậy cảm cao với khía cạnh việc học Trẻ tuổi hay bị thu hút vào hình thức hoạt động tự quản học, ... tích cực Học sinh THCS có quan điểm với làm, hoạt động thực phát biểu điều lớp Các em thích tán đồng thầy khả trí tuệ thích hình thức thi đua học tập, thích so sánh kết làm học sinh với Học sinh...
  • 19
  • 545
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008