... pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốtII. Các kỹ năngsống và nội dung, mức độ tíchhợp trong họat động:- Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt- Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách ... biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống II. Các kỹ năngsống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:- Kỹ năng tìm kiếm các lực chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ III. Các phương ... tráchnhiệmII. Các kỹ năngsống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:- Kỹ năng tự nhận thức về vị trí , vai trò của người học sinh lớp 8.- Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới...
... và hoạt động sinh sống củangười dân địa phương. - Kĩnăng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống của thành thị và nôngthôn. - Phát triển kĩnăngsốnghợp tác trong công ... khác nhau giữa cuộc sống người nông dân và thành thị. - Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tìm kiếm và sử ... ưc, càn trục, lực sĩ. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀIIII/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK – Đồ...
... sinh khá giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tư duy phê phán: ... đường đi học. - Kĩnăng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo trên đường đi học. - Kĩnăng rữ bảo vệ. Ứng phó với các tình huống trên đường đi học. - Phát triển kĩnăng giao tiếp ... ích, có ích. (HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống) . II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀIIII/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:...
... dùng với các chức năng khác ngoài chức năng chính.2 .Kỹ năng: a. Kĩnăng chuyên môn:Vận dụng kiến thức đã học về câu nghi vấn để đọc – hiểu và tạo lập văn bản.b. Kĩnăng sống: - Ra quyết định: ... giai điệuthật là tha thiết đối với cuộc sống cần lao . - GV hướng dẫn HS cách đọc .- Kĩ thuật dạy học tích cực ( KTDHTC) : Đọc hợp tác-> Rèn kĩnăng lắng nghe, tư duy sáng tạo, giao tiếp ... đằm thắm. - Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động ; lời thơ bình dị, gợi cảm xúctrong sáng, thiết tha.2. Kĩ năng: a. Kĩnăng chuyên môn: - Nhận biết được tác...
... dùng với các chức năng khác ngoài chức năng chính.2 .Kỹ năng: a. Kĩnăng chuyên môn:Vận dụng kiến thức đã học về câu nghi vấn để đọc – hiểu và tạo lập văn bản.b. Kĩnăng sống: - Ra quyết định: ... giai điệuthật là tha thiết đối với cuộc sống cần lao . - GV hướng dẫn HS cách đọc .- Kĩ thuật dạy học tích cực ( KTDHTC) : Đọc hợp tác-> Rèn kĩnăng lắng nghe, tư duy sáng tạo, giao tiếp ... đằm thắm. - Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của con người và sinh hoạt lao động ; lời thơ bình dị, gợi cảm xúctrong sáng, thiết tha.2. Kĩ năng: a. Kĩnăng chuyên môn: - Nhận biết được tác...
... lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả. -Nói cách khác, KNS là khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó tích cực trước ... phải lồng ghép , tíchhợp thêm KNS vào một nội dung các môn học và các hoạt động giáo dục ; mà theo cách tiếp cận mới : Đó là sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều ... niềm tin của người khác, có thể rất khác mình. 1- Kĩnăngsống là gì (Tiếp):-KNS bao gồm một loạt các KN cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. -Bản chất của KNS là...
... xác định KNS và đưa vào mục tiêu bài dạy, có thể cả kĩnăng và kĩ thuật hoặc kĩ thut.ã2- Phn hot ng dy v hc:ã+ GV xỏc nh các KTDH phù hợp thể hiện trong câu lệnh của thầy và HĐ học của ... học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. . NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNG CHO HS PTKN giao tiếp- KN tự nhận ... phải lồng ghép , tíchhợp thêm KNS vào một nội dung các môn học và các hoạt động giáo dục ; mà theo cách tiếp cận mới : Đó là sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều...
... xác định KNS và đưa vào mục tiêu bài dạy, có thể cả kĩnăng và kĩ thuật hoặc kĩ thut.ã2- Phn hot ng dy v hc:ã+ GV xỏc nh các KTDH phù hợp thể hiện trong câu lệnh của thầy và HĐ học của ... khám phá. Song còn thiếu kinh nghiệm sống , dễ bị lôi kéo, dễ bị kích động. Đặc biệt trong bối cảnh đất nươc trong thời kì hội nhập. Do vậy, giáo dục kĩnăngsống cho học sinh phổ thông là việc ... sung Một số PPDH tích cực:- Thảo luận nhóm- Đóng vai- Xử lí tình huống- Nghiên cứu trường hợp điển hình- Tổ chức trò chơi- Dự án KN lắng nghe tích cựcKN lắng nghe tích cực l kh nng:ãbit...
... phần sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.- KN viết báo cáo khoa học.- Trực quan – tìm tòi.- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- Khăn trải bàn KẾ HOẠCH TÍCHHỢP GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNG TRONG ... pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng1 Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN- KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp ... nhóm.- Khăn trải bàn35 Môi trường sống và các nhân tố sinh thái- KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và...