... của học sinh. - Giúp họcsinh ôn tập kiếnthức đã học. - Đánh giá kết quả việc dạy và học của thầy và trò lần thứ nhất.- GV hướng dẫn HS tự ôn tập ở nhà.- GV ra đề trước, cho học sinh ... SGK sinh học10 phóng to.Bài tập 1, 2, 3 SGK trang 12, 133 Phần II : SINH HỌC TẾ BÀOChương 1 : THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀOBài 3: CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚCSau khi học xong ... trong công nghệ sinh học. - Nêu được sự sinh sản của vi khuẩn bằng các hình thức ngoại bào tử, bào tử đốt và nảy chồi.- Nêu được các tác nhân hóa học và lí học ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của...
... thức ăn. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái được vận chuyển qua các bậc dinh dưỡng của các chuỗi thức ăn: Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải. Sinh quyển Là một hệ sinh ... mầm móng mĩ thuật và tôn giáo. PHẦN BẢY: SINH THÁI I. TÓM LƢỢC KIẾNTHỨC CƠ BẢN: 1. Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào các nhóm sinh vật Yếu tố sinh thái Nhóm thực vật Nhóm động vật ... bầy đàn hay họp thành xã hội. Hội sinh, cộng sinh, hợp tác Đối kháng Cạnh tranh, ăn thịt nhau. Cạnh tranh, ký sinh, ức chế cảm nhiễm, sinh vật này ăn thịt sinh vật khác 3. Đặc điểm của các...
... hoàntính kim loạiphi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong mộtchu kì, trong nhóm A.CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGlớp 10 1. Nguyên tửChủ đề Mức ... lợi.2. Cân bằng hoá học Kiến thức Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .- Định nghĩa về cân bằng hoá học và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu thức và ý nghĩa) ... Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hoá học Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú1. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Kiến thức Hiểu được: - Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong...
... trắng.B. 6 cây cao đỏ: 2 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.C. 6 cây cao đỏ:3 cây cao trắng: 2 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.D. 6 cây cao đỏ:1 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:2 cây cao trắng.248.*Một ... tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. ... trắng.B. 6 cây cao đỏ: 2 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:1 cây cao trắng.C. 6 cây cao đỏ: 2 cây thấp đỏ: 3 cây cao đỏ:1 cây thấp trắng.D. 6 cây cao đỏ: 1 cây cao trắng: 3 cây cao đỏ:2 cây cao trắng.249.*Một...
... muối KL (mới) + muối (mới)DÃy hoạt động hóa học của KLK,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu, Hg, Ag, Pt, Auý nghĩa dÃy hoạt động hóa học của KLTheo chiều từ trái sang phảiMức độ ... 5O22P2O5 : S + O2 SO2Tính chất hóa học của hiđro- Tác dụng với oxi: 2H2 + O2 2H2O- Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóa học của KL):H2 + oxit kim loại KL ... muốiDd muối + dd axitKim loại + dd muốiKim loại + axitKim loại + phi kimMuốiTính chất hóa học I - Oxit1- Oxit axito Oxit axit + dd bazơ Muối + H2Oo Oxit axit +H2O dd axito Oxit...
... : 1 vàng + ( 37,5% + 12,5% ) cao : (37,5 % + 12,5%) thấp = 1 cao : 1 thấp - Nhân 2 tỉ lệ này (3 đỏ : 1 vàng ).(1 cao : 1 thấp) = 3 đỏ cao : 3 đỏ thấp : 1 vàng cao : 1 vàng thấp. Phù hợp với ... 2N. 3,4A0Đơn vị thường dùng : 1 micrômet = 10 4 angstron ( A0 )1 micrômet = 10 3 nanômet ( nm) 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A0II. Tính số liên kết Hiđrô và liên kết ... ThápNguyễn Tấn Tài anhchanghieuhoc95@yahoo.com THPT Lai Vung I – Đồng Tháp HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨCSINHHỌC PHỔ THÔNG*********************(Copyright ® GV: Nguyễn Văn Ân THPT Hồng Ngự 3 – Đồng...
... tnc cao (1890ôC) - D = 7,2g/cm3 (nặng) - Trắng xám, dẻo, khú chảy, nhiễm từ. - tnc cao (1540oC) - D = 7,9g/cm3 (nặng) - Màu đỏ, mềm dẻo, dẫn điện, nhiệt tốt. - tnc cao ... Na2CO3+H2ONaOH +NaHCO3 Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O CaO (vôi sống) là oxit bazơ CaO + H2O Ca(OH)2 CaO + 3C CaC2 + CO Ca(OH)2 (vôi tôi) ít tan Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O ... không màu, không tan Tính chất hoá học Thế Cộng halogen RH + X2 ánh sángRX + HX Cộng Cl2 ở C mọi bậc Cộng Br2 ở C bậc cao Thế clo ở to cao với C cạnh 2spC CH2=CH-CH3+Cl2otCH2=CH-CH2Cl+HCl...
... suất tĩnh tỉ lệ với độ cao của cột chất lỏng trong ống.p = ρgh1 10 TÓMTẮT LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10NÂNGCAO - HỌC KỲ IIPHẦN HAI. NHIỆT HỌCCHƯƠNG VI. CHẤT KHÍ35. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ ... nhiệt động lực học Nguyên lý I nhiệt động lực học là sự vận dụng định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng vào các hiện tượng nhiệt.21TÓM TẮT LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10NÂNGCAO - HỌC KỲ II- Giữa ... tạo thành hỗn hợp đi vào xilanh.11TÓM TẮT LÝ THUYẾT VẬT LÝ 10NÂNGCAO - HỌC KỲ IICHƯƠNG VIII : CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC47. NGUYÊN LÝ I NHIỆTĐỘNG LỰCHỌC1. Nội năng - Nội năng là một...
... tập không chỉ học thần học mà còn học cả triết học - Văn học: + Dòng văn học kị sĩ với những bản anh hùng ca,+ Văn học thành thị: Thơ kịch, truyện ngắn.- Kiến trúc mang đậm phong cách Rô - ... học bằng tiếng dân tộc cũng phát triển mạnh. Đồng thời văn học viết có su hướng tìm về với văn học dân gian3. Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc. - Kiến trúc Đông Nam á chịu ảnh hưởng bởi kiến ... Toán học. - Nguyên nhân ra đời: do nhu cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu xây dựng, tình toán mà toán học ra đời.- Thành tựu: Các công thức sơ đẳng về hình học, các bài toán đơn giản về số học phát...
... lời của học sinh, giáo viên dẫn vào bài mới Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIỚI THỰC VẬT Mục tiêu: -Học sinh nêu được các đặc điểm chung về cấu tạo, dinh dưỡng của thực vật. -Học sinh nêu ... điểm của chúng. 2/ Kỹ năng -Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng tư duy, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát. 3/ Thái độ Giáo dục cho họcsinh ý thức và trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thực vật, ... Tiết …. (bài 4) GIỚI THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiếnthức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Phân biệt được các ngành trong giới Thực vật cùng các đặc điểm...
... sao phải bảo tồn đa dạng sinh vật: 8- Chúng ta phải làm gì để góp phần vào bảo tồn đa dạng sinh vật: 3/ Dặn dò -Dặn họcsinh hoàn thành phiếu học tập, ôn tập kiếnthức về tế bào, xem trước ... xét – đánh giá giờ học 6/ Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Thực hành ĐA DẠNG THẾ GIỚI SINH VẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiếnthức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Nêu ... ở 5 giới sinh vật. -Tăng cường ý thức phải bảo tồn đa dạng sinh học. 2/ Kỹ năng Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, khái quát vấn đề. 3/ Thái độ Nhận thức được...
... tiến hành TN KQ & giải thích Tinh bột Đường glucôzơ Lipit Prôtêin 1/ Kiến thức: - Nhận biết một số thành phần khoáng của tế bào như K, S, P, - Nhận biết 1 số chất hữu ... thêm vài giọt Phêlinh vào 2 ống nghiệm, quan sát sự thay đổi màu & giải thích. TN2 : Đun 10 ml hồ tinh bột GV y/c HS trình bày các bước TN1 &2 nhận biết tinh bột, kết quả TN 1&2, ... + 10 giọt HCl trong 15’. Để nguội, trung hoà bằng NaOH. Chia làm hai ống nghiệm: Ống 1 nhỏ 1 vài...
... Kích thước lớn ADN dạng chuỗi xoắn kép. ADN dạng vòng. 5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi SGK. Ôn tập kiếnthức về các cấu trúc, thành phần cấu tạo tb. rỗng, gồm nhiều bộ ... so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinhhọc trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. ... yêu thích môn học. I.MỤC TIÊU: BÀI 14: TẾ BÀO NHÂN THỰC thể Lục lạp x Không bào x 4/ Củng cố: (3’) Nêu điểm giống & khác nhau giữa tb nhân sơ & nhân thực (Phiếu học tập số...
... hoá học (ATP) trong pha sáng, dùng trong pha tối. 5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi SGK/ trang 56. Ôn tập kiếnthức về các cấu trúc, cấu tạo màng tb, lưới nội chất (đã học ... so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinhhọc trong đời sống. - Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các bào quan. ... 1/ Kiến thức: - Mô tả được cấu trúc & chức năngcủa ti thể, lục lạp. - Giải thích được cấu trúc...