... môn học và vận dụng vào dạyhọcChươngSinhsản (Sinh học 11) .- Đề xuất một số biện pháp tíchhợpgiáodục DS - SKSS trongdạy học ChươngSinhsản (Sinh học 11) .- Thiết kế một sốgiáo ... của giáodục SKSS và giáodục DS trong quá trình dạyhọc sau đó mới lựa chọn phương pháp dạyhọc thích hợp. 2.1.3. Giới thiệu một số phương pháp dạyhọctíchhợpgiáodụcdânsố - sức khỏesinh ... tíchhợpgiáodụcdânsố - sức khỏe sinhsảntrongdạyhọcChươngSinhsản (Sinh học 11) Bài 46. CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ SINH SẢNI. Mục tiêuSau khi học xong bài HS phải:- Trình bày được cơ chế sinh...
... KHỎESINHSẢNTRONG DẠY HỌCCHƯƠNGSINH SẢN” (SINH HỌC 11) 2.1. Phương pháp dạyhọctíchhợpgiáodụcdânsố - sứckhỏesinh sản 2.1.1. Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp dạyhọctíchhợpgiáo ... môn học và vận dụng vào dạyhọcChươngSinhsản (Sinh học 11) .- Đề xuất một số biện pháp tíchhợpgiáodục DS - SKSS trongdạy học ChươngSinhsản (Sinh học 11) .- Thiết kế một sốgiáo ... giáodụcdânsố - sứckhỏesinhsản trong dạyhọcChươngSinhsản (SH 11) Chương Sinhsản (SH 11) giới thiệu cho HS các kiến thức về sinh sản ở thực vật và động vật như: các hình thức sinh...
... vào hệ thống giáodục nhằm tác động quá trình nhận thức của học sinh bằng chương trình tíchhợpgiáodục môi trường trong các môn học ở cấp THCS cũng như các cấp học khác. Giáodục môi trường ... 2BIỆN PHÁP TÍCHHỢPGIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN CẤP THCSBiện pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường trong môn GDCD cấp THCS. - Quyền sở hữu của công dân: Là quyền ... đề:Đây là tiết dạy bài giáodục công dân 8 cụ thể của tôi đã đưa ra giải pháp khoa học: Biện pháp tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường trong môn Giáodục công dân cấp trung học cơ sở: Tiết...
... động giáo dục ngoài giờ lên lớp để tổ chức một cách có hiệu quả công tác giáodục toàn diện trong nhà trường trong đó chú trọng việc tổ chức các hoạt động giáodục SK SSVTN và tíchhợpgiáodục ... hoá trong quan hệ tình bạn, có nguy cơ xâm hại tình dục. Nội dung : Giáo dục SKSSVTN được coi là một nội dung giáodục quan trọngtrong quá trình giáodục của trường THPT. Nội dung giáodục ... việc giáodục SK SSVTN ……………………………………… 42: Một số hình thức giáodục SKSSVTN thông qua HĐGDNGLL:……… …….…83: Những kết quả đạt được trong việc giáodục SK SSVTN:…………………….… 8 Chương III: Tích hợp...
... tích hợp. Năm học 2012 – 2013 vừa qua tôi giảng dạy môn Sinhhọc11 và tôi nhận thấy phần Sinhhọc cơ thể động vật – Sinhhọc11 rất phù hợp để tích hợpgiáodục chăm sóc và bảo vệ sứckhỏe ... HIV/AIDS, tíchhợpgiáodục phòng chống ma túy, tíchhợpgiáo dục phòng chống tác hại thuốc lá, tíchhợpgiáodục phòng chống tai nạn thương tích để họcsinh có kiến thức về bảo vệ sức khỏe, ... chứng 11K38 2 5% 17 45% 16 42% 3 8%C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT:- Các giáo viên cần tăng cường hơn nữa việc dạyhọctíchhợp kiến thức như: Tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợpgiáo dục...
... Một số vấn đề mới phát sinhtrong công tác dânsố như mất cân bằng giới tính khi sinh, già hóa dânsố chưa được giải quyết tích cực nên diễn biến ngày càng phức tạp.Về chất lượng dân số - Số ... cơ cấu dânsố vàng”, chủ động điều chỉnh tốc độ tăng dânsố và kiểm soát tỷ số giới tính khi sinh; 3. Giải pháp cơ bản thực hiện công tác dân số, chăm sóc sứckhỏesinhsản là sự kết hợp đồng ... chất lượng cuộc sống của từng người, từng gia đình và toàn xã hội;2. Giải quyết đồng bộ các vấn đề dân số, sứckhỏesinh sản, tập trung nâng cao chất lượng dân số, cải thiện sứckhoẻ bà mẹ trẻ...
... sách giáo khoa họcsinh sẽ trả lời được: Giảm tỉ lệ gia tăng dân số, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền Trang 5 Tích hơpgiáodục môi trường vào giảng dạy ... nghiệm: Tíchhợpgiáodục môi trường vào giảng dạy một số bài địa lí 7 bằng ứng dụng công nghệ thông tin”. Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền Trang 2 Tích hơpgiáodục môi trường vào giảng dạy một số bài ... em đangsống và học tập. Có thể nói việc tíchhợpgiáodục môi trường vào giảng dạy địalí là rất cần thiết, điều kiện để tíchhợp cũng rất thuận lợi nhưng lại chưa được sựquan tâm của giáo viên,...
... nng sinh hc 11 ( NXB i hc s phm- 2 011) .3. Sách giáo khoa sinhhọc11 cơ bản - Nhà xuất bản giáodục năm 2008.4. Chun kin thc k nng sinh hc 10 ( NXB i hc s phm- 2 011) .5. Sách giáo khoa sinhhọc ... điểm trong công tác giáodụchọcsinh sử dụng năng lng tiết kiệm và hiệu quả thông qua dạy lồng ghép, tíchhợp vào các môn học cũng nh các hoạt động Giáo dục NGLL nhằm: + Trang bị cho họcsinh ... giảng sinh học có nội dung tíchhợpgiáodục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả để làm tư liệu dạyhọctrong trường THPT.B. Giải quyết vấn đề:I- Cơ sở lý luận: Tíchhợpgiáodục sử...
... đến sứckhỏe nếu nó nằm dưới liều lượng cho phép.2. Thế nào là dạyhọctích hợp, tíchhợp môi trường trong giảng dạy. - Trongdạyhọc các bộ môn, tíchhợp được hiểu là sự kết hợp, tổ hợp các ... thiết kế19các em họcsinh tôi lựa chọn một đề tài nhỏ về tíchhợp môi trường trong giảng dạy bộ môn vật lý ở trường THPT: Tíchhợpgiáodục môi trường vào trong một số tiết học phần hạt nhân ... không được nêu rõ trong sách giáo khoa nhưng dựa vào kiến thức bài học giáo viên có thể bổ sung, liên hệ và giáodụchọc sinh. Tùy theo đặc trưng mỗi bài học, môn học mà giáo viên có thể lựa...
... đình Chủ đề nhánh: Nhu cầu của gia đình Đề tài : Nặn tròn làm bánh ( ĐT ) Tích hợp : Giáodục dinh dưỡng: một số món ăn đơn giản và thực phẩm thông dụng Lớp Mầm I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ... ăn bánh ngọt phải nhớ điều gì?(chải răng) thông dụng - Giáodục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết chải răng sau khi ăn bánh ngọt ... *Thư giãn:hát múa bài "Đôi bàn tay" * Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm. - Cô gợi ý trẻ để sản phẩm + Con thấy sản phẩm của bạn đẹp ở chỗ nào ? . + Bạn đã nặn thêm gì để sáng tạo? ...