0

tương quan giữa mức độ năng lực sáng tạo với kết quả học tập môn trang trí của sinh viên mt trường đhspnttw xét theo giới tính

Quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trong trường đại học, cao đẳng

Quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trong trường đại học, cao đẳng

Quản lý giáo dục

... lưu hồ sơ quảnsinh viên trường ghi vào bảng điểm kết học tập rèn luyện học sinh, sinh viên trường - Sinh viênkết rèn luyện cao nhà trường xem xét biểu dương, khen thưởng Sinh viên bị xếp ... cận đại đánh Bài tập Thảo Thực tế Tự nghiên luận giá kết học tập sinh viên ĐH, CĐ Quản lý đánh giá kết học 1 1 tập sinh viên đại học, cao đẳng Đánh giá kết rèn luyện sinh viên trường ĐH, CĐ Kinh ... đánh giá hoạt động thu thập thơng tin định tính định lượng kết học tập sinh viên suốt q trình học tập mơn học đối chiếu với mục tiêu môn học làm sở cho việc xếp hạng sinh viên qui định quản lí khác...
  • 30
  • 1,864
  • 21
thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai

thực trạng quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của sinh viên trường cao đẳng y tế đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... pháp quản lý Thông qua kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên, cán quản lý, giáo viên làm để đánh giá kết học tập sinh viên kết giảng dạy giáo viên nhờ có kết kiểm tra, đánh giá học tập sinh viên ... viên môn, quản lý việc chấm điểm, vào điểm lưu điểm giáo viên môn, quảnkết học tập, thi lại học lại môn Tiếng Anh sinh viên 1.3.2 Mục tiêu quảnQuản lý kiểm tra, đánh giá kết học tập môn ... giai đoạn học tập, mục tiêu thể môn học cụ thể [28] Đánh giá kết học tập môn Tiếng Anh việc đưa kết luận nhận định, nhận xét trình độ Tiếng Anh sinh viên Muốn đánh giá kết học tập sinh viên việc...
  • 102
  • 689
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Sư phạm

... đánh giá theo tiêu chí Đánh giá theo chuẩn nhằm so sánh kết học tập học sinh với học sinh khác học chương trình giáo dục, cho phép xếp kết học tập học sinh theo thứ tự phân loại học sinh theo thứ ... giá giáo dục, quan niệm kết học tập học sinh, , quan niệm: “đánh giá kết học tập môn Vật lý học sinh q trình thu thập xử lý thơng tin trạng kết học tậ p môn Vật lý học sinh, tác động nguyên nhân ... học sinh so với bạn học khác Ket học tập chứng thành công học sinh kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục Trong luận văn này, quan niệm: Ket học tập môn học mức độ đạt mục tiêu học...
  • 112
  • 401
  • 1
Lựa chọn phương pháp bồi dưỡng năng lực tự đánh giá kết quả học tập môn thể dục cho học sinh lớp 7 trường THCS nam hồng   đông anh   hà nội

Lựa chọn phương pháp bồi dưỡng năng lực tự đánh giá kết quả học tập môn thể dục cho học sinh lớp 7 trường THCS nam hồng đông anh hà nội

Giáo dục học

... bạn học Đây q trình học sinh lớp học tham gia hoạt động, chương trình học tập đánh giá lẫn [2] 1.3.8 Đánh giá kết học tập Đánh giá kết học tập học sinh THCS theo mơ hình trường học hiểu hoạt động ... vận động, cường độ vận động, lựa chọn cách kiểm tra đánh giá kết học sinh nhằm kích thích tính chủ động, sáng tạo tự giác tích cực học tập Như tạo điều kiện tốt để học sinh thực nhiệm vụ học ... hiểu hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; nhận xét định tính định lượng kết học tập, rèn luyện,...
  • 63
  • 550
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm   lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Công nghệ thông tin

... chủ đề có liên quan đến môn học khác Để xác định tốt trọng số lực nhận thức thực hành cần xem xét: + Năng lực quan trọng (ở chủ đề này) có liên quan đến kết học tập học sinh + Năng lực cần thiết ... để thúc đẩy động học tập học sinh Kiểm tra - đánh giá có tác động ®Õn ®éng c¬ häc tËp ccđa häc sinh VÊn ®Ị diễn biến khác học sinh thời điểm khác trình học tập Cũng nảy sinh từ häc sinh vµ còng ... đánh giá kết học tập học sinh với mục đích tạo động học tập định hớng phát triển cuả họ, đồng thời góp phần cải tiến chất lợng giảng dạy giáo viên Đây thông tin tốt phản hồi ngợc trình dạy học Việc...
  • 68
  • 1,428
  • 7
Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh theo hướng hình thành năng lực

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh theo hướng hình thành năng lực

Trung học cơ sở - phổ thông

... phát triển theo yêu cầu đặc trưng cảu môn học; Năng lực chung lực khác mà mơn Ngữ văn góp phần vào mơ hình lực chung người học Năng lực chuyên môn mơn Ngữ văn hiểu khả chiếm lĩnh khoa học tiếng ... mối quan hệ quán để thể lực người học, đồng thời cần xác định mức lực theo chuẩn cao chuẩn để tạo phân hóa, nhằm đo khả tiến tất đối tượng người học 2/ Về thực tiễn - Xác định khung lực mức độ lực ... giá trở thành khoa học, đảm bảo tính xác khách quan thực TỪ KHĨA: 1/ Đánh giá giáo dục; 2/ Đánh giá kết học tập; 3/ Môn Ngữ văn; 4/ Năng lực; 5/ Đánh giá dựa vào lực; 6/ Năng lực ngữ văn ...
  • 4
  • 2,159
  • 26
SKKN  sáng tạo phương trình vô tỉ dựa vào hệ phương trình đối xứng loại II và gần đối xứng giúp nâng cao hứng thứ và kết quả học tập môn toán trong việc ôn thi cao đẳng –

SKKN sáng tạo phương trình vô tỉ dựa vào hệ phương trình đối xứng loại II và gần đối xứng giúp nâng cao hứng thứ và kết quả học tập môn toán trong việc ôn thi cao đẳng –

Giáo dục học

... TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: TỐN 12A4 – Chương trình chuẩn Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề TRƯỜNG THPT SỐ BẮC HÀ ĐỀ SỐ 01 Đáp án Câu Ý Nội dung a Tập xác định : ... nghiệm pt cho số giáo điểm đồ thị (C) với đường thẳng y = m +/YCBT ⇔ −4 < m < −3 +/Giả sử toạ độ tiếp điểm tiếp tuyến (d) cần tìm với (C) là: ( x0 ; y0 ) , + /với x0 = ⇒ y0 = +/f’(x) = x − x ⇒ f ... nhất, giá trị nhỏ hàm số : f ( x) = x + − x đoạn [ − 2; 2] -Hết TRƯỜNG THPT SỐ BẮC HÀ ĐỀ SỐ 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 Mơn: TỐN 12A4 – Chương trình chuẩn Thời gian làm bài:...
  • 5
  • 281
  • 1
SKKN  sáng kiến kinh nghiệm sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường THCS dân tộc nội trú bá thước

SKKN sáng kiến kinh nghiệm sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường THCS dân tộc nội trú bá thước

Mầm non - Tiểu học

... cho học sinh giải số tập đơn giản liên quan, sau yêu cầu đội đặt tốn có nội dung tương tự tập giải có sáng tạo cho khác - Giáo viên nhóm học sinh khác xem xét, kiểm định, đánh giá đề toán đội, ... tốt giúp nâng cao hứng thú kết học tập môn Tốn học sinh “Tổ chức trò chơi học tập nói kỹ thuật dạy học hiệu quả, tạo q trình tương tác cách tự nhiên, thu hút học sinh vận dụng kinh nghiệm kiến ... học tập hoạt động diễn theo trình tự hoạt động trò chơi Trò chơi học tập có đặc điểm sau: - Nội dung trò chơi gắn với kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học học cụ thể - Trò chơi học tập thường diễn...
  • 20
  • 713
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng video, thí nghiệm ảo và các hình ảnh phù hợp nhằm nâng cao kết quả học tập môn Vật lý của học sinh lớp 12A1 Trường THPT số 3

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng video, thí nghiệm ảo và các hình ảnh phù hợp nhằm nâng cao kết quả học tập môn Vật lý của học sinh lớp 12A1 Trường THPT số 3

Quản trị kinh doanh

... - T : “ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết học tập môn vật lý học sinh lớp 12 học xong chương vật lí thiên văn” - T S N yễ V T + “ Thí Nghiệm ảo việc dạy học Vật lý ” – T l ệ VN Bả ự â ệ v ù ợ ... dụng Công nghệ thông tin dạy học, thuận lợi thách thức” - Huỳ Đề Tấ T ô - THPT Lấ Vò - Đồ T : “ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết học tập môn vật lý học sinh lớp 12 học xong chương vật lí thiên ... quang – phát quang -M : N đ ợ ệ ợ q – phát quang -T : (23 ú ) - Cá ế : Ho t đ ng c a giáo viên Ho t đ ng c a học sinh N i ung -Gớ ệ õ ệ ợ Hiện tượng quang – phát ỳ q , lâ q - HS đ S v ả l ậ quang...
  • 32
  • 341
  • 0
Hình thành năng lực tự đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua hệ thống đề kiểm tra phần hóa học vô cơ lớp 9 trung học cơ sở

Hình thành năng lực tự đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua hệ thống đề kiểm tra phần hóa học vô cơ lớp 9 trung học cơ sở

Tài liệu khác

... 1.3.5.Các bước hoạt động tự đánh giá kết học tập học sinh 20 1.3.6 Năng lực tự đánh giá kết học tập học sinh 20 1.4 Thực trạng tự đánh giá kết học tập mơn Hóa học HS THCS…… 21 Tiểu kết chương 1……………………………………………………………… ... học tập phải bám sát dựa sở chuẩn kiến thức, kĩ hình thành lực môn học Bước 2: Thực hoạt động học tập Trên sở mục tiêu, nhiệm vụ học tập, HS tiến hành hoạt động học tập Có thể hoạt động học tập ... thành phát triển - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, 2.1.2...
  • 119
  • 293
  • 0
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... lẫn 1.1.1.2 Kết học tập Liên quan đến kết học tập có nhiều khái niệm khác nhau: Kết học tập, thành tích học tập, chất lượng học tập, hiệu học tập Với cách gọi này, kết học tập xem xét phương diện ... tra đánh giá kết học tập môn ngữ văn học sinh trường trung học sở Quận 4.2 Trên sở nhận thức thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập môn ngữ văn học sinh trường trung học sở Quận - ... mơn học Mục tiêu mơn học yêu cầu cần đạt, xác định trước học tập môn học Đánh giá kết học tập mơn học học sinh có nghĩa xác định mức độ đạt mục tiêu môn học đặt phương diện kiến thức, kỹ năng, ...
  • 108
  • 1,307
  • 7
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Khoa học tự nhiên

... dạy học * Kết học tập (Study achievement) Kết học tập học sinh hiểu theo hai cách, tùy theo mục đích việc đánh sau: - Kết học tập xem mức độ thành công học tập học sinh xem xét mối quan hệ với ... kĩ đạt so với công sức thời gian mà người học bỏ Theo cách định nghĩa kết học tập mức độ thực theo tiêu chí (criterion) -Kết học tập coi mức độ thành tích đạt học sinh so với bạn học, theo cách ... định nghĩa kết học tập mức độ đạt chuẩn (norm)[34] Theo lý luận dạy học, chất trình dạy học trình nhận thức độc đáo học sinh thực điều kiện sư phạm định Như vậy, hiểu kết học tập mức độ đạt tri...
  • 146
  • 1,300
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Khoa học xã hội

... kĩ năng, kĩ xảo học sinh - Lượng giá (assessment) việc giải thích thơng tin thu kiến thức kĩ học sinh làm sáng tỏ độ tương đối học sinh so với thành tích chung tập thể trình độ học sinh so với ... Đánh giá theo chuẩn (norm referenced assessment) Đánh giá theo chuẩn nhằm xếp so sánh kết học tập HS với học sinh khác học chương trình giáo dục Nó cho phép xếp kết học tập học sinh theo thứ ... dạy học, đồng thời lại khâu khởi đầu (đầu vào) giai đoạn dạy học với chất lượng cao trình dạy học -Đánh giá kết học tậptính độc lập tương q trình học tập: Mặc dù phận trình dạy học đánh giá kết...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Khoa học xã hội

... liên quan đến kết học tập học sinh + Năng lực cần thiết để hình thành phát triển lực cao học sinh + Thời gian cần thiết để hình thành phát triển lực Đối với mức nhận thức thực hành, có liên quan ... chuẩn đoán khiếu học sinh, từ định hớng cho học sinh theo ban, nghành hợp lý phù hợp với lực t học sinh Kiểm tra đánh giá để chuẩn đoán việc dạy giáo viên Đánh giá kết học tập học sinh có giá trị ... giá kết học sinh trình dạy học môn Vật lý trờng THPT Cùng với trắc nghiệm tự luận, trắc nghiệm khách quan phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh Trắc nghiệm khách quan sử dụng câu hỏi khách quan, ...
  • 73
  • 602
  • 0
SỬ DỤNG VIDEO, THÍ NGHIỆM ảo và các HÌNH ẢNH PHÙ hợp NHẰM NÂNG CAO kết QUẢ học tập môn vật lý của học SINH lớp 12a1 TRƯỜNG THPT số 3 văn bàn

SỬ DỤNG VIDEO, THÍ NGHIỆM ảo và các HÌNH ẢNH PHÙ hợp NHẰM NÂNG CAO kết QUẢ học tập môn vật lý của học SINH lớp 12a1 TRƯỜNG THPT số 3 văn bàn

Giáo dục học

... ánh sáng → ánh sáng thể tích chất gì? - Khơng, tượng - Ánh sáng có lưỡng tính sóng - Liệu ánh sáng chỉ quang điện ánh sáng thể hạt có tính chất sóng? chất hạt - Lưu ý: Dù tính chất nào ánh sáng ... lượng tử, sáng - Giải thích giải thích Hiện tượng quang điện - Dựa vào bảng giới hạ vậy? - SGK quang điện giải thích - So sánh độ lớn giới - Ứng dụng quang điện trở hạn quang dẫn với độ lớn ... giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Khi nghiên cứu - HS ghi nhận khó III Thuyết lượng tử ánh sáng thực nghiệm quang phổ khăn giải thích kết Giả thuyết Plăng nguồn sángkết quả nghiên...
  • 35
  • 697
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHẰM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC CHƯƠNG VẬT LÝ THIÊN VĂN " pps

Vật lý

... đa số học sinh ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập Bên cạnh lớp nhiều học sinh lực tư hạn chế, trầm, tham gia hoạt động chung lớp Kết học tập học sinh môn lý hai lớp gần giống năm học trước ... dạy học đem đến nhiều lợi ích mà cụ thể kết học tập học sinh Học sinh lãnh hội kiến thức cách trực quan hơn, rõ ràng nhiều nội dung hơn.Vì vậy, việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học yêu cầu quan ... điện tử làm tăng kết học tập môn lý Chương thiên văn học sinh lớp 12 trường THPT Thuận Hòa” Tổng hợp phần trăm kết theo thang bậc: Kém, yếu, TB, khá, giỏi kết lớp thực nghiệm 12C1 Theo thang bậc...
  • 12
  • 667
  • 4
So sánh kết quả học tập môn vật lý của học sinh trường THPT thanh chăn với học sinh trường THPT thanh nưa  từ đó, phát hiện ra các vấn đề yếu kém trong việc dạy và học môn vật lý và đề ra các giải pháp khắc phục các vấn

So sánh kết quả học tập môn vật lý của học sinh trường THPT thanh chăn với học sinh trường THPT thanh nưa từ đó, phát hiện ra các vấn đề yếu kém trong việc dạy và học môn vật lý và đề ra các giải pháp khắc phục các vấn

Sư phạm

... môn Vật Lý học sinh trường có khác biệt đáng kể Việc so sánh kết học tập môn Vật Lý học sinh trường cần thiết, thơng qua rút hướng phát triển cho việc giảng dạy học tập môn Vật Lý trường THPT ... sánh kết học tập môn Vật lý học sinh trường THPT Thanh Nưa với học sinh trường THPT Thanh Chăn giai đoạn 2009 - 2013 2.1 Kết thi chọn HSG cấp trường cấp tỉnh Bảng 2.1 Số lượng tỉ lệ HSG môn Vật ... 2.2 So sánh kết HS xếp loại học lực TB môn Vật Lý HS trường THPT Thanh Nưa với HS trường THPT Thanh Chăn giai đoạn 2009 – 2013 2.4 Kết HS xếp loại học lực Yếu Kém môn Vật Lý (các học sinh có điểm...
  • 16
  • 587
  • 0
sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs  dân tộc nội trú bá thước

sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs dân tộc nội trú bá thước

Toán học

... cho học sinh giải số tập đơn giản liên quan, sau u cầu đội đặt tốn có nội dung tương tự tập giải có sáng tạo cho khác - Giáo viên nhóm học sinh khác xem xét, kiểm định, đánh giá đề toán đội, ... học tập hoạt động diễn theo trình tự hoạt động trò chơi Trò chơi học tập có đặc điểm sau: - Nội dung trò chơi gắn với kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học học cụ thể - Trò chơi học tập thường diễn ... HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN CỦA HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS DÂN TỘC NỘI TRÚ BÁ THƯỚC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Như biết Tốn học mơn học đầy thú vị có phương pháp học tập hợp lí Thật vậy, tính chất trừu...
  • 20
  • 2,672
  • 21
skkn nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán cho hs lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

skkn nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán cho hs lớp 1 thông qua các trò chơi học tập

Giáo dục học

... miệng, học sinh nêu kết Học sinh nhắc tựa Học sinh nêu: Viết số cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng với cột đơn vò Học sinh làm bảng tập Viết tên đơn vò kèm theo (cm) Học sinh tính nhẩm nêu kết ... trò chơi học tập: 1.1.Thế trò chơi học tập Tốn: Trò chơi học tập Tốn hoạt động tổ chức có tính chất vui chơi, giải trí có nội dung gắn với học hoạt động học tập Tốn HS Xét mục đích dạy học nói ... sinh làm tập bảng Một học sinh làm tập số 2, học sinh làm tập số 5, lớp theo dõi Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ nhận xét bạn làm 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa  Giới...
  • 37
  • 1,956
  • 11

Xem thêm