tìm m để hàm số đạt cực trị tại x
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1. x = − Ví dụ 2: T m m ∈» để h m số 221 x mxymx+ −=− có cực trị . Giải : * H m số đã cho x c định ... chỉ có m t đi m cực trị. 4. X c định m để đồ thị của h m số 4 23y x mx= − +có cực tiểu m không có cực đại. Ví dụ 6 : T m m để h m số 22 2 4 5y x m x x= − + + − + có cực đại. ... không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số 3 23 ( 1) 1y mx mx m x = + − − − không có cực trị. 3. X c định các giá trị của tham số k để đồ thị của h m số ()4 21 1 2y kx k x k=...
- 5
- 3,626
- 18
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... )0;3?2/ T m m để h m số ( )2 22 3, 52 x mx m y x m − +=− đồng biến trên khoảng ( )1;+∞?3/ T m m để h m số ( ) ( )3 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + + đồng biến trên m i khoảng ... có 2 nghi m thoả 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường THPT Vinh Xuân, Phú ... họa:Ví dụ 1: T m m để h m số ( )21, 11 x mxy x + −=− đồng biến trên ( )1;+∞?Giải: TXĐ: { }\ 1D = RTa có ( )( )( )22 22 1'1 1g x x x m y x x− − += =− −H m số (1) đồng...
- 4
- 1,589
- 11
một số phương pháp cơ bản để giải bài toán cực trị đại số bậc thcs
... 22222)1(9162)1(9)1(6)12(2121102=+=+ x x x xxxxxxx = - 331132++ x vì - x x+01132 A4 Max = 3 ⇔ 0113=+ x ⇔ x = -2VËy : A4 Max = 3 x = -25. Ví dụ 5 : T m giá trị lớn nhất của A5 = yx x yy x + ... yx x yy x + với x, y>0Giải :Ta cã:A5=yx x yy x −−+==−−+xyxyyxyyxx xyyxyyxx )()(−−−A5 = xyyxyx )).((−− = xyyxyx ).()(2−− ≥0 x, y > 0⇒ A5 min = 0 ⇔ 0=− yx ⇔ x = ... f (x) Min = 21 ⇔ x = -3f (x) Max = 2 x = 04. Ví dụ 4 : T m GTNN của f (x) = 126222+++xxxxGiải :Gọi y là m t giá trị của f (x) .Ta có : y = 126222+++xxxx yx2 + 2yx...
- 31
- 1,903
- 31
ứng dụng đạo hàm để tìm min, max hàm số nhiều biến
... 71222zyxzxyzxy9171)(21 zxyzxyzxyzxyzxyzxyzzxy )1(92 Ta có )(2)(2222222222444xzzyyxzyxzyx )(2)(2)(2)(222zyxxyzzxyzxyzxyzxyzyx X t h m số theo biến z ... 111)2(33)2()2(2222xxxxxxxxxxxxP 222/)1(22xx x P Vậy 31PGTNN khi 1; 1xy. Thí dụ 7. Cho các số thực thay đổi ,xy thỏa điều kiện 1xy , 22 1x y xy ... 1; 2x y z M t kỹ thuật t m GTLN và GTNN của h m số THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu 4 79317)12(2)12(2322 xxxxxxxxxP X t h m số...
- 25
- 6,854
- 6
chuyen de ham so
... định đó và t m m để (C m ) tiếp x c với (d)Bài 19.Cho h m sè: y = x 3 - 3mx2 + (m – 1 )x + 2 (C m )1.Chứng minh h m số luôn có cực trị 2 T m m để h m số có hai cực tiểu tại x = 2. Khảo sát ... (C m ) đạt cực trị tại các đi m có hoành độ x 1, x 2 thoả m n 22221=+xxBài 10.Cho h m số: y = mx3 - 3mx2 + ( 2m + 1 )x + 3 - m (C m )1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 42 .T m m để ... theo m số nghi m của phơng trình: x (x 3)2 = m Bài 9.Cho h m số: y = x 3 + (m - 1 )x 2 ( 2m + 1 )x - 2 (C m )1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 12 .T m m để (C m ) tiếp x c với Ox3 .T m m để...
- 9
- 1,050
- 3
chuyên đề hàm số 9
... hiệu làf (x) , x là biến số, y=f (x) là giá trị của h m số f tại x. II. Các dạng bài tập.Dạng 1: T m tập x c định của h m số. Muốn t m tập x c định của h m số y = f (x) ta t m giá trị của x để cho ... 10 n m học2000-2001)Bài 6: Cho h m số: y= (m- 1 )x +m+ 3a. T m giá trị của m để đồ thị h m số song song với đồ thị y=- 2x+ 1b. T m giá trị của m để đồ thị h m số đi qua đi m (1;-4)c. T m đi m cố ... dạng h m số đà cho là h m số y = ax+ b hay y = ax2 råi vËn dụng tính chất của nó để t m tham số Bài 3: Cho h m số: 23)(12)(==xxgxxfa. Tính: )4();21( gfb. T m a / f(a) = g(a)c. Tìm...
- 20
- 2,946
- 52
MỘT SỐ BT CỰC TRỊ HÌNH HỌC 12
... cao) M t hộp không nắp đợc l m từ m t m nh các tông theo m u. Hộp có đáy là m t hình vuông cạnh x( cm), chiều cao h(cm) và có thể tích là 500cm3. T m diệntích S (x) của m nh các tông. T m x sao ... là hai t m kính hình chữ nhật dài 2 0m rộng 5m. Gọi x (m) là độ dài cạnh BC.a) Tính thể tích V của hình lăng trụ theo x. b) T m x sao cho hình lăng trụ có thể tích lớn nhất, t m giá trị đó. Bài ... cạnh a. Lấy hai đi m M và Ntheo thứ tự trên AC và AB sao cho AM = A’N = t (0 ≤ t ≤ a2). T m GTNN của M khi M, N lần lợt chuyển động trên AC, AB. M t số bài toán cực trị hình học có ứng...
- 3
- 1,383
- 29
Chuyên đề: Hàm số LG
... Chọn m nh đề sai trong các m nh đề sau:A. H m số y = -2sinx là h m số lẻ.B. H m số y = -tanx sinx là h m số lẻ.C. H m số y = sinx + x là h m số lẻ.D. H m số y = tanx + cosx là h m số lẻ. ... f (x) :+/ T m tập x c định D của h m số. +/ X t x D∀ ∈ nÕu ( ) ( ) x Df x f x =thì h m số là h m số chẵn.Nếu ( ) ( ) x Df x f x − ∈− = − thì h m số là h m số lẻ.4 */ H m số ... sinx, y= tanx, y = x đều là các h m số lẻ, nên các h m số ở trong các phơng án A, B, C là các h m số lẻ.Còn h m số y = cosx là h m số chẵn, nên h m số trong phơng án D không thể là h m số lẻ,...
- 10
- 1,688
- 0
Chuyên đề hàm số
... )2,3,2;121−−MM Nhận x t : M 1, M 2 chính là 2 đi m có định của (Cm)Bài toán 2:Cho h m số ( )mxmmxmmmxy−+−+−+−=21222 có đồ thị (Cm) CMR luôn t m được 2 giá trị của m để đồ thị (Cm) đi ... (Cm) vừa thuộc 0x nên: x 3 – (m + 1 )x 2 – ( 2m 2 – 3m + 2 )x + 2m( 2m – 1 ) = 0 (x – 2) [x 2 – (m – 1 )x – ( 2m 2 – m) ] = 0 Để (Cm) tiếp x c với Ox thì g (x) = x 2 – (m – 1 )x – 2m 2 + m ... M( x 0; y0) với x 0 > 1Giải: ( )⇔∈CmM( )mxmmxmmmxy−+−+−+−=020220021 ( )mx≠0 ( )( )0211000002020=+−++−−+−⇔yxxmyxxmx ( )10> x (*)Ta giải (*) để...
- 29
- 458
- 0
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO
... Cho h m số : y = 232 x ( P ) a) Tính giá trị của h m số tại x = 0 ; -1 ; 31 ; -2 .b) Biết f (x) = 21;32;8;29 t m x .c) X c định m để đờng thẳng (D) : y = x + m – 1 tiÕp x c ... VÀO LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2 )x+ n (d) T m các giá trị của m và n để đồ thị (d) của h m số: a. Đi qua đi m A(-1;2) và B(3;-4)b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ bằng 21 ... rằng đồ thị của h m số y = ax + b đi qua hai đi m A( 2 ; - 1 ) và B ( )2;21b) Với giá trị nào của m thì đồ thị của các h m số y = mx + 3 ; y = 3x 7 và đồ thị của h m số x c định ở câu (...
- 3
- 2,790
- 55
- tìm m để hàm số đạt cực đại
- bài tập tìm m để hàm số có cực trị
- dạng toán tìm m để hàm số có cực trị
- tìm m để hàm số có cực đại tại x
- định m để hàm số đạt cực trị
- tìm m để hàm số đạt cực trị
- tìm m để hàm số đạt cực trị tại
- tìm m để hàm số đạt cực đại tại x
- cách tìm m để hàm số đạt cực đại
- tìm m để hàm số đạt cực đại tại
- định m để hàm số đạt cực đại tại x
- tìm m để hàm số đạt cực đại tại x 1
- bài 3 cho hàm số y x3 2mx2 2 tìm m để hàm số đạt cực tiểu tại x 1
- bài 7 xác định m để hàm số đạt cực đại tại x 2
- bài 9 định m để hàm số đạt cực trị tại 2 điểm x1 x2 sao cho
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25