... nghệthôngtin thân có q trình việc ứngdụng CNTT quảnlý dạy học II- HOẠT ĐỘNG ỨNGDỤNG CNTT TRONGQUẢNLÝVÀ DẠY HỌC TẠI ĐƠN VỊ ỨngdụngCôngnghệthôngtinquảnlý a Quảnlý hồ sơ GV – Thôngtin ... động ứngdụngCơngnghệthôngtinQuảnlý dạy học đơn vị I- ỨngdụngCôngnghệthôngtinquảnlýQuảnlý hồ sơ Giáo viên – Thôngtin liên lạc với giáo viên Quảnlý hồ sơ Học sinh – Thôngtin liên ... kinh nghiệm học ỨngdụngCôngnghệthongtinQuảnlý dạy Những hoạt động Hướng dẫn đồng nghiệpvà ứngdụng CNTT dạy học d Tổ chức hoạt động học tập - Với việc ứngdụngCôngnghệthôngtin kết hợp...
... đợc quảnlý phần mềm mang tên Medlibser - Đáp ứng đợc số công đoạn xử lý nghiệp vụ th viện Hiệu ứngdụngcôngnghệthôngtin - Lu trữ quảnlýtoàn nguồn lực thôngtincó - Tìm kiếmthôngtin ... - Cơ sở liệu Medline: 460 đĩa (từ 1966nay) Toàn nguồn lực thôngtin nói trên, th viện tổ chức quảnlý dới hai hình thức truyền thốngứngdụngcôngnghệthôngtin 3.2 Hiện trạng ứngdụngcôngnghệ ... Server) Khoa Côngnghệ Đại học Quốc gia biên soạn Toàn sở liệu chuyển sang phần mềm quản trị 99 3.3 Hiệu việc quảnlý nguồn lực thông tin: * Hiệu quảnlý - Quảnlý đợc khối lợng thôngtin lớn không...
... HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN 1. ỨngdụngCôngnghệthôngtinquảnlý a Quảnlý hồ sơ GV – Thôngtin liên lạc với giáo viên Để quảnlý tốt hồ ... nhắn tin SMS đến Cha mẹ học sinh g) Quảnlýcông văn : Để lưu trữ quảnlýcơng văn chúng tơi sử dụng chương trình quảnlýcơng văn viết Excel Chương trình Quảnlýcông văn ỨNGDỤNG CNTT TRONG ... cao với việc tích hợp hỗ trợ Côngnghệthôngtin 33 Một hoạt động sử dụng PP nhóm Một tiết dạy ứngdụng CNTT VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM KHI ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHƠNGTIN VÀO DẠY HỌC Có kế hoạch cụ thể,...
... VIỆC ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG GIẢNG DẠY VÀQUẢNLÝ TẠI TRƯỜNG PTDT BT THCS CO MẠ LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Sáng kiến kinh nghiệm Trong năm gần đây, côngnghệthôngtin ( CNTT) ứng ... CNTT vào nhà trường có ý nghĩa công tác giảng dạy quảnlýlý chủ yếu sau: - Lý khách quan: Quảnlý trường học việc ứngdụng CNTT hỗ trợ cán nhiều hệ thống văn bản, quảnlý hồ sơ, quảnlý nhân quản ... để đẩy mạnh việc ứngdụngcôngnghệthôngtin giảng dạy quảnlý trường PTDT BT THCS Co Mạ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 2.1: Cơ sở lý luận việc ứngdụng CNTT trường THCS: Trong năm học 2008...
... học 20112012 Tên SKKN: ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGQUẢNLÝVÀ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH, BIÊN HÒA, ĐỒNG NAI” -2- Ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học MỤC LỤC TT Nội ... tìm tòi, lười ứngdụng CNTT vào giảng dạy -7- Ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học - Một vài giáo viên lạm dụngcơngnghệthơngtin trình chiếu chữ tiết học đỡ phải viết bảng cho học sinh ... CNTT Kế hoạch đầutư phát triển ứngdụng CNTT Đề xuất Sở đầu tư: STT Nội dung Số lượng Mục đích sử dụng - 16 - Ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học Tivi LCD 46”-47” 19 Đầutư cho 19 phòng...
... cho công tác quảnlý giảng dạy Chỉ ứngdụng vào tiết dạy, học cụ thể tiết dạy ứngdụngcôngnghệthông tin, tránh lạm dụngcôngnghệthôngtin Việc ứngdụngcôngnghệthôngtincông tác quảnlý ... Ứngdụngcôngnghệthôngtin vào quảnlý giảng dạy nhiệm vụ quantrọng thường xuyên công tác đạo Hiệu trưởng Để việc ứngdụngcôngnghệthôngtin đạt hiệu cao, đòi hỏi người quảnlý phải xâydựng ... thúc đẩy việc ứngdụngcơngnghệthơngtinquảnlý giảng dạy trường học tốt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGQUẢNLÝVÀ GIẢNG DẠY...
... trọng việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường THCS Hơn hết Người cán quảnlý phải thông suốt nhận thức cần thiết phải ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường Trong hệ ... máy móc, thiết bị bị hư hỏng IV- Quảnlý đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học: Việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường phổ thông đa dạng, nhiều lĩnh vực khác ... nguồn lực, dóc sức xâydựng trường, đặc biệt đầu việc ứngdụng tiến côngnghệthôngtinquảnlý giảng dạy có kết IITình hình riêng điều kiện áp dụngcơngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường...
... HIệN VIệC ứNGDụNGCÔNGNGHệTHÔNGTINTRONGQUảNLýVà DạY HọC TRƯờNG THCS Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để ngời hiểu tầm quantrọng việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học ... chưa m¸y mãc, thiết bị bị h hỏng Quảnlý đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học: Việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trờng phổ thông đa dạng, nhiều lĩnh vực khác ... để thực Trong nội dungđầu t điều kiện ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trờng THCS , nội dung cần đợc u tiên, nội dung phải tập trung nguồn lực để xâydựngthànhcông - Phân công ngời...
... trình sử dụng, giúp việc sửa chữa máy móc, thiết bị bị hư hỏng 4) Quảnlý đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học: Việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường phổ thông ... giáo viên vấn đề quảnlýứngdụng tiến côngnghệthôngtin hoạt động Nhà trường - Nghiên cứu lý luận công tác quản lý, dạy học nói chung vai trò việc ứngdụng tiến côngnghệthôngtin hoạt động ... tổ chức thực việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học: 1) Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để người hiểu tầm quantrọng việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học đơn vị:...
... cực cóứngdụng CNTT giáo án điện tửCông tác đầutư mua sắm TBDH đại, xâydựng sở hạ tầng cho việc ứngdụng CNTT quảnlý giảng dạy chưa đáp ứng yêu cầu Phòng máy tính chưa đầutư sử dụng, chưa ... ứngdụng CNTT vào công tác quản lí giảng dạy giải pháp sau: A TUYÊN TRUYỀN, NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIN HỌC VÀỨNGDỤNG CNTT CHO CÁN BỘ, GIÁO VIÊN - Để đẩy mạnh ứngdụng CNTT quản lí giáo dục công ... chủ với trang thiết bị dạy học đại, ứngdụng CNTT tốt vào cơng tác quản lí giảng dạy 15 Triển khai số ứngdụngcơng tác quản lí: a .Ứng dụng số phần mềm cơng tác quản lí trường học: Trên sở tiến...
... lực cao; người quảnlý phải nắm thông tin, xử lýthông tin, định đắn Vì ứngdụng CNTT quảnlý điều hành đơn vị hành ứngdụng vào khâu nắm thông tin, xử lýthông tin, định quảnlýkiểm tra, giám ... khai ứngdụng CNTT quản lý, điều hành đơn vị hành 1.4 Đánh giá cơng tác ứngdụng CNTT quảnlý điều hành đơn vị hành Căn vào mục tiêu ứngdụng CNTT yếu tố ảnh hưởng đến việc ứngdụng CNTT quản lý, ... định kết tinh nhà quảnlý biết khai thác gắn liền với lực người sử dụngTrongquản lý, thôngtin sử dụng vào nhiều mục đích như: Xâydựng phổ biến mục tiêu; lập kế hoạch; tổ chức quảnlý nguồn...
... pháp ứngdụng hệ thốngcôngnghệthôngtin để nâng cao chất lượng đánh giá quảnlý hoạt động cán tíndụng Phương pháp nghiên cứu: Về lý luận: Nghiên cứu tài liệu hệ thốngthôngtinquảnlývảquản ... hoạch ứngdụng CNTT Chiến lược ứngdụng CNTT động lực dẫn dắt quy trình ứngdụng CNTT Khi doanh nghiệp có chiến lược CNTT cụ thể, tạo khung quảnlýthôngtin thiết thực giúp quảnlýthôngtincông ... sản, bí mật công nghệ, kinh doanh đơn vị ; - Quy định tư cách, đạo đức cán tíndụng 1.3 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ HỆ THỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝ 1.3.1 Khái niệm hệ thốngthông tin: Hệ thốngthôngtin hệ thống...
... tỏa cao ngành nghềđầutư vào chuyển hội để quảng bá hình ảnh Cơng ty, sản đổi cơngnghệ áp dụngthôngtin vào công phẩm, dịch vụ công ty đến khách hàng tác sản xuất, quảnlý với tốc độ nhanh ... KẾ HOẠCH ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGQUẢNLÝVÀ KINH DOANH TẠI CÔNG TY CP VINAFOR ĐÀ NẴNG” Giới thiệu công ty Cổ Phần Vinafor Đà Nẵng Logo Công Ty website : www.vinafordn.com.vn Công ty ... việc quảnlý xử lýthôngtin Không phụ thuộc vào bên cung cấp thứ Quantrọng khả quảnlý Page | thôngtin tối ưu tránh nguy cắp liệu, hạn chế công qua mạng, virus backdoor Dự kiến đầutư máy...
... máy móc, thiết bị bị hư hỏng IV- Quảnlý đạo việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học: Việc ứngdụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường phổ thông đa dạng, nhiều lĩnh vực khác ... nguồn lực, dóc sức xâydựng trường, đặc biệt đầu việc ứngdụng tiến côngnghệthơngtinquảnlý giảng dạy có kết IITình hình riêng điều kiện áp dụngcôngnghệthôngtinquảnlý dạy học trường ... giáo viên vấn đề quảnlýứngdụng tiến côngnghệthôngtin hoạt động Nhà trường - Nghiên cứu lý luận cơng tác quàn lý, đạo nói chung vai trò việc ứngdụng tiến côngnghệthôngtin hoạt động Nhà...
... Thực cơng tác kiểm sốt tốn vốnđầutư XDCB, vốn nghiệp có tính chất đầutưxâydựng thuộc nguồn vốn NSNN cấp KBNN tỉnh Thực toánvốnđầutưxâydựng bản, vốn nghiệp có tính chất đầutưxâydựng ... Kiểmsoáttoánvốnđầu tƣ gồm: Kiểmsoát tạm ứngvốnđầutưkiểm sốt tốn khối lượng hồn thành thu hồi tạm ứngvốnđầutư XDCB * Điều kiện để tạm ứngvốnđầu tƣ XDCB - Đối tư ng tạm ứng, mức vốn ... dungkiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB từ NSNN 1.1.4.1 Đặc điểm kiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB - Việc kiểmsoáttoánvốn dựa sở hệ thống văn nhà nước quảnlý quỹ NSNN nói chung, quảnlý nhà nước đầu...
... s v n đư toán: Ph i h p v i ch đ u t thu h i s v n đư toán Kho b c Nhà n thanhtoán tr tr c th c hi n ki m soáttoán theo nguyên t c c, ki m soát sau” cho t ng l n toán “ki m soát c, toán sau” ... n toán cu i c a công vi c, h p đ ng toán nhi u l n 14 - KBNN ki m sốt theo ngun t c ki m sốt tr Trình t ki m soáttoán đ c, toán sau c th c hi n nh sau: Cán b ki m soát chi c n c h s đ ngh toán ... t l n vào qui mô kh n ng cân đ i c a ngân sách [13], [14], [19] 1.2.2 Ki m soátthanhtoán v năđ uăt ăXDCBăthu căNSNN 1.2.2.1 Khái ni m ki m soáttoán v n đ u t XDCB thu c NSNN Ki m soát toán...
... yếu quy trình kiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB KBNN, với xem xét nhân tố ảnh hưởng đến cơng tác kiểm sốt tốn vốnđầutư XDCB KBNN Từ hồn thiện chế quản lý, kiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB sát với ... 15/10/2011 tăngcườngquảnlýđầutưtừvốn ngân sách nhà nước vốn trái phiếu phủ có tác động lớn đến cấp quản lý, đơn vị sử dụng ngân sách, chủ đầu tư, nguyên tắc quảnlý phân cấp vốnđầutưvốn trái ... trình sử dụng nguồn vốnđầutư phụ thuộc lớn vào qui mô khả cân đối ngân sách [13], [14], [19] 1.2.2 Kiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB thuộc NSNN 1.2.2.1 Khái niệm kiểmsoáttoánvốnđầutư XDCB...