0

tư vấn hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục gia đình và cộng đồng về chăm sóc giáo dục cho người khuyết tật

Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc

Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc

Cao đẳng - Đại học

... xếp người khuyết tật vào lớp học phù hợp giáo dục học sinh lòng yêu thương, giúp đỡ người khuyết tật; b) vấn, hỗ trợ cho sở giáo dục, gia đình cộng đồng chăm sóc, giáo dục cho người khuyết tật; ... CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT Điều Nhiệm vụ, quyền hạn sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật Nhiệm vụ sở giáo dục giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật: a) Huy động tiếp nhận người ... sóc, giáo dục người khuyết tật cho sở giáo dục gia đình; f) Huy động nguồn lực cộng đồng, tổ chức, cá nhân nước nước cho công tác can thiệp sớm chăm sóc, giáo dục cho người khuyết tật Trung tâm hỗ...
  • 10
  • 1,613
  • 4
Quyết định số 23/2006 của BGD về người khuyết tật học hòa nhập

Quyết định số 23/2006 của BGD về người khuyết tật học hòa nhập

Toán học

... xếp người khuyết tật vào lớp học phù hợp giáo dục học sinh lòng yêu thương, giúp đỡ người khuyết tật; b) vấn, hỗ trợ cho sở giáo dục, gia đình cộng đồng chăm sóc, giáo dục cho người khuyết tật; ... nhiệm chăm sóc giáo dục cho người khuyết tật; tạo môi trường giáo dục thân thiện; hỗ trợ hoạt động chăm sóc, giáo dục hòa nhập Nhóm hỗ trợ cộng đồng phối hợp với sở giáo dục việc thực kế hoạch chăm ... sóc, giáo dục người khuyết tật cho sở giáo dục gia đình; f) Huy động nguồn lực cộng đồng, tổ chức, cá nhân nước nước cho công tác can thiệp sớm chăm sóc, giáo dục cho người khuyết tật Trung tâm hỗ...
  • 14
  • 472
  • 0
Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Bài soạn HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Tiểu học

... thức, kĩ năng, giao tiếp hành vi thái độ) Khó khăn: ( Khó khăn thể chất, nhận thức, giao tiếp hành vi thái độ) Nhu cầu: ( Nhu cầu chăm sóc, giáo dục phục hồi chức năng) Kế hoạch giáo dục cá nhân ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức Giám ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức Giám...
  • 24
  • 4,334
  • 25
Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Gián án HO SO HOC SINH KHUYET TAT HOC HOA NHAP

Tiểu học

... thức, kĩ năng, giao tiếp hành vi thái độ) Khó khăn: ( Khó khăn thể chất, nhận thức, giao tiếp hành vi thái độ) Nhu cầu: ( Nhu cầu chăm sóc, giáo dục phục hồi chức năng) Kế hoạch giáo dục cá nhân ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức Giám ... bộ: Kiến thức: Kĩ xã hội: Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phơng hớng thực hiện: Về nội dung Về phơng pháp điều kiện phơng tiện Về hình thức tổ chức Giám...
  • 24
  • 4,460
  • 27
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý, góp phần không ngừng nâng cao chất lượng công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Năm học 2011  2012

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý, góp phần không ngừng nâng cao chất lượng công tác giáo dục kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật học hòa nhập, tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Năm học 2011 2012

Cao đẳng - Đại học

... thống hỗ trợ giáo dục trẻ khuyết tật Nâng cao lực quản lý giáo dục trẻ khuyết tật tăng cường phối hợp liên ngành chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật Một vấn đề cần quan trọng để đạt mục tiêu giáo dục ... việc giáo dục trẻ khuyết tật nhiệm vụ: Tiếp nhận, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ khuyết tật địa bàn tỉnh hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập theo quy định; vấn cho sở giáo dục địa bàn tỉnh người ... chế Cộng đồng chưa nhận thức đầy đủ vai trò trách nhiệm xã hội việc giáo dục trẻ khuyết tật khả phát triển trẻ khuyết tật giáo dục, cha mẹ, cán giáo dục giáo viên trường sở vật chất cho giáo...
  • 42
  • 1,574
  • 11
Những điều cần biết khi giao tiếp với người khuyết tật pot

Những điều cần biết khi giao tiếp với người khuyết tật pot

Kỹ năng giao tiếp

... nơi đông người, bạn nên để ý đến NKT Thật không hay đề cập đến hạn chế khuyết tật trước đông người (nhịu lại người nói lặp, lùn, hói, vỗ ) thể số người cười với bạn, người buồn Người cán ... với bạn, người buồn Người cán phát triển người tạo dựng niềm tin, nụ cười hạnh phúc cho tất người, đặc biệt quan tâm tới người khuyết tật, trẻ em người dễ bị tổn thương xã hội (dựa theo TRẦN ... hỏi xem người thích gắp giúp người Lịch thiệp với người tật trí não Khi giao tiếp với người tật chậm phát triển trí não, bạn nên tôn trọng nhân cách họ, ứng xử ân cần với họ với qui tắc xã hội,...
  • 4
  • 616
  • 0
Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật

Kỹ năng tiếp xúc người khuyết tật

Kỹ năng giao tiếp

... để người khiếm thị biết cách định hướng, cách bước Đừng ngại chìa tay cho họ nắm Lúc nói chuyện với người khiếm thị hay người khuyết tật nói chung phải ý nhỉ? - Cần tránh để nhiều thời gian ... ) Người khiếm thính người gặp khó khăn việc nghe, nói Người khiếm thị tự đi( địa bàn quen thuộc), dùng gậy để dò đường, người khiếm thị xe bus thể tự giặt giũ quần áo, nấu cơm ăn cơm( mâm cơm, ... hướng dẫn chỗ để chân - Khi người khuyết tật nói chung người khiếm thị nói riêng điều nên tránh im lặng Bạn bè với đoạn đường dài mà không nói với lời nặng nề Nếu lần gặp, hỏi thăm đối ng tuổi...
  • 5
  • 658
  • 0
Tài liệu Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật docx

Tài liệu Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật docx

Kỹ năng giao tiếp

... để người khiếm thị biết cách định hướng, cách bước Đừng ngại chìa tay cho họ nắm Lúc nói chuyện với người khiếm thị hay người khuyết tật nói chung phải ý nhỉ? - Cần tránh để nhiều thời gian ... hướng dẫn chỗ để chân - Khi người khuyết tật nói chung người khiếm thị nói riêng điều nên tránh im lặng Bạn bè với đoạn đường dài mà không nói với lời nặng nề Nếu lần gặp, hỏi thăm đối ng tuổi ... câu chuyện vui vẻ giúp bên rút ngắn khoảng cách - Đến địa điểm cần đến ta thông báo “Cô/ đến nới ạ” dắt xe người khiếm đằng sau túm vào gác ba ga, vào chỗ yên sau Bạn ý đến đường bình thường chút,...
  • 4
  • 1,220
  • 10
Cách giao tiếp với người khuyết tật ppt

Cách giao tiếp với người khuyết tật ppt

Kỹ năng giao tiếp

... với người hỏng mắt, bạn cần giới thiệu tên gắp cho vào chén người hỏng mắt Biết đâu số họ nghe tên mà chưa nếm Sau nếm qua có, bạn hỏi xem người thích gắp giúp người Lịch thiệp với người tật ... trước mặt họ chào Tự giới thiệu giao tiếp với người hỏng mắt Khi gặp người quen hỏng mắt, nhiều người thích chào người quen câu đùa: “Anh nhớ không?” Một số người hỏng mắt than phiền bạn bè ... không chào mà vỗ vai bỏ mặc cho họ muốn đoán đoán! Điều làm người hỏng mắt cảm giác bị trêu chọc bị xem trò đùa cho người Nếu trò đùa không đem lại tiếng cười cho hai phía trở thành kiểu...
  • 5
  • 761
  • 2
Giao Tiếp Với Người Khuyết Tật potx

Giao Tiếp Với Người Khuyết Tật potx

Kỹ năng giao tiếp

... với người hỏng mắt, bạn cần giới thiệu tên gắp cho vào chén người hỏng mắt Biết đâu số họ nghe tên mà chưa nếm Sau nếm qua có, bạn hỏi xem người thích gắp giúp người Lịch thiệp với người tật ... nhỏ nhiều trường hợp người hỗ trợ đường đột không hiểu nguyên tắc sử dụng nạng, xe lăn, gậy dò đường vô tình làm NKT bị ngã, bị va đầu vào thành xe… Gọi tên chạm nhẹ vào người hỏng mắt cần nói ... trước mặt họ chào 4 Tự giới thiệu giao tiếp với người hỏng mắt Khi gặp người quen hỏng mắt, nhiều người thích chào người quen câu đùa: “Anh nhớ không?” Một số người hỏng mắt than phiền bạn bè...
  • 5
  • 436
  • 0
Giáo án khoa điều dưỡng - TIẾP NHẬN NGƯỜI BỆNH VÀO VIỆN - CHUYỂN VIỆN RA VIỆN pptx

Giáo án khoa điều dưỡng - TIẾP NHẬN NGƯỜI BỆNH VÀO VIỆN - CHUYỂN VIỆN RA VIỆN pptx

Cao đẳng - Đại học

... mới: người hộ tống người bệnh chuyển viện, chuyển khoa cần phải bàn giao người bệnh, hồ bệnh án, trang (nếu có) cho người tiếp đón người bệnh khoa mới, bệnh viện • - Báo cáo công việc cho người ... đoán cho người bệnh vào viện điều trị, làm hồ bệnh án ban đầu cho người bệnh theo qui chế chẩn đoán bệnh cho người bệnh vào viện điều trị, làm hồ bệnh án, kê đơn điều trị cho người bệnh ... bệnh + Chào hỏi người bệnh, giới thiệu thân với người bệnh + Hướng dẫn người bệnh thủ tục cần thiết trước khám bệnh + Sắp xếp chỗ ngồi cho người bệnh phòng đợi, mời người bệnh vào khám bệnh theo...
  • 14
  • 2,641
  • 39
Báo cáo thực tế công tác xã hội với cá nhân người khuyết tật

Báo cáo thực tế công tác xã hội với cá nhân người khuyết tật

Xã hội học

... sách dành cho người khuyết tật, quyền lợi mà người khuyết tật hưởng thông tin dành cho người khuyết tật khác như: Ngày người khuyết tật, tổ chức người khuyết tật, quỹ trợ giúp người khuyết tật Tôi ... thị với người khuyết tật Vấn đề mối quan hệ - Tổ chức thi tìm hiểu người khuyết tật cho người hiểu nâng cao nhận thức người khuyết tật, đồng thời tạo hội cho thân chủ cos thể hòa nhập với người ... tật Tôi trang bị cho em kỹ sống, kỹ giao tiếp…Tôi phần thực vai trò nhà giáo dục giúp thân chủ thêm kiến thức người khuyết tật cung cấp kỹ quan tâm, chăm sóc cho gia đình em để quan tâm...
  • 71
  • 6,389
  • 32
Tác động của người khuyết tật đối với cá nhân người khuyết tật.

Tác động của người khuyết tật đối với cá nhân người khuyết tật.

Y khoa - Dược

... lớn người khuyết tật nằm gia đình gặp khó khăn kinh tế, cách tiếp cận y tế, chăm lo sức khỏe cho người khuyết tật chưa quan tâm mức, không với người người khuyết tạt vận động không tự chăm sóc cho ... cá nhân người khuyết tật vấn đề gới tính, tình dục - Ảnh hưởng vấn đề khuyết tật đến vấn đề tâm linh 6.1 Thích ứng tâm lí - xã hội khuyết tật * Một số vấn đề tâm lí - xã hội người khuyết tật phải ... người, kể người khuyết tật cho : kết hôn với người khuyết tật cho điều không may mắn Chính cách nghĩ khiến nhiều người khuyết tật ý định kết hôn dặc biệt nữ giới - Không gặp khó khăn từ gia đình...
  • 13
  • 1,603
  • 6
Công tác xã hội cá nhân với người khuyết tật bị bạo lực gia đình (nghiên cứu tại trung tâm giáo dục dạy nghề người tàn tật nghệ an) luận văn tốt nghiệp đại học

Công tác xã hội cá nhân với người khuyết tật bị bạo lực gia đình (nghiên cứu tại trung tâm giáo dục dạy nghề người tàn tật nghệ an) luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... với người khuyết tật bị bạo lực gia đình trọng việc chăm lo đời sống nhân dân, Người đặc biệt quan tâm đến đối ng người khuyết tật, Người nói rằng: Người khuyết tật cần chăm sóc giáo dục ... bạo lực gia đình hồi chức dựa vào cộng đồng cho người khuyết tật, gia đình NKT cộng tác viên Những nghiên cứu người khuyết tật phải kể đến số tác phẩm nghiên cứu khác như: “Sách Bảo trợ thúc ... chức dựa vào cộng đồng (cho NKT gia đình) , mục tiêu phục hồi chức dựa vào cộng đồng đến năm 2010, người tham gia chương trình phục hồi chức dựa vào cộng đồng, hoạt động cụ thể chương trình, trợ giúp...
  • 77
  • 13,398
  • 89
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A  TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

Giáo dục học

... 04 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm năm gần đây: Một số biện pháp giúp tăng khả tập trung ý cho trẻ CPTTT từ – tuổi lớp 1A Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI ... cao số IQ cho bé” – H Rusell – Nhà xuất Hồng Đức, Hà Nội Biên Hòa, ngày 14 tháng năm 2012 NGƢỜI THỰC HIỆN Đoàn Thị Ngọc Tâm 15 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TT NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT CỘNG HÒA ... nhận thấy hai trò chơi tốt cho việc tiếp nhận ngôn ngữ cho trẻ Đó là: a) Chơi ng ng Trò chơi ng ng góp phần quan trọng phát triển trẻ Chơi ng ng sản phẩm thu trình trẻ tiếp...
  • 18
  • 2,174
  • 5
Nhận dạng cử chỉ trong việc hỗ trợ người khuyết tật giao tiếp = Gesture recognition for disabled people communication

Nhận dạng cử chỉ trong việc hỗ trợ người khuyết tật giao tiếp = Gesture recognition for disabled people communication

Báo cáo khoa học

... hồ trợ người khuyết tật giao tiếp Mã số: QC.07.20 C h ủ n h iệ m đề t i : ThS Nguyễn Thị Nhật Thanh • Mục tiêu Nghiên cứu phương pháp kỹ thuật hỗ trợ phân đoạn nhận dạng cử người ứng dụng vào ... Bằng việc xây dựng môi trường giao tiếp trung gian, ứng dụng kỹ thuật ng tác người máy dựa cử chỉ, ngăn cách dễ dàng vượt qua Nhận dạng c hỗ trọ- ngưòi khuyết tật giao tiếp nghiên cửu thiết bị, ... thườne hạn chế tốc độ tính tự nhiên Giao tiếp người máy dựa cử chì người cách tiếp cận xoá bỏ nhược điểm m hưóng riêng hiệu ng tác giao tiếp Giao tiêp dựa cử cách thức RÌao tiếp phi ngôn ngữ...
  • 42
  • 481
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề ở trung tâm dạy nghề cho người khuyết tật tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề ở trung tâm dạy nghề cho người khuyết tật tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đảm bảo người tàn tật thực quyền trách nhiệm người tàn tật sống hoà nhập cộng đồng xã hội; gia đình người tàn tật thực trách nhiệm bảo vệ, nuôi dưỡng chăm sóc giúp đỡ người khuyết tật gia đình; ... khuyết tật học tập trường dạy nghề dành riêng cho họ, đa phần học trung tâm sở dạy nghề ngắn hạn dành riêng cho người khuyết tật Hệ thống bao gồm sở dạy nghề Nhà nước nhân sở nhân hỗ trợ kinh ... phong làm việc… Sau học nghề, người khuyết tật theo dõi thời gian dài, ngắn khác tuỳ thuộc vào đối ng khuyết tật 1.1.2 Da ̣y nghề dạy nghề cho người khuyết tật ở Viêṭ Nam 23 Nghi ̣quyế...
  • 103
  • 609
  • 2
BÁO CÁO

BÁO CÁO " PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TRÊN ĐỊA BÀN TP ĐÀ NẴNG " pot

Báo cáo khoa học

... thu hút đầu từ doanh nghiệp, tổ chức để kinh phí xây cải thiện hệ thống sở hạ tầng, trang thiết bị hỗ trợ vật chất tinh thần cho người học nghề người dạy nghề Kết luận Nghiên cứu cho thấy ... đo Liker cho điểm từ đến với hoàn toàn không đồng ý hoàn toàn đồng ý tiến hành vấn trực tiếp 100 học viên NKT trung tâm đào tạo nghề cho NKT địa bàn Hội Nạn nhân chất độc da cam, Hội Người mù ... (số 4), tr16-18 [2] Nguyễn Lương Đình, Hồ Kỳ Minh, Bùi Thị Thuần (2010), “Thực trạng đào tạo nghề hỗ trợ tìm kiếm việc làm cho người lao động thuộc nhóm đối ng sách địa bàn thành phố Đà Nẵng”,...
  • 7
  • 790
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008