0

tích hợp trong dạy ngữ văn

DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT

DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT

Ngữ văn

... tích hợp môn Ngữ văn : Trước hết phải hiểu PPDH tích hợp môn Ngữ văn gì? Tích hợp trình dạy học phối kết hợp tri thức số môn học có nét chính, tương đồng xoay quanh chủ đề đó.Nói cách khác, tích ... Tiếng Việt Làm văn để khai thác PPDH Ngữ văn THPT dựa hai trục Đọc văn Làm văn thể rõ tính chất tích hợp. Dạy đọc văn để cung cấp tri thức phương pháp cho làm văn ngược lại ,dạy làm văn để củng cố ... linh hoạt hình thức tích hợp : Có hai hình thức tích hợp sau : a Tích hợp ngang : hình thức tích hợp liên môn, liên phân môn hình thức tích hợp theo thời điểm Cụ thể môn Ngữ Văn, giáo viên sử dụng...
  • 18
  • 18,649
  • 253
Một số vấn đề dạy học tích hợp trong môn ngữ văn THCS

Một số vấn đề dạy học tích hợp trong môn ngữ văn THCS

Ngữ văn

... văn học HS Đó đích cuối việc đổi phương pháp dạy học Như dạy học môn ngữ văn có hình thức tích hợp sau: Tích hợp ngang  Tích hợp ngang hiểu tích hợp liên môn , liên phân môn hình thức tích hợp ... hỏi chứa nội dung tích hợp Tích hợp qua lời bình giáo viên Tích hợp qua lời chốt cúa giáo viên Tích hợp qua phương tiện đồ dùng dạy học Tích hợp phiếu học tập Tích hợp tập Tích hợp thông qua câu ... dung tích hợp cần xác định mức độ tích hợp , chọn nội dung tích hợp vừa tiêu biểu cho tri thức phân môn vừa thích hợp yêu cầu đơn vị học Sự lựa chọn nội dung để tích hợp phản ánh mức độ tích hợp...
  • 41
  • 4,939
  • 22
SKKN Văn 9:  GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH – TÍCH HỢP  TRONG MÔN NGỮ VĂN 9  BẰNG KỸ THUẬT DẠY HỌC CHIA NHÓM

SKKN Văn 9: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH – TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰNG KỸ THUẬT DẠY HỌC CHIA NHÓM

Văn học - Ngôn ngữ học

... viên Một phận giáo viên dạy Ngữ văn nay, lên lớp, tập trung dạy cho hết giờ, đủ kiến thức theo yêu cầu chương trình mà quên nhiệm vụ quan trọng việc dạy văn, dạy làm người Văn học nhân học”! Ngoài ... thân để nâng cao hiệu học ngữ văn cho phù hợp với tình hình Một số kĩ thuật dạy học tích cực có ưu cao việc phát huy tính tích cực học sinh giáo dục kĩ sống cho em Kĩ thuật dạy học chia nhóm II Các ... trước thực tế đó, đòi hỏi người giáo viên dạy ngữ văn phải có nghệ thuật cao hơn, linh họat nỗ lực việc phối hợp vận dụng phương pháp mới, kỹ thuật dạy học tích cực giúp em yêu, thích, vui học nhằm...
  • 9
  • 1,608
  • 22
Dạy tích hợp trong môn ngữ văn thcs

Dạy tích hợp trong môn ngữ văn thcs

Trung học cơ sở - phổ thông

... tra văn vừa tạo lập Nh ta vừa tích hợp đợc với văn HS vừa có hội ôn lại văn vừa nắm kiến thức cách dễ dàng Tích hợp ngang: Ngữ văn thực tiễn sống Gắn học với thực tiễn sống xã hội qua dạy học ngữ ... tiễn sống xã hội qua dạy học ngữ văn hớng tích hợp Sự tích hợp tự nhiên văn học từ sống trở với sống Dạy văn dạy từ sống, qua đời đời Giáo viên cho HS khai thác sống văn từ mà cảm thụ thấm thía đợc ... đạt đợc Trong năm qua ngời trực tiếp đứng lớp , nhận thấy để HS nắm đợc kiến thức xu hớng tích hợp yêu cầu đổi việc dạy học ngữ văn Để xây dựng đợc hệ thống câu hỏi theo hớng tích hợp ngữ văn đòi...
  • 6
  • 622
  • 3
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8

Ngữ văn

... văn có vai trò kiến thức nguồn Tích hợp tích cực có mối quan hệ khăng khít bổ sung lẫn nhau: Tích hợp để tích cực tích cực để tích hợp nghĩa có tích cực phát huy tốt tính chất tích hợp, qua tích ... môn Ngữ Văn nói riêng đổi dạy học trở thành vấn đề cấp thiết điểm mấu chốt môn Ngữ Văn nằm hai chữ tích hợp Tích hợp môn Ngữ văn hiểu kết nối tri thức kĩ ba phần Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn phần, ... việc dạy học theo hướng tích hợp: Tích hợp tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, phát huy tối đa khả sáng tạo người dạy + Giúp giáo viên nắm mối quan hệ tích cực với tích hợp, tích...
  • 20
  • 2,087
  • 11
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn

Ngữ văn

... quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp thời điểm (một tiết học, học ) tích hợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa Ngữ Văn tập hai giáo viên ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lợng...
  • 8
  • 2,272
  • 57
TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

Ngữ văn

... quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp thời điểm (một tiết học, học ) tích hợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa Ngữ Văn tập hai giáo viên ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lợng...
  • 8
  • 2,157
  • 57
SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn

Ngữ văn

... quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp thời điểm (một tiết học, học ) tích hợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa Ngữ Văn tập hai giáo viên ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lợng...
  • 8
  • 981
  • 17
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

Ngữ văn

... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ... giảng dạy Ngữ Văn khẳng định Ngữ văn không đa em học sinh đợc tiếp xúc với nhiều tác phẩm văn học, hay dẫn dắt em tới chân trời lạ mà giúp em hiểu, cảm thụ, t cách sáng tạo Khác với giảng văn trớc ... nêu vấn đề đảm bảo tinh thần mức độ tích hợp khác - Trong hệ thống câu hỏi hớng dẫn đọc - hiểu văn sách giáo khoa, nhiều thực yêu cầu tích hợp Ví dụ: Khi đọc văn Sau phút chia ly (Trích Chinh Phụ...
  • 14
  • 3,347
  • 11
vận dụng ph/pháp tích hợp trong môn ngữ văn THCS

vận dụng ph/pháp tích hợp trong môn ngữ văn THCS

Tư liệu khác

... quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp thời điểm (một tiết học, học ) tích hợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vợt thác nhà văn Võ Quảng sách giáo khoa Ngữ Văn tập hai giáo viên ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn Tiếng Việt Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lợng...
  • 8
  • 915
  • 10
xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7

Giáo dục học

... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xõy dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ... giảng dạy Ngữ Văn khẳng định Ngữ văn không đa em học sinh đợc tiếp xúc với nhiều tác phẩm văn học, hay dẫn dắt em tới chân trời lạ mà giúp em hiểu, cảm thụ, t cách sáng tạo Khác với giảng văn trớc ... nêu vấn đề đảm bảo tinh thần mức độ tích hợp khác - Trong hệ thống câu hỏi hớng dẫn đọc - hiểu văn sách giáo khoa, nhiều thực yêu cầu tích hợp Ví dụ: Khi đọc văn Sau phút chia ly (Trích chinh Phụ...
  • 21
  • 3,302
  • 6
SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”

SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”

Giáo dục học

... tiêu môn Ngữ văn nói chung để tìm yếu tố đồng quy ba phân môn thích hợp thời điểm, theo vấn đề Tích hợp thời điểm (một tiết học, học ) tích hợp ngang Ví dụ:khi giảng văn Vượt thác nhà văn Võ ... chuyện, tóm tắt), hiểu khái quát văn bố cục Bản thân tập làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu ... kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu môn Ngữ văn tích hợp đề giáo viên Phải đề tích hợp ba phân môn Văn – Tiếng Việt – Tập làm văn theo hình thức trắc nghiệm tự luận để kiểm tra tổng hợp kiến thức học sinh, lượng...
  • 11
  • 674
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN

Báo cáo khoa học

... việt, Tập làm văn Tích hợp có hai kiểu: Tích hợp ngang: Là tích hợp thời điểm, tiết học, tích hợp với văn, tiếng việt, tập làm văn Tích hợp đọc: Là tích hợp phần kiến thức dạy giai đoạn với giai ... loại Vậy xuất phương ngữ đắc đốm có ngôn ngữ miền núi miền xuôi Tích hợp văn có đề tài: Việc tích hợp văn có đề tài việc làm thiếu phương pháp dạy học ngữ văn Tại cần tích hợp văn có đề tài, mục ... giảng dạy môn ngữ văn THCS Phương pháp giảng dạy môn ngữ văn có hai phương pháp phương pháp tích cực phương pháp tích hợp Phương pháp tích cực lúc thực ba phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn Tích...
  • 11
  • 589
  • 1
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT

Ngữ văn

... PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VĂN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG VIỆC DẠY CHÙM VĂN BẢN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠI Ở LỚP 11 Vài nét vấn đề tích hợp dạy học : Trong tác phẩm Khoa học sư phạm tích hợp hay làm ... nhu cầu xã hội, cần phải hướng tới tích hợp dạy học a Quan điểm dạy học tích hợp: Có nhiều quan điểm dạy học tích hợp, theo hướng sau: - Quan điểm liên môn, phối hợp đóng góp nhiều môn học để nghiên ... có tính nguyên hợp: văn- sử-triết bất phân - Giới hạn viết trình bày cách vận dụng phương pháp tích hợp giảng dạy chùm văn nghị luận phần cuối văn học Trung đại, chương trình Ngữ Văn THPT, nên...
  • 16
  • 1,641
  • 28
TÍCH hợp TRONG dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TÍCH hợp TRONG dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Văn học - Ngôn ngữ học

... triển lực, kĩ tích hợp, tránh áp đặt cách làm nhất.Giờ học Ngữ văn theo quan điểm tích hợp phải học hoạt động phức hợp đòi hỏi tích hợp kĩ năng, lực liên môn để giải nội dung tích hợp, tác động ... triển lực tích hợp Nội dung tích hợp thiết kế giáo án cần tập trung vào điểm quy tụ, liên kết nội dung ba phận Văn - Tiếng Việt - Làm văn văn để xây dựng tình tích hợp hoạt động phức hợp tương ... vào giải tình tích hợp III.1 Việc vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Ngữ văn trường THPTchẳng dựa sở mối liên hệ lí luận thực tiễn đề cập phân môn Văn học, Tiếng Việt, Làm văn phận tri thức...
  • 9
  • 2,040
  • 16
Tích hợp nội dung cuộ vận động học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy ngữ văn THCS

Tích hợp nội dung cuộ vận động học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy ngữ văn THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... bao qt tồn dạy để với việc xác định nội dung tích hợp ba phân mơn , liên hệ mơn học khác cần phải xác định rõ mục đích tích hợp , mức độ tích hợp , thời điểm tích hợp , phương pháp tích hợp nội ... ln tiềm ẩn linh hoạt Trong chương trình giảng dạy , giáo viên ngữ văn khơng cần có tích hợp nội dung kiến thức , kĩ ba phân mơn văn – tiếng Việt – tập làm văn mà phải tích hợp nội dung kiến thức ... giảng dạy mơn ngữ văn phải thấm nhuần quan điểm tích hợp ; có nhìn tổng thể mục tiêu , chương trình sách giáo khoa , phương pháp giảng dạy mơn tinh thần tích hợp …nghĩa phải có tư tích hợp Riêng...
  • 18
  • 323
  • 0
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 TTSPTH giáo dục 1.1.1 Khái niệm tích hợp DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp, , ... [32] : Tích hợp hệ thống phối hợp thiết bị công cụ khác để làm việc với hệ thống - chương trình nhằm giải nhiệm vụ chung đó” 1.1.1.2 Dạy học tích hợp Theo Dương Tiến Sỹ [27]: Tích hợp kết hợp cách ... biến Trong thực tế đổi PPDH nhiều môn học như: Ngữ văn, Sinh học, Hóa học, Giáo dục công dân… DHTH nghiên cứu vận dụng cụ thể: Tác giả Nguyễn Văn Đường (2002)[10] : Tích hợp dạy học ngữ văn bậc...
  • 120
  • 1,772
  • 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 TTSPTH giáo dục 1.1.1 Khái niệm tích hợp DHTH 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp, , ... [32] : Tích hợp hệ thống phối hợp thiết bị công cụ khác để làm việc với hệ thống - chương trình nhằm giải nhiệm vụ chung đó” 1.1.1.2 Dạy học tích hợp Theo Dương Tiến Sỹ [27]: Tích hợp kết hợp cách ... biến Trong thực tế đổi PPDH nhiều môn học như: Ngữ văn, Sinh học, Hóa học, Giáo dục công dân… DHTH nghiên cứu vận dụng cụ thể: Tác giả Nguyễn Văn Đường (2002)[10] : Tích hợp dạy học ngữ văn bậc...
  • 120
  • 1,852
  • 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp ……………… 11 1.1.2.Tình hình nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp …………… 12 1.2 Mục tiêu khái niệm dạy học tích hợp …… 17 1.2.1.Mục tiêu dạy học tích hợp ……………………………… ... lập Mục tiêu tích hợp gọi mục tiêu tích hợp “cuối thời đoạn” Những mục tiêu nhằm thực tổng hợp môn học cấp học Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp lực khác tình 1.3 Dạy học tích hợp với việc ... giả Nguyễn Văn Đường (2002), Tích hợp dạy học Ngữ văn bậc trung học sở + Tác giả Nguyễn Minh Phương (2002), Xu tích hợp môn học nhà trường + Tác giả Dương Tiến Sỹ (2001), Giảng dạy tích hợp khoa...
  • 134
  • 2,732
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008