... không?Như vậy thì học sinh mới tư duy và tìm tòi lời giải. Giáo viên không nên đưa ra lờigiải mà phải để học sinh tìmlờigiải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền ... năng tìmlờigiảibàitoánhìnhhọc cho học sinh khá, giỏi lớp 9 " Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước mỗi bài tập tôi đã cho học sinh tìm nhiều cách giải, ... hiện:- Hình thành các tình huống có vấn đề liên quan đến các cách giải cho một bài toán. - Hướng dẫn học sinh đưa ra các cách giải cho một bài toán, từ đó hướng dẫn học sinh tìm được một lời giải...
... 41171119:)(117;11191172222=−++−⇒ yxCI Bài 29: Cho hình chữ nhật ABCD có cạnh AB: x – 2y – 1 = 0, đường chéo BD: x – 7y + 14 = 0 và đường chéo AC qua điểm M(2 ; 1). Tìm tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật. Giải: AC: kx ... ( )1;0K −. Bài 31: Cho hình bình hành ABCD có diện tích bằng 4. Biết A(1; 0), B(0; 2) và giao điểm I của hai đường chéo nằm trên đường thẳng y = x. Tìm tọa độ đỉnh C và D. Giải: Ta có: ( ... = 0 ⇔ m = 0 hay m = 815 Bài 23: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình thoi MNPQ có M(1; 2), phương trình NQ là x y 1 0− − = .Tìm toạ độ các đỉnh còn lại của hình thoi, biết rằng NQ =...
... Đối với học sinh trung học cơ sở, có thể coi việc giải bàitoán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Do đó việchướng dẫn học sinh kĩ năng tìm tòi sáng tạo trong quá trình giải toán là ... Rèn kỹ năng cho học sinh khá giỏi lớp 9 biết phândạng và tìmlờigiải cho bàitoán giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất”Tôi đã cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bàitoán giátrị ... trung học cơ sở rồi hướng dẫn học sinh tìm kiến thứccó liên quan cần thiết để giải từng dạng toán đó. Sau đây là một sốdạng toántìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thường gặp :DẠNG 1: BÀI...
... Lớp bàitoán về diện tích.1. Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước.Đây là bàitoán quen thuộc, các bạn cần nhớ để vận dụng các bàitoán khác.2. Bài toánvề diện tích phủ:Cho một số hình ... phân.Ta sẽ xét bàitoán cho lờigiải đúng với 1 số thập phân. Từ đây,ý tưởng phân hoạch là: ta xét hình chữ nhật nhỏ nhất chứa cả cáchình tròn, sau đó, trong mỗi ô đơn vị của hình chữ nhật ta ... định khu vực xét: là hình chữ nhật có địa chỉ (x1,y1);(a2,b2).- Ta chia thành các khu vực là các hình chữ nhật như hình vẽ.- Xét 1: (x1,y1); (a1,b1); (1) thuộchình chữ nhật (x1,y1),...
... dùng phơng pháp toạ độ giải chúng.II- các bài tập điển hình: Sau đây là một số bài tập điển hình. Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88, sách BT Hình học1 2)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt ... dụng: - Cung cấp phơng pháp toạ độ để giảitoánhìnhhọc không gian. - Giải quyết đợc tâm lí sợ khó đối với hình không gian. - Gây đợc cho học sinh hứng thú và sự tự tin khi làm bài và đối với ... cầu bài toán. Đó là đỉnh thứ t ABMC là hình chữ nhậtCABM trong mạt phẳng z = 0.IV. bài tập tự luyện: Bài 1 : Cho hình lập phơng ABCDABCD. Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
... http://vuptnk.tk 1 GIẢI BÀITOÁNHÌNHHỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Nguyễn Tăng Vũ Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phương pháp này trong việc giảitoánhình học, tuy nhiên ... chọn trục một cách khéo léo thì dùng phương pháp tọa độ ta giảibàitoán này mà không phải tính toán quá nhiều. Lời giải. Đối với bàitoán này, ta chọn trục như sau: H(0;0), O(0;a), A(-1+a), ... dụng. 1. Các bàitoán chứng minh các tính chất hình học. Ví dụ 1. Cho hai hình vuông ABCD và AB’C’D’ cùng cùng chiều. Chứng minh rằng các đường thẳng BB’, CC’ và DD’ đồng quy. Lời giải. Nguyễn...
... Đi tìmlờigiảibàitoán cắt giảm chi phí nhân sựTại nhiều doanh nghiệp, ngân sách dành cho nguồn nhân lực đôi khi chiếm đến 50% tổng chi phí. Và ngân sách này cứ càng ngày càng “phình” ... sao để tìm ra các giải pháp cắt giảm chi phí nhân sự một cách khôn ngoan và hiệu quả. Tạp chí Secret Firmu đã đưa ra 4 giải pháp chiến lược nhằm giảm thiếu tối đa chi phí nhân sự: Giải pháp ... Tiết kiệm tới 30% tổng chi phíCông ty Hilti là một ví dụ điển hình cho giải pháp tiết kiệm này. Cách đây không lâu, do đối tác cung cấp dịch vụ vé máy bay đòi tăng giá nên ban giám đốc công ty...
... nhận định dạng bài toán để tìmlời giải. Thông qua các bàitoán sau đây để rèn luyện kỹ năng giảibài cho học sinh. Bài 1: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC, đỉnh A(1;1) , B(4;-3). Tìm đỉnhC ... 0.Để tìmlờigiảibàitoán ta coi tam giác ABC đã xác định, vẽ tam giác ABC có đường cao CH; đường cao BK; phân giác AD của tam giác ABC. Việc tìm đỉnhC là tìm giao của cạnh AC và CH- Tìm ... khi gặp bàitoán có tính chất tổng hợp, khó hơn thì không phântích được bài toán, không thấy được quan hệ giữa hìnhhọc phẳng thuần túy vàtọa độ trong mặt phẳng, không thể chuyển bàitoán tọa...
... dạy họcToán ở trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giảitoán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình ToánTHCS các bàitoán về cực trị trong hìnhhọc ... PHÁP VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆNAIII - Phương pháp giảibàitoán cực trị hình học: 1 - Dạng chung của bàitoán cực trị hình học: “Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình mà ... Cách trình bày lờigiảibàitoán cực trị hình học: + Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh mọi hình khác đều có giá trị của đại lượng phải tìm cực trị nhỏ...
... hiện.1 .Giải một bàitoán nh thế nào?Khi giải một bàitoánhọc sinh cần phải thực hiện qua 4 bớc- Đọc kỹ đề bài. - Phân tích tìm hớng giải. - Trình bầy lời giải. - Khai thác kết quả bài toán. Trong ... sở dụng 3 hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải một bài toán: - Đa ra bàigiải mẫu.- Đa ra bàitoán có gợi ý giải. - Đa ra bàigiải sẵn có chứa những sai lầm, yêu cầu học sinh tìm chỗ sai ... bày lờigiảibàitoán cho học sinh lớp 6.2.1.Đa ra các bàigiải mẫu.Việc đa ra các bàigiải mẫu là rất quan trọng. Bớc đầu của quá trình tự học của học sinh là ciệc quan sát và học tập các bài...
... chất hình học phẳng để định hướng tìmlờigiảibàitoánhìnhhọc toạ độ và xem việc chỉ ra bảnchất hìnhhọc phẳng sẽ bổ trợ cho giảitoán chứ không phải là chúng ta đi giải một bàihìnhhọc phẳng. ... chuyển bàitoán toạ độ về bàitoánhình phẳng trên cơ sở cácdữ kiện bàitoán đã cho.Sau đó ta sẽ phân tích tính chất hìnhhọc trên hình phẳng để định hướng tìmlời giải bài toán. Các ví dụMột bài ... đó.Tuy nhiên khi giải các bàitoánhìnhhọc toạ độ học sinh thường không chútrọng đến bản chất hìnhhọc của bàitoán ấy, một phần vì học sinh ngại hình học phẳng vì cứ nghĩ hìnhhọc phẳng là khó,...
... hình học. Từ đó, học sinh thấy hìnhhọc “khó và khổ”, và tạo cho học sinh một tâm lý không tốt khi họchìnhhọc và đối mặt với các bàitoánhìnhhọc và đặc biệt hơn đó là các bài tập hìnhhọc ... hệ giữa hìnhhọc không gian và hìnhhọc giải tích. Giải bàitoánhìnhhọc bằng phương pháp tọa độ - 2 -6. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứuPhạm vi nghiên cứu là một số các bàitoánhìnhhọc không ... pháp giải một số bàitoánhìnhhọc không gian bằng phương pháp tọa độĐể giải các bàitoánhìnhhọc nói chung và hìnhhọc không gian nói riêng chúng ta hải dựa vào các yếu tố, các quan hệ về hình...