0

tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

... triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ở phổ thông. 2. ... năng lực duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian”, đồng thời chỉ ra được những thuận lợi, khó khăn đối với giáo viên và học sinh trong dạy và học bài tập ... năng của bài tập hình học không gian ở phổ thông. 3. Một số biểu hiện năng lực duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình học tập và giải bài tập Toán học. 4. Mức độ, yêu...
  • 74
  • 9,873
  • 133
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

phát triển duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

Khoa học xã hội

... của hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Trong quá trình học Toán thì kỹ năng vận dụng Toán học là quan trọng nhất, nhà trờng phổ thông không chỉ cung cấp cho học sinh những ... tạo cho học sinh 222.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình 222.2. Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm ra nhiều cách giải cho một bài toán hình học không gian542.3. Vấn ... dỡng t duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học& quot;.2. Mục đích nghiên cứuMục đích của luận văn này là nghiên cứu và đề xuất một số vấn đề nhằm góp phần...
  • 82
  • 2,221
  • 14
Quản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong

Quản lý công tác vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong

Sư phạm

... trung tâm Lao động- hướng nghiệp đã tiến hành công tác vấn nghề cho rất nhiều học sinh phổ thông và đã biên soạn, xuất bản được tập tài liệu“ vấn nghề cho học sinh phổ thông .- Một số công ... của học sinh phổ thông sao cho phù hợp với năng lực bản thân nhu cầu của xã hội là khó khăn. TVHN cho học sinh phổ thông có nhiệm vụ hướng dẫn cho học sinh cách thức lựa chọn nghề nghiệp ng ... nhân”.[34.29]1.2.2 .Tư vấn hướng nghiệp. 1.2.2.1. vấn: Trong thực tế chúng ta thường thấy xuất hiện các cụm từ có liên quan đến vấn như: vấn học đường, vấn hôn nhân và gia đình, vấn việc...
  • 99
  • 739
  • 3
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Quản trị kinh doanh

... vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông cấp 2, 3 ở thành phố Hồ Chí Minh - vấn hướng nghiệp. Thực trạng và giải pháp”. Nguyễn Toàn (chủ nhiệm đề tài), Trung tâm Kỹ thuật và Hướng nghiệp ... hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông chưa thực sự coi trọng. Từ những vấn đề nêu trên, đề tài “Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông ... thực tiễn nhằm giải quyết tốt việc hướng nghiệp chọn nghề cho học sinh hiện nay. - Đề tài : “Quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông bậc trung học tại các trung tâm giáo dục thường...
  • 86
  • 1,143
  • 4
TỔ CHỨC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA TUÝ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TỔ CHỨC VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN MA TUÝ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tiến sĩ

... được một số vấn đề lý luận về vấn hướng nghiệp cho TNSCN: Bản chất của hướng nghiệp; Các giai đoạn hướng nghiệp; Các hoạt động vấn hướng nghiệp và nội dung vấn hướng nghiệp cho TNSCN ... nhà vấn … 1.1.2.2. vấn nghề, vấn hướng nghiệp Năm 1908, Frank Parson là người đặt nền móng cho các khái niệm cơ bản cho hoạt động tư vấn hướng nghiệp (career counseling) hay vấn ... có quyền quyết định. (Tư vấn thông tin hướng dẫn) Ngày nay, vấn (tham vấn -tư vấn tâm lý) thể hiện mối quan hệ giữa nhà vấn (tư vấn viên/chuyên gia vấn) với đối ng (thân chủ/ khách...
  • 27
  • 899
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... chức hoạt động GDHN cho học sinh bao gồm: a) Giáo dục hướng nghiệp qua việc dạy và học các môn văn hoá b) Giáo dục hướng nghiệp qua dạy và học môn công nghệ, dạy nghề phổ thông và hoạt động ... Huỳnh Thị Tam Thanh, Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực, 2010./. 42. Nguyễn ... điểm học viên BTTHPT * Người lớn tuổi đã tham gia lao động, công tác: tham gia học tập để hoàn thiện học vấn phổ thông, giúp cho công việc đang làm đạt hiệu quả cao hơn hoặc tiếp tục học nghề,...
  • 19
  • 1,184
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Khoa học xã hội

... quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam. ... của hoạt động giáo dục hướng nghiệp. 1.3. Quản lý hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông là một hoạt động giáo ... hướng nghiệp trong trường phổ thông Quyết định số 126/CP “Về công tác giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông và sử dụng hợp lý học sinh các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp...
  • 20
  • 1,034
  • 5
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT dân lập lômônôxốp huyện từ liêm, hà nội

Khoa học xã hội

... luận về quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông dân lập Lômônôxốp ... dục hướng nghiệp cho học sinh Trung học phổ thông. 6. Giả thuyết khoa học Hiện nay, học sinh trường Trung học phổ thông Dân lập Lômônôxốp, huyện Từ Liêm nói riêng và các trường Trung học phổ ... giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay Chƣơng1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1....
  • 27
  • 949
  • 2
Tổ chức tư vấn hướng nghiệp cho thanh niên sau cai nghiện ma túy ở thành phố hồ chí minh

Tổ chức vấn hướng nghiệp cho thanh niên sau cai nghiện ma túy ở thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... . 1.2.5. Tổ chức vấn hướng nghiệp cho TNSCN 1.2.5.1.  M ... . CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC TƢ VẤN HƢỚNG NGHIỆP CHO THANH NIÊN SAU CAI NGHIỆN 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề  (Vocational ... (5) 3.4.3 . Giải pháp 3. Bồi dưỡng nghiệp vụ TVHN cho tình nguyện viên /tư vấn viên 3.4.3.1. M: G  ...
  • 35
  • 393
  • 0
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tiến sĩ

... luận của vấn đề tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho một đối tư ng học sinh ít được các nhà khoa học trước đây quan tâm, đó là: học sinh bổ túc trung học phổ thông, gắn với định hướng phát ... học Hiện nay, hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông có nhiều hạn chế, bất cập, tỉ lệ học sinh được tham gia và hiệu quả của các hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Ngoài nước Vấn đề GDHN đã được nhiều nhà khoa học...
  • 21
  • 1,076
  • 4
Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Tiến sĩ

... cứu Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông của các cấp quản lý giáo dục. 3.2. Đối ng nghiên cứu Tổ chức GDHN cho học sinh THPT với sự tham gia của ... GDHN cho HS.  Tham gia vấn, HN cho học sinh. 3.2.5.2. Tổ chức cơ chế phối hợp với các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất  Nội dung phối hợp: + Cung cấp nguồn liệu, thông tin nghề nghiệp cho ... xã hội cho GDHN là một vấn đề cấp thiết cần được quan tâm hiện nay. Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài "Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông...
  • 24
  • 822
  • 1
Thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh THPT tại TP HCM

Thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh THPT tại TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... quan nghề nghiệp của học sinh, kích thích cho học sinh hăng say học tập. Do đó, hướng nghiệp qua các môn học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Các trường trung học phổ thông được ... nghiệp của học sinh lớp cuối cấp trung học phổ thông tại một số trường nội thành thành phố Hồ Chí Minh”. Năm 2002. Thời gian gần đây, vấn đề hướng nghiệp chọn nghề cho học sinh phổ thông được ... giáo dục hướng nghiệp cho học sinh. + Dạy nghề phổ thông : Hiện nay có 92 trường trung học phổ thông (công lập, bán công, dân lập, thục) và 1 trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp - Hướng nghiệp cấp...
  • 86
  • 2,673
  • 28
Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

Khoa học xã hội

... đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông. 2.1 Nội dung đề tài tranh dân gian Đông Hồ ảnh hởng tới tình cảm, nhân cách học sinh. 2.2 Nét tơng đồng giữa đờng nét ... nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông . Trong khuôn khổ một khoá luận nghiên cứu nhỏ cha thể đề cập sâu tới vấn đề của tranh dân gian, mong muốn của ... vang của dân tộc. chơng 2: Vận dụng nét đẹp tranh dân gian đông hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông Phan Quý Sâm: Giáo Viên Tr ờng THCS Hòa Hiếu 1 Thị XÃ Thái Hòa Nghệ An 6...
  • 16
  • 1,941
  • 9

Xem thêm