... thực Bộ Giao thông vận tải II Tăngcường triển khai số nhiệm vụ côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức, viên chức Các quan, đơn vị có trách nhiệm xây dựng tổ chức thực kế hoạch đào tạo, bồi ... vị Đối tượng đào tạo, bồidưỡng lý luận trị cán lãnh đạo, quản lý cấp cán quy hoạch; b) Đẩy mạnh việc đào tạo, bồidưỡng theo tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý; tăngcườngbồidưỡng theo vị ... ngành Vụ Tổ chức cán chủ trì, phối hợp với quan liên quan tăngcườngcôngtác đạo, hướng dẫn, kiểm tra việc thực chế độ, sách đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức, viên chức thuộc Bộ III Tổ chức...
... thực côngtác tuyên truyền, vận động nhân dân, Đảng Tỉnh phối hợp với Uỷ ban MTTQ tổ chức thành viên, quan ban ngành Văn hóa - thể thao - du lịch, Sở giáo dục đào tạo, Tỉnh đoàn, Công an, Bộ huy ... nội dung phong trào Sở giáo dục đàotạođạo thực CVĐ “Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh lịch” để đóng góp vào thành cơng CVĐ Bộ huy quân sự, gắn nội dung CVĐ vào xây dựng mơi trường ... lớp nhân dân - Phỏt triển không ngừng nângcaochất lượng hoạt động thiết chế văn hóa sở, đầu tư xây dựng sốcơng trỡnh văn hóa trọng điểm tầm quốc gia Tăngcường hoạt động tổ chức văn hóa, nghệ...
... côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, cán chủ chốt cấp sở Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, côngtácđào tạo, bồidưỡngcán chủ chốt cấp sở Phú Thọ nhiều yếu kém, bất cập Chất lượng đội ngũ cánnâng ... việc quy hoạch cán bộ, đánh giá cán bộ, xây dựng đội ngũ cán cấp sở đồng thời có đề cập đến côngtácđào tạo, bồidưỡngcánsở bao gồm cán xã, phường, thị trấn làm rõ vị trí, vai trò cán nghiệp xây ... trương Đảng cáncôngtácđào tạo, bồidưỡngcán chủ chốt cấp sở 23 2.2 Đảng tỉnh Phú Thọ vận dụng chủ trương Đảng lãnh đạocôngtácđào tạo, bồidưỡngcán chủ chốt cấp sở 35 Chƣơng...
... đào tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo chuyên đề theo kế hoạch đàotạo ... đưa cánđàotạo sau đại học… III Một số giải pháp nhằm nângcao hiệu côngtácđàotạo – bồidưỡngCáncông chức địa bàn quận 12 Đàotạobồidưỡngcần phải tiến hành sở xác định nhu cầu phục vụ công ... III : CÔNGTÁCĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGCÁNBỘCÔNG CHỨC QUẬN 12 – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP I Thực trạng Cáncông chức quận 12 Cáncơng chức quận Quận 12 có 178 cáncơng chức, có 45 cán chủ chốt 133 cán...
... đủ đội ngũ cán quản lý người làm côngtácđào tạo, bồidưỡng đội ngũ cán quản lý người làm côngtácđào tạo, bồidưỡng kế cận • Đội ngũ cán quản lý người quản lý côngtácđàotạobồidưỡng phải ... trọng cơngtácđào tạo, bồidưỡngcán quản lý chí có nơi coi việc đàotạobồidưỡngcán quản lý trách nhiệm riêng trung tâm viễn thơng chun ngành giáo dục đàotạo • Cơngtác quản lý đào tạo, bồidưỡng ... pháp đổi côngtácđào tạo, bồidưỡngcán quản lý Trung tâm Viễn thông Điện lực Điện Biên hành Do sở phục vụ cho côngtácđàotạobồidưỡngcán quản lý Trung tâm cần phải tăngcườngsởvậtchất để...
... dung côngtácđào tạo, bồi dỡng nângcao trình độ cánCông đoàn nh sau: - Tăngcờngcôngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nhằm tập trung nângcao trình độ cho lực lợng cán hoạt động, cánCông ... côngtáccán bộ, côngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá I Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cán Giai cấp công ... côngtáccán bộ, coi việc đào tạo, bồi dỡng cán nhiệm vụ quan trọng nghiệp cách mạng giai đoạn Đại hội IX Đảng cộng sản Việt Nam đề chiến lợc cán bộ: Nângcaocôngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ, ...
... tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo chuyên đề theo kế hoạch đàotạo Thành ... đưa cánđàotạo sau đại học… III Một số giải pháp nhằm nângcao hiệu côngtácđàotạo – bồidưỡngCáncông chức địa bàn quận 12 Đàotạobồidưỡngcần phải tiến hành sở xác định nhu cầu phục vụ công ... cáncơng chức - Tìm hiểu cơngtác tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡngcáncông chức quận 12 - Tìm hiểu thực trạng cáncơng chức - Tìm hiểu sâu cơngtácđào tạo, bồidưỡngcáncông chức - Thu thập tài...
... + Bồidưỡngnângcao + Bồidưỡng cập nhật 1.2 Tầm quan trọng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức giai đoạn nay: 1.2.1 Đào tạo, bồidưỡng phục vụ tiêu chuẩn cán bộ, công chức: Trong công ... thống sởđào tạo, bồidưỡng đóng vai trò quan trọng Hệ thống sởđào tạo, bồidưỡng nước ta ngày củng cố hoàn thiện Hệ thống sởđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức nước ta gồm: sởđào tạo, bồidưỡng ... đơn vị sở Tuy nhiên côngtácđào tạo, đàotạo lại bồidưỡng năm qua khó khăn: - Đào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức địa phương chưa đồng số lượng, chất lượng cấu Các nhóm đối tượng cán bộ, cơng...
... Trung ương mở tỉnh CBCC theo học sởđàotạo Trong giai đoạn 2006 - 2010 côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức tỉnh hướng tới đạt mục tiêu sau: - Đào tạo, bồidưỡng đảm bảo trang bị đủ kiến ... Trung ương để đào tạo, bồidưỡng nguồn cán từ tỉnh đến sở Học viện Hành Lớp Bồidưỡng KTQLNN - CVC năm 2010 Trong năm qua, côngtácđào tạo, bồidưỡng góp phần quan trọng việc nângcao mặt chung ... cơng chức sau đàotạo nhận thức trị vững vàng hơn, hiệu côngtácnâng lên Bộ phận cán bộ, công chứcd đề bạt, bổ nhiệm hầu hết phát huy tốt chức trách cương vị Hiệu cơngtácđàotạođàotạo lại thể...
... thiết sởvật chất, kinh phí đảm bảo cho cơngtácđào tạo, bồidưỡng thực tốt Tăngcườngcôngtácđào tạo, bồidưỡng đội ngũ cán Đồn từ Đồn sở trị Đoàn phải đặc biệt lưu ý đàotạobồidưỡngnângcao ... kỳ Cơngtáccán Đoàn hệ thống bao gồm nội dung: - Côngtác đánh giá cán - Côngtác quy hoạch, bồidưỡngcán - Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán - Côngtác quản lí, bố trí sử dụng cán - Côngtác ... tiêu chí người cán Đồn nội dung côngtácđào tạo, bồidưỡngcán Đoàn Bắt nguồn từ thực tiễn năm qua côngtácđào tạo, bồidưỡngcán Đồn nói chung; cơngtácđào tạo, bồidưỡngcán Đồn huyện Cam...
... dung côngtácđào tạo, bồi dỡng nângcao trình độ cánCông đoàn nh sau: - Tăngcờngcôngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nhằm tập trung nângcao trình độ cho lực lợng cán hoạt động, cánCông ... côngtáccán bộ, côngtácđào tạo, bồi dỡng cánCông đoàn nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá I Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin giai cấp công nhân cáncôngtácđào tạo, bồi dỡng cán Giai cấp công ... côngtáccán bộ, coi việc đào tạo, bồi dỡng cán nhiệm vụ quan trọng nghiệp cách mạng giai đoạn Đại hội IX Đảng cộng sản Việt Nam đề chiến lợc cán bộ: Nângcaocôngtácđào tạo, bồi dỡng cán bộ, ...
... v.v… Đào tạo, bồi dưỡng: Thực phân cấp đàotạocán đồn, Trung ương tập trung đàotạocán chủ chốt từ cấp huyện cánsố khu vực, đối tượng đặc thù; cấp tỉnh, huyện đàotạocán cho sở, ý ưu tiên đào ... trung tâm trị cấp đào tạo, bồidưỡngcán bộ, đồng thời phát huy vai trò hệ thống trung tâm Thanh thiếu nhi, cung, nhà thiếu nhi sở khác Đoàn, Hội, Đội, đàotạocánĐàotạobồidưỡngcán Đồn cần tiến ... trình côngtácđào tạo, bồidưỡng chuyên môn định bố trí vào cương vị côngtác phù hợp với lực cống hiến họ nhằm tạo động lực để kích thích cán giỏi tham gia côngtác niên Đánh giá cán bộ: Đánh...
... tố ảnh hưởng đến côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncông chức người dân tộc thiểu số 2.4.1 Cơsởvậtchất huyện phục vụ cho côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức Cơsởvật chất, trang thiết ... tố ảnh hưởng đến côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncông chức người dân tộc thiểu số 43 2.4.1 Cơsởvậtchất huyện phục vụ cho côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức ... chương: Chương 1: Cơsở lý luận chung côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, cơng chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số Chương 2: Thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức quyền...
... đào tạo, bồidưỡng thường tiến hành trường lớp, trung tâm đàotạobồidưỡng xác nhận văn bàng, chứng Trong lĩnh vực hành chính, đàotạobồidưỡng hoạt động quan quản lý CBCC, sởđàotạobồidưỡng ... CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CBCC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH VĨNH PHÚC 2.1 Lí luận chung đào tạo, bồidưỡng CBCC 2.1.1 Khái niệm Cán bộ, công chức Hiện nay, cáncông chức định nghĩa ... đội ngũ cán bộ, cơng chức Nhận xét :Nhìn chung, Cơngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC có chuyển biến tích cực, quy mơ mở rộng; nội dung đào tạo, bồidưỡng đổi theo hướng trọng bồidưỡng kỹ giải cơng...
... cầu đàotạobồidưỡng - Mục têu Cách thức thực Đàotạo tập trung - Chưc Tự đàotạo - Nhiệm vụ - Vị trí cơngtác CB Làm tăng lực cán bộ, tổ chức Sử dụng vào thực tiễn quản lý Kết đàotạobồidưỡng ... phối hợp sởđàotạo đơn vị quản lý sử dụng cán bộ, qua sởđàotạo nắm yêu cầu số lượng, loại CB, CC cầnđào tạo, loại lượng chương trình đàotạo nắm yêu cầu số lượng, loại CB, CC cầnđào tạo, loại ... trình bày thực trạng cơngtác ĐTBD CB, CC UBND quận Hà Đông đưa số ý kiến đánh giá kiến nghị giải pháp mang tính cá nhân cơngtác qua đề tài: Côngtácđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức UBND quận...
... quản lý trực tiếp côngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC sởđào tạo, bồidưỡng quan, đơn vị giao nhiệm vụ mở lớp đào tạo, bồidưỡng CBCC: - Chi cơngtác phí cho cán quản lý lớp sởđàotạo trường hợp phải ... động máy sởđào tạo, bồidưỡng thuộc Bộ, quan trung ương, địa phương; chi đầu tư xây dựng sởvậtchất cho sởđào tạo, bồidưỡngcán bộ, công chức Kinh phí hoạt động máy sởđào tạo, bồi Cà Văn ... côngtácđào tạo, bồidưỡng CBCC sởđào tạo, bồidưỡng quan, đơn vị giao nhiệm vụ mở lớp lớp đào tạo, bồidưỡng CBCC Khơng sử dụng kinh phí đào tạo, bồidưỡng CBCC để chi: Cho hoạt động máy sở...
... tạo, bồidưỡng thích hợp cho loại đối tượng: đào tạo, bồidưỡng tập trung, chức; đào tạo, bồidưỡng ngắn hạn; đào tạo, bồidưỡng lại; đào tạo, bồidưỡng theo chuyên đề theo kế hoạch đàotạo Thành ... đưa cánđàotạo sau đại học… III Một số giải pháp nhằm nângcao hiệu côngtácđàotạo – bồidưỡngCáncông chức địa bàn quận 12 Đàotạobồidưỡngcần phải tiến hành sở xác định nhu cầu phục vụ công ... cáncơng chức - Tìm hiểu côngtác tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡngcáncơng chức quận 12 - Tìm hiểu thực trạng cáncơng chức - Tìm hiểu sâu côngtácđào tạo, bồidưỡngcáncông chức - Thu thập tài...
... ………… II Bồidưỡng kiến thức, kỹ ………… …………… ………… Cán chuyên trách đảng, đoàn thể ………… …………… ………… Chủ tịch, Phó Chủ tịch HĐND ………… …………… ………… Công chức chuyên môn ………… …………… ………… Trưởng Công an ... …………… ………… Văn hóa - Xã hội ………… …………… ………… Văn phòng - Thống kê ………… …………… ………… Bồidưỡng tin học ………… …………… ………… Bồidưỡng khác (nếu có) ………… …………… ………… ……………… ………… …………… ………… III Hoạt động khác...