0

tình hình sản xuất công nghiệp trên địa bàn hà nội

de kiem tra chung 4 mon dai so 8(cuc hay)

de kiem tra chung 4 mon dai so 8(cuc hay)

Tư liệu khác

... Nội dung kiến thức Bất đẳng thức Bất phương trình bậc ẩn Phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối...
  • 2
  • 483
  • 0
dại số 8 cực hay

dại số 8 cực hay

Toán học

... − 2x + 2x − Bài 73 (SGK/32) : Để tính nhanh ta sử dụng phương pháp ? Hãy chia công việc cho thành viên nhóm (2 thành viên bài) Bài 73 (SGK/32) : HS hoạt động nhóm a) = (2x – 3y)(2x + 3y) : (2x ... viết đẳng thức HS chia thành nhóm, 2) Hằng đẳng thức đáng đáng nhớ trò chơi tiếp nhóm 01 viết, người thứ nhớ phân tích đa thức sức Mỗi câu điểm, đội viết xong chuyền thành nhân tử : nhanh cộng ... giá Bài 79 (SGK/33): HS trình bày nhóm Giáo viên: Ngũn Quang Phụng Bài 79 (SGK/33): HS chia thành nhóm, a) = 2x(x – 2) nhóm làm câu Cử đại b) = x(x– – y)(x – + y) diện nhóm lên trình bày D...
  • 7
  • 374
  • 0
dai so 8 cuc hay

dai so 8 cuc hay

Toán học

...
  • 6
  • 188
  • 0
SKKN (ĐỀ TÀI)  ĐẠI SỐ 9 CỰC HAY

SKKN (ĐỀ TÀI) ĐẠI SỐ 9 CỰC HAY

Toán học

... Toán 9, Tập Biên soạn : Trần Diên Hiển NXB Nội 2006 [10] Ôn luyện Toán Trung Học Cơ Sở Biên soạn : Hàn Liên Hải – Đào Ngọc Nam – Đặng Quan Viễn NXB Nội 1998 Người thực : Trần Kim Sa Trang ... II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Những năm gần tình hình thực tế yêu cầu xã hội ngày đổi vào chiều sâu, đòi hỏi cần phải có đổi liên tục để theo kòp nước khu vực giới Vì giáo dục nước ta Đảng Nhà ... Nhà nước đặt lên mục tiêu hàng đầu, người thực mục tiêu Nhằm thực tốt chương trình đổi giáo dục phổ thông theo đà phát triển xã hội “Học phải đôi với hành, lao động sản xuất phải gắn liền với thực...
  • 15
  • 708
  • 11
SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu

SKKN - Dai so 8 - Phat huy su sang tao cua HS qua bai toan phan tich da thuc thanh nhan tu

Toán học

... pháp phân tích đa tức thành nhân tử nói riêng Sáng kiến kinh nghiệm hoàn thành với giúp đỡ đồng nghiệp số tài liệu tham khảo sau: 1- Sách giáo khoa sách tập Toán ( Nhà xuất giáo dục) 2- Những ... thức thành nhân tử Trên trình bày loại toán áp dụng kỹ phân tích đa thức thành nhân tử Tất nhiên loại tập mà số loại tập khác (không điển hình ) có vận dụng phân tích đa thức thành nhân tử, với ... Phát huy sáng tạo HS qua toán phân tich đa thức thành nhân tử Phân tích đa thức B=2x3 -5x2 + 8x -3 (1) thành nhân tử +Nếu đa thức B phân tích thành nhân tử B có dạng: B = ( ax +b)(cx2 +dx +m)...
  • 15
  • 1,779
  • 22
Giáo án Đại số 7 cực hay

Giáo án Đại số 7 cực hay

Tư liệu khác

... 76 324 735 đến hàng chục, trăm - Học sinh 2: Cho số sau: 5032,6; 991,23 59436,21 Hãy làm tròn số đến hàng đơn vị, hàng chục III Luyện tập : Hoạt động thày trò Gv: học sinh đọc đề Nội dung Bài tập ... Hoạt động thày trò - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề toán vẽ hình Nội dung Số vô tỉ Bài toán: 36 Trờng THCS Hải Thái - học sinh đọc đề - Cả lớp vẽ hình vào - học sinh lên bảng vẽ hình - Giáo ... hữu tỉ x Tính: ;3 2 * Học sinh 2: Viết công thức tính tích thơng luỹ thừa số Bài mới: 3 Tính x biết: x = 4 Hoạt động thày trò Nội dung I Luỹ thừa tích (12') ?1 Gv:Yêu cầu lớp...
  • 118
  • 471
  • 0
Dại so 6 cuc hay

Dại so 6 cuc hay

Toán học

... hiệu SN * Vận dụng: ADCT: -(-a) = a; a - b = a+(-b) để thực hành trừ SN thạo * Chuẩn bị: Máy tính, đèn chiếu, phiếu học tập b bớc tiến hành: I Kiểm tra cũ: Chiếu tập sau: (Kết hợp kiểm tra giờ) ... Qua tập trên, dự đoán kết phép trừ: - =? 3-5=? (chiếu tiếp đề) - =? - (-2) = ? - (-1) = ? * Vậy kết phép trừ STN không STN (3 -5 = -2) nhng kết phép trừ SN SN, lý cần phải mở rộng tập N thành tập ... Liên Nhóm GV: Bích Ngọc, Xuân Hoà, Lý Lơng, Minh Hà, Cẩm Thanh, Hồng Việt, Tờng An, Đức Hải, Tuấn Hải, Thuý Loan, Huyền Trang, Liên Hơng III Bài nhà: Làm tiếp đề cơng ôn tập học kỳ I a = 12.8...
  • 15
  • 429
  • 0
Bài soạn dai so 7 cuc hay

Bài soạn dai so 7 cuc hay

Toán học

... đồ hình quạt: GV hớng dẫn học sinh: Coi toàn diện tích hình tròn 100% 1% 3,60 Hoạt động 4: Củng cố: Cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà Về nhà làm tập 11; 12; 13 SGK Về nhà ... cố ? Nội dung điều tra bảng gì, Ghi nhớ : SGK bảng Hai học sinh lên bảng lập bảng tần số từ tập bảng Một học sinh lập theo hàng dọc Một học sinh lập theo hàng ngang Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà : ... biết đọc biểu đồ Rèn luyện kĩ làm tập biểu diễn điểm mặt phẳng toạ độ B Chuẩn bị : - Bảng phụ hình hình C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giáo viên: Mai Văn Sơn Hoạt động HS Trờng THCS Bạch...
  • 54
  • 467
  • 0
dai so 9 cuc hay

dai so 9 cuc hay

Toán học

... 50x + hàm số bậc - Thay a = 50; = b ta có công thức ? => Định nghĩa hàm số bậc nhất: a, b ? a, b có điều kiện gì? - Nếu b = => hàm số có dạng ? Đó hàm số hai đại lợng ? - Các hàm số sau có hàm ... thức: - HS nắm vững khái niệm hàm số, biến số, hàm số cho đợc bảng, công thức - Nắm đợc khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến Kĩ năn g: - Tính thành thạo giá trị hàm số cho trớc biến số, biểu ... y => y hàm số x hàm số bậc (y có dạng ax + b, a 0) II Luyện tập: Bài 12 (48) y = ax + Thay x = y = 2,5 vào hàm số ta có: 2,5 = a.1 + => a = -0,5 Vậy hàm số y = -0,5x + Bài (SBT) y A * Công thức...
  • 132
  • 538
  • 0
dai so 9 cuc hay va du ca nam

dai so 9 cuc hay va du ca nam

Toán học

... :19 Chơng II : Hàm số bậc Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm vững khái niệm hàm số, biến số, hàm số cho đợc bảng, công thức - Nắm đợc khái niệm hàm số đồng biến, ... bảng I Khái niệm hàm số: Khái niệm: SGK 42 Ví dụ: a/ y hàm số x cho bảng: x 1/3 1/2 Y 2/3 b/ y hàm số x cho công thức: y = 2x ; y = 2x + 3;y = + HS trả lời - Thay giá trị x = vào hàm số, tính giá ... => Nhận xét hàm số x thay đổi ? => Gọi y hàm - GV theo dõi việc tính toán HS - HS trả lời + x thay đổi => y thay đổi cho giá trị x ta xác định giá trị tơng ứng y + Bảng + công thức Nội dung ghi...
  • 147
  • 353
  • 0
TIET 23 DAI SO 9 CỰC HAY

TIET 23 DAI SO 9 CỰC HAY

Toán học

... thị hàm số y = ax + b DẶN DÒ: - Nắm vững cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ ) - Bài tập nhà: 15; 16 trang 51 SGK - Chuẩn bị tiết sau “ Luyện tập ” Chào quý thầy cô bạn đồng nghiệp! Chào em ... tung độ y điểm thuộc đồ thị hàm số y = 2x + lớn tung độ y tương ứng điểm thuộc đồ thị hàm y = 2x đơn vị ? Có nhận xét đồ thị hàm số y = 2x + đồ thị hàm số y = 2x? Đồ thị hàm số y = 2x + cắt trục ... §3 ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) Vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) nào? Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Bài toán Cho hai hàm số y = 2x y = 2x + a) Lập bảng giá trị hai hàm số với x =...
  • 11
  • 351
  • 0
SKKN  Đại số 8

SKKN Đại số 8

Toán học

... đa thức cho thành nhân tử b Ví dụ: Phân tích đa thức thành nhân tử : 2x2 + 2y2 x2z + z zy2 đa thức hạng tử nhân tử chung , không lập thành đẳng thức.Vậy nên nhóm số hạng nh để xuất nhân tử ... Trên hệ thống lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử thờng hay sử dụng bậc trung học sở bốn loại toán áp dụng kỹ phân tích đa thức thành nhân tử Tuy nhiên có số tập khác (không điển hình) có ... a) 1.5 Phơng pháp tách hạng tử thành nhiều hạng tử : a.Phơng pháp: Tách hạng tử thành hai hạng tử để đa thức có nhiều hạng tử áp dụng phơng pháp nhóm hạng tử để xuất đẳng thức đặt nhân tử chung:...
  • 14
  • 358
  • 2
DAI SO 8 - CUC NET - HUNG SON LA

DAI SO 8 - CUC NET - HUNG SON LA

Toán học

... thành tích 2x( x- ) đợc gọi phân tích đa thức thành nhân tử ? Vậy phân tích đa thức thành *, phân tích đa thức thành nhân nhân tử ? tử( hay thừa số )là biến đổi đa thức H Nêu định nghĩa thành ... phiếu học tập GV thu nhà chấm c Củng cố - luyện tập : (3) Hỏi: Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta nên tiến hành nh ? TL : Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta nên tiến hành theo bớc sau a) ... sao? Không không xuất nhân tử chung +Việc nhóm hạng tử cách thích hợp để tạo nhân tử chung nhóm tử co thể phân tích thành đa thức dạng tổng thành tích phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử...
  • 124
  • 211
  • 0
DAI SO 8 - CUC NET(DU)  - HUNG SON LA

DAI SO 8 - CUC NET(DU) - HUNG SON LA

Toán học

... thành tích 2x( x- ) đợc gọi phân tích đa thức thành nhân tử ? Vậy phân tích đa thức thành *, phân tích đa thức thành nhân nhân tử ? tử( hay thừa số )là biến đổi đa thức H Nêu định nghĩa thành ... phiếu học tập GV thu nhà chấm c Củng cố - luyện tập : (3) Hỏi: Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta nên tiến hành nh ? TL : Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta nên tiến hành theo bớc sau a) ... sao? Không không xuất nhân tử chung +Việc nhóm hạng tử cách thích hợp để tạo nhân tử chung nhóm tử co thể phân tích thành đa thức dạng tổng thành tích phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử...
  • 125
  • 267
  • 0
giao an dai so 9 cuc hay chi viec in

giao an dai so 9 cuc hay chi viec in

Toán học

... quen với khái niệm hàm số, số ví dụ hàm số, khái niệm mặt phẳng toạ độ, đồ thò hàm số y = ax Ở lớp 9, ôn tập lại kiến thức trên, ta bổ sung thêm số khái niệm : m số đồng biến, hàm số nghòch biến, ... dụ ta thấy hàm số cho bảng ngược lại bảng ghi giá trò tương ứng x y cho ta hàm số y x Ví dụ 1b) : Em giải thích công thức y = 2x hàm số ? có phải hàm số không ? x y = x − có phải hàm số không ... -2 0 2 3 Hàm số cho công thức: Ví dụ : y =2x Khi y hàm số x ta viết y = f(x), y = g(x) Khi hàm số cho công thức y = f(x) ta hiểu biến số x lấy giá trò mà f(x) xác đònh ( Là giá trò hàm số x...
  • 151
  • 365
  • 0
SKKN Đại số 8 - Chương 1

SKKN Đại số 8 - Chương 1

Tư liệu khác

... ngµnh: To¸n – VËt lý N¨m vµo ngµnh: 2007 N¨m häc: 2010 – 2011 Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử §Ỉt vÊn ®Ị To¸n häc lµ bé m«n khoa häc ®−ỵc coi lµ chđ lùc, bëi tr−íc hÕt To¸n häc ... ®a thøc thµnh nh©n tư” Người thực hiện: Liêu Na Rinh Trang Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử Gi¶i qut vÊn ®Ị 2.1 C¸c gi¶i ph¸p nh»m rÌn lun kü n¨ng ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n ... hiƯn mçi xo¾n tiÕt häc Người thực hiện: Liêu Na Rinh Trang Rèn kỹ giải toán phân tích đa thức thành nhân tử Ph−¬ng ph¸p ®Ỉt nh©n tư chung Ta th−êng lµm ph−¬ng ph¸p nµy nh− sau: - T×m nh©n tư...
  • 18
  • 187
  • 0
dai so 12 cuc hay

dai so 12 cuc hay

Hóa học

... t > ⇒ 16 x = (4 x ) = t Phương trình tr thành: 2t − 15t − = ⇔ t = ⇔ 22x = 23 ⇔ x = 2) Vì s mũ c a hai lũy th a phương trình hai hàm s lư ng giác hai hàm s bi u th qua b i h th c cos 2x = 2cos ... ) = 2 Gi i: 1) ð t t = 2x , t > Phương trình tr thành: t + 5t = − m (1) Suy phương trình ñã cho có nghi m ⇔ (1) có nghi m t > V i t > ta có hàm f (t) = t + 5t > liên t c nên phương trình ñã ... ñó t = 3x − x + t Xét hàm s u(x) = x − x + v i x ≥ −4 Ta có 1 15 15 17 u '(x) = − ⇒ u '(x) = ⇔ x + = ⇔ x = − ⇒ u(x) ≥ u(− ) = − 4 4 x+4 − Suy t ≥ 17 ; +∞) , ta có f(t) hàm ñ ng bi n nên 814...
  • 15
  • 432
  • 0
SKKN Đại số 8

SKKN Đại số 8

Toán học

... trạng để giúp em nắm vững vận dụng tốt đẳng thức vào giải tập xin nêu hệ thống số giải pháp sau III NỘI DUNG CÁC GIẢI PHÁP Biện pháp sở lí luận: a) Việc để em nắm vững bảy đẳng thức giáo viên phải ... em thấy rõ đẳng thức thực chất bắt nguồn từ phép tính đa thức, tính phổ biến toán nên viết nên công thức (Lược bỏ sổ phép biến đổi trung gian) b) Đồng thời, từ sở mà em nhận thấy điểm đặc trưng ... – 7) = Phân tích: - Quan sát vào lũy thừa, dấu hạng tử ta xác định áp dụng đẳng thức - Qua giải trên, học sinh nhạy bén giải: Có thể áp dụng đẳng thức cho nhóm hạng tử biểu thức Để làm toán học...
  • 9
  • 260
  • 0
BÀI TẬP TỰ LUẬN ĐẠI SỐ 10 CỰC HAY

BÀI TẬP TỰ LUẬN ĐẠI SỐ 10 CỰC HAY

Toán học

... chẵn lẻ hàm số Cho hàm số y = f(x) có tập xác định D • Hàm số f đgl hàm số chẵn với ∀x ∈ D –x ∈ D f(–x) = f(x) • Hàm số f đgl hàm số lẻ với ∀x ∈ D –x ∈ D f(–x) = –f(x) Chú ý: + Đồ thị hàm số chẵn ... = f(x) hàm số xác định tập đối xứng D Chứng minh rằng: a) Hàm số F ( x ) = [ f ( x ) + f (− x )] hàm số chẵn xác định D b) Hàm số G( x ) = [ f ( x ) − f (− x )] hàm số lẻ xác định D c) Hàm số ... = Tập ước số tự nhiên ; B = Tập ước số tự nhiên 12 c) A = Tập hình bình hành; B = Tập hình chữ nhật; C = Tập hình thoi; D = Tập hình vng d) A = Tập tam giác cân; B = Tập tam giác đều; C = Tập...
  • 94
  • 828
  • 1

Xem thêm