0

tất cả các em học sinh đến với hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình năm 2009

Nghiên cứu các dạng bài tập và soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình sách giáo khoa phục vụ công tác kiểm tra đánh giá học sinh ở trường THPT

Nghiên cứu các dạng bài tập và soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình sách giáo khoa phục vụ công tác kiểm tra đánh giá học sinh ở trường THPT

Sinh học

... cỏc em hc sinh kộm phõn bit c da trờn s phõn tớch cõu hi Trong ú, cõu tr li c xột da trờn s hc sinh khỏ, gii tr li ỳng so vi s hc sinh kộm tr li ỳng (xột theo tng s im bi trc nghim ca mi em ... IOIO Cõu 12: Trong t di truyn y hc, phỏt biu no sau õy cha ỳng v vic xột nghim trc sinh ngi? A Mc ớch xột nghim trc sinh l xỏc nh xem ngi m sinh trai hay gỏi giỳp ngi m cú nờn sinh hay khụng ... x ion húa lờn sinh vt v ngi Trong i chin th gii th hai, rt nhiu quc gia ó s dng v khớ hy dit c bit l v khớ ht nhõn, cỏc loi v khớ: húa sinh hc, lớ sinh Lê Thị Thanh Nhàn K32 A Sinh - KTNN Khóa...
  • 64
  • 591
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... giáo viên sử dụng câu trắc nghiệm nhiều hình thức tổ chức Chẳng hạn, giáo viên dùng hệ thống câu trắc nghiệm giống hệ thống câu hỏi tìm tòi, học sinh trả lời câu hỏi tìm kiến thức câu trả lời Giáo ... kiến trình bày theo chương: Chương 1: Cơ sở lí luận việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm theo định hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Vật lý Chương 2: Soạn thảo sử dụng hệ thống câu hỏi trắc ... người nhận xét, sửa chữa hệ thống kiến thức cho học sinh Giáo viên chia nhóm, giao cho học sinh câu trắc nghiệm, học sinh chuẩn bị sẵn nhà, đến lớp học sinh thuyết trình nhóm Các nhóm lại chất vấn,...
  • 124
  • 893
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Kinh tế

... giáo viên sử dụng câu trắc nghiệm nhiều hình thức tổ chức Chẳng hạn, giáo viên dùng hệ thống câu trắc nghiệm giống hệ thống câu hỏi tìm tòi, học sinh trả lời câu hỏi tìm kiến thức câu trả lời Giáo ... kiến trình bày theo chương: Chương 1: Cơ sở lí luận việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm theo định hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Vật lý Chương 2: Soạn thảo sử dụng hệ thống câu hỏi trắc ... người nhận xét, sửa chữa hệ thống kiến thức cho học sinh Giáo viên chia nhóm, giao cho học sinh câu trắc nghiệm, học sinh chuẩn bị sẵn nhà, đến lớp học sinh thuyết trình nhóm Các nhóm lại chất vấn,...
  • 142
  • 340
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... tra, đánh giá kiến thức học sinh lớp với mục tiêu phát huy tích tích cực học tập cao học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “ Sóng ánh sáng” ... kiến trình bày theo chương: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm theo định hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Vật lý Chƣơng 2: Soạn thảo sử dụng hệ thống câu hỏi trắc ... dụng thực số tiết học chương Cạnh đó, năm gần đây, hình thức kiểm tra, thi học kỳ, thi tốt nghiệp trắc nghiệm Việc giảng với việc lựa chọn số câu hỏi trắc nghiệm thích hợp giúp học sinh làm quen,...
  • 14
  • 556
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Thạc sĩ - Cao học

... Trắc nghiệm điền khuyết trắc nghiệmcâu trả lời ngắn a Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệmcâu trả lời ngắn cách trả lời Loại trắc nghiệm điền khuyết hay trắc nghiệmcâu ... điểm câu hỏi có ảnh hƣởng tính chất chủ quan ngƣời soạn câu hỏi Trắc nghiệm khách quan có loại sau: 1.3.2.1 Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a Cấu trúc câu trắc nghiệm ghép đôi cách ... 1.3.2.3 Trắc nghiệm – sai a Cấu trúc câu trắc nghiệm – sai cách trả lời Câu trắc nghiệm – sai có cấu trúc gồm nhận định kèm theo hai phƣơng án trả lời: Đúng Sai Khi trả lời câu hỏi trắc nghiệm...
  • 143
  • 2,884
  • 18
SKKN Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học Vật lí THPT

SKKN Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học Vật lí THPT

Vật lý

... luận thay đổi cách cho học sinh đặt câu hỏi, học sinh khác giáo viên trả lời Việc vừa có điều kiện giúp học sinh tích cực học, vừa thu thập thêm câu hỏi làm phong phú ngân hàng câu hỏi - Việc kiểm ... say mê học sinh (Từ học sinh yếu đến học sinh khá, giỏi) - Phát huy đợc lực tích cực, tự giác học tập học sinh - Kết kiểm tra, đánh giá, cuối kì, cuối năm đạt kết tích cực, xác - Học sinh có ... hàng câu hỏi Các câu hỏi đợc dàn trải hết chơng trình, theo cấp độ từ dễ đến khó, theo đầy đủ dạng khác Các câu hỏi nhiều số lợng, sâu chất lựơng, góp phần kiểm tra, đánh giá kết học sinh xác - Trong...
  • 12
  • 650
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... sáng tạo cách hiệu nghiệm loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận soạn kỹ - Tốn giấy mực in loại câu hỏi so với loại câu hỏi khác cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi - Câu hỏi loại ... hoạch cho câu hỏi câu trắc nghiệm cần ý cho câu hỏi không cung cấp đầu mối cho việc trả lời hay nhiều câu hỏi khác - Trong câu hỏi, xếp câu trả lời theo cách ngẫu nhiên - Tránh câu hỏi mang tính ... hợp I.5.4 Số câu hỏi trắc nghiệm Tuỳ thuộc vào thời gian mà số câu hỏi đưa trắc nghiệm Thông thường câu hỏi giới hạn trả lời từ đến 1,5 phút, câu hỏi khó từ đến phút Đa số trắc nghiệm thường...
  • 141
  • 7,547
  • 35
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Kinh tế

... số học Câu 10: Tất học sinh trả lời sinh trả lời câu hỏi thứ i Câu 6: Tất học sinh trả lời sai Trung bình cộng số câu trả lời phải vào khoảng X/2 Cả hai câu độ phân giải Vậy để đánh giá câu hỏi ... tuệ kỹ học sinh Điều coi dấu hiệu chất phương pháp trắc nghiệm I.2.2 Bản chất câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm câu hỏi trắc nghiệm, tìm hiểu cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà ... tạo học sinh - trình độ kiến thức học sinh số môn học [7; 9] sinh viên các cấp học Tổ chức hội thảo trao đổi thông tin việc cải tiến Năm 1940 xuất nhiều hệ thống trắc nghiệm đánh giá kết học...
  • 71
  • 756
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học

Quản trị kinh doanh

... sáng tạo cách hiệu nghiệm loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận soạn kỹ - Tốn giấy mực in loại câu hỏi so với loại câu hỏi khác cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi - Câu hỏi loại ... hoạch cho câu hỏi câu trắc nghiệm cần ý cho câu hỏi không cung cấp đầu mối cho việc trả lời hay nhiều câu hỏi khác - Trong câu hỏi, xếp câu trả lời theo cách ngẫu nhiên - Tránh câu hỏi mang tính ... hợp I.5.4 Số câu hỏi trắc nghiệm Tuỳ thuộc vào thời gian mà số câu hỏi đưa trắc nghiệm Thông thường câu hỏi giới hạn trả lời từ đến 1,5 phút, câu hỏi khó từ đến phút Đa số trắc nghiệm thường...
  • 141
  • 428
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

Khoa học xã hội

... học sinh ta in thành trắc nghiệm với câu hỏi giống thứ tự câu hỏi bị đảo lộn 4.2 Chuẩn bị học sinh: Báo trước cho học sinh ngày thi, cách thức, nội dung thi Huấn luyện cho học sinh cách thi trắc ... tích câu hỏi trắc nghiệm thành học tập thường so sánh câu trả lời học sinh câu hỏi với điểm số chung toàn Chúng ta mong có nhiều học sinh nhóm điểm cao học sinh nhóm điểm thấp trả lời câu hỏi ... số câu( thường 5) câu trả lời hay câu bổ sung để lựa chọn Viết câu trắc nghiệm cho phân biệt học sinh giỏi học sinh + Đối với phần gốc: Dù câu hỏi hay câu bổ sung phải tạo sở cho lựa chọn cách...
  • 80
  • 2,511
  • 17
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

Hóa học - Dầu khí

... tư cho học sinh qua giảng dạy hóa học trường phổ thông Đánh giá trình độ phát triển tư học sinh b) Xây dựng hệ thống câu hỏi tập hóa học phù hợp với mức độ trình độ phát triển tư học sinh Bước ... tạo cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoá học chương ... dụng câu hỏi tập ôn tập chương + Sử dụng câu hỏi tập để nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi Bài tập chương V- Nhóm halogen lớp 10 THPT ban : DẠNG 1: (Câu hỏi tập theo trình độ tìm hiểu, tái Những câu...
  • 21
  • 1,969
  • 14
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... 17 13 17 ChngIII: H sinh thỏi sinh quyn v bo v mụi trng Bi 42: H sinh thỏi thỏi Bi 44: Chu trỡnh sinh a húa v sinh quyn Bi 45: Dũng nng lng h sinh thỏi v hiu sut sinh thỏi Cng 24 27 11 62 Tng cng ... 41: Din th sinh thỏi Th no l din th sinh thỏi? Kt qu ca qu trỡnh din th sinh thỏi l gỡ? Xu hng ca din th nguyờn sinh l gỡ? Th no l din th nguyờn sinh? Trong quỏ trỡnh din th nguyờn sinh, s cnh ... ca h sinh thỏi trờn cn? H sinh thỏi nc ngt c chia thnh cỏc kiu no? Cn c vo yu t no chia thnh phn hu sinh h sinh thỏi thnh nhúm? i vi h sinh thỏi nhõn to, ngi cú nhng bin phỏp gỡ trỡ trng thỏi...
  • 104
  • 1,780
  • 2
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

Sư phạm

... dung chương trình học Đề trắc nghiệm khách quan với số lượng câu hỏi nhiều phủ khắp phạm vi kiến thức môn học chương trình THPT Vì vậy, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, HS không học tủ, học lệch ... thực tiễn Chương 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương I Sinh học 11 ban Chương 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương I Sinh học 11 ban 11 CHƢƠNG CƠ SỞ ... dựng hệ thống câu hỏi tự luận ngắn kiểm tra kiến thức HS để tìm phương án nhiễu hiệu để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chất lượng 10 9.4 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm MCQ chương I Sinh...
  • 146
  • 949
  • 0

Xem thêm