0

tìm lời giải bài toán hình học cấp thcs

Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9

Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9

Tài liệu khác

... không?Như vậy thì học sinh mới tư duy và tìm tòi lời giải. Giáo viên không nên đưa ra lời giải mà phải để học sinh tìm lời giải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền ... năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9 " Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước mỗi bài tập tôi đã cho học sinh tìm nhiều cách giải, ... hiện:- Hình thành các tình huống có vấn đề liên quan đến các cách giải cho một bài toán. - Hướng dẫn học sinh đưa ra các cách giải cho một bài toán, từ đó hướng dẫn học sinh tìm được một lời giải...
  • 23
  • 2,673
  • 9
Lời giải bài toán hình học phẳng

Lời giải bài toán hình học phẳng

Toán học

... 41171119:)(117;11191172222=−++−⇒ yxCI Bài 29: Cho hình chữ nhật ABCD có cạnh AB: x – 2y – 1 = 0, đường chéo BD: x – 7y + 14 = 0 và đường chéo AC qua điểm M(2 ; 1). Tìm tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật. Giải: AC: kx ... ( )1;0K −. Bài 31: Cho hình bình hành ABCD có diện tích bằng 4. Biết A(1; 0), B(0; 2) và giao điểm I của hai đường chéo nằm trên đường thẳng y = x. Tìm tọa độ đỉnh C và D. Giải: Ta có: ( ... = 0 ⇔ m = 0 hay m = 815 Bài 23: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình thoi MNPQ có M(1; 2), phương trình NQ là x y 1 0− − = .Tìm toạ độ các đỉnh còn lại của hình thoi, biết rằng NQ =...
  • 14
  • 900
  • 0
skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thcs cẩm thủy

skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thcs cẩm thủy

Giáo dục học

... Đối với học sinh trung học cơ sở, có thể coi việc giải bài toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Do đó việchướng dẫn học sinh kĩ năng tìm tòi sáng tạo trong quá trình giải toán là ... Rèn kỹ năng cho học sinh khá giỏi lớp 9 biết phândạng và tìm lời giải cho bài toán giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất”Tôi đã cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bài toán giátrị ... trung học cơ sở rồi hướng dẫn học sinh tìm kiến thứccó liên quan cần thiết để giải từng dạng toán đó. Sau đây là một sốdạng toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thường gặp :DẠNG 1: BÀI...
  • 41
  • 2,092
  • 0
Thuật toán giải bài toán hình học thú vị

Thuật toán giải bài toán hình học thú vị

Kỹ thuật lập trình

... Lớp bàitoán về diện tích.1. Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước.Đây là bàitoán quen thuộc, các bạn cần nhớ để vận dụng các bài toán khác.2. Bài toánvề diện tích phủ:Cho một số hình ... phân.Ta sẽ xét bài toán cho lời giải đúng với 1 số thập phân. Từ đây,ý tưởng phân hoạch là: ta xét hình chữ nhật nhỏ nhất chứa cả cáchình tròn, sau đó, trong mỗi ô đơn vị của hình chữ nhật ta ... định khu vực xét: là hình chữ nhật có địa chỉ (x1,y1);(a2,b2).- Ta chia thành các khu vực là các hình chữ nhật như hình vẽ.- Xét 1: (x1,y1); (a1,b1); (1) thuộchình chữ nhật (x1,y1),...
  • 3
  • 2,080
  • 47
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Tư liệu khác

... dùng phơng pháp toạ độ giải chúng.II- các bài tập điển hình: Sau đây là một số bài tập điển hình. Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88, sách BT Hình học1 2)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt ... dụng: - Cung cấp phơng pháp toạ độ để giải toán hình học không gian. - Giải quyết đợc tâm lí sợ khó đối với hình không gian. - Gây đợc cho học sinh hứng thú và sự tự tin khi làm bài và đối với ... cầu bài toán. Đó là đỉnh thứ t ABMC là hình chữ nhậtCABM trong mạt phẳng z = 0.IV. bài tập tự luyện: Bài 1 : Cho hình lập phơng ABCDABCD. Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
  • 14
  • 2,151
  • 21
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ

GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ

Toán học

... http://vuptnk.tk 1 GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Nguyễn Tăng Vũ Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phương pháp này trong việc giải toán hình học, tuy nhiên ... chọn trục một cách khéo léo thì dùng phương pháp tọa độ ta giải bài toán này mà không phải tính toán quá nhiều. Lời giải. Đối với bài toán này, ta chọn trục như sau: H(0;0), O(0;a), A(-1+a), ... dụng. 1. Các bài toán chứng minh các tính chất hình học. Ví dụ 1. Cho hai hình vuông ABCD và AB’C’D’ cùng cùng chiều. Chứng minh rằng các đường thẳng BB’, CC’ và DD’ đồng quy. Lời giải. Nguyễn...
  • 13
  • 1,039
  • 7
Tài liệu Đi tìm lời giải bài toán cắt giảm chi phí nhân sự doc

Tài liệu Đi tìm lời giải bài toán cắt giảm chi phí nhân sự doc

Kỹ năng bán hàng

... Đi tìm lời giải bài toán cắt giảm chi phí nhân sựTại nhiều doanh nghiệp, ngân sách dành cho nguồn nhân lực đôi khi chiếm đến 50% tổng chi phí. Và ngân sách này cứ càng ngày càng “phình” ... sao để tìm ra các giải pháp cắt giảm chi phí nhân sự một cách khôn ngoan và hiệu quả. Tạp chí Secret Firmu đã đưa ra 4 giải pháp chiến lược nhằm giảm thiếu tối đa chi phí nhân sự: Giải pháp ... Tiết kiệm tới 30% tổng chi phíCông ty Hilti là một ví dụ điển hình cho giải pháp tiết kiệm này. Cách đây không lâu, do đối tác cung cấp dịch vụ vé máy bay đòi tăng giá nên ban giám đốc công ty...
  • 3
  • 543
  • 1
Rèn luyện kỹ năng tìm lời giải bài toán phương trình đường thẳng trong mặt phẳng ở lớp 10

Rèn luyện kỹ năng tìm lời giải bài toán phương trình đường thẳng trong mặt phẳng ở lớp 10

Toán học

... nhận định dạng bài toán để tìm lời giải. Thông qua các bài toán sau đây để rèn luyện kỹ năng giải bài cho học sinh. Bài 1: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC, đỉnh A(1;1) , B(4;-3). Tìm đỉnhC ... 0.Để tìm lời giải bài toán ta coi tam giác ABC đã xác định, vẽ tam giác ABC có đường cao CH; đường cao BK; phân giác AD của tam giác ABC. Việc tìm đỉnhC là tìm giao của cạnh AC và CH- Tìm ... khi gặp bài toán có tính chất tổng hợp, khó hơn thì không phântích được bài toán, không thấy được quan hệ giữa hình học phẳng thuần túy vàtọa độ trong mặt phẳng, không thể chuyển bài toán tọa...
  • 19
  • 2,892
  • 12
Báo cáo đề tài:

Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx

Khoa học tự nhiên

... dạy học Toán ở trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình Toán THCS các bài toán về cực trị trong hình học ... PHÁP VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆNAIII - Phương pháp giải bài toán cực trị hình học: 1 - Dạng chung của bài toán cực trị hình học: “Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình mà ... Cách trình bày lời giải bài toán cực trị hình học: + Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh mọi hình khác đều có giá trị của đại lượng phải tìm cực trị nhỏ...
  • 20
  • 941
  • 0
rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... hiện.1 .Giải một bài toán nh thế nào?Khi giải một bài toán học sinh cần phải thực hiện qua 4 bớc- Đọc kỹ đề bài. - Phân tích tìm hớng giải. - Trình bầy lời giải. - Khai thác kết quả bài toán. Trong ... sở dụng 3 hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải một bài toán: - Đa ra bài giải mẫu.- Đa ra bài toán có gợi ý giải. - Đa ra bài giải sẵn có chứa những sai lầm, yêu cầu học sinh tìm chỗ sai ... bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6.2.1.Đa ra các bài giải mẫu.Việc đa ra các bài giải mẫu là rất quan trọng. Bớc đầu của quá trình tự học của học sinh là ciệc quan sát và học tập các bài...
  • 15
  • 3,526
  • 6
skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ

skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ

Giáo dục học

... chất hình học phẳng để định hướng tìm lời giải bài toán hình học toạ độ và xem việc chỉ ra bảnchất hình học phẳng sẽ bổ trợ cho giải toán chứ không phải là chúng ta đi giải một bài hình học phẳng. ... chuyển bài toán toạ độ về bài toán hình phẳng trên cơ sở cácdữ kiện bài toán đã cho.Sau đó ta sẽ phân tích tính chất hình học trên hình phẳng để định hướng tìm lời giải bài toán. Các ví dụMột bài ... đó.Tuy nhiên khi giải các bài toán hình học toạ độ học sinh thường không chútrọng đến bản chất hình học của bài toán ấy, một phần vì học sinh ngại hình học phẳng vì cứ nghĩ hình học phẳng là khó,...
  • 20
  • 3,137
  • 5
Giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ

Giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ

Toán học

... hình học. Từ đó, học sinh thấy hình học “khó và khổ”, và tạo cho học sinh một tâm lý không tốt khi học hình học và đối mặt với các bài toán hình học và đặc biệt hơn đó là các bài tập hình học ... hệ giữa hình học không gian và hình học giải tích. Giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ - 2 -6. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứuPhạm vi nghiên cứu là một số các bài toán hình học không ... pháp giải một số bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độĐể giải các bài toán hình học nói chung và hình học không gian nói riêng chúng ta hải dựa vào các yếu tố, các quan hệ về hình...
  • 62
  • 685
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25