... lý- thần kinh của bộ não.kinh của bộ não. Tự động hóaTự động hóa 2) Các hình thức phát triển củachủnghĩa duy vật trong lịch sửa) Chủnghĩa duy vật chất phác: mangtính trực quan, ... phác, ngây thơ b) Chủnghĩa duy vật siêu hình: Chịu sự tác động của phương pháp tư duy siêu hình, máy mócc) Chủnghĩa duy vật biện chứng: Do Mác, Ăngghen xây dựng, sau được Lênin kế tục và phát ... theo Mác, ngôn mang nội dung ý thức hay theo Mác, ngôn ngữ là cái vỏ vật chất của tư duy, là hiện ngữ là cái vỏ vật chất của tư duy, là hiện thực trực tiếp của tư tưởng.thực trực tiếp của...
... chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩa Mác- Lênin. Trung thành với bản chất khoa học và cáchmạngcủachủnghĩa Mác- Lênin, nhất định Đảng ta sẽ lãnh đạo nhân dân ta xây dựng thành công chủnghĩa ... và tínhcáchmạngcủa lý luận Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.3. Chủnghĩa xã hội đổi mới - Thực tiễn sinh động của sự thống nhất giữa tính khoahọc và tínhcáchmạngcủachủnghĩa Mác- Lênin Trước ... và cáchmạngcủachủnghĩaMác - Lênin. Những thành tựu to lớn củachủnghĩa xã hội thời kỳ đổi mới ở Việt Nam là minh chứng cho sức mạnh của bản chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩa Mác...
... chất khoa học và cáchmạngcủachủnghĩaMác - Lênin trong tình hình hiện nay. Chúng ta đều biết học thuyết Mác - Lênin là một học thuyết mở. Bản thân những người sáng lập ra chủnghĩaMác - Lênin ... cáchmạng mỗi nước. Thực tiễn ngày càng chứng tỏ rằng, bản chất khoahọc và cáchmạng là cội nguồn sức sống củachủnghĩa Mác- Lênin, củachủnghĩa xã hội hiện thực. Sự phát triển củachủnghĩa ... trên cơ sở khoa học, thông qua phản biện khoahọc và phải được luận chứng khoahọc có căn cứ xác đáng. 4. Kết luận Phát triển sáng tạo tínhkhoahọc và cáchmạngcủachủnghĩaMác – Lênin trong...
... chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩa Mác- Lênin. Trung thành với bản chất khoahọc và cách mạngcủachủnghĩa Mác- Lênin, nhất định Đảng ta sẽ lãnh đạo nhân dân ta xây dựng thành công chủ nghĩa ... chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩaMác - Lênin. Những thành tựu to lớn củachủ nghĩa xã hội thời kỳ đổi mới ở Việt Nam là minh chứng cho sức mạnh của bản chất khoahọc và cách mạngcủachủ ... bản chất khoa học, cáchmạng là nguồn gốc sức mạnh củachủnghĩa Mác- Lênin. Từ khi ra đời cho đến nay, nhờ nắm vững và vận dụng sáng tạo bản chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩa Mác- Lênin...
... mối quan hệ biện chứng giữa tínhkhoa học và tínhcáchmạngcủachủnghĩaMác - Lênin thì tínhkhoahọc đóng vai trò cơ sở củatínhcách mạng, đảm bảo cho tínhcáchmạng gắn liền với sự sáng ... khoahọc và cáchmạng là cội nguồn sức mạnh củachủnghĩaMác – Lênin, thống nhất biện chứng giữa tínhkhoahọc với tính cách mạng là cội nguồn thắng lợi củacách mạng, của sự nghiệp xây dựng chủ ... chất khoahọc và cáchmạngcủachủnghĩaMác - Lênin trong tình hình hiện nay. Chúng ta đều biết học thuyết Mác - Lênin là một học thuyết mở. Bản thân những người sáng lập ra chủ nghĩa Mác - lênin...
... cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cáchmạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển củachủnghĩa Mác- Lênin và của Hồ Chí Minh. Đáp án:Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cáchmạng giải ... khả năng, đường lối đúng đắn, PP đấu tranh khoa học, đó chính là ĐCSVN.3. Lực lượng của CMGPDT là toàn dân tộc.- CM là việc chung của cả dân tộc có nghĩa là: Sĩ, Nông, Công, Thương đều nhất ... phải đặt dưới sự lãnh đạo của gc CN, phải đi theo con đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.2. CMGPDT phải...
... MÔNNHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦACHỦNGHĨA MÁC- LÊNINỨng dụng công nghệ sinh học trên cây cao su.1. Định nghĩa công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là công nghệ dựa trên sinh học, đặc biệt được ứng ... nghiệp, khoahọc thực phẩm, và dược phẩm. Hiệp hội đa dạng về sinh họccủa Liên Hiệp Quốc đã đưa ra một vài định nghĩa về công nghệ sinh học Qua từng thời kỳ phát triển, công nghệ sinh học chia ... 1991, trong hợp đồng hợp tác nghiên cứu khoa học với Trường Đại học Timiriazev, Viện NCCSVN đã tiến hành nhiều thí nghiệm các hợp chất hoạt tính sinh học (bioactive compounds) trong việc gia...
... do tiến bộ KHKT, và sự phát triển của LLSX nói chung.+ GTSD là phạm trù vĩnh viễn.+ GTSD là nội dụng vật chất củacủa cải.+ GTSD là thuộc tính tự nhiên của hàng hóa. 2828/44/44 ... GTSD của hàng hóa đi, mọi hàng hóa đều là SP của LĐ. Chính lao động là cơ sở của trao đổi và tạo thành giá trị hàng hóa.Vậy thực chất của trao đổi sản phẩm là trao đổi lao động.- Giá trị: của ... 22/44/44 Chương 4HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ 44/44/44 I. ĐIỀU KIỆN RA ĐỜI, ĐẶC TRƯNG VÀ ƯU THẾ CỦA SẢN XUẤT HÀNG HOÁ 1111/44/44 1. Hàng hoá - hai thuộc tínhcủa hàng hóaa. Khái...
... toàn thế giới. Cuộc cáchmạng này là bằng chứng sinh động, hiện thực và đầy sức thuyết phục về tínhcách mạng và khoahọccủachủnghĩa Mác- Lênin. Cách mạng tháng 10 có ý nghĩa lịch sử trọng ... gặp chủ nghĩa Mac Lenin4 Đường lối cáchmạngcủa Đảng Cộng sản Việt Nam GV: ThS. Lê Minhhợp lí lí luận cáchmạng không ngừng củachủnghĩa Mác- Lênin. Cương lĩnh khẳng định, nhiệm vụ củacách ... viên của Đảng cần thực hiện tốt những vấn đề sau:1. Nắm vững bản chất cách mạng, khoahọc và phương pháp luận củaChủnghĩa Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh. 2. Biết vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa...
... :" ;Học thuyết về vật chất và ý thức củachủnghĩa Mác- Lênin& quot;.Nội dung: Mở đầu I. Học thuyết về vật chất củachủnghĩaMác - Lênin II . Học thuyết về ý thức củachủnghĩaMác - Lênin III. ... của hoạt độngthực tiễn củakhoahọc và của hoạt động nhận thức .1.2. Quan điểm củachủnghĩa duy vật trớc Mác về vật chất . Chủ nghĩa duy vật trớc Mác có rất nhiều định nghĩa về vật chất , trong ... luậtkhách quan là bài học kinh nghiệm lớn rút ra từ thực tiễn cáchmạng nớc ta. Chínhviệc nắm vững bản chất cáchmạng và khoahọccủachủnghĩaMac -Lênin, vậndụng một cách đúng đắn, sáng tạo...
... Mác- Lênin. Câu hỏi 6. Mục đích và yêu cầu của việc học tập, nghiên cứu môn học Những nguyên lý cơ bản củachủnghĩa Mác- Lênin? Đáp. Học tập, nghiên cứu môn học Những nguyên lý cơ bản củachủ ... TRIẾT HỌCCâu hỏi 1. Chủnghĩa Mác- Lênin và ba bộ phận lý luận cấu thành của nó?Đáp. Câu trả lời có hai ý lớn 1) Chủnghĩa Mác- Lênin làa) “hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học, gồm triết học, ... hội củachủnghĩa xã hội và chủnghĩa cộng sản. 2) Sự thống nhất tương đối giữa triết học, kinh tế chính trị và chủnghĩa xã hội khoahọc với tư cách là ba bộ phận lý luận cấu thành chủ nghĩa...